Resumen del trabajo personal para la creación de una zona de demostración de educación artística y deportiva escolar

El tiempo vuela, han pasado varios años y se acaba una etapa de trabajo. Al recordar este período de trabajo, creo que tienes muchos sentimientos. Es hora de tomarse el tiempo para escribir un resumen del trabajo. Antes de escribir, puede consultar el ensayo de muestra. El siguiente es mi resumen personal de mi trabajo en la creación de un área de demostración de educación artística y deportiva en la escuela. Espero que le resulte útil.

Condiciones naturales de la escuela

La escuela primaria Yuhua en el distrito de Shahekou está ubicada a orillas del hermoso río Malan. La escuela fue fundada en 1950 y actualmente cuenta con 22 clases docentes, 685 estudiantes y 61 profesores. La escuela ha establecido la filosofía escolar de "hacer felices a los profesores y estudiantes y crecer en felicidad". Con un estilo de trabajo de "integridad, pionero, pragmatismo y eficiencia", los miembros del equipo guían a los profesores para crear un espíritu escolar de "dedicación, civilidad,". armonía, innovación y excelencia”. . Bajo la dirección y orientación correctas de los líderes de todos los niveles, la escuela busca el desarrollo a través de la reforma, y ​​su experiencia en la reforma del sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes lidera al país. El colegio ha sido calificado como Unidad Nacional Avanzada de Trabajo en Grupo, Unidad Nacional Avanzada de Trabajo Deportivo e Higiene Escolar, Escuela Nacional Modelo de Ejercicio en el Recreo, Campus Armonioso Provincial, Unidad Civilizada Provincial, Unidad Provincial de Investigación Científica Avanzada, las 100 mejores escuelas provinciales de investigación científica y la unidad avanzada de construcción artística del campus provincial, la escuela de demostración de capacitación basada en la escuela de Dalian, el primer lote de escuelas de directorio de proyectos característicos de Dalian.

Situación básica y características de la educación artística deportiva

En primer lugar, mejorar la concienciación, la gestión científica y crear un buen ambiente de trabajo.

Nuestro entendimiento:

1. El arte deportivo es una forma importante de cultivar la calidad integral de los estudiantes.

En cada grado, el arte y la educación física representan aproximadamente el 40% del tiempo de clase. Estas materias desempeñan un papel vital en el crecimiento de la vida de los niños y pueden mejorar la personalidad de los estudiantes y desarrollarla. Por ello, no sólo nos mantenemos en el nivel de materias y clases abiertas, sino más importante aún, utilizamos la docencia presencial como principal canal para mejorar la calidad integral de los estudiantes.

2. El arte deportivo es una forma importante de reducir la carga.

Después de diez años de reforma curricular, la voz de la “reducción de la carga” nunca ha cesado. Es cierto que hay muchas razones por las que los estudiantes de primaria están sobrecargados de trabajo académico y no necesitamos "pagar" por muchos problemas. Pero debemos admitir que bajo la influencia de una visión unilateral de la calidad, también tenemos una responsabilidad ineludible por muchos de nuestros comportamientos incorrectos. Por lo tanto, como principal campo de batalla para educar a los estudiantes, las escuelas, los directores y los docentes tienen la responsabilidad y la obligación de tomar la iniciativa para reducir las cargas. Hemos estado pensando: si el examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad, el entorno externo y las políticas no cambian, ¿hay margen de mejora en nuestro trabajo diario?

Utilizamos la reforma del sistema de evaluación como un gran avance para reducir la carga excesiva para los estudiantes. Buenos cursos en temas relacionados también son un medio importante para reducir la carga. Las materias de deportes y arte se intercalan con el estudio de chino y matemáticas, lo que permite a los estudiantes combinar trabajo y descanso y liberar el estrés.

