Ejemplo de resumen de una reunión de clase temática sobre educación en seguridad

El siguiente es un resumen de muestra de una reunión de clase temática sobre educación en seguridad que le presenté. Bienvenido a leer.

Parte 1: Resumen de la reunión de clase sobre el tema de educación sobre seguridad jurídica

1. Tema: ¿Prestar atención a la seguridad? Hora: 20 de octubre 7:30 pm del día 19

3 Ubicación: Aula 120, Edificio de Educación Audiovisual

4. Asistencia: consejeros y todos los estudiantes en el Hotel Clase 1<. /p>

5 , Moderador: Comité de Seguridad de Clase

6. Método de reunión de clase: formato PPT

7. Agenda breve de la reunión de clase:

1 Antecedentes de la reunión de clase temática

Educación sobre seguridad legal Como estudiantes de la escuela, los problemas de seguridad están estrechamente relacionados con nuestra vida, estudio y crecimiento. Dominar los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar las capacidades de prevención son misiones importantes para los propios estudiantes.

La prevención de la seguridad es una especie de conciencia, y también es una habilidad de supervivencia personal. Tomar precauciones de seguridad personal es un "curso obligatorio" en la vida. Siempre que los estudiantes van a un lugar extraño, primero deben comprender la seguridad de su entorno.

2. La ideología rectora de la reunión de clase

Adherirse al principio de "la seguridad primero, la prevención primero", popularizar los conocimientos sobre seguridad, crear una atmósfera de preocupación por la seguridad y el cuidado de la salud. vida, y mejorar aún más la conciencia de los maestros y estudiantes Conciencia de seguridad, mejorar la capacidad de prevenir diversos accidentes de seguridad, eliminar en la mayor medida los peligros ocultos de los accidentes de seguridad escolar, permitir a los estudiantes saber a qué aspectos de la seguridad prestar atención en el campus , y poder prestar atención a la seguridad en todo momento y en todas partes.

3. Preparación para las actividades de las reuniones de clase.

1. Deje que los estudiantes discutan su comprensión de las leyes de seguridad.

2. Pide a los alumnos que den ejemplos reales de su entorno.

(1) ¿Qué has experimentado personalmente?

(2) ¿Qué tipos de fraude conoces?

(3) ¿Crees que los estudiantes han infringido? ¿Cuál es la psicología del cumplimiento de las leyes y regulaciones?

4. Proceso de actividad

A. Primero, reproduzca algunos videos encontrados sobre seguridad y educación jurídica para estudiantes universitarios.

B. Permitir que los estudiantes discutan y hablen libremente, hablen sobre su propia comprensión y lo que deberían hacer en el futuro.

5. PPT presenta cierto sentido común de seguridad al que los estudiantes deben prestar atención:

Cada estudiante debe tener en cuenta el siguiente sentido común de seguridad al caminar:

① Qué deben tener los estudiantes Habilidades de prevención de seguridad

(Prevenir incendios en los dormitorios; prevenir la seguridad en los viajes, etc.)

② Precauciones al usar cajeros automáticos

(. Al ingresar la contraseña, preste atención a si alguien está espiando; el recibo de retiro debe guardarse y no se puede tirar para revelar el número de tarjeta, etc.)

③ Prevención de fraude

(Fraude al hacerse pasar por un estudiante universitario; fraude al afirmar falsamente haber solicitado accidentalmente una remesa, etc.)

④ Prevención de incendios y escape seguro

(Escape. ensayo, mantener la calma en caso de peligro, familiarizarse con el entorno, marcar la salida en secreto, etc.)

⑤ Cómo identificar los carteristas en el autobús

⑥. la trampa del esquema piramidal

⑦. Fraude al afirmar falsamente solicitar remesas accidentalmente

⑧ Aplicar correctamente la ley para proteger sus propios intereses

6. Todos los estudiantes. hablarán de sus experiencias en esta reunión de clase. (El tiempo es de unos 15 minutos)

7. Comentarios del consejero.

8. Comentarios finales

A través de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad de hoy, todos tienen una comprensión profunda de la importancia de la seguridad. Como estudiantes de la escuela, los problemas de seguridad están estrechamente relacionados con nuestras vidas y. El aprendizaje y el crecimiento están estrechamente relacionados.

Dominar los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar las capacidades de prevención son misiones importantes para los propios estudiantes.

