Caso de planificación de actividades de lectura para vacaciones de invierno
Permita que los estudiantes se hagan amigos de los libros, conviertan la lectura en un hábito y hagan que la lectura sea tan natural como respirar. Actividades de lectura en vacaciones escolares. A continuación, les traeré un plan de actividades de lectura para las vacaciones de invierno. Espero que te guste.
Caso 1 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 1. Ideología rectora
“Hacer de la lectura un hábito” es el requisito de los tiempos para construir una “sociedad del aprendizaje”. De acuerdo con la filosofía escolar de "dejar que cada estudiante crezca saludablemente con confianza", ampliamos aún más los horizontes culturales de los estudiantes de secundaria, mejoramos su gusto y calidad cultural, resistimos la invasión de la mala cultura y pasamos un invierno feliz, saludable y beneficioso. vacaciones y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Por lo tanto, nuestra escuela inició y organizó la actividad "Festival Anual de Lectura Estudiantil de Vacaciones de Invierno".
2. Temática y Forma
El tema de este festival de lectura es “La fragancia de los libros llena el campus, y el alma vaga en el mar de los libros”, destacando la conciencia subjetiva de los estudiantes y siguiendo el principio de "participación total, basada en clase". Llevamos a cabo vigorosamente actividades de lectura navideña con la idea de "centrarnos e irradiar principalmente a las familias" y los requisitos de "contenido rico, formas diversas, innovación activa y perseverancia". Al guiar a los estudiantes a formular planes de lectura, cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar la capacidad de lectura; guiar a los maestros, estudiantes y padres para que participen, optimizar el entorno cultural del campus y promover el desarrollo armonioso de la calidad de los estudiantes; familia de aprendizaje y comunidad de aprendizaje, y crear una atmósfera cultural armoniosa.
3. Tiempo de actividad
Vacaciones de invierno en _ _
4. Participantes
Estudiantes de 1º y 2º grado
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
1 Moderador:_ _escuela media
2. Organizador: Comité de la Liga Juvenil Escolar
3. Orientación: profesores de chino
Pasos de la actividad de los verbos intransitivos
La primera etapa: planificación de la publicidad (antes de las vacaciones de invierno) <. /p>
1. Haz un plan de actividades.
2. Lanzar una iniciativa. Cada clase y profesor de chino organizaron y movilizaron a los estudiantes para hacer los preparativos.
Segunda etapa: Organización e implementación (vacaciones de invierno)
1. Leer selectivamente de acuerdo con los libros de referencia enumerados por la escuela. Todos deben leer 2 libros.
Caso 2 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno: "Me encanta leer, leer buenos libros y ser bueno leyendo". Sólo así podremos cultivar una atmósfera de altas aspiraciones, ser virtuosos y ser estudiantes con ideales y calidad. Para vivir una vida significativa en las vacaciones de invierno, la escuela ha diseñado especialmente una tarea de práctica de vacaciones de invierno interesante, práctica y completa para nuestros estudiantes.
1. Objetivo de implementación: todos los estudiantes de primero a sexto grado.
2. Contenido y medidas de implementación:
1. Leer el libro completo
Combinado con los "Libros recomendados para estudiantes de primaria", se recomienda que los estudiantes leen el libro completo. El director de cada grado recomienda la lectura de libros según las características del grado.
2. Escritura y comprensión lectora
Los estudiantes escriben en comprensión lectora según su propia situación lectora. Y escriba excelentes artículos basados en mucha lectura.
3. Siluetas de actividades de lectura (fotos: pueden ser fotos de libros leyendo o fotos de niños leyendo libros)
4. Se recomienda combinar lectura entre padres e hijos, mensajes para padres. y evaluación del ciclo. Al combinar la autoevaluación con la evaluación de los padres, los estudiantes deben considerar el diseño del espacio de evaluación al diseñar las tareas.
3. Forma de organización y requisitos:
Las tareas pueden unir los registros y sentimientos de todas las actividades de lectura navideñas en un volumen. Si estás haciendo un libro, necesitas agregar: 1. Portada 2. Prefacio 3. Posdata (evaluación, resumen, reflexión).
Las tareas se pueden presentar en forma de registros de tablas o mapas mentales.