3. La disciplina deportiva y artística ocupa un lugar importante en la promoción del desarrollo armonioso de la escuela.

En muchos de nuestros cuestionarios, el primer profesor favorito de los niños suele ser el de asignaturas generales, y los mejores amigos de los niños han entrado en su mundo interior. Varios festivales en la escuela brindan una plataforma para que los niños muestren sus talentos.

Durante muchos años, hemos estado explorando la filosofía escolar de "el arte inspira sabiduría, los deportes inspiran espíritu de lucha y un crecimiento saludable y feliz", formando una característica escolar que presenta el arte y los deportes, cultivando el " sol" del pueblo Yuhua, temperamento amigable y centrado".

El colegio ha establecido una completa estructura organizativa de gestión con una clara división del trabajo. Tres de los diez miembros del equipo de liderazgo eran ex profesores de artes físicas. En Yuhua, la implementación efectiva de la educación en artes físicas no requiere limitaciones institucionales. Se ha convertido en una cultura que impregna el campus. No sólo implementamos estrictamente los documentos pertinentes en todos los niveles y estandarizamos el funcionamiento escolar, sino que también realizamos creativamente trabajos deportivos y artísticos. Considerar la reforma del sistema de evaluación como un gran avance para implementar de manera integral una educación de calidad. Los juegos deportivos y el festival de arte del campus comenzaron en 1995 y se han celebrado hasta el día de hoy. Estos dos festivales son tan importantes como el Festival de Primavera chino. No sólo participan los profesores y alumnos del colegio, sino también todos los padres, irradiando la importancia y eficacia de la educación deportiva y artística a las familias. Promover profundamente el proyecto de artes deportivas "2+1", cada estudiante puede jugar baloncesto, hacer aeróbic y tocar un instrumento musical nacional, haciendo que la infancia de los niños sea interesante.

En segundo lugar, desde el aula, centrarse en los objetivos y mejorar de forma integral la calidad de la enseñanza.

Implementar estrictamente el plan curricular nacional y ofrecer cursos de arte deportivo. En Yuhua la belleza física y musical es tan importante como el recuento de palabras, y las clases no paran hasta el final del semestre. El colegio formula cada año un plan de evaluación final para música, deportes y arte, que incluye valoración y evaluación de conocimientos y habilidades básicos. Hemos realizado una investigación en profundidad sobre el modelo de enseñanza de "investigación independiente" y, a través de investigaciones localizadas sobre los temas de sonido, cuerpo y estética, hemos resumido un método de enseñanza de seis pasos con las características de nuestra escuela:

Tema musical:

Crear situaciones para introducir nuevas lecciones - percibir melodías, experimentar e imitar - explorar y descubrir nuevos conocimientos durante el aprendizaje - la realización de la creación práctica de canciones - extensión y extensión - resumen del aula y exploración y descubrimiento. En el tercer eslabón más importante, se estudian seis pasos de implementación específicos, a saber: cantar - enseñar letras - aprender a cantar música sencilla - aprender a cantar - superar dificultades - dominar canciones.

Asignaturas de arte y caligrafía:

La práctica ha innovado el modelo de enseñanza de la caligrafía artística en el aula, es decir, "la observación y la apreciación estimulan el interés, exploran y comunican para resolver puntos clave, demostrar y explicar los puntos difíciles, practicar e innovar para lograr objetivos y mejorar la exposición mutua y la evaluación mutua, la expansión y la extensión para promover el desarrollo "La práctica ha demostrado que la aplicación de estos seis vínculos en la enseñanza es un modelo ideal para la enseñanza del arte en el aula.

Asignatura deportiva:

Modelo de exploración grupal y aprendizaje cooperativo, es decir, estimulación del interés, formulación de preguntas, discusión grupal, cooperación grupal, visualización de resultados, resumen de evaluación.

El modelo de enseñanza es sólo una optimización de la enseñanza, no una restricción para los profesores. Fomentamos la creatividad básica de los docentes. Cada docente también resalta sus propias características docentes en el aula, y nunca habrá un "aula estilo rebaño".

