Programa de actividades extraescolares de primaria
Para asegurar el sólido desarrollo de las actividades es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de actividad es un plan específico, exhaustivo y altamente operativo desde los aspectos del propósito, requisitos, métodos y progreso de la actividad. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al hacer planes de actividades? A continuación se muestra un plan de actividades extracurriculares de la escuela primaria (5 artículos seleccionados) que compilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de actividades extraescolares de Educación Primaria 1 1. Objeto de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los alumnos, aumentar los conocimientos, que los alumnos sepan más sobre los hábitos de vida de los animales y Experimenta la vida colorida. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite obtener ajustes físicos y mentales apropiados durante el estudio intenso, cultivar sus habilidades de independencia, autocuidado, superación personal y autodisciplina, y establecer un espíritu de equipo para que puedan aprender a cuidar. para los animales y apreciar la vida.
2. Tema de la actividad:
“Siente la vida colorida”
3 Hora de la actividad:
14 de mayo de 20xx (jueves). , 14)
Reunirse en la plaza de la puerta principal de la escuela para pasar lista a las 8:00 a. m. y impartir educación sobre seguridad; salir puntualmente a las 8:30 p. m. y regresar a la escuela a las 15:30 p. m.
Cuatro. Ubicación:
Parque de Vida Silvestre Guangzhou Panyu Xiangjiang
Verbo (abreviatura del verbo) Público objetivo:
Todos los profesores y estudiantes de quinto y sexto grado (461 estudiantes, 33 docentes, 494 docentes y estudiantes).
Verbo intransitivo modo de transporte:
Un coche por clase.
Siete. Disposición del personal:
8. Medidas de seguridad:
1. Proporcionar educación de seguridad especial a todos los estudiantes en actividades extracurriculares para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección.
2. Fortalecer las medidas de gestión y seguimiento. Aumentar el número de profesores en cada grado para que tomen la iniciativa. Las precauciones de seguridad en todos los aspectos deben implementarse capa por capa, y todos deben rendir cuentas.
3. El colegio dispone de personal sanitario y equipos de primeros auxilios para evitar que los alumnos sufran lesiones o enfermedades repentinas.
Nueve. Requisitos y precauciones de la actividad:
1. Requisitos de los maestros: todos los maestros deben estar más atentos, realizar un trabajo de gestión sólido y detallado y garantizar la seguridad de los estudiantes. Al mismo tiempo, se educa a los estudiantes para que presten atención a las palabras y hechos civilizados, cuiden las instalaciones públicas y no presten atención a la salud pública, no ensucien con restos de papel, limpien la basura a tiempo y cuiden el lugar; limpio e higiénico.
2.Todos los estudiantes deben vestir uniformemente, usar un pañuelo rojo (sin insignia escolar) y llevar una cantidad adecuada de agua y comida seca. Durante el viaje, se pide a los estudiantes que no saquen las manos ni la cabeza por la ventana y que no hagan ningún ruido. Durante las visitas y actividades, debe haber orden, no aglomerarse, no hacer ruido, perseguir o pelear, cuidar cada planta y árbol y no tirar basura. Todos los desechos deben colocarse en su propia bolsa de basura o bote de basura. No trepar a los árboles, no jugar en lugares altos o peligrosos y no manipular atracciones, instalaciones, equipos y vehículos. Las clases y los compañeros deben ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables. No dejes el equipo sin autorización y actúa solo. Si pasa algo, debemos pedir permiso al profesor de la clase con antelación.
3. Tomar la clase como una unidad, no actuar solo, no realizar juegos peligrosos y todas las actividades deben obedecer las instrucciones del profesor de la clase y del personal. El profesor de la clase organiza a los líderes del grupo para que gestionen a los compañeros de clase. Antes de que terminen las clases el miércoles al mediodía, todas las clases deben entregar sus listas a (Profesor Ling). (Anota los números de teléfono del monitor y del monitor adjunto. Presenta el documento por triplicado y disfrútalo.)