Después de la reforma y apertura, los campus universitarios se han transformado de la antigua "torre de marfil" independiente a una "pequeña sociedad" abierta. Pero en comparación con el público en general, los estudiantes universitarios siguen siendo un grupo social especial en desventaja. Aceptar una educación jurídica segura no es sólo una necesidad para administrar las escuelas de acuerdo con la ley, sino también una necesidad de adaptarse a la situación cada vez más grave de la seguridad social. También es una necesidad para que los estudiantes universitarios mejoren y mejoren su calidad general. Cada estudiante debe establecer firmemente el concepto de cultura de seguridad en el campus con "la seguridad primero, la vida primero" como núcleo, mejorar activa y proactivamente su conciencia legal, mejorar sus precauciones de seguridad, capacidades de defensa y respuesta a emergencias, adaptabilidad y capacidad. resistir los delitos ilegales para garantizar que pueda completar sus estudios en salud física y mental, y poder encontrar con éxito un trabajo y comenzar un negocio.

Parte 2: Resumen de la reunión de clase temática sobre educación en seguridad antirrobo, antifraude y prevención de desastres

1. Información básica

Reunión de clase hora: jueves 21 de octubre de 2014

Lugar de reunión de clase: Quinta Educación 5201

Participantes: Todos los estudiantes del No. 10 Ingeniería 1

Dos asistentes (xx senior xx senior)

Tema de la reunión de clase: educación de seguridad sobre antirrobo, prevención de fraude y prevención de desastres

Forma de la reunión de clase: coplanificada y organizada por el dormitorio de la amistad (dormitorio femenino 14#101, dormitorio masculino 3#301)

2. Introducción

Las universidades, también conocidas como instituciones de educación superior, son los principales palacios de la educación del talento en un También son las torres de marfil que muchos estudiantes han anhelado y a las que están ansiosos de entrar. Sin embargo, como dice una frase de película: donde hay gente, hay ríos y lagos. Como campo educativo que acoge a personas de todo el mundo y como sociedad pequeña en transición a la sociedad, su "mundo" está destinado a no ser simple. Como universidad, es extremadamente importante comprender los peligros de seguridad que existen en la universidad y tomar contramedidas de gestión de riesgos oportunas y efectivas.

En respuesta a los recientes incidentes de robo, fraude y hurto en las escuelas, las escuelas y universidades han fortalecido la conciencia de seguridad de nuestros estudiantes universitarios. ¿Este es el contenido principal de nuestra reunión de clase temática Anti? -Educación sobre seguridad en materia de robo, antifraude y prevención de desastres.

3. Apertura

1. El compañero asistente Wu Liping explica asuntos relacionados con unirse al grupo.

2. El jefe de escuadrón, el secretario de rama y cada comité de clase comunicarán los asuntos relacionados con el canal industrial y comercial del colegio.

3. Comienza oficialmente la reunión de la clase temática. Zeng Qilin, miembro del dormitorio, presidió la reunión de la clase temática. La reunión de la clase temática comenzó oficialmente.

IV. Discusión

lt; 1gt; El moderador planteó las siguientes preguntas y toda la clase comenzó a discutir:

1. ¿Por qué algunos estudiantes universitarios? interactuar con otros? ¿Es fácil ser engañado?

2. En los casos de fraude que ocurren en colegios y universidades, ¿cuáles son los engaños comunes que se utilizan contra los estudiantes universitarios? ¿Los estudiantes universitarios se protegen de los mentirosos en la carretera?

4. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención para prevenir el robo en los dormitorios de estudiantes?

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Los resultados son los siguientes:

1. ¿Por qué algunos estudiantes universitarios se dejan engañar fácilmente cuando interactúan con otros?

① Hacer amigos indiscriminadamente

② Falta de socialidad; experiencia y capacidad de discernimiento

③ El descuido de las precauciones es la razón principal por la que los estudiantes universitarios son fácilmente engañados

④ Pedir ayuda a otros y estar ansioso por hacer las cosas, lo que lleva a ser engañado

2, en los casos de fraude que ocurren en colegios y universidades, ¿cuáles son los engaños comunes utilizados contra los estudiantes universitarios

① Chatear y hacer amigos en línea, ganarse la confianza y luego? inventar mentiras para cometer fraude

② Fingir ser un estafador Accidentes, aprovechar la simpatía de los compañeros para buscar oportunidades para defraudar

③ Inventar que los estudiantes resulten heridos accidentalmente en la escuela; , y cometer fraude contra los padres y familiares de los estudiantes:

④ Fingir ser personal de la escuela para defraudar a los estudiantes (al comienzo de la escuela) (más a menudo

⑤ Usar teléfonos móviles para enviar mensajes de texto ganadores para cometer fraude.