La calidad de la enseñanza de música y belleza física en nuestra escuela es destacable, y tanto individualmente como en equipo se han conseguido excelentes resultados. A excepción de los profesores recién contratados, todos los miembros han recibido cursos de alta calidad a nivel de distrito o superior. El grupo deportivo ganó el Grupo de Investigación y Enseñanza Destacada de la provincia de Liaoning, y los grupos de música, deportes y belleza ganaron el Grupo de Investigación y Enseñanza Destacada de la ciudad de Dalian y el distrito de Shahekou.

En tercer lugar, prestar atención a la individualidad, desarrollar la experiencia y promover la construcción de características artísticas y deportivas

Nuestra escuela lleva a cabo actividades para crear una escuela característica de deportes y arte de acuerdo con las costumbres locales. condiciones. Los profesores de música, deportes y belleza son la fuerza principal en la construcción de las características artísticas y deportivas escolares. Todos los maestros tienen sus propios equipos de actividades extracurriculares distintivos para cultivar la personalidad de los estudiantes y satisfacer sus necesidades de desarrollo de la personalidad.

Todos los profesores del grupo de educación física insisten en anteponer la popularización de los deportes de masas y se centran estrictamente en los ejercicios de clase, el entrenamiento amateur y las competiciones deportivas. Al comienzo de cada año escolar, nos sentaremos juntos y discutiremos la forma organizativa de los ejercicios entre clases, esforzándonos por ser diversos y efectivos para que profesores y estudiantes estén dispuestos a participar. Actualmente, nuestros ejercicios de recreo integran ejercicios de radio, aeróbicos, bailes grupales en el campus y demostraciones de habilidades de baloncesto. A los profesores y estudiantes les apasiona y la combinación perfecta de deportes y arte hace que el campus esté lleno de vitalidad.

En cuanto a preparación física, nos adherimos a la política de "entrenar desde temprana edad y sentar una base sólida". Con la atención de los líderes y el firme apoyo del profesor de la clase, insistimos en. formación durante todo el año. Los entrenamientos se llevan a cabo dos veces al día, por la mañana y por la tarde, y los estudiantes de los equipos deportivos participan activamente en el patio de recreo. No importa si hace frío o calor, entrenan una hora por la mañana y dos horas por la tarde todos los días, y también entrenan los fines de semana. Hemos ganado grandes trofeos con nuestro trabajo pragmático. No importa cuál sea el oponente, podemos dejar de lado las distracciones egoístas y defender nuestra verdad interior y nuestro heroísmo. El equipo de atletismo de la escuela ha ganado el campeonato del distrito durante muchos años seguidos, el equipo de aeróbic ganó el campeonato de Dalian en 20xx y los equipos de fútbol masculino y femenino se ubicaron entre los tres mejores del distrito. Cada vez que el equipo escolar participe en una competencia deportiva a nivel de distrito o superior, la escuela llevará a cabo una ceremonia de salida y celebraciones posteriores al partido. El director y los padres llevarán flores rojas a los atletas y la escuela creará un premio por su destacada contribución deportiva para el director.

En combinación con los proyectos deportivos tradicionales de la escuela, cada semestre se llevan a cabo reuniones deportivas de primavera y otoño, como juegos de fútbol en clase, juegos de baloncesto, juegos de voleibol, aeróbic, bailes grupales en el campus, el "Festival de Primavera" de larga duración. carreras de relevos de distancia, competencia de carreras de larga distancia "12 de diciembre, 9 de septiembre", competencia de patadas de volantes, competencia de salto de cuerda, etc. Todas las competiciones deben planificarse, evaluarse, planificarse y organizarse estrictamente, y los resultados deben producirse cuidadosamente para garantizar que todas las actividades se realicen de manera ordenada.