4. Después de la actividad, el profesor líder debe contar el número de personas, resumir la actividad. y elogiar a las buenas personas y las buenas obras. Se espera que cada clase organice a los estudiantes para que escriban sus reflexiones sobre las actividades (el próximo martes se entregarán cinco artículos por clase en la sede de la brigada).
5. El prefecto contabiliza los estudiantes que no participan en las actividades e indica si son estudiantes internos. Entregue la lista a la maestra Lulu el miércoles y la maestra será responsable de supervisar el aprendizaje de los estudiantes. Jueves a sábado(1). Organice una clase para cada nivel de inglés, matemáticas y chino.
Plan 2 de actividades extracurriculares de la escuela primaria 1. Ideología rectora:
Guiado por el concepto de los estándares del plan de estudios chino, implementar el proyecto "Doce caracteres" de la Oficina de Educación del distrito de Jiangxia. Partiendo de la premisa de mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino en las aulas, podemos estimular el interés de los estudiantes en aprender chino mediante la realización de una variedad de actividades prácticas extracurriculares y abrir tiempo y espacio para aprender y utilizar el chino en sus vidas. Adherirse a la ideología rectora de "el aprendizaje del chino es para toda la vida" y "los estudiantes viven la lengua y la cultura", y extender los tentáculos del aprendizaje del chino al vasto tiempo y espacio social.
2. Objetivos de la actividad
En primer lugar, los líderes del distrito, los departamentos comerciales, los grupos de enseñanza e investigación de chino y los profesores de chino en las escuelas primarias y secundarias conceden gran importancia al desarrollo. de actividades extracurriculares chinas, y las hemos formulado e implementado concienzudamente en cada escuela. Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas;
2. De acuerdo con el despliegue unificado del distrito y combinado con las realidades específicas de cada escuela, llevar a cabo. llevar a cabo actividades prácticas extracurriculares chinas específicas.
3. Los estudiantes deben completar la cantidad de lectura extracurricular especificada en los "Estándares del plan de estudios chino" cada año (6,5438+0,45 millones de palabras para las escuelas primarias, 2,6 millones de palabras para las escuelas intermedias y 4 millones de palabras para las escuelas secundarias). escuelas). Las escuelas calificadas deben exceder la cuota.
4. Los estudiantes tienen un gran interés en aprender el idioma chino, tienen el hábito de leer periódicos después de clase y usan bolígrafos para expresar sus opiniones.
Deseo y capacidad.
5. El desempeño de los estudiantes en competencias de todos los niveles (competencia de lectura en la escuela primaria, competencia de conocimientos de chino en la escuela secundaria, competencia de composición Chucai) ha mejorado año tras año.
3. Requisitos específicos:
1. De acuerdo con el "Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Jiangxia" y combinado con la situación real de la escuela, Cada escuela ha formulado actividades extracurriculares prácticas de chino para escuelas primarias y secundarias, un plan de implementación y detalles y un plan de implementación para las actividades extracurriculares de chino en clase.
2. Las escuelas deben crear las condiciones necesarias para el desarrollo de actividades extracurriculares chinas y aumentar la inversión en configuración de hardware y capacitación en software. Por ejemplo, se debe mejorar continuamente la configuración de libros de la biblioteca, el establecimiento de columnas de lectura de periódicos y el seguimiento de lugares y equipos para otras actividades de práctica de idiomas.
3. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades extracurriculares chinas. Se pueden realizar encuestas mediante cuestionarios en toda la escuela y se pueden llevar a cabo actividades lingüísticas extracurriculares en las que los estudiantes estén dispuestos a participar, como establecer clubes de escritura literaria y realizar diversas formas de actividades lingüísticas extracurriculares, como transmisiones, entrevistas, ejercicios de escritura, discursos. , lecturas, foros e intercambios en línea para mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes.
4. Aprovechar al máximo la experiencia profesional de los profesores de chino y aprovechar al máximo sus talentos. Los docentes responsables de orientar las actividades extracurriculares en las escuelas tendrán prioridad en la conversión de la carga de trabajo y la remuneración basada en el desempeño, a fin de aumentar el entusiasmo de los docentes chinos por participar en la orientación de actividades extracurriculares.
