Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria
Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria 1 1. Tareas clave
Una es llevar a cabo el trabajo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado, y la otra es llevar a cabo el trabajo en el campus. educación con la "reverdecimiento" y el "embellecimiento" del sistema educativo del condado.
2. Trabajo específico
1-febrero
1. Con el tema "Felices vacaciones de invierno", organizamos y realizamos actividades de práctica social para primaria. y estudiantes de secundaria en el condado XX durante las vacaciones de invierno, destacando temas como la recitación clásica, la edición de periódicos escritos a mano, la producción hecha a mano, la investigación de costumbres populares, la gratitud a la familia, la comunicación interpersonal y otros temas.
2. Orientar a las escuelas del municipio para que formulen XX planes de trabajo anuales de educación moral y organizar actividades de educación moral con el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado, la Oficina de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural del Condado y la Cultura y Radio del Condado. Oficina de Cine y Televisión para organizar la inscripción de "Han Yu 24 Sun Street" y " "Colección de premios y selección de obras destacadas.
4. Imprimir y distribuir las “Normas de Implementación para la Construcción de la Cultura Campus en las Escuelas Primarias y Secundarias del Condado”, “Plan de Implementación para la Construcción de la Cultura Campus en las Escuelas Primarias y Secundarias del Condado” y "Opiniones sobre la implementación de la ecologización del XX sistema educativo en el condado", y se celebró un tema especial sobre la educación moral en las escuelas primarias y secundarias. La reunión tomó disposiciones específicas para la construcción de una cultura universitaria centrada en la ecologización y el embellecimiento.
Marzo a abril
1 Continuar implementando las "Opiniones de implementación sobre educación para el desarrollo de hábitos conductuales para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en el condado xx", implementar la gestión de responsabilidades específicas y promover las escuelas. mejorar el nivel de gestión educativa; orientar e instar a todas las escuelas primarias y secundarias del condado a formular concienzudamente el plan de trabajo especial anual de la escuela para la "educación de cultivo", establecer temas anuales, diseñar cuidadosamente diversas actividades y formar las características de la escuela del municipio; educación de cultivación; centrarse en llevar a cabo "La civilidad me acompaña" como tema. Los estudiantes de secundaria del condado organizan un concurso de oratoria "Sé una persona moral" y se llevan a cabo oportunas actividades de intercambio educativo para estudiantes de primaria y secundaria.
2. Orientar e instar a las escuelas municipales a implementar el trabajo de "enverdecimiento" y "embellecimiento" del campus del sistema educativo, y organizar trabajos especiales de evaluación y aceptación, organizar y llevar a cabo la "filosofía de gestión escolar"; "tres estilos" de escuelas primarias y secundarias del condado Las actividades de evaluación se basan en la interpretación de "One Training", el diseño del distintivo escolar, la creación y canto de la canción escolar (video) y el establecimiento del periódico y revista escolar.
3. Organizar y llevar a cabo concursos de clases (vídeo) y actividades de selección de casos (artículos) de alta calidad en todos los niveles, como reuniones de clases temáticas (grupo, equipo) de escuela primaria y secundaria, educación sobre salud mental, educación de niños abandonados, educación familiar, etc. Recomendación y selección de jóvenes pioneros destacados y miembros del equipo.
Mayo a junio
1. Implementar el plan de implementación para la evaluación de la educación moral de las escuelas primarias y secundarias en el condado de X, y realizar evaluaciones de la educación moral en 38 escuelas secundarias del municipio de X. escuelas primarias y 27 escuelas primarias centrales del municipio implementarán "Estándares de implementación para la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias del condado", "Plan de implementación para la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias del condado" y "Implementación". Dictamenes sobre Ecologización del XX Sistema Educativo en el Condado" realizan evaluación de escuelas modelo para la construcción de cultura universitaria a nivel del condado.
2. Orientar e instar a las escuelas del municipio a que lleven a cabo actividades de evaluación del "Festival de Arte", "Festival de Deportes" y "Festival de Lectura" en el campus para la primaria; y escuelas secundarias del condado.
3. Orientar a las escuelas secundarias, escuelas secundarias, escuelas vocacionales y escuelas secundarias municipales a nivel de condado para que desarrollen “centros de consulta de salud mental”.