Adoptamos la idea de combinar divulgación y perfeccionamiento y realizamos deportes especiales de aeróbic y baloncesto. El aeróbic ha sido reconocido como un evento deportivo escolar característico por la Oficina de Educación del distrito de Shahekou. Siempre ha estado entre los mejores de nuestro distrito y también es el campeón en la ciudad de Dalian. También planificamos cuidadosamente juegos de baloncesto para empleados, juegos de baloncesto entre maestros y estudiantes y juegos de baloncesto en clase para promover el baloncesto. Ahora cada estudiante tiene una pelota de baloncesto y casi 700 ejercicios de baloncesto de personas se destacan en la evaluación de ejercicios de recreo del distrito. Cada año, más de 30 deportistas de calidad son enviados a escuelas de nivel superior.

Los profesores de música de Yuhua no sólo son profesores de primera clase, sino también la fuerza principal en el espíritu y la cultura escolar. La característica de esta escuela es el cultivo de la música folklórica. Actualmente, el 76% de los estudiantes domina al menos un instrumento musical. En el grupo de música, dirigir el grupo de actividades de los alumnos es una tarea importante. Los miembros del grupo de música emprenden una actividad artística basada en su propia experiencia e insisten en un entrenamiento diario en "agua lenta". Qu Ping, director de la oficina política y líder del grupo musical, es responsable de la formación de la banda folclórica. Las características de la música folclórica de la escuela primaria Yuhua tienen una acumulación cultural a largo plazo. La Orquesta Folclórica Infantil se fundó en 1997 y ha ido creciendo desde entonces. Actualmente, la escuela cuenta con una sala de ensayo de música folclórica de alta gama de más de 200 metros cuadrados, equipada con más de 200 tipos de instrumentos musicales. De una banda de más de 20 personas en 1997, ha ido mejorando gradualmente hasta convertirse en una banda nacional de más de 80 estudiantes con instrumentos completos, talentos ricos, organización completa y un cierto nivel de interpretación. La Oficina de Educación le concede gran importancia y ha asignado instructores profesionales a la escuela para que se encarguen del ensayo de cada voz. El vicepresidente de la Asociación de Músicos de Dalian y el director artístico de las escuelas primarias y secundarias del distrito de Sha hicieron los arreglos generales y contrataron a Sun Defu, ex director de la Orquesta Filarmónica de Dalian, para guiar personalmente el ensayo. Los profesores de erhu, violonchelo, pipa, dulcimer, flauta y otras partes de la banda son expertos con alto conocimiento en la industria de la música urbana.

A lo largo de los años, la Escuela Primaria Yuhua se ha adherido a la idea de desarrollo de "popularización y mejora" e implementado las características de la música folclórica. Con el propósito de "enfrentar a todos los estudiantes y mejorar integralmente la alfabetización artística de los estudiantes", basándose en las características propias de la escuela, combinadas con las ventajas internas de la escuela y el ambiente cultural regional, se llevó a cabo la educación artística con actividades de música instrumental nacional como un gran avance. Los estudiantes de los grados inferiores eligen voluntariamente un instrumento en función de sus aficiones. La escuela contrata profesionales para enseñar e invierte casi 30.000 yuanes al mes para que los niños aprendan instrumentos musicales.

La escuela ha creado cursos escolares como guzheng, pipa, Xiaoruan, erhu, flauta de bambú, dulcimer, instrumento de puente y sheng, para que los estudiantes puedan desarrollar su arte y su condición física sin gastar un centavo.

