Las características de enseñanza e investigación de la escuela en línea Xueersi
Xueersi estableció un equipo de RD independiente al comienzo de su creación. Actualmente hay cerca de 300 equipos de RD a tiempo completo, compuestos por destacados graduados de reconocidas universidades y profesores experimentados con muchos años de experiencia docente de primera línea.
Además, Xueersi también ha llevado a cabo una amplia cooperación e intercambios con reconocidos expertos, académicos e instituciones nacionales y extranjeros, invitando periódicamente a supervisores de doctorado de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, así como a expertos nacionales en educación primaria y secundaria. y educadores de renombre internacional. Ven a Xueersi en busca de comunicación y orientación. Mobis Thinking y Xueersipeiyou también cooperan con McGraw-Hill Education Group, una conocida editorial estadounidense, para desarrollar materiales didácticos.
2. Tecnología de enseñanza: sistema de enseñanza inteligente ICS
En 2010, Xueersi lanzó por completo el sistema de enseñanza inteligente ICS1.0, que permite a los profesores utilizar audio, vídeo, flash, PPT, etc. Se utiliza una variedad de software multimedia para crear material didáctico que muestre el contenido didáctico de manera más completa, intuitiva, vívida e interesante.
En 2011, Thinking and Learning se actualizó a ICS2.0 y se introdujo una pizarra interactiva, que permite a los estudiantes participar en la interacción docente a través de la pizarra y obtener una experiencia de aprendizaje más rica. Al mismo tiempo, la pizarra interactiva tiene dos características: primero, es un tablero de escritura especial, en el que los profesores pueden escribir sin preocuparse por el polvo de tiza; segundo, no se ve afectado por la luz solar y la escritura en la pizarra se puede escribir con claridad; visto sin bajar las cortinas durante el día. Los ojos de los estudiantes están protegidos.
3. Innovación en docencia e investigación: Serie de videos de fuegos artificiales y huevos de Pascua
La serie de videos de fuegos artificiales y huevos de Pascua es una serie de videos desarrollados por el Centro de Investigación y Educación TAL adhiriéndose al concepto. de “estimular el interés” para perfeccionar el aprendizaje y el entretenimiento. Los productos educativos combinados permiten a los estudiantes “aprender y disfrutar” verdaderamente.
Una serie de servicios de entretenimiento y programas informativos educativos: Lidanxuesi (cuenta pública de WeChat: Lidanxuesi), que explica temas científicos a través de videos, imágenes y textos animados originales interesantes y beneficiosos, al tiempo que permite a los niños dominarlos fácilmente. puntos clave del conocimiento, se ha ganado la acogida de los profesores.
Desde "hacer realidad los sueños de los estudiantes" hasta "hacer que el proceso de aprendizaje sea más simple, más fácil, más feliz y más eficiente", la exploración de nuevos métodos educativos nunca se ha detenido a lo largo de los años. El lanzamiento del vídeo educativo de elaboración propia "Fuegos artificiales y huevos de Pascua" tiene como objetivo precisamente despertar el deseo de los niños de aprender de una manera que "estimule el interés" y "edutine a través del entretenimiento", haciendo que el aprendizaje sea más eficaz y la enseñanza más eficiente.
Una vez por semana se lanzan huevos pirotécnicos: historial de unidades de longitud, movimiento mecánico, fricción, triángulo de Leroy, presión, etc. Cada episodio dura aproximadamente tres minutos, lo que permite a la audiencia reírse en un instante y al mismo tiempo recordar fácilmente varios puntos de conocimiento científico. Fireworks Eggs ilustra el estilo de devaluar el conocimiento y centrarse en la divulgación científica en el conocimiento de la física y las matemáticas a través de un enfoque humorístico pancientífico y pan-entretenimiento. Por ejemplo, en una conferencia sobre la historia de las unidades de longitud, se describieron los cambios en las unidades de longitud en un tono humorístico y con animaciones concisas y alegres, y se introdujo el divertido problema de la culata de un caballo para determinar el ancho de un cohete; En la conferencia, se discutieron las presiones de aprendizaje comunes en la vida, se presentó el tema, se explicó la definición de presión a través de la imagen de empujar una pared, sentarse en un taburete y andar en trineo, y se explicó la fórmula de la presión a través del ocultamiento más famoso de Newton Einstein. y busca broma en física.