4. Realizar la recomendación y selección de estudiantes destacados en todos los niveles y grupos de clases avanzadas.
Julio a Agosto
1. Organizar y realizar actividades de práctica social para estudiantes de primaria y secundaria del condado con el tema “Felices Vacaciones de Verano”.
2. Realizar capacitaciones especiales al equipo de educación moral con los temas "Gestión del Colectivo de Clase Escolar y Docente de Clase", "Trabajo de Jóvenes Pioneros", "Educación en Salud Mental", "Lectura Clásica" y ". Gestión Autónoma";
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Septiembre-10 meses
1. Orientar y supervisar las escuelas modelo de educación moral a nivel distrital y municipal para prepararse para la evaluación de las escuelas modelo de educación moral a nivel provincial y provincial orientar y supervisar a los condados. La escuela de demostración de cultura del campus a nivel municipal hará los preparativos para la evaluación de la escuela de demostración de construcción de cultura del campus a nivel municipal.
2. Promover activamente el trabajo piloto de "clases de aprendizaje en línea" en cinco escuelas primarias y secundarias, incluidas la escuela secundaria Huining No. 1, la escuela secundaria X, la escuela secundaria X y la escuela primaria X.
165438+Octubre-65438+Febrero
1. Realizar evaluaciones especiales sobre el trabajo en equipo de las escuelas del municipio, el trabajo de los padres y la escuela, la educación de los niños abandonados y la educación sobre salud mental.
2. Resumir el trabajo anual de educación moral y formular un plan de trabajo de educación moral de XX años para las escuelas primarias y secundarias del condado.
3. Trabajo de coordinación (omitido)
Plan de trabajo de educación moral en escuela primaria 2. educación tradicional.
1. Aproveche al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para aprender el código de conducta de los estudiantes de escuela primaria y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de escuela primaria, de modo que los estudiantes puedan saber qué está bien y qué está mal. en el proceso diario de aprendizaje, y permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase para que se encargue de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los estudiantes y hacer un resumen después de un día. Gracias al informe del puesto de supervisión, recibí el "Premio al Mejor Pulgar". Para los estudiantes cuyas calificaciones no son lo suficientemente buenas, se debe fortalecer la orientación, orientación y educación oportunas.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre se aprovecha el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de la Fundación de los Jóvenes Pioneros y el Día de Año Nuevo para celebrar reuniones de clase significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones.
En segundo lugar, la disciplina de clase
1. En primer lugar, profesores y estudiantes * * formulan reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes estarán interesados y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta. Debido a que los niños lo hacen ellos mismos, convertir las necesidades pasivas en conductas activas ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en conductas. El propósito de nuestra clase es "predicar con el ejemplo"
2. Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus. Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. Proporcionar a los estudiantes una educación saludable también puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes que presten atención a actividades y lugares peligrosos en todo momento y que eduquen a través de la diversión.
En tercer lugar, aspectos de salud
1. Higiene personal: Se requiere vestirse pulcramente y hacer las "tres diligencias", es decir, trabajo diligente en el escritorio y la caja, trabajo diligente en artículos y asistencia diligente a dos ejercicios.
2. Higiene del aula: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza del aula cada mañana, mediodía y noche, y se habilita un puesto de supervisión de higiene para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa de limpiar rápidamente. Al mismo tiempo, las flores y plantas se utilizan para embellecer el medio ambiente y educar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.
Cuarto, otros aspectos
En la gestión de la clase, también debemos prestar atención al desarrollo individual, aprovechar los diversos talentos y el potencial de los estudiantes en diversas actividades y permitir que todos en la clase los estudiantes puedan todos se desarrollan más en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: selección de jóvenes civilizados que marcan el paso, jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amigos de los libros, etc. En estas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo la posición de educación moral del periódico de pizarra de la clase para fortalecer la gestión.
5. Autorrequisitos del profesor de la clase
1. Sé estricto contigo mismo y sé un modelo a seguir para los alumnos. Llevar a cabo activamente el aprendizaje extracurricular, mejorar constantemente la propia calidad y utilizar las propias acciones prácticas para influir en los estudiantes.
2. Prestar atención a los métodos de trabajo, respetar la individualidad de los estudiantes, prestar atención a la educación psicológica de los estudiantes y convencer a las personas con razón.