El equipo artístico ha participado muchas veces en dos concursos para el tercer equipo artístico de la provincia de Liaoning y la ciudad de Dalian y ganó el primer premio. La escuela ganó premios especiales grupales en varios concursos en el Festival de Arte del distrito de Shahekou y fue nombrada "Escuela característica de música folclórica infantil de Dalian". Las características de la música folclórica de la Escuela Primaria Yuhua son tan apasionantes como "montañas y agua que fluye", llenas de la atmósfera de "nubes de colores persiguiendo la luna" y mostrando la armonía de "dos manantiales que reflejan la luna". Las representaciones teatrales del gobierno del distrito, la oficina de educación del distrito y la oficina cultural del distrito son una hermosa tarjeta de presentación de las características de la educación artística del distrito de Shahekou. Por invitación del Comité de Educación de Kitakyushu de Japón, la banda folklórica viajó a Japón para un intercambio cultural de una semana de duración. En el campus, popularizar la música folclórica es el punto de entrada para fortalecer y mejorar la educación ideológica y moral de los menores. La estación de televisión tiene una columna de "Exhibición de especialidades" y la transmisión del mediodía tiene una columna de apreciación de la música folclórica, que proporciona un escenario para que los niños muestren sus talentos. A través de la apreciación de la música folclórica clásica, pueden cultivar sus hermosos corazones y heredar la tradicional. Virtudes chinas. Muchos estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad están orgullosos de esta especialización y participan activamente en la escena artística del campus.

Los profesores del grupo de arte han estado dando clases discretamente a los estudiantes en pintura, caligrafía, fotografía y diseño de animación. Abogan por utilizar obras de niños para decorar un hermoso campus e insisten en realizar exposiciones personales para los niños a fin de proporcionarles un escenario para exhibirlas. Tomando como camino el cultivo de la experiencia artística y deportiva, la educación de calidad beneficiará a miles de hogares y es muy popular entre los padres.

4. Concepto primero, desarrollo sostenible y creación de un equipo de profesores dedicados y felices.

La educación artística y deportiva de alta calidad requiere un equipo de profesores diligentes, pragmáticos, dedicados, profesionales y felices. Nuestra escuela cuenta con una gran cantidad de profesores de música, educación física y cosmetología y es una base de incubación y formación para nuevos profesores en el distrito de Sha. A lo largo de los años, hemos dependido de la capacitación en la escuela para influir en los docentes con conceptos avanzados, infiltrarlos con una excelente cultura organizacional y promover la mejora profesional de los docentes de diversas maneras, para que los docentes puedan disfrutar de un sentido de pertenencia y logro. Los profesores de arte y educación física trabajan duro y disfrutan de la gloria del trabajo en equipo. Al mismo tiempo, todos los profesores y estudiantes de la escuela, inspirados por los honores en el arte y el deporte, están progresando constantemente y prosperando en todos los aspectos.

1. Utilizar conceptos educativos avanzados para guiar el trabajo de los profesores.

Desarrollamos planes de desarrollo escolar, discutimos planes de trabajo y describimos nuestra visión compartida con los maestros a través de reuniones de personal, talleres y otros formatos. Hemos llegado a un consenso sobre los dos puntos siguientes:

Primero, las personas no son todoterreno. Todo el mundo tiene talentos. Si utilizas tus fortalezas y evitas las debilidades, puedes convertirte en un talento.

En segundo lugar, si educas a tus hijos durante seis años, debes pensar en tus hijos durante sesenta años y en tu país y nación durante seiscientos años.

La educación primaria es el proyecto básico de vida. Como educadores, debemos implementar plenamente la política educativa del partido. Los deportes son la encarnación de la belleza, el arte, la justicia, el coraje, el honor, la diversión, la energía, el progreso y la paz. La educación sin ejercicio físico no puede ser educación, porque la salud física requiere deportes y la purificación espiritual requiere arte. El impacto de la educación artística en la calidad de las personas, especialmente su efecto positivo en la moralidad ideológica y la personalidad de las personas, no puede ser reemplazado por otras educación. Por lo tanto, los docentes de toda la escuela se adhieren al concepto correcto de educar personas, talentos y calidad, e implementan el concepto de desarrollo integral de educar a las personas.