5. En la práctica, la escuela resume, comunica y resuelve periódicamente nuevos problemas en el trabajo, resume la experiencia laboral, estimula el entusiasmo, innova continuamente en las formas de actividad y se esfuerza por mejorar la calidad de las actividades extracurriculares.
6.Comprender correctamente el estado de las actividades extraescolares, consolidar el aula y aprender en el aula. Adherirse a la filosofía de enseñanza china de "aprender en clase y beneficiarse fuera de clase", centrándose en la comunicación e integración de la enseñanza en el aula y las actividades extracurriculares, y tratando de evitar el fenómeno de "las actividades extracurriculares son vigorosas pero el ruido del aula sigue siendo el mismo". .
4. Las actividades extraescolares chinas de este año.
Mayo (1) Concurso de caligrafía para estudiantes “Copa colorida” del distrito de Jiangxia
(2) Concurso de caligrafía grupal (individual) para maestros de escuela primaria
⑶" Competencia en vivo del Concurso Rey de Cuentos Infantiles "Copa Chu Tong".
En junio (1), los profesores hablaron sobre las "actividades extraescolares chinas" e intercambiaron sus experiencias.
⑵Todas las escuelas organizan actividades extraescolares chinas de verano.
Septiembre Convocatoria de ensayos "Un libro que me encanta leer en verano"; Área de presentación Oficina de Docencia e Investigación
65438+Octubre Concurso de oratoria "Amo a mi patria" Concurso en vivo Docencia e investigación Oficina
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11 Concurso de recitación de poesía antigua para estudiantes de escuela primaria; Área de competencia en el lugar Oficina de enseñanza e investigación
65438+Febrero Concurso de conocimientos de lectura de escuela primaria para los grados 5 -6;
Plan de Actividades Extraescolares de la Escuela Primaria 31. Objeto de la actividad:
Con el fin de cultivar la cualidad ideológica de preocuparse y ayudar a los demás, enriquecer la vida universitaria de los miembros del equipo. Para mejorar las habilidades organizativas de los miembros del equipo y mejorar el conocimiento del producto de los miembros del equipo, todas las unidades principales de la escuela decidieron realizar una serie de actividades "Amigos tomados de la mano, de corazón a corazón" para "implementar vigorosamente una pequeña venta benéfica". Las ganancias de la venta benéfica se donarán a escuelas y pequeños socios en zonas montañosas empobrecidas en la serie de actividades "Actividades de la mano de Yangshan".
Hora: 14:00 horas del viernes de la octava semana (65438+26 de octubre).
Ubicación: vestíbulo de la escuela (grados uno a quinto), área de cemento frente a la cancha de baloncesto (grado seis)
Fotografía: Ran Kun Qixia
Electrónica Pantalla: equipo de educación audiovisual Tema de la actividad: Amor infinito y feliz dedicación
Lema de la campaña: Ama el escenario para todos.
Objetivo de la actividad: La venta benéfica tiene precio, el amor no tiene precio.
Banner: Grupo de arte "Amor infinito, feliz dedicación" - Pequeña venta benéfica de Dali
Preparación y organización de certificados: agrupación
Lotería de amor: Oficina de admisiones
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Preparación del premio: Director Zhong
Informe de la entrevista del evento: Detai, Xiao Hong (agencia literaria, estación de radio)
Preparación y requisitos de la actividad:
p>1. El maestro de la clase lleva a cabo activamente actividades de ventas benéficas para que los estudiantes comprendan la importancia de las ventas benéficas y done voluntariamente útiles escolares, juguetes pequeños, chucherías, libros, recuerdos, etc. elementos.
2. Diseñar un plan de actividades novedoso para cada clase. Según el plan de actividades, los miembros del equipo son movilizados para realizar estudios de mercado y luego "enriquecer" la oferta de bienes de diversas formas. Todos los artículos benéficos requieren salud, saneamiento y seguridad. El maestro de la clase inspeccionará los artículos benéficos para permitir que los "productos calificados" ingresen al mercado benéfico.
