Resumen del ensayo de muestra de ayuda financiera para estudiantes (dos artículos)

Durante el año pasado, bajo la dirección del Centro Provincial de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes y el correcto liderazgo de la Oficina de Educación Municipal, hemos superado la gran carga de trabajo, la amplia cobertura, objetos complejos y dificultades de gestión de la ayuda financiera para estudiantes Trabajaremos duro para completar diversas tareas, implementar concienzudamente varias políticas de financiación nacional e implementar proyectos que beneficien a la gente. El trabajo se resume en:

(1) Fortalecer el equipo de financiación.

La ayuda financiera para estudiantes es una política nacional que beneficia al pueblo. Este trabajo requiere una gran carga de trabajo y tareas pesadas, y requiere agencias y personal especializados para implementarlo. Después de un arduo trabajo, la Oficina del Comité Municipal del Partido aprobó el establecimiento del Centro de Gestión de Ayuda Estudiantil de Nanping bajo los auspicios del Departamento de Educación Vocacional de Nanping en julio de 20xx, y asignó un miembro del personal para especializarse en gestión de ayuda estudiantil. La ciudad de Jianou ha identificado tres instituciones financieras para estudiantes mediante la aprobación de la Oficina de Organización, lo cual es un paso gratificante en la formación de equipos, pero aún no se ha organizado el personal específico. Debido a problemas de personal, la mayoría de los demás condados (ciudades, distritos) aún no han establecido agencias especializadas de ayuda financiera para estudiantes aprobadas por la Oficina de Dotación de Personal, y sus equipos de ayuda financiera aún no están completos.

(2) Homogeneizar el trabajo de archivo de financiación.

Para estandarizar el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de la ciudad, nuestra ciudad ha emitido especialmente documentos de construcción de archivos de ayuda financiera para promover aún más la construcción de archivos de ayuda financiera. Primero, establezca reglas y regulaciones, estandarice la gestión de archivos, administre de manera centralizada los documentos completos, recopilelos de manera oportuna, límpielos periódicamente y revíselos al final del año para garantizar que la recopilación de documentos y materiales esté completa y completa para evitar pérdidas y fugas; en segundo lugar, prestar atención a la custodia y archivo de manera científica y razonable; la clasificación (categoría completa, categoría de lista, industria financiera, categoría de audio y video) está ordenada y encuadernada; el tercero es almacenarlo de manera ordenada; fácil de encontrar y usar; el cuarto es utilizar la inspección para promover la construcción, mejorar la rectificación y utilizar la inspección para llenar los vacíos en los materiales de archivo y mejorar uno mismo; tercero, establecer conciencia sobre los archivos y familiarizarse con el proceso de producción de archivos; cultivar la construcción de estándares típicos de archivos y promover la construcción de archivos subsidiados punto por punto. En 20xx, después de una investigación, se determinó que la Oficina de Educación Municipal de Nanping, la Oficina de Educación Municipal de Shaowu, el Colegio Wuyi, la Escuela de Salud del Norte de Fujian, la Escuela Secundaria N° 1 de Nanping y la Escuela Secundaria N° 1 de Jianyang eran unidades piloto para archivos financiados por las provincias. construcción.

(3) Promover el Sistema Operativo Sunshine

Los estudiantes de secundaria vocacional de la ciudad implementan el sistema de "tarjeta de secundaria vocacional", y los estudiantes de secundaria implementan el sistema de "tarjeta de subsidio de escuela secundaria" para lograr una "solicitud de tarjeta unificada y un desembolso centralizado"; la divulgación de "antes de la asistencia" y "después de la asistencia" garantiza el "funcionamiento brillante" de la política en beneficio de la gente; se aclara el proceso operativo del trabajo de financiación; los estudiantes se captan con precisión, de modo que "no informen demasiado, no informen demasiado y no informen demasiado" para garantizar la precisión de los informes estadísticos. Cada escuela ha establecido una línea directa de consulta sobre becas y una línea directa de presentación de informes según sea necesario, lo que aumenta la transparencia y garantiza la equidad, la apertura y la imparcialidad en la distribución de las becas. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Jianyang se adhiere al sistema de "revisión de tres niveles" y "publicidad de tres niveles" al determinar los destinatarios de la ayuda para garantizar la equidad y la justicia.

(4) Incrementar la publicidad del fondo.