3. ¿Cómo deben los estudiantes universitarios tener cuidado con los mentirosos callejeros?

①No codiciosos por ganancias insignificantes

②Cuidado con los trucos de magia;

③ No participe fácilmente en diversas actividades de las llamadas "promociones de descuento" ofrecidas por extraños;

④ No crea en supersticiones feudales

4. Qué cuestiones se deben pagar ¿Atención a la hora de prevenir robos en dormitorios de estudiantes?

① El último estudiante en salir del dormitorio debe cerrar las puertas y ventanas con llave. No sea demasiado problemático y desarrolle el hábito de cerrar y bloquear la puerta. No dejes la puerta abierta por conveniencia temporal, ya que esto facilitará que los ladrones entren por la puerta y roben las ventanas.

②No pases la noche con personas que no conocen su verdadera identidad; . Es normal que a los jóvenes les guste hacer amigos, pero no pueden violar las reglas del dormitorio de la escuela, y mucho menos perder la vigilancia y atraer lobos a la casa.

　③Debes tener mucho cuidado con los extraños que actúan; sospechosamente;

④ Tenga cuidado de guardar sus propias llaves y no se las preste a otras personas casualmente.

5. Recreación de la situación

Los compañeros de clase Zhou Sen y Tang Senguo recrearon la experiencia personal de Zhou Sen, utilizando obras cortas de humor para recrear las causas, procesos y consecuencias de ser engañado. . resultado. También advirtió a los estudiantes que tuvieran cuidado y no creyeran fácilmente en esos estafadores con el pretexto de ofrecer promociones, descuentos y grandes recompensas. No hay almuerzo gratis en el mundo y no hay pastel en el cielo. Los estudiantes no deben creer fácilmente en extraños con la mentalidad de intentarlo.

A continuación, nuestra estudiante de último año, Wu Liping, también se acercó a compartir con nosotros su experiencia cuando le robaron el teléfono móvil y nos advirtió que no relajáramos la vigilancia ni siquiera en la escuela. Recuerde que no debe tener la intención de dañar a los demás y no debe tener la intención de protegerse de los demás.

Posteriormente, muchos estudiantes se acercaron para hablar de sus experiencias, desde el casi accidente cuando unos ladrones les robaron sus teléfonos móviles mientras compraban fruta y luego se los llevaron, hasta el impacto de comprar billetes falsos cuando iban. en casa durante las vacaciones. Las dolorosas lecciones en términos de finanzas y tiempo, y la experiencia personal de ser severamente defraudado al comprar cosas en los puestos afuera de la escuela. Estas diversas experiencias son todas una llamada de atención para la educación en seguridad. Creo que al aprender de las experiencias y lecciones de estos compañeros de clase, todos fortalecerán su propia conciencia de seguridad en la vida diaria en el futuro y reducirán la ocurrencia de "hurtos y atracos".

Seis. Clausura

Moderador: Después de escuchar a tantos estudiantes hablar sobre sus experiencias, creo que todos deben estar profundamente conmovidos.

Espero que la reunión de clase temática de hoy sobre “Educación de seguridad sobre prevención de fraudes, prevención de robos y prevención de desastres” mejore la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y fortalezca su capacidad para protegerse a sí mismos y a los demás.

¡Bien, eso es todo! ¡Todos deben estar cansados ​​después de tanto, relajémonos ~! ¡Disfruten del divertido drama "Journey to the West" coprotagonizado por Dormitory 101 y Dormitory 301!

¡En medio de risas, estamos mirando! esta semana ¡La reunión de la clase temática llegó a una conclusión exitosa!

Resumen

1. Fuentes de peligros de seguridad ocultos en las universidades

1. Gestión relativamente gratuita. y entorno de aprendizaje

En comparación con la educación primaria y secundaria, las universidades son relativamente flexibles y la atmósfera de libre aprendizaje y gestión sin duda proporciona un espacio relativamente flexible y libre para el cultivo de talentos. El aprendizaje independiente y la vida libre se han convertido en un verdadero retrato de la vida universitaria. Pero como dicen los filósofos sobre la contradicción, la unidad de los opuestos existe en todo. Por un lado, el entorno relativamente relajado y libre proporciona un terreno fértil para el libre desarrollo de talentos, pero por otro lado, también sienta las bases para la aparición de riesgos de seguridad. La libertad personal, la libertad de expresión y acción y la libertad de uso de objetos no solo brindan comodidad a los estudiantes universitarios, sino que también brindan más oportunidades para diversos accidentes de seguridad.