2. Se normaliza la lectura de la vida, la reflexión en el blog y la interacción.

Nuestra escuela concede gran importancia a los proyectos de lectura de los profesores. Cada año se distribuyen más de 4 libros a los profesores y cada semestre se llevan a cabo reuniones de intercambio de lectura para profesores. Proponemos que “basarse en el aula y fortalecer los estudios de caso” es la forma básica para que los docentes de primera línea realicen investigación educativa. Cada docente ha establecido un blog electrónico para facilitar el aprendizaje y la referencia entre los docentes. Requerimos que los maestros no solo escriban sus propias publicaciones, sino que también lean y dejen mensajes entre ellos. No solo deben leer los blogs de nuestros colegas de la escuela, sino también leer excelentes publicaciones de blogs relacionados con Internet y utilizar Internet para. ver el largo plazo. Cada semestre, los profesores se organizan para intercambiar excelentes artículos en el blog de vez en cuando, como experiencias de lectura, comentarios, casos de educación y enseñanza, etc. y la lluvia de ideas combina la introspección de Internet desde la Ilustración, lo que permite a los profesores comunicarse e interactuar, explorar y practicar a lo largo del tiempo, y promover eficazmente su propia investigación y desarrollo.

3. La enseñanza y la investigación escolares en cinco etapas han logrado resultados notables.

Mejorar las habilidades docentes en el aula y la capacidad para resolver problemas prácticos es la clave para mejorar las habilidades profesionales de los docentes y también es la necesidad más urgente para el crecimiento docente, y la formación de estas habilidades debe completarse en la enseñanza. y actividades de investigación. A lo largo de los años, hemos implementado un modelo de enseñanza e investigación de "enseñanza e investigación en cinco etapas" para lograr un "aprendizaje con visión de futuro".

10 minutos de intercambio de aprendizaje;

Unos 20 minutos de experiencia docente e intercambio de lecciones;

Unos 20 minutos de orientación docente a la semana;

La preparación de la conferencia dura unos 40 minutos;

Aprendizaje reflexivo después de la clase: "Seminario estilo salón".

4. La competición "Cinco Unos" promueve el entrenamiento y la disciplina.

La "evaluación en equipo" motiva a todos los docentes y promueve el desarrollo sostenible de los docentes.

Las competencias docentes basadas en el trabajo en equipo demuestran competencia y amistad. A partir de 20xx, lanzamos el concurso de calidad docente cinco en uno "Cornerstone Cup" basado en grupos del año escolar: concurso de habla inteligente para docentes, tres palabras (todos los participantes participan), concurso de enseñanza en el aula de "investigación independiente", alfabetización de materias y tecnologías de la información Integrando el concurso de conferencias, los proyectos participantes en el segundo año no podrán repetirse del año anterior.

Las demostraciones de enseñanza en el aula no solo demuestran habilidades docentes individuales, sino que también demuestran la sabiduría colectiva del grupo de enseñanza e investigación. Los docentes participantes realizaron diferentes diseños didácticos basados ​​en sus propios estilos de enseñanza y habilidades docentes, y todos mostraron sus propias características en el aula. En cada clase, los jueces de la audiencia escucharon atentamente y los profesores escribieron con atención. Todos comentaron y pensaron juntos, aprendieron de la sublación y absorbieron la sublación.

En el "Show de Talentos", el profesor de arte sortea para dibujar en el acto, el profesor de educación física sortea para demostrar habilidades de enseñanza y el profesor de música sortea para decidir si actuar o tocar el música. Porque el concurso cuenta tanto con premios individuales como con premios grupales generales. Todos en la escuela tomaron la iniciativa de participar. Todos convirtieron la presión de sus compañeros de grupo en motivación positiva, trabajaron duro para lograr buenos resultados y realmente consideraron la competencia como un proceso de superación personal. No nos quejamos unos de otros, sólo nos ayudamos unos a otros. Todos participaron en la competencia con la ayuda del mismo grupo y todos ganaron valiosas amistades. Los jugadores de cada grupo compiten frente al escenario. Todos esperan con gran expectación poder medir su propio nivel cultural. Acumulan conscientemente más entre semana, porque quizás el año que viene sea jugador en este evento. En la práctica, creemos que la “Concurso Cinco Uno” ha promovido efectivamente el desarrollo independiente de los docentes.