Este año, nuestra ciudad respondió activamente a la campaña provincial de bienestar público "Campus inspirador - Tocando la costa oeste", envió documentos, formuló planes, organizó cuidadosamente, cooperó con la recopilación de ideas y los publicitó ampliamente. haciendo de la política nacional de financiación un nombre familiar. El Comité Organizador del Evento de Nanping revisó y confirmó a Zhou, Wu Diqian de la Escuela Secundaria N° 8 de Nanping, Wuyishan, y la Escuela de Salud Jianyang del Norte de Fujian. Song Yixin, Xue Yadong, Pucheng Zhou Yecheng, Shao Huimin Leiping, Zheng He, Huang Wenhua y otros 13 camaradas recomendaron el primer grupo de candidatos pioneros inspiradores en Haixi. Entre ellos, Wuyishan Zhang Li y Songxi Liu Yixin ganaron el premio de nominación para este evento. Se recomendó que los trabajos de promoción de Wuyishan Cai Yuxian, Jianyang Lin Siqi, Nanping Vocational College Dai y Lu Jian participaran en la evaluación provincial. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Jianyang utiliza herramientas de medios como televisión, radio, periódicos e Internet para promover políticas nacionales de ayuda financiera a través de reuniones de padres, reuniones de clases temáticas y cartas a los padres, y realiza visitas regulares a los padres de los estudiantes que reciben ayuda. para aumentar la conciencia pública. Las actividades de la Fundación "Dulce realización de sueños" de la escuela secundaria Xianyang en el condado de Pucheng son únicas y fueron recomendadas por el Centro de Financiamiento Provincial para ser promovidas en programas de televisión provinciales. Debido a su excelente desempeño laboral, la ciudad de Nanping, el Centro de Gestión de Ayuda Estudiantil de la ciudad de Wuyishan y la escuela secundaria Pucheng Puyang recibieron el título de “Unidad Avanzada” en la provincia, y las ciudades de Nanping Liu, Shunchang Road, Zhenghe y Xie recibieron el título. título de “Trabajador Avanzado”.

(5) Implementar medidas de supervisión de capital.

En el primer semestre de este año, la ciudad llevó a cabo una importante inspección de fondos. El equipo de inspección se dividió en tres grupos y llevó a cabo una inspección de "red de extracción" del trabajo de becas de 64 escuelas secundarias y escuelas secundarias vocacionales de la ciudad. Tomaron comentarios in situ y presentaron sugerencias de rectificación, exigiendo que se hicieran rectificaciones. en vigor en septiembre. En el segundo semestre del año se llevaron a cabo controles puntuales del estado de la rectificación. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes del condado de Guangze visita sus escuelas secundarias vocacionales afiliadas dos veces al mes para inspeccionar cuidadosamente la implementación de las políticas nacionales de becas y matrícula gratuita de la escuela y realizar un autoexamen y autocorrección. Si se encuentran problemas, emite una rectificación de inmediato. avisa y realiza revisiones periódicas. A través de "investigación-retroalimentación-notificación-rectificación-revisión-rectificación", la mayoría de las escuelas básicamente han implementado rectificaciones, estandarizando aún más el trabajo de financiación de la ciudad y mejorando el nivel de supervisión de los fondos.

(6) Promover el trabajo de préstamos estudiantiles.

Para hacer un buen trabajo en los préstamos estudiantiles de crédito en los lugares de donde provienen los estudiantes, para que más estudiantes universitarios con dificultades financieras puedan completar con éxito sus estudios, Shao Wu tomó la iniciativa de fortalecer el contacto y la comunicación. con cooperativas de crédito y celebró un simposio sobre "Cuidado de los registros crediticios". Las cooperativas de crédito rural mantuvieron comunicación cara a cara con los profesores a cargo de la ayuda estudiantil en las escuelas secundarias y presentaron requisitos específicos para el trabajo relacionado con préstamos estudiantiles en las áreas de donde provienen los estudiantes.

La escuela ha fortalecido la publicidad de políticas y la educación de integridad para los estudiantes de secundaria superior, de modo que cada estudiante comprenda la política de préstamos estudiantiles de su lugar de origen, ayudando a los estudiantes con dificultades financieras a estudiar con tranquilidad y prepararse activamente para los exámenes.

(7) Implementar políticas nacionales en beneficio del pueblo.

Según las estadísticas, este año se distribuyeron un total de más de 14,85 millones de yuanes en becas para escuelas secundarias profesionales y 8,82 millones de yuanes en fondos gratuitos beneficiaron a 8.566 estudiantes. Distribuyó más de 8 millones de yuanes en becas para escuelas secundarias, en beneficio de 5.387 estudiantes; distribuyó 207.600 yuanes en becas a estudiantes minoritarios de escuelas secundarias, en beneficio de 173 estudiantes, que beneficiaron a 2.374; niños en 660 jardines de infancia Los estudiantes recibieron préstamos estudiantiles, con un “límite de crédito” de 4.831.000 yuanes. Además, este año, la Oficina Municipal de Educación trabajó en estrecha colaboración con la Federación Municipal de Empresas y Empresarios para llevar a cabo actividades de apoyo a los estudiantes pobres en la ciudad de Nanping. Recibió 2 millones de yuanes en financiación de empresas anónimas y financió a 1.303 estudiantes en 1.39 escuelas en. norte de Fujian.

Por supuesto, todavía existen algunos problemas en la implementación de la política de financiación, como el pequeño tamaño del equipo de financiación, el personal de financiación inestable y la baja eficiencia del mecanismo de financiación es imperfecto y no funciona; la coordinación del trabajo de financiación es difícil y la cooperación es débil. La forma de publicidad es monótona y tiene poco impacto, y debe mejorarse en el trabajo futuro.