2. Instalaciones relativamente abundantes

En comparación con las escuelas primarias e intermedias, una característica muy obvia de las universidades es el edificio. También significa que la universidad tiene más instalaciones físicas. Y la universidad tiene requisitos más relajados sobre el uso de estos artículos. En las aulas y dormitorios se pueden ver por todas partes varios enchufes eléctricos e interruptores de agua. Además, diversas instalaciones y equipos adquiridos por estudiantes universitarios no solo les facilitan la vida, sino que también crean muchos peligros ocultos de accidentes de seguridad.

3. Estudiantes universitarios que se encuentran en la etapa madura de carácter

La razón por la que una universidad es universidad no radica en lo que promueve ni en las condiciones que tiene. existe es porque lo que es más importante es que hay un flujo constante de estudiantes que se unen. Por un lado, los estudiantes de las universidades están en su mejor momento, están llenos de pasión y poseen las cualidades de innovación y aventura. Pero, por otro lado, la universidad también es un período importante para que formen su propia visión de la vida, su visión del mundo y sus valores. En un entorno así, están llenos de pasión y prueban constantemente diversas habilidades sociales como el amor, los trabajos a tiempo parcial y el espíritu empresarial. El trato con las personas no se limita al campus. Las oportunidades para tratar con grupos sociales y líderes también lo son. aumentó mucho. Si bien esto enriquece su vida universitaria, también aumenta la posibilidad de que los estudiantes universitarios enfrenten riesgos de seguridad.

2. Manifestaciones específicas de peligros ocultos en la seguridad universitaria

1. Varias tragedias criminales graves se han sucedido una tras otra

En los últimos años, tiroteos y homicidios en campus han ocurrido en todo el mundo Varios delitos criminales atroces están aumentando gradualmente. Esto se debe en parte al impacto de la situación actual del desarrollo social. Pero, por otro lado, hay que decir que la continua ocurrencia de casos criminales atroces en el campus también muestra que las universidades no son una tierra completamente pura. Sus diversos hábitos y manejo brindan oportunidades para que ocurran muchos casos crueles.

2. Accidentes de seguridad provocados por el uso de diversas instalaciones

En los campus universitarios se suceden una tras otra tragedias por el uso irregular de la electricidad, el agua y otras instalaciones. Debido al uso de electricidad y agua, etc., trae muchas amenazas a la vida universitaria.

3. Varias disputas civiles y emergencias masivas también son comunes

Varias disputas civiles y emergencias masivas pueden explicar la mayoría de los accidentes de seguridad universitarios. La constante ocurrencia de peleas, robos e incidentes entre grupos de estudiantes son las manifestaciones específicas de este tipo de incidentes.

4. Diversos accidentes causados ​​por variaciones psicológicas

Debido a la edad y personalidad de los estudiantes universitarios, la vida de estudio, el amor, el emprendimiento a tiempo parcial, etc., son factores importantes en la forja. Las habilidades de los estudiantes universitarios en todos los aspectos, al mismo tiempo, también les generó una presión insoportable.

La falta de un ajuste psicológico oportuno provoca una serie de cambios psicológicos, que también es una razón importante para la continua ocurrencia de accidentes universitarios.

3. Métodos de manejo de peligros

1. Incrementar la publicidad y cultivar la conciencia de seguridad y prevención de las personas en los campus universitarios.

Un filósofo dijo una vez: “Lo más difícil en la vida es entenderse a uno mismo”. En cualquier gestión externa, la predicación juega hasta cierto punto un papel determinado. Pero como los individuos no saben lo suficiente sobre sí mismos, sólo pueden ser lúcidos. Una vez que algo te involucra, a menudo es difícil afrontarlo. Por lo tanto, la dirección universitaria debería prestar más atención a orientar la conciencia de todos sobre la prevención de la seguridad al promover el conocimiento sobre seguridad. Por ejemplo, llevamos a cabo diversas clases y actividades de clubes con temas de seguridad y prevención, realizamos diversos concursos de conocimientos sobre seguridad, realizamos representaciones teatrales de seguridad y prevención, etc., para guiar a profesores y estudiantes a despertar su conciencia sobre la seguridad personal y la prevención, sentando así una base sólida para la seguridad del campus.