3. Cada miembro del equipo debe preparar el dinero de bolsillo correspondiente y el dinero de Año Nuevo para participar activamente en las actividades, y todos deben dar su cariño.
Requisitos para los artículos de venta benéfica:
1. Todos los artículos deben ser de buena calidad y deben mantenerse entre un 70 % y un 80 % nuevos.
2. Cada alumno deberá preparar más de 1 artículo benéfico, el cual deberá ser aprobado por los padres.
Tres. Proceso y requisitos de la actividad:
1. El colegio divide uniformemente los puntos de venta benéficos de cada clase. El día del evento, cada clase "abre una tienda" en un área designada y todos los miembros del equipo pueden gastar dinero en el mostrador benéfico de cada clase.
2. Antes del evento, cada clase puede preparar eslóganes publicitarios (que pueden enviarse a la estación de radio de la escuela para promocionar el puesto de venta benéfica de la clase) y carteles, y elegir "vendedores" o "vendedores" generosos y seguros. Guías de compras" para promocionar en la venta benéfica, atrayendo clientes para visitar y gastar.
3. Cada escuadrón organizará un número adecuado de personal de ventas, guías de compras, personal de ventas, personal de protección ambiental (tres garantías frente a la puerta), gerentes de mercado, planificadores de publicidad y reporteros jóvenes en función de el contenido y la forma de la actividad. , permitiendo que más estudiantes participen en las actividades.
4. Para mejorar el efecto noticia, al final de la venta benéfica, cada clase pondrá las ganancias en una "bolsa de amor" unificada y el líder de la clase las pondrá en la caja de donaciones. . (Después de la ceremonia, el director recogerá el sobre el próximo lunes, clasificará y completará los formularios correspondientes y luego entregará la donación al Departamento de Finanzas).
5. 30 yuanes a la vez, puede presentar el recibo (cada boleto pequeño cuesta 10 yuanes, proporcionado por la brigada, y el maestro de la clase controlará la operación. Después del evento, el monto de la donación debe ser consistente con la cantidad de boletos pequeños emitidos .) Acude al mostrador de atención al amor para participar en un sorteo benéfico (los premios los proporciona el colegio: pequeños juguetes, snacks, etc.).
Cuatro. Resumen e identificación (todos los ganadores deben enviarse a la oficina del grupo dentro del lunes y los estudiantes deben indicar su género):
Después del evento, la escuela evaluará y elogiará a los individuos y grupos según la actividad. Se establecen los siguientes premios:
1. Colectivo: título "Love Squadron" (2 en cada grado, las dos mejores clases del grado que donaron), la escuela emitirá una pancarta.
Requisitos de selección:
① Disposición de la tienda: Pueden ser lemas publicitarios, listas de precios, pancartas, banderas de colores, etc.
(2) Ambiente de la tienda: puedes atraer clientes gritando, regateando, ofreciendo descuentos, etc.
(3) Servicio civilizado: sirva con entusiasmo, utilice un lenguaje cortés y no pelee con los clientes.
④ Efecto de venta benéfica: El efecto de venta benéfica es notable.
⑤ Higiene del lugar: el personal de "venta benéfica" debe mantener el lugar de la tienda limpio y ordenado y ser responsable de la higiene del lugar.
2. Individual:
Respuesta: El título de "Embajador del Amor" (5 en cada clase, seleccionados por el maestro de la clase, los ganadores en los grados 3-6 se convertirán en los " Actividad Mano a mano de Yangshan" "Participantes. Si los participantes deben pagar tarifas adicionales del evento dependerá del monto de la donación).
Requisitos de selección:
(1) La donación de bienes. en la venta benéfica se obtienen más muchas donaciones.
②Compras civilizadas en ventas benéficas.
(3). No hay fenómenos de persecución ni ruido, ni accidentes de seguridad.
4. No tirar basura al comprar.
b: El director de cada clase seleccionó dos "Mejores guías de compras" y dos "Mejores vendedores".