(8) Plan de trabajo para el próximo año

(1) Fortalecer la formación de equipos de las agencias de financiación, mejorar el sentido de misión y responsabilidad para financiar el trabajo e implementarlo de manera efectiva. Se ha hecho todo lo posible para establecer un grupo líder de ayuda financiera para estudiantes encabezado por el líder del gobierno municipal y esforzarse por coordinar el establecimiento de la ciudad, enriquecer el equipo municipal de ayuda financiera para estudiantes, asignar racionalmente los recursos humanos, mejorar el mecanismo de trabajo y garantizar el buen desarrollo de la labor de ayuda financiera. Insta a todos los condados (ciudades y distritos) a establecer agencias de gestión de ayuda estudiantil confirmadas por la Oficina de Educación, fortalecer la capacitación del personal de ayuda, mejorar el nivel de trabajo del equipo de ayuda, mejorar el sentido de misión y responsabilidad, aclarar la dirección del trabajo, objetivos, tareas y estrategias, para hacer más efectiva la labor de ayuda Ser específico e instructivo, lograr efectivamente "el reconocimiento, la implementación de responsabilidades, la gestión científica y la mejora de niveles" y hacer un buen trabajo en diversas tareas de financiación.

(2) Continuar haciendo un buen trabajo en la creación de archivos de ayuda financiera para estudiantes. Establecer y mejorar aún más el sistema y mecanismo de gestión de archivos de ayuda financiera para estudiantes, promover la construcción de información sobre la gestión de ayuda financiera para estudiantes, celebrar reuniones de trabajo de ayuda financiera en toda la ciudad en el momento apropiado, llevar a cabo capacitación especial sobre la construcción de archivos de ayuda financiera, orientar la ayuda financiera centros de todos los niveles para establecer expedientes de ayuda financiera y estandarizar aún más los expedientes de ayuda financiera mediante inspecciones especiales de los expedientes.

(3) Continuar dando a conocer la política de subvenciones. Innovar las formas de financiación de la publicidad, fortalecer la construcción de una cultura de financiación, guiar a las escuelas de todos los niveles y tipos para que lleven a cabo una educación íntegra, organizar concursos coloridos como fotografía temática, ensayos, creatividad artística, etc., esforzarse por crear un entorno de financiación de la educación. , establecer diarios de financiación y utilizar diversos formularios y canales Promover políticas de financiación, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento y mejorar la conciencia y la satisfacción de los ciudadanos con la financiación de los estudiantes.

(4) Continuar haciendo un buen trabajo en la emisión y supervisión de becas nacionales. Mejorar el mecanismo operativo de distribución centralizada de becas nacionales para escuelas municipales y fortalecer la evaluación y publicidad de diversos objetos gratuitos. Este año, continuaremos fortaleciendo la supervisión de acuerdo con los requisitos de los documentos provinciales, controlaremos estrictamente las condiciones de los subsidios gratuitos y realizaremos controles puntuales periódicos sobre el pago y el uso de los fondos de subsidio para prevenir trampas y fraudes de seguros.

(5) Ayudar al departamento de educación chino a desembolsar becas nacionales para escuelas secundarias ordinarias. Seguir estrictamente el espíritu del "Aviso del Ministerio de Finanzas y del Ministerio de Educación sobre la emisión de medidas provisionales para la gestión de las becas nacionales para las escuelas secundarias ordinarias" (Caijiao No. 461), fortalecer la gestión de las becas nacionales para las escuelas secundarias ordinarias escuelas secundarias y garantizar la aplicación de la política de becas para las escuelas secundarias ordinarias.

(6) Asistir al departamento de educación primaria para garantizar la financiación de la educación preescolar.

Aplicar concienzudamente los "Diversos Dictámenes del Consejo de Estado sobre el Desarrollo Actual de la Educación Preescolar" (Guofa [20xx] No. 41) y los "Dictámenes del Ministerio de Finanzas y del Ministerio de Educación sobre el "Establecimiento de un sistema de financiación de la educación preescolar" (Educación Financiera [20xx] No. 413), debemos hacer un trabajo sólido en la financiación de la educación preescolar, asegurar que los niños de familias con dificultades financieras tengan oportunidades y derechos justos para recibir educación preescolar, y promover desarrollo equilibrado de la educación.

(7) Promover aún más el trabajo de préstamos estudiantiles de crédito en los lugares de origen de los estudiantes. Está previsto celebrar una reunión de trabajo sobre ayuda financiera estudiantil a la que asistirán los líderes encargados de la ayuda estudiantil de las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) para fortalecer la cooperación entre la educación y los bancos comerciales rurales (cooperativas de crédito rural) y promover el desarrollo de Préstamos para estudiantes en las áreas de origen de los estudiantes.

(8) Continuar realizando trabajos de financiación de investigaciones. Aclarar objetivos, ajustar ideas, movilizar fuerzas, realizar investigaciones en profundidad, pensar activamente, realizar macroinvestigaciones y esforzarse por completar la tarea de investigación de "Investigación sobre la eficacia de las políticas de ayuda financiera para estudiantes" sobre el tema de planificación educativa aplicado por la Centro Provincial de Financiamiento y aprovechar plenamente el papel rector de la teoría en la práctica.

Resumen de ayuda financiera para estudiantes escolares 2

Hacer un buen trabajo en ayuda financiera para estudiantes pobres es una manifestación importante del desarrollo científico de la educación práctica y un medio importante para beneficiar a las personas y consolidar los logros educativos. En el año académico 20xx, bajo el liderazgo correcto y la dirección atenta de la organización superior, nuestra escuela concede gran importancia al trabajo de ayudar a los estudiantes pobres, hace arreglos unificados, implementa concienzudamente el espíritu de los documentos superiores relevantes, implementa plenamente el partido y la las políticas de ayuda del país para los estudiantes pobres y se centra estrechamente en ayudar a los estudiantes pobres. Para lograr los objetivos laborales, nos esforzamos por construir un sistema de apoyo financiero para los estudiantes pobres, aumentar el apoyo financiero para los estudiantes pobres y lograr resultados notables en el cuidado de los estudiantes.