3. Mantener un buen estado mental para que los alumnos puedan tener una buena influencia.
En definitiva, el foco del trabajo del profesor de clase es mejorar la calidad global de los estudiantes y convertirlos en talentos útiles que se adapten al desarrollo social.
Plan de Trabajo de Educación Moral en la Escuela Primaria 3 1. Objetivos y tareas:
1 Fortalecer la investigación y la orientación sobre educación moral y educación física escolar, y esforzarse por ayudar a resolver problemas prácticos en las escuelas. .
2. Continuar cultivando la educación habitual de los estudiantes. A través del "Mes del Fortalecimiento del Desarrollo", debates especiales, intercambios de experiencias y otros métodos, los profesores y estudiantes pueden mejorar su comprensión de la importancia de la formación de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.
3. Fortalecer la lectura y el aprendizaje. Fortalecer actividades como la formación de directores de educación moral y profesores de clase, concursos de calidad para profesores de clase, clases de educación física, observación y discusión de ejercicios entre clases, etc. para mejorar continuamente la calidad del personal y mejorar el sentido de responsabilidad y la capacidad de aprendizaje. y la capacidad de investigación de los trabajadores de la educación moral y del deporte.
4. Fortalecer la evaluación de la educación moral y el deporte. De acuerdo con los "Estándares de evaluación de las clases de educación moral en las escuelas primarias y secundarias" y los "Estándares de evaluación de las actividades extracurriculares escolares y las clases regulares de educación física", la eficacia de las clases de educación moral y de educación física se mejorará aún más mediante la evaluación.
5.Organizar actividades de construcción cultural del campus.
Continuar fortaleciendo la construcción de lugares y atmósferas culturales en el campus, organizar una variedad de actividades culturales en el campus: llevar a cabo actividades educativas con el tema "Esforzarse, respetar la virtud y ser amable", llevar a cabo actividades para llevar los clásicos chinos al campus y dar pleno juego a la función educativa del medio ambiente.
6. Combinado con la práctica de diversas actividades, continuar estudiando cómo utilizar eficazmente las actividades habituales de la educación moral escolar, innovar formas, crear una atmósfera, profundizar la experiencia moral de los estudiantes y mejorar aún más la eficacia. de la educación moral escolar.
7. Continuar fomentando actividades deportivas de una hora de duración en el campus.
(1) Comprender la situación general del trabajo deportivo escolar y cooperar con los departamentos pertinentes para garantizar la finalización del Plan 20xx del trabajo deportivo escolar del condado de Suning.
(2) Organizar y llevar a cabo la evaluación de "grandes actividades de recreo", mejorar aún más la forma organizativa de las grandes actividades de recreo y mejorar aún más el efecto real del ejercicio de los estudiantes.
(3) Organizar a profesores destacados de educación física para ayudar a las escuelas con un trabajo deficiente en educación física y a las escuelas con potencial, brindar orientación in situ durante las clases de educación física y los descansos, y mejorar aún más las clases y clases de educación física primaria y secundaria. La calidad de la actividad física en el recreo.
(4) Orientar al colegio en la organización de competiciones deportivas a nivel escolar. La escuela organiza juegos divertidos a nivel escolar. De acuerdo con la edad y las características físicas y mentales de los estudiantes, se determinan los proyectos de competencia y los proyectos individuales se combinan con proyectos colectivos para maximizar la participación de los estudiantes y combinarlos con diversión para esforzarse por mejorar el entusiasmo de los estudiantes por la participación y la aptitud física;
2. Disposiciones específicas:
1. Trabajo de educación moral
(1) A mediados de marzo, cada escuela completará el plan resumido y la divulgación de asuntos escolares. y jornada de puertas abiertas para padres .
(2)Evaluación de la educación moral en centros de primaria y secundaria en abril.
(3) Febrero-julio: Organizar una serie de lecturas y otras actividades con el tema "".
A través de reuniones de clases temáticas, actividades de izamiento de banderas, discursos de solicitud de ensayos, periódicos en la pizarra, representaciones teatrales, etc., se guía a los estudiantes para que revivan la lucha de sus antepasados, comprendan la historia del desarrollo de China e inspiren el patriotismo. y establecer elevados ideales y creencias, construir sueños de vida personal, guiar a los estudiantes a comenzar con piedad filial y respeto por los maestros, comenzar con un estudio diligente, comenzar con la aptitud física, exigirse estrictamente, realizar sus sueños personales paso a paso y contribuir a la realización del sueño del rejuvenecimiento chino.