5. Dar ejemplo y dejar que los profesores de arte y educación física disfruten de la felicidad.

Siempre hemos insistido en fomentar la evaluación docente. Un tercio de los indicadores de evaluación docente sobresaliente que emite la región cada año en el Día del Maestro se utilizan para docentes de arte y educación física. La selección única de nuestra escuela de “Ganadores del premio Touching Rainflower (grupo)” también ha inspirado el desarrollo de los profesores de arte. Todos los grupos de música, deportes y belleza ganaron el premio "Grupo del año ganador del premio Touching Yuhua". Ning Chuantao, Wang Yonggang, Wang Yanhong, Qu Ping, Yang Qian y Li Yingxia ganaron el "Premio a la Persona Yuhua en movimiento del año". El compromiso apasionado y el estilo de trabajo de los profesores de arte y educación física que ganan todas las banderas es un buen incentivo para todos los profesores del colegio. En nuestra escuela, los miembros de la clase se aprecian unos a otros, hacen todo lo posible para ayudarse unos a otros y hacen cada trabajo con mucho éxito. El éxito de todos será felicitado por sus compañeros. En 20xx, el "Dalian Daily" realizó un informe completo sobre la construcción de la ética de los profesores en nuestra escuela, y cuatro profesores de arte y educación física se hicieron famosos en el periódico. En los últimos cinco años, el equipo de arte y deportes de nuestra escuela ha capacitado a 3 maestros clave a nivel municipal y 8 maestros han asumido puestos de cuadros de nivel medio, promoviendo el desarrollo del trabajo artístico y deportivo regional.

Bajo la influencia de los profesores de arte y educación física, todos los profesores de la escuela aman el arte y la educación física, aman la vida y reemplazan el trabajo emocional por la emoción. Juegos de pelota entre profesores y alumnos, competiciones de profesores en encuentros deportivos, devoción genuina. Los profesores del festival interpretarán bailes y canciones, y los profesores de vacaciones de los niños realizarán maravillosas actuaciones. La combinación del equipo Little Tiger del maestro y la danza folclórica del maestro son la marca literaria del personal de la escuela. Entre semana, profesores y alumnos se sienten felices cuando participan en ejercicios físicos y actividades artísticas.

La visión determina el ámbito. Buscamos oportunidades y creamos condiciones para satisfacer las necesidades de formación docente. Participar seriamente en el entrenamiento de habilidades físicas y artísticas diversas a nivel regional. En los diversos conciertos, conciertos, representaciones teatrales y otras actividades artísticas de Dalian, hacemos todo lo posible para crear las condiciones para que los maestros disfruten de la influencia del arte elegante, y los maestros que han hecho contribuciones sobresalientes son enviados a estudiar al extranjero. Todos los profesores de música, deportes y arte salen a formarse cada tres años para ampliar sus horizontes y permitirles ser ambiciosos y avanzar.

5. Planificación científica, aumento de la inversión y apertura de un canal verde para la educación deportiva y artística.

El gobierno del distrito y la oficina de educación del distrito conceden gran importancia a los deportes y el arte y aumentan la inversión en educación. Las instalaciones deportivas y artísticas de la escuela cumplen con los estándares y hay 10 aulas dedicadas a la educación artística. Los recintos deportivos vacacionales están abiertos a los residentes de forma gratuita y cada año se invierte un promedio de más de 200.000 yuanes en deportes y obras de arte. Los deportes y el arte requieren fondos y la escuela nunca ofrece descuentos, lo que abre un canal verde para la educación deportiva y artística.