El primero es crear conciencia, fortalecer el liderazgo organizacional y establecer y mejorar las instituciones de trabajo.

Para hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza y la ayuda estudiantil, se estableció un grupo líder de alivio de la pobreza. Llevar a cabo una investigación exhaustiva de los estudiantes pobres para conocer su situación familiar, hacer un buen trabajo en la creación de archivos para todos los estudiantes y estudiantes pobres, aclarar ideas para la ayuda estudiantil y luego implementarlo paso a paso de manera planificada.

2. Pensar profundamente, resumir cuidadosamente y revisar el trabajo de asistencia al estudiante a lo largo del año.

En 20xx, hubo proyectos de asistencia como los bomberos, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, Chunlei Girls, NLD, Zhang Tiejun y el subsidio de alojamiento rural de la Oficina de Educación. 126 estudiantes disfrutaron del subsidio y la cantidad. fue de 936.265.438 yuanes + 0,2 yuanes.

1. Estandarizar los procedimientos operativos y prestar mucha atención a la gestión de procesos.

① Reducir o eximir las tasas relacionadas e implementar subsidios para los estudiantes necesitados son tareas regulares en la implementación de la educación obligatoria, con tareas pesadas y grandes responsabilidades. Durante el año pasado, implementamos apertura y transparencia en nuestras actividades de concesión de subvenciones para aumentar la transparencia de nuestros esfuerzos de concesión de subvenciones. Distribución abierta y equitativa de los beneficios de la pobreza. En el caso de las becas, seguimos estrictamente el sistema y pasamos por varias etapas, como solicitud, selección, publicidad, revisión y reconocimiento, y estamos sujetos a supervisión para garantizar que los fondos limitados se distribuyan a los estudiantes pobres que más los necesitan.

(2) Estandarizar aún más los procedimientos operativos y garantizar la equidad, la justicia y la apertura en la determinación de las cuotas de pobreza y en todos los aspectos. Las solicitudes de reducción y exención de beca deberán ser realizadas por los propios estudiantes y sus padres, con la firma del maestro de clase y el sello del director. Posteriormente, se crearon archivos especiales para estudiantes pobres para aumentar el alcance de la financiación y evitar la financiación múltiple y la duplicación de la misma.

2. Implementar fondos especiales y recaudar fondos lo antes posible.

(1) Estandarizar el trabajo de subsidio agrícola, subsidiar a los estudiantes en estricta conformidad con los requisitos de los documentos superiores y beneficiar a cada estudiante con la calidez del gobierno.

(2) Incrementar los esfuerzos para atraer inversiones. Adherirse al principio de financiación principalmente gubernamental y complementada con donaciones sociales, recaudar fondos a través de múltiples canales e implementar gradualmente subsidios para apoyar a los estudiantes pobres. Llevar a cabo periódicamente actividades de recaudación de fondos para los estudiantes para aprovechar plenamente el papel positivo de las fuerzas sociales en el apoyo a los estudiantes de familias pobres.

3. Incrementar la publicidad y fortalecer la supervisión e inspección.

①Intensificar la publicidad de la política de apoyo a los estudiantes pobres. Por un lado, al inicio del año escolar, el colegio publica políticas y medidas nacionales, provinciales y escolares para apoyar a los estudiantes pobres a través de columnas, instrucciones de admisión para nuevos estudiantes, reuniones, etc., para que los padres, estudiantes y profesores conocen bien las medidas de financiación pertinentes. Por otro lado, debemos estandarizar los procedimientos operativos de asistencia a los estudiantes, eliminar las violaciones de las leyes y disciplinas, publicar los números de teléfono y aceptar activamente la supervisión social.

(2) Los fondos de ayuda para desastres deben implementar estrictamente el sistema de gestión contable, y la asignación, uso y desembolso deben implementar un sistema de investigación colectiva. Estandarizar estrictamente los procedimientos para garantizar que los fondos de ayuda en casos de desastre se distribuyan de manera estandarizada y eliminar actividades ilegales como la aprobación, custodia, custodia, distribución regular, detención, interceptación y retiro, y garantizar que los fondos de ayuda en casos de desastre se distribuyan de manera oportuna. manera completa y precisa.

3. Plan de trabajo futuro

Apoyar a los estudiantes pobres es una tarea ardua, sistemática y a largo plazo. Es una garantía eficaz para construir una sociedad armoniosa y crear una educación que satisfaga a la gente. . Después de un año de arduo trabajo, hemos logrado algunos resultados, pero aún nos queda un largo camino por recorrer para hacerlo bien a largo plazo. En el futuro, debemos prestar atención a fortalecer los siguientes aspectos:

1. Fortalecer aún más el trabajo publicitario de apoyo a los estudiantes pobres. Ayudar a los estudiantes pobres es algo muy significativo y algunas personas no pueden hacerlo mejor. Por lo tanto, es necesario realizar una publicidad profunda, contactar activamente a todos los sectores de la sociedad y movilizar fuerzas sociales para ayudar a los estudiantes de familias pobres.