(4) Actividades de recolección de casos laborales destacados de directores de escuela de julio a septiembre.
(5) En septiembre se realizará la actividad “Mes del Fortalecimiento de la Educación”.
(6) Concurso de calidad docente de más de 65438 clases a principios de octubre.
(7) "Educación sobre hábitos y comportamiento de los estudiantes" 65438+ Reunión de informe resumido a finales de febrero.
2. Trabajo deportivo
(1) A finales de marzo se celebró la jornada escolar de trabajo de educación moral y salud deportiva.
(2) Resumen de ejercicios interclases.
(3) En marzo se llevó a cabo una evaluación de profesores de educación física y se seleccionaron profesores destacados para participar en la evaluación de educación física de las escuelas primarias y secundarias del condado.
(4) A principios de abril se celebrará un divertido encuentro deportivo.
(5) Del 8 al 5 de junio, completar la prueba de salud física del estudiante y el reporte de datos.
(6)165438+ Organizar y realizar actividades de práctica y evaluación entre clases en escuelas primarias y secundarias a finales de octubre.
Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria 4 1. Ideas:
La educación moral es, ante todo, las "Varias opiniones del Partido y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores" fortalecer la construcción de equipos de educación moral; prestar especial atención a una educación que cultive las cualidades y hábitos morales como contenido, se centre en cultivar el sentido de autonomía y responsabilidad de los estudiantes y se centre en el crecimiento espiritual y la salud física y mental de los estudiantes; La promoción y el cultivo del espíritu nacional como núcleo y el cultivo de la civilización básica como punto de partida, la naturaleza de la educación moral, la eficacia y la educación moral en general pueden llevar la educación moral a un nuevo nivel.
2. Tareas principales:
(1) Fortalecer la conciencia de la educación moral
Todos los profesores se dan cuenta de la naturaleza y la urgencia de la educación moral actual y ponen en práctica la educación moral. primero La educación de calidad es lo primero. Para fortalecer la conciencia de educar a las personas, debemos servir al crecimiento saludable de los estudiantes, centrarnos de cerca en la tarea central de la educación escolar, hacer un buen trabajo en la educación moral y esforzarnos por cultivar nuevas personas con los "cuatro que tienen".
1. Prestar atención a la ética profesional de los docentes
Los docentes siempre deben mantener la mente clara, respetar la ética profesional de los docentes, prestar atención a la ética profesional de los docentes y predicar con el ejemplo como educadores morales. Todos los maestros de la escuela siempre deben practicar el "formador de docentes de buena clase" y el "libro moral maestro-alumno", dar ejemplo a los estudiantes, ser amigos de los estudiantes, cuidar a los estudiantes de todo corazón y sentir el profundo amor de los maestros.
2. Penetración
Además de los principales canales de educación moral en las clases ideológicas y morales y en las reuniones matutinas, los profesores de diversas disciplinas deben hacer todo lo posible para explorar los factores de educación moral de Los materiales didácticos, como "dos preparaciones" (proceso de preparación y penetración), "tres preparaciones" (características de la materia, características de la edad, características del grado), los métodos de trabajo deben ser científicos y estar cuidadosamente diseñados.
3. Resumen
Educación moral, aprendizaje e innovación de nuevas ideas y métodos de educación moral. Los nuevos problemas que enfrenta la educación moral en la nueva era deberían activar la personalidad de los estudiantes y mejorar su calidad moral. Los profesores deben resumir más materiales escritos en teoría y práctica, y recopilar materiales representativos de los estudiantes en educación para el desarrollo de hábitos para desarrollar la experiencia educativa.
(2) Estandarizar la gestión de la educación moral
La educación moral este semestre fortalecerá la formación de equipos y la gestión regular de los maestros de clase, y ampliará la educación social en el hogar y la escuela.