Todo el contenido de la tarea deberá estar ordenado en papel A4, con 2cm arriba, abajo, izquierda y derecha, y 3cm a izquierda y derecha.
Después del inicio del año escolar, la escuela organizará actividades de intercambio de lectura en los niveles de clase, grado y escuela para seleccionar "Estrellas de lectura". ¡Por favor prepárate!
Suministros a la oficina de educación moral de la escuela
20__ año 65438+octubre 65438+mayo
Planificación de actividades de lectura de vacaciones de invierno caso 3 1. Ideología rectora
Para impresionar la atmósfera del "campus libresco", promover la construcción de organizaciones de aprendizaje, enriquecer las actividades de formación en las escuelas, llevar a los docentes a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje permanente, estimular la conciencia profesional de los docentes, promover el crecimiento profesional de los docentes. y potenciar las cualidades humanísticas de los docentes.
2. Objetivos de la actividad
Insistir en combinar lectura y pensamiento, estudiar con problemas, buscar soluciones, promover la aplicación del conocimiento y esforzarse en mejorar las capacidades de aprendizaje e innovación que existen. acorde a los tiempos, mejorar la calidad profesional y brindar garantía espiritual para promover la construcción de aulas por tareas.
3. Participantes: Todos los profesores
4. Contenido de lectura (el colegio ha preparado una copia para cada persona, que se recogerá en la reunión del 6 de febrero, por orden de llegada). )
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Educación personal
Mirar más allá de la educación y ver la educación
Viaje de lectura: un mapa del crecimiento profesional de los docentes
Centrarse en el crecimiento de los estudiantes: pensamientos y prácticas de los profesores de secundaria sobre la educación moral
Educación del amor
Ser un profesor con actitud de servicio
Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo):
1. Lea con atención, esfuércese por leer profunda y exhaustivamente, obtenga conocimientos mientras lee y obtenga conocimientos mientras lee.
2. Reflexión práctica.
A partir de la lectura, combinada con la propia vida, trabajo o educación y práctica docente, escribe una experiencia de lectura (debe ser original). Por favor, nombre el archivo con su nombre y cárguelo en la carpeta "Actividades de lectura de vacaciones de invierno" en el ftp del Departamento de Educación el 1 de marzo. Nombre de inicio de sesión:, Contraseña: 123.
3. Evaluación y comunicación. Después del inicio del próximo semestre, todas las experiencias de lectura originales serán evaluadas y recompensadas, y recopiladas en volúmenes como recursos de aprendizaje. 1. Organizar actividades lectoras especiales con cada grupo docente e investigador como una unidad para intercambiar experiencias lectoras entre sí. Sobre esta base, cada grupo recomienda a un docente que lleva más de _ _ años enseñando para comunicar en toda la escuela las actividades de lectura.
El sindicato escolar y el departamento de enseñanza
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Con el fin de mejorar aún más las competencias básicas de los estudiantes, enriquecer la vida cultural de vacaciones de profesores y estudiantes, y profundizar la implementación de las actividades de lectura académica en el campus de nuestra escuela, hacer de la lectura un hábito, guiar a los maestros y estudiantes para que lean más, leer buenos libros y ser buenos leyendo, y abogar por que los maestros y estudiantes tengan unas vacaciones felices, pacíficas y académicas. Después de la investigación, se decidió lanzar la serie de actividades de lectura de vacaciones de invierno "Hagamos de la lectura un hábito" para todos los profesores y estudiantes "Dejemos que los clásicos iluminen la vida".
1. Tiempo de actividad
20 _ _ (65438+20 _ _) durante las vacaciones de invierno.
Segundo, público objetivo
Profesores y alumnos del colegio
Tercero, organización
1 Patrocinador: Oficina de Orientación
2. Unidades coorganizadoras: docentes de cada grado y clase.
3. Orientación: Parte Lingüística
IV. Contenido de la actividad
(1) Ingresó a los clásicos chinos.
1. Tema de la actividad: bañarse en la fragancia de los libros y sentir los clásicos.
2. Participantes: estudiantes de secundaria.
3. Requisitos de la actividad: leer y estudiar detenidamente uno o varios clásicos chinos (o lectura entre pares) y escribir comprensión lectora. (Original, más de 800 palabras)
Bookly High School, Realizing Dreams
1. Tema de la actividad: Lectura de clásicos y mejora de la alfabetización.
2.Participantes: estudiantes de secundaria.