2. Actualizar aún más los expedientes de los estudiantes pobres. Hacer un buen trabajo para ayudar a los estudiantes pobres es un asunto muy complicado y debemos prestar atención a las actualizaciones de datos cada semestre.

3. Fortalecer aún más el asesoramiento psicológico a los estudiantes pobres. Además de brindar ciertas garantías materiales a los estudiantes con dificultades financieras, la labor de apoyo financiero a los estudiantes pobres también debe fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cultivar su sentido de gratitud, prestar atención a la comprensión oportuna de sus tendencias ideológicas y brindarles una educación adecuada. orientación psicológica.

Resumen de ayuda financiera para estudiantes escolares 3

Desde su creación, con el cuidado y apoyo del Comité y el Gobierno de Banner y el liderazgo correcto de la Oficina de Educación y Deportes de Azuo Banner, Azuo El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Banner ha superado las dificultades del trabajo de oficina. A pesar de las dificultades como el espacio reducido, los fondos de oficina insuficientes, la gran cantidad de destinatarios y la gran carga de trabajo, completamos concienzudamente varias tareas de financiación y coordinamos activamente los esfuerzos para mejorar el entorno de oficina. y llevó a cabo un trabajo fructífero. En la actualidad, se han logrado resultados preliminares en todos los aspectos:

Primero, organizar el aprendizaje político y fortalecer la capacitación empresarial

Con el fin de mejorar la calidad del personal y promover el buen desarrollo de diversos El trabajo del centro, de acuerdo con la situación, las políticas y los requisitos de los superiores, todo el personal se organiza periódicamente para realizar estudios políticos empresariales. No sólo estudió cuidadosamente las políticas nacionales relevantes de ayuda al Tíbet y los requisitos políticos relevantes de la Liga Árabe y Azzu Banner, sino que también escribió cuidadosamente más de 100 notas de estudio, creando una buena atmósfera de aprendizaje. Con el fin de implementar la política nacional de préstamos estudiantiles en el origen de los estudiantes y establecer un sistema sólido de operación de préstamos estudiantiles, en mayo de este año, dos miembros del personal fueron a Hohhot para participar en la reunión de capacitación empresarial sobre préstamos estudiantiles del Banco de Desarrollo de China en todo el distrito; En agosto, los empleados se organizaron para ir a Helin. La participación en la capacitación gerencial del Centro de Ayuda Financiera para Estudiantes de Western proporciona garantía para la implementación sin problemas de préstamos estudiantiles. El 3 de junio, tres miembros del personal participaron en la capacitación "Beca nacional para escuelas secundarias vocacionales, matrícula gratuita, proyecto de financiamiento especial de la lotería de China" organizada por el Centro de Financiamiento de la Alianza. Las actividades diversificadas de aprendizaje y formación están verdaderamente institucionalizadas, estandarizadas y conscientes, y la comprensión ideológica y las habilidades profesionales del personal del centro mejoran a través del aprendizaje.

2. Estandarizar la organización e implementar diversas responsabilidades.

Con el fin de estandarizar la gestión interna del centro, promover la construcción de instituciones eficientes y asegurar el buen desarrollo de las diversas tareas, se crean organizaciones de acuerdo con las necesidades del negocio, se divide el trabajo y todos son responsables de todo. Configure tres departamentos: departamento comercial, departamento financiero y oficina. La sección de negocios consta de cuatro grupos de negocios: negocios de préstamos estudiantiles, negocios de supervisión de becas para escuelas secundarias, negocios de donaciones sociales del gobierno y negocios de comités de trabajo. Asignar las principales responsabilidades comerciales a las personas e implementarlas de manera concreta, especialmente estableciendo requisitos para la construcción de archivos comerciales.

Se aclaran las funciones y responsabilidades de cada departamento y grupo. Desarrollar detalladamente los métodos básicos de trabajo y requisitos relacionados del grupo empresarial. Se definen claramente el contenido comercial principal, la redacción y presentación de información, la planificación y organización de actividades publicitarias, la construcción de archivos, diversas inspecciones en todos los niveles, etc. Actualmente cada grupo puede asumir la responsabilidad.

El tercero es mejorar la gestión interna y fortalecer la construcción del sistema.

Para dar forma a la imagen de la unidad y establecer un sentido de la situación general y el conocimiento del servicio, un sistema de asistencia interna y se ha formulado inicialmente un sistema de evaluación anual para los cuadros. Actualmente se está debatiendo la revisión del sistema. Al mismo tiempo, se establecieron un sistema de aprendizaje político empresarial y un sistema de reuniones periódicas. Se requiere que los empleados participen activamente en estudios de política empresarial, tomen notas de estudio e informen e intercambien periódicamente el progreso de diversos trabajos empresariales a través del sistema de reuniones periódicas para lograr el propósito de intercambiar conocimientos, comunicación y coordinación.

Cuarto, mejorar el entorno de oficina y crear condiciones de oficina.