1. Team building
(1) Fortalecer la conciencia de responsabilidad del profesor de clase y estandarizar la gestión de la clase. El director responsable de la educación moral debe tener un sentido de responsabilidad. La gestión de la clase debe planificar y estandarizar eficazmente el “un testamento” de los docentes (registro de trabajo en clase), los “dos certificados” (tarjeta de escuela en el hogar, tarjeta de registro de visitas al hogar) y “una bolsa” (carpeta de crecimiento del estudiante).
(2) Mecanismo regular de inspección y evaluación. Este semestre, se debe instar a los maestros de clase a mejorar su propio trabajo de calidad lo antes posible en la práctica de estudio y trabajo, y se debe mejorar el mecanismo de evaluación de los maestros de clase. mediante autoexamen, inspección mutua, inspección in situ, etc.
2. Organización de la escuela en el hogar
El posicionamiento de la "escuela de padres" en la escuela de padres y la educación familiar. Este semestre, debemos utilizar el tablón de anuncios informativos para aumentar la publicidad y mejorar la educación de los padres. sistema de trabajo escolar. Ganando así la confianza y el apoyo de más padres de estudiantes.
3. Educación social
Educación laboral, educación jurídica, educación sobre seguridad, educación sobre patriotismo y otras actividades de "invitación a entrar" y "salida" para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. .
(3) Ampliar las actividades de educación moral
La educación moral de la escuela es una actividad educativa rica y colorida, y se esfuerza por cultivar el sentido de responsabilidad social y dedicación de los estudiantes. Seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes e integrar la educación moral en las actividades educativas. Las principales actividades educativas y docentes dentro y fuera de la escuela son la educación moral pública, la educación en conocimientos sociales y la educación en hábitos civilizados con el contenido de "amor a la patria, amor al trabajo, amor a la ciencia y amor a la vida". Este semestre comienza con educación sobre patriotismo, educación enriquecedora y educación jurídica para cultivar una nueva generación de estudiantes.
1. Actividades de educación sobre el patriotismo
(1) La actividad "Discurso bajo la bandera" se lleva a cabo todos los lunes para cultivar el sentimiento patriótico de los estudiantes a través de la educación temática. La ceremonia de izamiento de la bandera debe ser elegante, enérgica, digna y ruidosa.
⑵ Las actividades educativas nacionales del "Mes de Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional" deben ayudar a los estudiantes a comprender las contradicciones actuales y el entusiasmo patriótico de los estudiantes a través de varios métodos, y realizar actividades educativas especiales en aniversarios importantes.
⑶Las actividades de festivales, festivales de arte, Día del Maestro, Día Nacional, Día de Año Nuevo y otras reuniones de clase con temas de festivales, periódicos de pizarra, radio pequeña y otras actividades educativas con temas de posición inspiran los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. amando la patria.
2. Actividades educativas y de cultivo
(1) Estandarizar las actividades educativas. La educación para el desarrollo estudiantil toma como contenido "las rutinas de los estudiantes dentro y fuera de la escuela", comenzando por hablar bien el mandarín y Escribir bien, captar las características de los estudiantes de todos los grados en términos de mantenerse erguido, cantar bien, hacer ejercicios, barrer el piso, amar la clase y ser educado, e internalizar verdaderamente el aprendizaje, la demostración y la capacitación en la etapa de formulación. la conciencia de los estudiantes.
⑵ Las actividades de autoeducación deben permitir a los estudiantes captar su iniciativa subjetiva, cultivar sus habilidades de autoeducación y autogestión y educar el estilo de clase.
(3) Actividades culturales y educativas en el campus Los profesores deben hacer un buen uso de la cultura y el arte del campus. Las coloridas artes y deportes en las clases y escuelas pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos y desarrollarse física y mentalmente.
Plan de trabajo de educación moral de la escuela primaria 5 1. Ideología rectora
Bajo la guía del plan de trabajo escolar y de acuerdo con la situación real de la escuela, se debe llevar a cabo el trabajo de educación moral. Creativamente, y el trabajo de educación moral de la escuela debe estar relacionado con los estudiantes. Combinado con la situación real, explorar nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad de los estudiantes, las características físicas y mentales y las leyes de desarrollo social, e implementar verdaderamente el trabajo de educación moral en el aprendizaje de los estudiantes. y la vida. Adherirse a la educación del patriotismo como línea principal, centrarse en fortalecer la educación de las normas de comportamiento, mejorar continuamente la iniciativa y la eficacia de la educación moral, formar un modelo de educación moral con participación plena, integral y de todo el proceso, y esforzarse por hacer educación moral las características de nuestra escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación de hábitos comportamentales de los estudiantes y mejorar su capacidad de autogestión.