2. Mejorar la formulación de normas y convertir otras disciplinas en autodisciplina.

La dirección de la universidad, los profesores y los estudiantes deben establecer el concepto de que normas y reglamentos sólidos y humanos son un requisito previo necesario para garantizar el desarrollo normal de otras actividades diversas. Las instituciones y la libertad no son inherentemente opuestas. La libertad puede protegerse mejor dentro del ámbito de normas y reglamentos razonables y humanos. En este ámbito, la dirección de las distintas universidades debe solicitar activamente opiniones de todos los aspectos, mejorar constantemente los diversos sistemas, involucrar a todos los empleados y tener reconocimiento público, para que el sistema se convierta en un código unificado de conducta y actividades. Este método puede transformar eficazmente la heterodisciplina en autodisciplina, brindando así una mejor protección a la gestión del campus.

3. Formar profesionales e implementar el sistema de responsabilidad.

Para prevenir riesgos de seguridad en los campus universitarios se debe reforzar la introducción y formación técnica de diversos profesionales, compartir responsabilidades, dividir el trabajo e implementar un despacho unificado. ?Las capas observan la emoción, los expertos vigilan las puertas? Utilice personal dedicado para convertir el bullicio en puertas y eliminar de raíz los posibles riesgos de seguridad.

4. Incrementar la cooperación con todos los sectores de la sociedad para responder de forma conjunta a diversos incidentes de seguridad.

El campus universitario es un lugar relativamente abierto, y el período universitario es también un período de transición del campus a la sociedad. Dado que las causas de diversos accidentes de seguridad no sólo se originan en el campus, las escuelas deben fortalecer la cooperación con las familias, agencias gubernamentales, grupos sociales, etc. para manejarlos, y trabajar juntas para enfrentar diversas crisis juntas.

5. Reforzar el asesoramiento psicológico y corregir las anomalías psicológicas.

Los problemas psicológicos se han convertido cada vez más en un grave problema social, especialmente en las universidades. Los cambios psicológicos suelen ser el factor más crítico en muchos accidentes de seguridad. Por lo tanto, la dirección de las universidades debe aumentar la orientación sobre los problemas psicológicos de profesores y estudiantes, corregir las anomalías psicológicas y lograr que diversos accidentes de seguridad se autoeliminen.

En resumen, el período universitario es un período crucial de crecimiento en la vida. También es un período en el que ocurren con frecuencia diversos accidentes de seguridad. Comprender diversos peligros de seguridad y manejar diversos incidentes de seguridad es extremadamente importante para las universidades y escuelas, los profesores y estudiantes universitarios y la sociedad. Se espera que mediante los esfuerzos conjuntos de las familias, las escuelas y todos los ámbitos de la vida, se puedan eliminar en la medida de lo posible diversos riesgos de seguridad y la universidad pueda convertirse verdaderamente en un templo de estudio.

Capítulo 3: Resumen de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios

A las 8:30 pm del 20 de noviembre de 2014, nuestra clase celebró una reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad contra incendios en A- 302, Sur 2. La reunión de clase se llevó a cabo principalmente en respuesta a la reciente muerte de cuatro niñas que saltaron del edificio debido a un incendio en un dormitorio en Shanghai y el incendio causado por un cargador en el dormitorio Qiufengyuan de nuestra escuela. Para responder a la gran atención de la escuela y la universidad, la reunión de clase fue organizada y realizada por el maestro de la clase, Cheng Yuang.

A través de esta reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios, la conciencia de seguridad contra incendios de mi clase se ha fortalecido. Al mismo tiempo, también ha mejorado enormemente la conciencia de todos sobre la prevención de incendios y ha respondido activamente al tema de esta reunión de clase. comportamiento. En general, la reunión de clase se desarrolló relativamente bien. El trabajo se resume de la siguiente manera:

En primer lugar, se ha mejorado la conciencia general sobre seguridad contra incendios de mi clase.

Porque recientemente, se produjo un incendio en un dormitorio en Qiufengyuan de nuestra escuela debido a un cargador de teléfono móvil, y un incendio en un dormitorio femenino de una universidad en Shanghai provocó que cuatro personas saltaran a la muerte y De esta manera, estos problemas y El incidente atrajo enormemente la atención y preocupación de los estudiantes. Todos dieron gran importancia a esta reunión de clase temática y se reunieron activamente para discutir temas relacionados con la seguridad contra incendios.