3. Requisitos de la actividad: Estudiar uno o dos libros famosos y escribir sobre comprensión lectora. (Original, más de 1000 palabras)
La lectura es una de las mejores prácticas para los profesores.
1. Tema de la actividad: Lee clásicos educativos y conviértete en un profesor inteligente.
2.Participantes: todos los profesores del colegio.
3. Requisitos de la actividad: Leer uno o varios libros educativos de forma intensiva y escribir ensayos o cuentos educativos. (Original, más de 1000 palabras, presentado por el grupo del departamento)
IV. Fijación del premio
Basado en una evaluación exhaustiva de la experiencia de lectura, la clase presentó de 3 a 5 artículos destacados al principio. del semestre Ensayo de evaluación de la experiencia de lectura. La actividad ha creado respectivamente el primer, segundo y tercer premio para estudiantes de bachillerato, estudiantes de bachillerato, estudiantes de bachillerato, estudiantes de bachillerato, estudiantes de bachillerato y profesores. El Premio a la Organización Sobresaliente se otorgará a las clases que estén bien organizadas, tengan muchos estudiantes participando y tengan resultados significativos y el Premio a la Organización Sobresaliente se otorgará a los departamentos que estén mejor organizados y tengan más docentes participando.
La reunión de elogio se llevó a cabo en la ceremonia de izamiento de la bandera a principios de marzo.
Seleccione algunos artículos del grupo de la escuela secundaria, del grupo de la escuela secundaria y del grupo de maestros para participar en el concurso de actividades de lectura organizado por la Oficina de Educación de Zengcheng.
Adjunto: (Libros recomendados por la Oficina de Educación de Zengcheng)
Libros recomendados para actividades de lectura de vacaciones de invierno
Primero, serie para estudiantes
1 I Amigos de los animales salvajes
2. El secreto de la calabaza del tesoro
3. La cabaña con techo de paja
4.
5. Hacer Un joven feliz
6. Descubrimiento científico
7. Educación del amor
8 Guisantes junto a la ventana
9 .El protagonista del cuento de hadas
10. "El Principito"
11. "Si me das tres días de luz"
12. Quién es quién
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13. El mundo ordinario
14 Cómo se fabrica el acero
15. 80 días
16. Don Quijote
17. Los Miserables
18. "Mil Ríos de Luna"
19. La historia nunca termina.
20. Introducción a la cultura china
21. Viaje a la mitología griega y romana
22. Camel Xiangzi
23. de París
24 Harry Potter y la piedra filosofal
25 Jane Eyre
26 "La luna olvidada"
27.
28. "La telaraña de Charlotte"
29. "Micronovela McDull"
30. 31. Los cuentos de hadas de Pushkin
32. La hija del mar
Las aventuras de Tom Sawyer.
34. "Las aventuras de Boasmaster"
35. El hombre anfibio
36. Una breve historia de todo
37. Las aventuras de un niño
38. "Hacia el lado bueno"
39. Romance de los Tres Reinos
40.
2. Teacher Series
1. Salga del aula como educador: Cui Yongyuan y los destacados profesores de la Escuela Secundaria No. 11 de Beijing "Diciendo la verdad", editado por Shen Zuyun y Yang Xiong.
2. "Qué deberían hacer 20 profesores novatos" editado por Zhao
3 "Redefiniendo la escuela"
4. .
5. Enseñanza en el aula orientada a la alfabetización básica
6. "What's Ahead" de Wu Fei
7. "Enseñanza y lectura" de Leng Yubin
8. Fang Xintian, editor en jefe de "El crecimiento de los maestros excelentes: cifras clave"
9.
10. "Economía académica: estándares educativos anulados por los datos", traducido por Zimu Murakami.
11. "Educación-Riqueza y Tecnología de la Información"
12. Lector de Humanidades para Profesores editado por Zhang Minsheng y Yu Yi
13. [Inglés] por Bertrand Russell.
14. Pigmalión en el aula: expectativas de los profesores y desarrollo intelectual de los estudiantes [estadounidense] Escrito por Rosenthal Jacobson.