Notas:
1. Mantener limpio el campus durante el evento, no tirar restos de papel y realizar un buen trabajo de saneamiento del recinto después de la actividad del stand.
2. Durante el evento, se instalará una estación de radio de pañuelo rojo para anunciar cada escuadrón e informar sobre el evento.
3. La actividad requiere que todos los alumnos del colegio participen y aporten su cariño.
4. El escuadrón puede invitar a los padres de los estudiantes a participar en actividades cerca de la hora de recogida.
5. El director y el subdirector cooperan en esta actividad.
La administración de descenso deberá prestar mucha atención al desarrollo de actividades en este grado, como persecución, peleas, tirar basura, compra y venta forzada, etc. y monitorearlo y detenerlo de manera oportuna.
Plan de actividades extraescolares de Educación Primaria 4 I: Ideas dominantes
Basado en la situación real de los alumnos de la clase de sexto grado (2), partiendo de la comprensión de los intereses, habilidades y necesidades. de los estudiantes que están por graduarse, combinados con los estudiantes El estudio y la experiencia de vida de los estudiantes siguen las leyes cognitivas fisiológicas, psicológicas y estéticas de los estudiantes, partiendo de los dos conceptos de salud de salud + preservación de la salud, a saber:
El primero es la salud física de los estudiantes y el segundo es la salud mental de los estudiantes.
Brindar a los estudiantes oportunidades para percibir condiciones, expresar oportunidades, crearse a sí mismos, aprender conocimientos culturales extracurriculares y formar buenos hábitos, sentando las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y formando una perspectiva saludable de la vida.
Dos: objetivos de la actividad
Con el rápido desarrollo actual de la tecnología de redes, la comprensión y el dominio de la tecnología de la información moderna por parte de los estudiantes pueden afectar directamente su futuro. Por lo tanto, las actividades extracurriculares de esta clase se centrarán principalmente en la realización de actividades modernas de tecnología de la información remota, utilizando la tecnología de la información remota como un medio para guiar a los estudiantes a comprender inicialmente el conocimiento de la tecnología de redes a través de actividades extracurriculares, usar la tecnología de redes correctamente y mejorar las habilidades de aprendizaje.
Como profesor de chino, las actividades extracurriculares se basarán en la premisa de reconocer el valor de los cursos de chino y promover la mejora de otros cursos de los estudiantes. A través de la enseñanza y diversas actividades de conocimiento vívidas, cultivar el interés de los estudiantes por el chino, cultivar y desarrollar la capacidad de los estudiantes para experimentar y apreciar la lengua y la literatura, la expresión y la creación chinas desde una edad temprana, mejorar la alfabetización china de los estudiantes y enriquecer la capacidad de los estudiantes para Difundir el espíritu nacional chino a través del lenguaje y la experiencia emocional, para lograr el propósito de cultivar sentimientos nobles.
Tres. Actividad creativa
(1) Apreciar la literatura infantil a través de Internet, estimular y cultivar el interés de los estudiantes en las obras literarias y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el aprendizaje y el dominio del idioma chino.
(2) Desarrollar la percepción del chino y experimentar la belleza del idioma.
(3) Ser capaz de leer textos y literatura infantil de forma natural, expresiva y emocional, y estar dispuesto a participar en actividades dentro y fuera del colegio.
(4) Cultivar la actitud de aprendizaje optimista y el espíritu de unidad y amistad de los estudiantes.
(5) Al reproducir videoclips en vivo de las actividades de los estudiantes, los estudiantes pueden darse cuenta de sus propias fortalezas y debilidades, estimular su deseo de expresarse y, por lo tanto, aumentar su interés en actividades extracurriculares.
(6) Cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir y apreciar las obras literarias desde una edad temprana.
(7) A través de mi "Campo Verde", demostraré el modelo de enseñanza de la información científica y tecnológica moderna y los medios para utilizar la tecnología de la información moderna.
Permitir que los estudiantes sientan la velocidad y disponibilidad de la tecnología de la información moderna; permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia y la necesidad del conocimiento de la tecnología de redes moderna, estimular el interés de los estudiantes en aprender tecnología moderna y cultivar las habilidades cognitivas de los estudiantes.