En segundo lugar, bajo el liderazgo y la guía del instructor de la clase, nuestra clase organizó un equipo de inspección de seguridad contra incendios y otorgó gran importancia a la seguridad contra incendios diaria de nuestro dormitorio.

Para responder a las disposiciones educativas sobre seguridad contra incendios de la escuela y la universidad, el tutor de mi clase organizó activamente la clase para establecer un equipo de inspección de seguridad contra incendios para guiar a los estudiantes a implementar la seguridad contra incendios de cada dormitorio e inspeccione cuidadosamente todos los aspectos del dormitorio. Recuerden siempre no utilizar aparatos eléctricos ilegales indiscriminadamente, prestar atención a la seguridad de una serie de aparatos eléctricos, como cargadores de teléfonos móviles y cargadores de MP3, y prestar atención a apagar el. interruptores eléctricos al salir del dormitorio.

Una vez más, el ambiente de la reunión de la clase temática fue bastante bueno.

Dado que el tema de esta reunión de clase está muy cerca de nuestras vidas y tiene una relación muy importante y cercana con nuestra vida diaria, todos estaban muy preocupados por una serie de temas relacionados y escucharon al maestro con mucha atención. , intercambiar opiniones y comunicarse activamente con el maestro de la clase, y la atmósfera de respuesta positiva es muy activa.

Finalmente, el líder de la clase es serio y responsable.

Después de esta reunión temática de la clase, nuestros líderes de clase transmitieron nuevamente las palabras del maestro de la clase durante el tiempo de lectura de la mañana del viernes a los estudiantes que no pudieron asistir a la reunión de clase, notificaron concienzudamente los arreglos establecidos y organizados Los directores o representantes estudiantiles de cada dormitorio fueron a cada dormitorio para revisarlos y recordarles, y fueron muy serios y responsables.

En esta reunión de clase también hubo algunas deficiencias. Primero, debido a que la reunión de clase se llevó a cabo con prisa, el lugar de la reunión de clase cambió mucho. Antes de la reunión de clase, el lugar de nuestra reunión de clase se cambió tres veces. O hay personas en el aula que estudian hasta altas horas de la noche, o hay personas que tienen que asistir a clases por la noche y hay conflictos en el aula. En segundo lugar, a la reunión de clase no asistió mucha gente. Dado que esta reunión de clase se llevó a cabo el jueves por la noche, muchos estudiantes no pudieron asistir a nuestra reunión de clase temática porque tuvieron que tomar cursos electivos públicos. Como resultado, solo la mitad de los estudiantes participaron en toda la reunión de clase y en la educación sobre seguridad contra incendios. no alcanzó la amplitud esperada.

Por lo tanto, debemos dar gran importancia y mejorar los aspectos negativos de esta reunión de clase temática, esforzarnos por hacer los preparativos suficientes, coordinar la hora y el lugar de la reunión, prestar atención a todos los pequeños problemas en todos los aspectos. Y considere cuidadosamente, prepare el segundo plan y esfuércese por hacerlo mejor en los próximos días de grupo.

Capítulo 4: Resumen de la reunión de clase temática "Educación sobre seguridad durante las fiestas"

Propósito de la reunión de clase: Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los conocimientos de seguridad mediante la realización de reuniones de clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema "Aprecia la vida, la seguridad primero" Sea consciente de la seguridad durante las vacaciones y aprenda algunos conocimientos de seguridad para prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar la capacidad de los estudiantes para protegerse.

En un abrir y cerrar de ojos, llegaron las vacaciones de verano de este año. Para que podamos pasar estas largas vacaciones de manera segura, saludable y feliz, nuestra clase ha recopilado especialmente algunos materiales educativos sobre seguridad para estudiantes según las características. de las actividades de los estudiantes y la situación social y el conocimiento de la gestión, espero trabajar con los líderes escolares para hacer un buen trabajo en la educación y gestión de la prevención de la seguridad durante las vacaciones estudiantiles.