Para mejorar el entorno y las condiciones de oficina, los líderes del centro pidieron activamente espacio para oficinas y recibieron un fuerte apoyo de la oficina. líderes A mediados de junio 165438+El problema del espacio de oficinas se resolvió en octubre. Al mismo tiempo, a través de esfuerzos activos, obtuvimos más de 50.000 yuanes en fondos gubernamentales y compramos escritorios y sillas de oficina, algunas computadoras, impresoras, fotocopiadoras, etc. , resolvió inicialmente el problema del trabajo extremadamente incómodo causado por la grave escasez de material de oficina. Debido a que no hay presupuesto, este año no se han asignado fondos de oficina, lo que ha resultado en un funcionamiento extremadamente difícil de la unidad, en lo que también ha contado la ayuda de la Oficina de Educación y Deportes.

5. Fortalecer la supervisión, estandarizar la implementación y completar de manera efectiva diversos negocios de gestión de fondos.

1. Desarrollo del negocio de préstamos estudiantiles.

(1) El negocio de préstamos de crédito para estudiantes del Banco Nacional de Desarrollo se lanzó en nuestro banner por primera vez este año, y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Azuo Banner fue responsable de manejar el trabajo específico. Desde principios de agosto hasta finales de octubre, después de casi tres meses de trabajo intenso y ordenado, el Centro de Asistencia cooperó con la sucursal de Mongolia Interior del Banco de Desarrollo de China para manejar el negocio nacional de préstamos estudiantiles para 331 estudiantes universitarios en nuestra bandera, con un monto de préstamo de 19.389 yuanes. Esta forma de financiación remunerada alivia eficazmente la presión financiera que pesa sobre un gran número de estudiantes de familias pobres para que vayan a la universidad.

(2) De acuerdo con los requisitos de la sucursal de Mongolia Interior del Banco de Desarrollo de China y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Región Autónoma, después de una coordinación y lucha activas, nuestro centro cooperó con el Banco de Desarrollo de China y el Gobierno de Azuo Banner en junio 65438 + octubre de este año Se firmó un acuerdo de cooperación tripartita, que aclaró la implementación y gestión específica de los préstamos estudiantiles de crédito en el lugar de origen del estudiante.

(3) Para obtener el apoyo y la cooperación de todos los ámbitos de la vida, presentamos una solicitud activa. Del 65438 de junio al 65438 de octubre y a septiembre de este año, el Comité del Estandarte de Azuo y el gobierno establecieron el "Grupo Líder de Alivio de la Pobreza del Estandarte de Azuo", que fue dirigido por los líderes del comité del Estandarte, el gobierno y en general relevantes, la ciudad de Sumu y sub -Los líderes de las oficinas de distrito. El líder del equipo, el líder adjunto del equipo y los miembros han aclarado las responsabilidades del grupo de liderazgo y han establecido una oficina.

Por lo tanto, se ha garantizado el Azuo Banner en términos de mejorar la gestión organizacional. implementar espacio de oficina y manejar las responsabilidades del personal. Crédito del trabajo de préstamo estudiantil en el lugar de origen del estudiante. El negocio de préstamos de este año pasó por pruebas preliminares, funcionó sin problemas y logró buenos resultados. Al mismo tiempo, hemos acumulado algo de experiencia y hemos sentado una buena base para el trabajo del próximo año.

2. Supervisar la implementación de políticas de becas vocacionales y de gratuidad de matrícula.

Con el fin de garantizar la implementación de becas nacionales y políticas gratuitas de matrícula para las escuelas secundarias vocacionales y los proyectos de financiación del fondo de bienestar público de lotería especial del gobierno central, el Centro de Gestión de Financiamiento ha designado personal dedicado para ser responsable de la supervisión. , inspección, investigación y rectificación para garantizar que las escuelas vocacionales y las escuelas secundarias Los niños disfruten de la política de financiación nacional de manera oportuna.

(1) En junio de este año, se estableció un grupo líder del Centro Nacional de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes, dirigido personalmente por líderes de la Oficina de Educación y Deportes, para supervisar la distribución de becas de secundaria y garantizar que las becas se paguen en su totalidad y de manera oportuna de acuerdo con las políticas.

(2) Nuestro centro ha investigado, diagnosticado y supervisado cuidadosamente la implementación de las políticas nacionales de becas y matrícula gratuita para las escuelas secundarias vocacionales y secundarias dentro de la jurisdicción de Azuo Banner, así como la implementación de la Política de asistencia del fondo de bienestar público de lotería especial central. Este año, toda la campaña * * * subvencionó a 2.287 estudiantes de formación profesional secundaria y distribuyó 15.732 yuanes. Todos los fondos se transfirieron directamente del banco a las cuentas personales abiertas por estudiantes de secundaria vocacional en cooperativas de crédito, lo que bloqueó las lagunas en el flujo de fondos. Pasó con éxito la aceptación del Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Liga Árabe y la Región Autónoma. Centro de gestión de ayuda financiera para estudiantes y fue bien recibido.

3. Gestión del gobierno y donaciones sociales diversas

(1) La asignación del gobierno en XX se completó con éxito.

Para que más estudiantes universitarios pobres sientan la calidez del gobierno y se esfuercen activamente por lograrlo, la Oficina de Finanzas de Azuo Banner asignó un fondo especial de 209.000 yuanes este año para ayudar a los estudiantes universitarios pobres. El centro de financiación identificó a 79 estudiantes universitarios pobres como los destinatarios finales de la ayuda mediante la autosolicitud, informes de evaluación escolar, encuestas de hogares comunitarios en profundidad, encuestas ascendentes y anuncios públicos de la lista de estudiantes ayudados. Desde el 65 de junio de 438 hasta el 21 de octubre, el Centro de Asistencia se preparó activamente para organizar las XX actividades anuales de ayuda gubernamental para estudiantes universitarios pobres.

