Responsabilidades laborales de los instructores de formación

En primer lugar, los formadores jóvenes

1 Planificación y planificación de la formación: bajo la dirección del director de formación, desarrolle cursos de formación para garantizar que el plan de formación. satisface las necesidades de capacitación;

2. Gestión de recursos de capacitación: de acuerdo con las necesidades de capacitación de la empresa, bajo la guía del gerente de capacitación, recopile y evalúe cursos y materiales de aprendizaje relevantes; canales;

3. Capacitación y enseñanza: comprender las necesidades de los estudiantes, participar en la capacitación y la enseñanza, redactar folletos de capacitación, preparar lecciones, enriquecer el contenido del curso, diseñar la estructura del curso, realizar control en el sitio y de manera continua. completar cursos de capacitación basados ​​en los comentarios del curso.

2. Capacitadores intermedios

1. Planificación y planificación de la capacitación: ayudar a los gerentes de capacitación a realizar encuestas sobre las necesidades de capacitación, participar en la formulación de planes de capacitación específicos, planes de implementación y planes de implementación, y ayudar en los cursos de capacitación en gestión para garantizar que el plan de capacitación satisfaga las necesidades de capacitación

2. Gestión de recursos de capacitación: de acuerdo con las necesidades de capacitación de la empresa, bajo la guía del gerente de capacitación, recopile y evalúe los cursos relevantes; y materiales de aprendizaje; desarrollar y mantener canales apropiados de aprendizaje y capacitación para garantizar la riqueza y aplicabilidad de los recursos de capacitación;

3. Capacitación y enseñanza: comprender las necesidades de los estudiantes, participar en la capacitación y la enseñanza, redactar folletos de capacitación. , preparar lecciones, enriquecer el contenido del curso, diseñar la estructura del curso, hacer un buen trabajo en el control in situ y completar continuamente los cursos de capacitación basándose en los comentarios del curso;

4. retroalimentación sobre los efectos de la capacitación; analizar y resumir el trabajo de capacitación y proponer la racionalización de la gestión de la capacitación y la mejora del curso. Hacer recomendaciones, evaluar la efectividad de la capacitación y presentar informes de análisis;

Tercero, formador senior

1. Encuesta de necesidades de formación: participar en la encuesta y análisis de las necesidades de formación, comprender la situación actual de los estudiantes y las expectativas del organizador para el curso, y planificar. el contenido de la capacitación;

2. Planificación del contenido de la capacitación: de acuerdo con las necesidades de capacitación, redactar folletos de capacitación, preparar materiales de aprendizaje, recopilar materiales, información, casos y actividades relacionados con el curso, comprender en profundidad e integrar de manera efectiva el contenido de la capacitación. y diseñar métodos de enseñanza de capacitación, garantizar el profesionalismo y la viveza del contenido de la capacitación y garantizar que el método de capacitación se ajuste a los hábitos de aprendizaje de los estudiantes;

3. un buen trabajo en el control in situ y mejorar continuamente los cursos de capacitación en función de los comentarios del curso;

4. Resumen del efecto de la capacitación: mantenga registros de la capacitación, realice un seguimiento de la retroalimentación sobre los efectos de la capacitación, analice y resuma el trabajo de la capacitación; enviar sugerencias racionales para la gestión de la formación y la mejora de los cursos; evaluar los efectos de la formación y presentar informes de análisis.

Cuarto, formador senior

1. Encuesta de necesidades de formación: participar en la encuesta y análisis de las necesidades de formación, comprender la situación actual de los estudiantes y las expectativas del organizador para el curso, y planificar. el contenido de la capacitación;

2. Planificación del contenido de la capacitación: de acuerdo con las necesidades de capacitación, redactar folletos de capacitación, preparar materiales de aprendizaje, recopilar materiales, información, casos y actividades relacionados con el curso, comprender en profundidad e integrar de manera efectiva el contenido de la capacitación. y diseñar métodos de enseñanza de capacitación, garantizar el profesionalismo y la viveza del contenido de la capacitación y garantizar que el método de capacitación se ajuste a los hábitos de aprendizaje de los estudiantes;

3. Enseñanza e implementación de la capacitación: impartir los cursos de manera profesional y vívida. , hacer un buen trabajo de control en el sitio y mejorar continuamente de acuerdo con los comentarios del curso. Los cursos de capacitación participan en la planificación, el desarrollo del curso, la selección de instructores y la implementación de proyectos de capacitación clave para garantizar que todas las actividades de capacitación y desarrollo de los empleados logren los resultados esperados;

4. Resumen del efecto de la capacitación: mantener registros de la capacitación y realizar un seguimiento de la retroalimentación de los efectos de la capacitación; analizar y resumir el trabajo de la capacitación, presentar sugerencias racionales para la gestión de la capacitación y la mejora del curso;

5. Construcción de recursos de formación: desarrollar canales de aprendizaje de formación flexibles y aplicables; participar en el establecimiento de la formación. El sistema de gestión de profesores y cursos de formación es responsable del descubrimiento y la formación de profesores de formación internos, organizando el desarrollo. de los recursos de las instituciones de formación externas, y revisar la eficacia y calidad de la formación de los profesores y cursos de formación externos.