1. Evitar que los estudiantes se ahoguen.

El ahogamiento es un período de alta incidencia de accidentes de seguridad durante las vacaciones. Hemos formado a nuestros compañeros sobre conocimientos de prevención de ahogamiento. El clima se está volviendo cada vez más cálido y cada año ocurren accidentes por ahogamiento de estudiantes de primaria y secundaria en nuestro país. Los gritos de dolor de los padres de los estudiantes causan dolor en la gente. El 9 de junio de 2012, 16 estudiantes se ahogaron en nuestro país en tan solo un día. Esta dolorosa lección debe llamarnos la atención suficiente. Les enseñé una cierta cantidad de conocimientos de autorrescate contra el ahogamiento, como el rescate de calambres, lesiones o rescate de compañeros de ahogamiento, etc. Pero al mismo tiempo, también exigí encarecidamente a los estudiantes que hicieran lo siguiente: 1. Resueltamente no nadar ni jugar en lugares con agua al aire libre 2. Si alguien se está ahogando, llame a un adulto rápidamente y no lo rescate solo.

3. Debe tener conocimientos suficientes sobre seguridad contra ahogamiento. Incluso si está acompañado por los padres, debe prestar atención a la seguridad en la natación para evitar accidentes.

2. Prevenir accidentes de tráfico.

Hoy en día, hay más vehículos de motor y los accidentes de tráfico ocurren con frecuencia. Los estudiantes de nuestra escuela no necesariamente comprenden la situación de la seguridad vial. Durante las vacaciones, tenemos que lidiar con la conducción, cruzar la calle (intersección), andar en bicicleta, tomar un autobús, bajarse del autobús, etc. Aprenda educación con sentido común. 1. Cumplir las normas de circulación vial y crear conciencia sobre la seguridad vial. 2. Siga las reglas de tránsito al conducir, no trepe por las barandillas, no participe en actividades de entretenimiento o juegos en la carretera, y no recoja automóviles, los bloquee por la fuerza, arroje piedras a los automóviles, trepe o se siente en la carretera. instalaciones de aislamiento, etc. Al cruzar una autopista o vía férrea, debe detenerse y mirar dos veces, y luego pasar rápidamente después de confirmar que es seguro. 3. Al andar en bicicleta, debe conducir secuencialmente en el carril no motorizado. Si no hay un carril no motorizado, debe conducir por el lado derecho de la carretera. No acelere, conduzca en la dirección opuesta y no persiga ni conduzca con el manillar quitado. 4. No viaje en vehículos no comerciales ni opere vehículos abarrotados. Al viajar, no saque la cabeza o las manos por la ventana para evitar accidentes. Al bajarse del autobús, asegúrese de que no vengan vehículos antes de salir.

3. Prevenir lesiones violentas.

Durante las vacaciones nuestras oportunidades de contactar con la sociedad aumentan y pueden producirse diversas conductas ilegales y de seguridad social, por lo que debemos prestar atención. 1. Comprenda correctamente a las personas y las cosas con las que se encuentra, distinga el bien del mal, esté más alerta para prevenir diversas infracciones y elimine la parálisis del peligro y la mentalidad de casualidad. Establezca un sentido de autoprevención, aprenda a llamar a la policía y a pedir ayuda correctamente, y ante situaciones anormales, no sea impulsivo y sea capaz de afrontarlas con calma, tacto y valentía. 2. No participar en actividades ilegales como peleas, secuestros y extorsiones, ni acudir a salones de baile, bares y otros lugares de entretenimiento.

4. Prevenir el golpe de calor.

El golpe de calor generalmente se manifiesta como mareos, dolor de cabeza, náuseas, sed, sudoración profusa, fatiga general, palpitaciones, opresión en el pecho, enrojecimiento y otros síntomas, o tez pálida, extremidades húmedas, disminución de la presión arterial y pulso rápido. Síntomas de colapso. Los casos graves pueden manifestarse como fiebre alta, temperatura corporal superior a 41°C, ausencia de sudor, alteración de la conciencia, tetania de manos y pies e incluso shock, insuficiencia cardíaca, edema pulmonar y edema cerebral. Medidas para prevenir el golpe de calor: 1. No se exponga al sol abrasador durante mucho tiempo; no ajuste la temperatura demasiado baja entre el interior y el exterior puede agravar fácilmente el golpe de calor; posible al realizar actividades al aire libre, etc. 2. Una vez que aparezcan los síntomas anteriores, debe descansar inmediatamente en un lugar fresco y ventilado y, en casos graves, beber bebidas frías y saladas y enviarlo al hospital para recibir tratamiento de emergencia.

5. Prevenir la abducción.

1. No comas alimentos que te den extraños, no creas lo que los extraños digan o prometan darte beneficios, y debes obtener el consentimiento de tus padres cuando salgas con familiares y amigos no directos.

2. No chatee por video con extraños en línea, no les diga la dirección de su casa, no los contacte por teléfono, no los reúna en persona y tenga cuidado de no ser engañado. .