15. "Seis temas de enfoque en la actual reforma de la educación primaria y secundaria"
16. "Los años son como una canción"
17. "Pensamientos del famoso director de China sobre la gestión de escuelas", editado por Zhu Yongxin.
18. "Salir de los malentendidos de la reforma educativa" [Japón] por Hideki Fujita
19. Aprender de los niños, editado por Sun Yunxiao.
20. Los ideales y creencias educativas de Ogawa
La lectura es una especie de libertad espiritual, un vuelo libre de la imaginación y un tipo de pensamiento que trasciende el tiempo y el espacio. La lectura no es sólo una forma importante de enriquecer el conocimiento y aumentar la inteligencia, sino también una forma importante de cultivar la personalidad y la moralidad de los estudiantes. Para guiar a profesores y estudiantes a hacerse amigos de los libros, dialogar con los maestros, enriquecer la vida y mejorar la alfabetización cultural, por eso nuestra escuela planea llevar a cabo actividades de lectura de verano para estudiantes de primaria. El plan específico se implementa de la siguiente manera:
(1) El apoyo y la cooperación de los padres proporcionarán garantía material para la lectura extracurricular de los estudiantes. Se espera que cada familia pueda asegurarse una cierta cantidad de libros, crear un ambiente de lectura familiar, disfrutarlo con sus hijos en casa y animar a los niños a leer libremente en las librerías de los alrededores.
(2) Realizar actividades de “lectura entre padres e hijos”. Durante la actividad, padres y niños leen juntos el mismo libro y presentan los resultados de la lectura de su manera favorita. Puede completar tarjetas de registro de "lectura entre padres e hijos * * *", escribir notas de lectura, escribir diarios y experiencias de lectura, diseñar marcadores y tarjetas de lectura exquisitos, hacer álbumes de recortes de lectura, hacer periódicos escritos a mano exquisitos, comentar artículos hermosos, escribir notas de viaje, y crear trabajos fotográficos.
(3) Asegúrese de que cada estudiante tenga suficiente tiempo de lectura en casa todos los días, más de media hora para los grados 1 y 2, más de 40 minutos para los grados 3 y 4 y más de 1 hora para grados 5-6. Haga un formulario y supervise a los padres.
(4) Después del inicio del próximo semestre, los profesores chinos de cada clase organizarán inspecciones y evaluaciones, y los trabajos relevantes de toda la clase se exhibirán en la primera semana de clases.
(5) Los grados 3 a 6 llevan a cabo actividades para mostrar sus sentimientos de lectura, notas de lectura y experiencias de lectura. Se deben presentar al menos 5 trabajos excelentes para revisión escolar en cada clase. Requiere un tema claro, ideas novedosas, contenido auténtico, sentimientos sinceros, estructura razonable y sin límite en el número de palabras. Los estudiantes de 1º y 2º grado realizaron la actividad "Leo, actúo". Movilizar a los estudiantes para que cuenten historias, lean en voz alta y representen obras de teatro en los libros de texto. Enriquezca las formas de lectura, muestre vívidamente lo que ha aprendido de la lectura, experimente el placer de leer, mejore el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y mejore los efectos de la lectura.
(6) En el nuevo semestre, seleccione y elogie a personas avanzadas en las actividades de lectura de verano: "Summer Reading Star" recuerda a padres y amigos:
1.
2. Ayude a los niños a organizar el tiempo de lectura de manera razonable;
3. Supervise a los niños para que lean en posturas correctas. Algunos recordatorios para los niños:
1. El tiempo de lectura es relativamente fijo todos los días, así que busque un momento en el que trabaje menos y juegue menos.
2. Pega tus propios tips donde leíste: ¿Estudié hoy?
3. Diseñe un formulario de registro de lectura simple para registrar el tiempo de lectura y el número de páginas. No es resistente y fácil de arrancar.
4. Comunique los asuntos de lectura con sus compañeros de clase con regularidad;
5. Especifique la cantidad de lectura, como 2 libros;
6. Recuerde comunicarse cuando regrese de la escuela y compartir los resultados de la lectura entre sí.
7. Cuéntale a tus padres lo que lees todos los días.
Estudiantes: Estudiar mucho nos sentará una base espiritual estable y nos proporcionará un seguro espiritual en la vida. Debemos conservarlo bien.
Por último, ¡les deseo a todos unas felices vacaciones!