(8) A través de conferencias especiales sobre educación en seguridad de redes, oriente los conceptos correctos de los estudiantes sobre el uso de la red, fortalezca de manera efectiva la perspectiva saludable de la red de los estudiantes y cultive verdaderamente la perspectiva de salud "salud + salud" de los estudiantes.
(9) Organizar una clase de actividades cada semana para mostrar a los estudiantes el contenido del aula y las actividades extracurriculares a través de computadoras y tecnología de la información en red. Ordenar las actividades docentes en el aula.
(10) Los arreglos de actividades específicas se determinarán aleatoriamente en función del progreso del curso de chino y el dominio de los estudiantes después de clase.
Plan de actividades extraescolares de Educación Primaria Las actividades extraescolares son una parte importante de una educación de calidad. Una variedad de actividades extracurriculares ayudan a mejorar las habilidades organizativas de los estudiantes y a cultivar un espíritu de equipo a través de la cooperación mutua. Con el fin de enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, hemos formulado un plan de actividades extracurriculares para este semestre.
1. Ideología rectora
Crear un ambiente educativo animado bajo la guía de enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Organizar a los estudiantes para que participen en una variedad de actividades extracurriculares de grupos de interés dentro del tiempo especificado para estimular el interés en el aprendizaje, desarrollar la personalidad y promover la salud física y mental y el desarrollo integral.
2. Propósito y significado
Las actividades extracurriculares son una extensión de la enseñanza en el aula escolar y una manifestación importante de una mayor profundización de la reforma de la educación y la enseñanza y de la implementación y promoción integral de una educación de calidad. El desarrollo normal de las actividades de los grupos de interés no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de diversas actividades culturales, artísticas, tecnológicas y deportivas responde a los deseos de alumnos y padres. Los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en clase a través de actividades, lo que favorece la estimulación del interés de los estudiantes en el aprendizaje, el desarrollo de la personalidad y la experiencia de los estudiantes y la promoción del desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.
Tres. Disposiciones específicas de la actividad
(1) Tiempo de la actividad
Necesita ser decidido o resuelto
(2) Contenido de la actividad
Construido de acuerdo con Las características de nuestra escuela, combinadas con la situación real y los recursos didácticos de nuestra escuela, las siguientes actividades se llevan a cabo principalmente de acuerdo con la situación temporal:
1. El grupo de actividades de interés de la clase consiste en deportes (baloncesto). , tenis de mesa, salto a la cuerda, atletismo, salto de longitud, salto de altura), composición artística, danza y tecnología. Principalmente guiados por los profesores, los estudiantes completan y resumen de forma independiente, de modo que las actividades extracurriculares de los estudiantes puedan mejorar sustancialmente.
2. Lectura en grupo, inglés, salto a la comba, tenis de mesa y bádminton, y organizar a los alumnos para la realización de actividades extraescolares de forma planificada en función de la construcción característica del colegio. Durante las actividades, los estudiantes pueden aprender técnicas y desarrollar habilidades. Y cultivar las habilidades integrales de los estudiantes en la práctica. Consulte el cronograma de actividades extracurriculares del grupo para obtener más detalles.
Cuatro. Requisitos de las actividades
Se deben implementar actividades extracurriculares. Los instructores deben tener objetivos de actividad claros, formular cuidadosamente planes de actividades prácticas, organizar cuidadosamente las actividades y realizar registros relevantes de manera oportuna. Velar por la calidad de cada actividad según la situación real del colegio.
verbo (abreviatura de verbo) organización de actividades
1. Según la situación real de la escuela, organizar y organizar actividades de manera uniforme.
2. Las actividades de cada grupo deben ser "fijas" (es decir, contenido, ubicación, personal) y deben planificarse, implementarse y ser factibles, lo que favorece el desarrollo saludable de los estudiantes.
3. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela debe fortalecer la supervisión, inspeccionar cuidadosamente y garantizar eficazmente el tiempo de actividad.