3. Métodos de autorrescate de emergencia y la capacidad de pedir ayuda con recursos y llamar a la policía cuando se lesiona.

Además de la educación de seguridad anterior, también existen conocimientos de seguridad en el uso de electricidad, incendios, actividades deportivas, seguridad de autorrescate, etc. Creemos que con la educación y atención de nuestra escuela, ¡definitivamente tendremos unas vacaciones seguras y progresistas!

Parte 5: Resumen de la reunión de clase temática de educación en seguridad para estudiantes universitarios

Hora: la mañana del 30 de mayo de 20xx

Ubicación: Edificio de Ingeniería de Construcción 601

Tema: Educación sobre seguridad para estudiantes universitarios

Antecedentes y propósito de la reunión: Dado que los estudiantes universitarios no están profundamente involucrados en el mundo y tienen Con menos experiencia social, los problemas de seguridad personal y de propiedad de los estudiantes universitarios siempre han sido una preocupación en la educación escolar. Esta clase lleva a cabo intercambios y discusiones sobre algunos accidentes de seguridad recientes que han ocurrido en nuestra escuela y otras escuelas. Su objetivo es fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes en esta clase y, al mismo tiempo que mejora su propia conciencia de seguridad, también puede impulsar a las personas. a prestar atención a las cuestiones de seguridad y apoyarlos con acciones prácticas. La gestión de seguridad de la facultad contribuye a crear un campus seguro y armonioso y contribuye al cambio de nombre de la facultad a universidad.

Proceso de la reunión:

1. El anfitrión explicó brevemente la importancia de la educación sobre seguridad para los estudiantes universitarios y utilizó ejemplos reales ocurridos recientemente para corregir la actitud de los estudiantes hacia los problemas de seguridad. de "preocúpate por ti mismo, cuelga en alto" recuerda a los estudiantes que deben mejorar su propia conciencia de seguridad y proteger su seguridad personal y la seguridad de su propiedad.

2. El Comité de Inspección de Disciplina de esta clase resumirá los problemas que han surgido durante la inspección de salud del dormitorio y la inspección de autoestudio nocturno desde el comienzo de la escuela, y movilizará a los estudiantes para corregir sus deficiencias y desarrollarse. sus ventajas en la próxima vez.

3. El comité de vida de clase llevó a los estudiantes a aprender información relevante sobre la prevención de robos en los dormitorios de estudiantes, presentó varios métodos de robo comunes, hizo sugerencias y demostró detalles que los estudiantes fácilmente pasaban por alto y profundizó las impresiones de los compañeros de clase.

4. Dejar que los alumnos de la clase hablen e intercambien técnicas antifraude con sus compañeros. En particular, presentó a los estudiantes las formas y los daños de los esquemas piramidales ilegales y advirtió a los estudiantes que ganen dinero sabiamente y se mantengan alejados de los esquemas piramidales ilegales.

5. El miembro del comité de deportes de esta clase presentará varios métodos de primeros auxilios y sentido común, cómo salvarse uno mismo y rescatar a otros cuando ocurre una emergencia, y mejorará la capacidad de los estudiantes para enfrentar emergencias.

6. El miembro del comité de publicidad de esta clase organizó una competencia ganadora de premios sobre conocimientos de seguridad.

7. Los estudiantes discuten y anotan sus opiniones y sugerencias sobre diversos aspectos de la gestión de la seguridad escolar, que serán consolidadas por el comité de clase para su presentación.

8. El anfitrión resume la reunión.

Resumen:

Toda la reunión se llevó a cabo en un ambiente serio pero relajado y animado. La disciplina de la reunión fue buena y el proceso se desarrolló sin problemas. La reunión se puede llevar a cabo de varias maneras, incluidos discursos del comité de clase, discursos de estudiantes comunes, discusiones en grupo y pruebas de conocimientos, etc. El ambiente fue especialmente animado en las dos sesiones de introducción a la lucha contra el fraude, al MLM y a los cuestionarios de conocimientos sobre seguridad. . Los estudiantes cooperaron y participaron activamente en la reunión. Durante la interacción, mejoraron su propia conciencia de seguridad y su capacidad para manejar emergencias. Al mismo tiempo, también expresó algunas opiniones y sugerencias para la gestión de la universidad, y realmente logró "la universidad pasó a llamarse y yo soy el maestro", lo que reflejaba el sentido de propiedad de mis compañeros.