A la ceremonia asistieron el abanderado y el abanderado adjunto del gobierno, así como los líderes de la Oficina de Finanzas, la Oficina de Educación y Deportes y otras unidades relevantes. En la ceremonia, 79 estudiantes universitarios recibieron financiación in situ, incluidos 40 estudiantes universitarios, 3.000 yuanes cada uno, y 39 estudiantes universitarios, XX yuanes cada uno. * * * Se distribuyó una financiación de 198.000 yuanes. Con el apoyo y la ayuda de los líderes pertinentes de la Oficina de Educación y Deportes y los esfuerzos conjuntos del personal del centro de financiación, la tarea de financiación gubernamental de este año se completó con éxito.

(2) Todo tipo de donaciones sociales se realizan de forma ordenada.

Para que las diversas donaciones sociales gratuitas desempeñen un mejor papel en la ayuda a los estudiantes universitarios pobres, nuestro centro también es responsable de proporcionar información sobre muchos estudiantes de familias pobres y de realizar diversas donaciones sociales: como Fangda Village y Bandera de la ciudad de Azuo El banco financió a 8 estudiantes universitarios pobres en nuestra bandera con un monto total de 27,200 yuanes. Ver Asociación Ecológica financió a 18 estudiantes universitarios pobres, 20 estudiantes de secundaria y 39 estudiantes de secundaria en nuestra bandera; 89.600 yuanes. El proyecto "Grassland Love" de la Lotería de Bienestar de China financió a 7 estudiantes universitarios pobres en nuestra bandera con un monto de financiación de 14.000 yuanes; el proyecto de donación "Grassland Love" de los empresarios de Guangdong financió a 52 estudiantes de primaria y secundaria en nuestra bandera este año. cantidad de 48.800 yuanes; Azuo Banner Red La Sociedad de la Cruz ha patrocinado a 26 estudiantes universitarios pobres en nuestra bandera, con una cantidad total de 52.000 yuanes. El proyecto "Ayuda Estudiantil Otoño Dorado" de la Federación de Sindicatos Bandera de Azuo financió a 77 estudiantes universitarios pobres con un monto total de 149.000 yuanes.

Hasta ahora, con el fuerte apoyo del Comité del Estandarte de Azuo y el gobierno del Estandarte, los esfuerzos conjuntos de todos los aspectos de la sociedad y los esfuerzos conjuntos de todo el personal de la Oficina de Educación y Deportes del Estandarte de Azuo y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes, solo en XX, 657 estudiantes pobres de nuestra bandera recibieron financiación, con un monto de financiación que alcanzó los 2,517,5 millones de yuanes.

6. Informar activamente sobre la información y redactar materiales de resumen de experiencias.

El Centro de Financiamiento concede gran importancia al envío de información, envía activamente información valiosa sobre el trabajo, mejora continuamente la cantidad y calidad de las presentaciones y publicita y muestra de manera integral, veraz y oportuna los resultados y experiencias del trabajo de financiación, y proporciona Proporciona una gran cantidad de información para todos los ámbitos de la vida para comprender la dinámica del trabajo de ayuda financiera para estudiantes. Alxa Daily, las estaciones de televisión y el sitio web de la Oficina de Educación de Azuo Banner utilizaron mucha información.

A finales de año, nuestro centro realizó un resumen exhaustivo del trabajo de este año. Al mismo tiempo, en respuesta a la solicitud del Centro de Gestión de Financiamientos de la Liga Árabe, se elaboró ​​un resumen especial sobre el desarrollo de los préstamos estudiantiles de crédito en el origen de los estudiantes, y se redactaron y enviaron materiales de resumen de experiencias al Centro de la Liga Árabe.

7. Innovar las formas educativas y dar pleno juego a las funciones de trabajo del comité.

Durante el año pasado, el Comité de Trabajo del Sistema Educativo de Azuo Banner ha realizado algunos trabajos basados ​​en las condiciones específicas del trabajo escolar de los padres en nuestro banner. Actualmente, el grupo empresarial del comité ha solicitado el establecimiento de un área experimental para escuelas de padres y ha establecido un proyecto de investigación en el área experimental. Utilizando la escuela primaria Azuo Banner Experimental No. 2 como base experimental, se presentó una solicitud de proyecto a la Oficina de Ciencia y Tecnología con el tema (Investigación práctica sobre la construcción del desarrollo coordinado de la educación en el hogar y la escuela).

Aprovechar al máximo la favorable oportunidad del 30º aniversario de la fundación de la Liga para llevar a cabo actividades educativas oportunas para que los jóvenes amen su patria, amen su ciudad natal y amen su escuela. A principios de mayo, según el espíritu del Documento No. 5. (XX) El Comité de Trabajo de la Liga Juvenil anunció el día 7 que se lanzará la actividad de recolección de ensayos "Love Alxa" en varias escuelas. Más de 65.438 estudiantes de más de 200 escuelas participaron en el evento. Después de nuestro resumen y revisión, se seleccionaron 40 ensayos excelentes y se enviaron a la Oficina de Educación y Deportes de la Escuela de la Liga Juvenil.