2. Que los alumnos aprendan a comportarse a través de diversas actividades educativas.
3. Enfoque de trabajo:
1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral, realizar capacitaciones específicas para los docentes de clase, especialmente los docentes jóvenes, y mejorar el nivel teórico y el nivel de gestión. profesores de clase. Enseñar al profesor de la clase a gestionar la clase de forma científica, jurídica, razonable y eficaz.
2. El trabajo de gestión diario suele realizarse sin descanso.
Promover la construcción de clases a través de la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Sr. Wen. com da pleno juego al papel educativo de todos los empleados. Utilice el tiempo de reunión de clase para realizar una reunión de clase con un formato novedoso y un tema claro. La oficina de enseñanza utilizará el método "empujar la puerta para escuchar a la clase" para verificar aleatoriamente las reuniones de clase de cada clase.
3. Continuar realizando actividades educativas de "etiqueta civilizada" y impartiendo educación en diversas actividades. A través de reuniones de clase temáticas, discursos, transmisiones, propaganda en la pizarra y diversas pequeñas actividades culturales y deportivas, se cultiva el sentido colectivo del honor, el sentido de unidad, el espíritu emprendedor y la conciencia estética de los estudiantes.
Cuarto trabajo específico
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y crear un ambiente para educar a todos los empleados.
1. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral en los campus. Debemos hacer grandes esfuerzos para construir un equipo fuerte de maestros de clase y un equipo de todos los empleados que presten atención a la educación moral, exigiendo que todos sean educadores morales. Este semestre, continuaremos implementando el sistema de inspección de líderes de turno, maestros de turno y estudiantes de turno para educar a los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar, con personas y objetos.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase.
Desarrollar un sentido de responsabilidad. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de clase y el líder de grado es la primera persona responsable del trabajo de calificación. Es necesario fortalecer la relación entre los profesores de clase y los líderes de los cursos. Este semestre, implementaremos un sistema de formación de profesores de clase, mejoraremos las responsabilidades laborales de los profesores de clase, las regulaciones laborales y los mecanismos de evaluación e incentivos, insistiremos en medir el trabajo de los profesores de clase de manera justa y objetiva tanto en forma como en contenido, y alentaremos a la clase. profesor a tomar la iniciativa para realizar su trabajo en serio. Se llevan a cabo reuniones regulares de maestros de clase dos veces al mes para criticar o elogiar los problemas y logros existentes de manera oportuna. Este semestre se realizará una reunión de intercambio de experiencias de gestión de clases para lograr el propósito de aprendizaje mutuo y promoción mutua.
(2) Proporcionar educación regular y esfuerzos incansables.
Proporcionar educación sobre normas de comportamiento. En el primer mes de clases, cada clase debe utilizar reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudien e implementen concienzudamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria". en diferentes formas. Educando a los estudiantes sobre una serie de normas de comportamiento, fortaleciendo la capacitación y cultivando las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.
(3) Realizar labores de gestión de estudiantes de todos los grados según sus características de edad.
Los estudiantes de diferentes edades tienen diferentes características psicológicas y fisiológicas. Según las características de los estudiantes, la gestión y educación de los estudiantes en las diferentes etapas favorecen el desarrollo saludable de los estudiantes. Por lo tanto, este semestre requiere que todos los grados organicen razonablemente las actividades de acuerdo con las características de los estudiantes, formulen un plan de educación moral paso a paso y cultiven el sentido de competencia, integridad y superación personal de los estudiantes.
(4) Fortalecer la construcción de clase.
1. Se requiere que el maestro de la clase aproveche al máximo cada reunión de clase de acuerdo con las condiciones específicas del grado y la clase, diseñe cuidadosamente el contenido de la reunión de clase, escriba buenos planes de lecciones y hable más. sobre las personas y las cosas que le rodean. La oficina de enseñanza debe utilizar reuniones de clase temáticas, reuniones de clase de puertas correderas, etc. para realizar inspecciones e incorporar los resultados de la evaluación en la evaluación del profesor de la clase.
2. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, crear un buen ambiente de clase, establecer una imagen de clase y esforzarse por crear características de clase.
(5) Mejorar la función de penetración de la educación moral de las materias.
Continuar realizando actividades de educación moral en las materias, aprovechar al máximo las características de cada materia, lograr la unidad de impartir conocimientos científicos y culturales y fortalecer el cultivo ideológico de los estudiantes, llevar a cabo la educación ideológica de manera flexible y aleatoria. y guiar a los estudiantes a establecer una actitud científica de defender la ciencia y buscar la verdad, mejorar la capacidad de distinguir entre la verdad, la bondad y la belleza, formar gradualmente ideales y creencias y transformarlos en la motivación interna para estudiar mucho y ser positivos.
(6) Fortalecer la educación y transformación del alumnado problemático.
La transformación de los estudiantes problemáticos debe planificarse, tener medidas, resumirse con frecuencia y centrarse en la implementación. El profesor de la clase deberá cumplimentar los expedientes de los alumnos problemáticos. Se exige a los docentes que, con paciencia y meticulosidad, hagan un buen trabajo en la educación ideológica de los alumnos de bajo rendimiento, para no exagerar, criticar menos, alentar más, culpar menos y ayudar más.
(7) Fortalecer la educación en salud mental para que los estudiantes puedan desarrollar una sólida personalidad.
La educación en salud mental es un contenido importante al que se debe prestar atención en la nueva situación. Es necesario brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y educación sobre la pubertad.
Para hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes, los profesores deben crear activamente una buena atmósfera en el aula y un ambiente humanista para garantizar el desarrollo mental saludable de los estudiantes. Hacer pleno uso de la sala de consulta de educación en salud mental de la escuela para garantizar la normalización y estandarización de las actividades de educación en salud mental y promover el desarrollo saludable general de la salud física y mental de los estudiantes.
(8) Educación en Seguridad
A través de la autoeducación y la autogestión de los estudiantes, debemos establecer conciencia de seguridad, educar y orientar a los estudiantes para que no participen en juegos electrónicos que sean perjudiciales para la salud. salud física y mental y no navegar por Internet en cibercafés, y prestar atención a la educación sobre seguridad en el transporte de los estudiantes, fortalecer la educación de concientización sobre la prevención y crear un campus seguro y civilizado.
Verb (abreviatura de verbo) Arreglos para el Mes de la Educación Moral.
Septiembre
1, ceremonia de apertura, ceremonia de izamiento de bandera con el tema de felicitar a los estudiantes avanzados (toda la escuela).
2. Serie de educación especial: educación en seguridad. Actividades como la educación sobre la etiqueta tradicional y la ceremonia de lanzamiento de las actividades de creación de clases civilizadas "Diez Wus".
3. Formar cuadros de supervisión sanitaria y cuadros estudiantiles.
4. Se realiza una reunión de padres y maestros en cada clase.
Octubre
1. Organizar a los activistas para conocer los conocimientos del grupo.
2. Preparar actividades para celebrar el “1 de Octubre”,
3. Publicar un tablón de anuncios para celebrar el “1 de Octubre”.
4. Movilización de exámenes parciales y educación disciplinaria.
5. Ciclo de educación especial: conferencias sobre educación en seguridad.
1 de noviembre
Ceremonia de izamiento de bandera (a nivel escolar) con el tema "Cuatro Cosas".
2. Ciclo de educación especial: conferencias de educación para la salud.
3. Hacer un buen trabajo en la movilización y organización del examen de ingreso a la escuela secundaria para los recién graduados.
4. Movilización del examen de revisión final y educación disciplinaria.
5. Convocar una reunión de trabajo docente de clase.
Diciembre
1, evaluación final, elogiando a "tres buenos" y "excelentes" estudiantes.
2. El profesor de la clase comentará sobre los estudiantes al final del semestre y completará la información relevante.
3. Envíe registros de reuniones de clase y registros de clase.
4. Distribuya "Una carta a los padres" y la tarea de las vacaciones de invierno a cada clase, y haga un buen trabajo en el trabajo educativo relacionado con las vacaciones de invierno.
5. Serie de educación especial.