Plan de lección de arte para "entrenar" a la clase objetivo
Objetivos didácticos: 1. Si dominamos las características de apariencia del tren, podemos dibujar un tren con una locomotora (luces, ventanas, conductor), vagones y muchas ruedas. 2. Podrán añadirse al transporte personas, animales o mercancías diversas. 2. Preparación de la actividad: entrenamiento físico, dibujo infantil con papel y bolígrafo. 3. Proceso de enseñanza: 1. Juegos: conducir un tren e introducir temas. El profesor y los niños leen juntos...
1. Objetivos didácticos:
1 A partir del dominio de las características del tren, podemos dibujar una locomotora (luces, ventanas, un tren con conductor), vagones y muchas ruedas.
2. Se pueden añadir al transporte personas, animales o mercancías diversas.
2. Preparación de la actividad:
Entrenamiento físico, papel y bolígrafo para pintura infantil.
3. Proceso de enseñanza:
1. Juego: conducir un tren para introducir temas.
La profesora llevó a los niños a leer canciones infantiles y jugar al juego de conducir un tren.
Muestra trenes reales y observa los trenes. Hazles saber a los niños que cada tren es largo, tiene locomotora, vagones, ruedas, etc.
En segundo lugar, explique y demuestre.
1. El profesor dibuja rectángulos conectados en la pizarra, y luego dibuja ventanas, luces, conductores, etc. Convierta el primer rectángulo en una locomotora y dígales a los niños que la rueda del rectángulo inferior es un tren. Si dibujas filas de puertas, ventanas y personas, será un tren lleno de pasajeros.
2. Guíe a los niños a discutir: ¿Para qué sirven los trenes?
En tercer lugar, los niños practican.
1. Anima a los niños a dibujar con audacia la forma del tren con líneas y a describir cuidadosamente la parte delantera y las ruedas.
2. Inspira a los niños a dibujar muchas cosas que les gusten en el carruaje, como niños, flores, juguetes, etc. y agregue audazmente contenido relacionado, como vías de ferrocarril, campos, etc.
3. Elogie a los niños atentos a tiempo durante el proceso de pintura.
Cuarto, comentarios.
Visítense primero, hablen libremente sobre sus propios trenes y comenten sobre los trenes de otras personas.
Reflexión docente:
Desde el inicio de la clase pequeña, los trenes siempre han sido el foco de discusión entre los niños. Mientras se mencione el tema de los trenes, los niños charlarán sin cesar y se divertirán mucho. Dibujar su propio tren se ha convertido en el deseo de muchos niños. Por eso, en las actividades, la mayoría de los niños son muy serios y pueden seguir el ritmo del maestro y dominar el tamaño. A la hora de decorar, pueden añadir diferentes cosas según sus intereses y aficiones. No sólo
He dominado las habilidades de dibujar trenes, sino que también puedo decorar el tema y crear pinturas atrevidas e innovadoras.