Para seguir haciendo un buen trabajo en el trabajo del comité del sistema educativo de fin de año, se publicó el (Aviso de la Oficina de Educación y Deportes de Azuo Banner sobre cómo hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de fin de año). Publicado de manera oportuna y distribuido (Preguntas y respuestas sobre cuestiones étnicas y religiosas) a todas las escuelas primarias y secundarias, se pide a cada escuela que contrate a maestros relevantes para llevar a cabo publicidad y educación para los estudiantes sobre la base de la ideología y el plan de estudios escolar. . Este trabajo garantiza el desarrollo fluido de las actividades de lectura temáticas "Alma de China" con el fin de resumir la experiencia y mejorar la conciencia, se solicita a cada escuela que presente el plan de trabajo de la escuela para padres XX y el resumen del trabajo para comprender completamente la apertura de los padres; escuelas en cada escuela este año. De acuerdo con los arreglos y requisitos unificados del comité de trabajo relacionado de nivel superior, las escuelas primarias y secundarias se organizaron para recolectar suscripciones a la revista (Care for the Next Generation) en la cantidad requerida, y la tarea de suscripción de este año se completó con éxito.

8. Estricto sistema financiero y conducta de gestión financiera.

Este año, nuestro centro gestiona estrictamente varias becas, se adhiere al principio de estricta apertura, garantiza que los fondos asignados se utilicen exclusivamente, se adhiere estrictamente a las disciplinas financieras, implementa resueltamente las dos líneas de ingresos y gastos, y distribuye eficazmente diversas becas.

Nueve. Problemas existentes y sugerencias de mejora

1. Se ha realizado por primera vez el trabajo de préstamo estudiantil de crédito para el lugar de origen del estudiante. El tiempo apremia y la tarea es pesada, lo que requiere la plena cooperación de todos los departamentos pertinentes. Al mismo tiempo, también es necesario planificar de forma proactiva, hacer arreglos generales y mejorar la eficiencia del trabajo.

2. El trabajo moderno de ayuda financiera para estudiantes es altamente profesional. Se recomienda que los departamentos de gestión de ayuda financiera para estudiantes de nivel superior fortalezcan la capacitación y brinden más oportunidades de aprendizaje. Al mismo tiempo, esperamos que los gobiernos locales y los departamentos financieros brinden un fuerte apoyo financiero para garantizar el desarrollo normal del aprendizaje y la capacitación.

1. Resumen del trabajo de ayuda financiera para estudiantes, 1000 palabras (cinco artículos) 2. Resumen del trabajo de ayuda financiera para estudiantes en colegios y universidades (tres artículos) III. Solicitud escrita de ayuda económica para estudiantes (dos artículos) IV. ¿Cuáles son los requisitos para la ayuda estudiantil? 5. Modelo de formulario de solicitud de ayuda financiera para estudiantes (tres artículos) 6. Sistema de información de gestión de ayuda financiera para estudiantes nacional de la provincia de Anhui:/VII. Sistema de información de gestión de ayuda financiera para estudiantes de la provincia de Qinghai. La dirección de entrada al sitio web oficial de la Red de Ayuda Financiera para Estudiantes de Sichuan es 9. Inicio de sesión de la Red de ayuda financiera para estudiantes de Sichuan: /X. Dirección del sitio web oficial de la Red de ayuda financiera para estudiantes de Sichuan

3.

Todos los departamentos deben coordinar y cooperar activamente, enderezar las relaciones, establecer mecanismos a largo plazo y revisar y aprobar estrictamente los objetos de los préstamos y los procedimientos operativos para garantizar que más estudiantes verdaderamente pobres reciban financiación.

10. Ideas de trabajo para el próximo año

En el trabajo futuro, bajo la dirección del departamento de educación superior, continuaremos sumando experiencias y esforzándonos por obtener el apoyo de todos los ámbitos. vida, y concienzudamente hacer un buen trabajo como estudiantes Trabajo de gestión de fondos para que los estudiantes que realmente necesitan ayuda obtengan ayuda real.

1. Fortalecer el negocio de préstamos para estudiantes en el lugar de origen de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el negocio de seguimiento de préstamos en XX y llevar a cabo el trabajo de préstamos para estudiantes en el lugar de origen de los estudiantes en XX.

2. Establecer una base de datos de información sobre estudiantes pobres. Haga un plan, envíelo al centro del grupo para su aprobación y luego impleméntelo. Mejorar gradualmente el sistema de financiación, estandarizar los procedimientos operativos y fortalecer la gestión y distribución de la financiación.

3. Continuar esforzándonos por conseguir financiación empresarial. Cree condiciones activamente, aumente la capacitación de los empleados y mejore el desempeño laboral.

4. Fortalecer la construcción del sistema. Mejorar progresivamente el sistema de gestión interna, incluidos los sistemas de asistencia y evaluación.

5. Identificar a los estudiantes pobres de manera justa, equitativa y abierta, establecer y actualizar archivos de estudiantes pobres, supervisar eficazmente el trabajo de financiación y la educación de la gratitud, para que los estudiantes pobres puedan crecer de manera integral y saludable.

6. Completar activamente el trabajo de ayuda financiera para estudiantes organizado por el departamento de educación superior y el comité gubernamental.

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