Sexto, respetar las diferencias, realizar evaluaciones científicas y abrir un canal verde para el desarrollo integral y saludable de los estudiantes

Fortalecer la gestión de la salud de los estudiantes y organizar cuidadosamente a los estudiantes para la realización de pruebas físicas. La tasa de aprobación de aptitud física es del 95% y la tasa de excelente es del 21%.

Con el fin de promover el desarrollo integral de los niños, hemos llevado a cabo investigaciones y prácticas a largo plazo a partir de la evaluación del vínculo más direccional entre la educación y la enseñanza. En 1997, tomó la iniciativa de llevar a cabo la reforma del sistema de evaluación con el contenido central de "abolición del sistema de cien puntos e implementación de un sistema de calificaciones", que guió efectivamente a los docentes a emprender un camino de reducción de cargas y eficiencia. reforma docente. La escuela innova en modelos de exámenes y métodos de evaluación del desempeño. Se cancelará el examen final unificado para el primer y segundo grado de la escuela secundaria y se adoptará la evaluación del juego. Los grados tercero a sexto adoptan "tiempo dividido, revisión segmentada, pruebas segmentadas y evaluación jerárquica". Se ha reducido la carga académica de los estudiantes y se ha mejorado continuamente la calidad de la enseñanza.

En 20xx, fuimos los primeros en el país en cancelar las "tres buenas evaluaciones" y lanzamos la reforma del sistema de evaluación integral de la calidad de los estudiantes "veinte estrellas" con el contenido central de "luchar por las estrellas". , creando marcas y promoviendo el desarrollo". Entre las 20 estrellas, 9 estrellas son para el desarrollo moral, 6 estrellas son para el desarrollo académico, 3 estrellas son para el desarrollo físico y mental y 2 estrellas son para el desarrollo de pasatiempos, poniendo verdaderamente en práctica el concepto de desarrollo integral. De acuerdo con el concepto de "promover la individualidad, centrarse en el proceso, la evaluación integral y promover el crecimiento", el "Informe de Crecimiento-Desarrollo de Calidad Integral del Estudiante" está diseñado para niños, formando una plataforma para la autooperación y autoevaluación de los estudiantes. y la autoidentificación, y registrar de manera verdadera y completa el proceso de desarrollo de los estudiantes. Al final de cada año, cada niño puede subir a la alfombra roja hasta el podio con su propio esfuerzo y disfrutar de la alegría y el gozo del éxito.

Que cada estudiante tenga un espacio y proyectos específicos adecuados para su propio desarrollo, que cada estudiante tenga la oportunidad y el escenario para mostrar sus talentos y que cada estudiante experimente la alegría del éxito. Ésta es la intención y el objetivo original de nuestra reforma del sistema de evaluación.

Estrella del deporte

1. Enamorarse de la clase de educación física, el desempeño en clase y la evaluación del desempeño están por encima de lo bueno.

2. Participar activamente en las actividades deportivas organizadas dentro y fuera del colegio. Puedo correr conscientemente 2 o 3 vueltas cuando llego a la escuela por la mañana.

3. Hay dos o más deportes que me gustan especialmente y que practico durante todo el año. Poco a poco se han convertido en mi propia experiencia deportiva y han pasado la evaluación unificada de la escuela al final del semestre.

4. Aquellos que ganen los tres primeros lugares individuales en competencias deportivas a nivel escolar están exentos de la evaluación unificada de la escuela; aquellos que representan a la escuela en competencias a nivel de distrito o superiores están exentos de la evaluación unificada de la escuela; evaluación.

Actividad artística estrella

1. Al igual que las clases de música, las clases de arte y las clases de caligrafía, el rendimiento en clase es satisfactorio y el estado de inspección es bueno.

2. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades de práctica artística, representaciones artísticas y exposiciones.

3. Tengo una especialización en arte y aprobé la evaluación unificada de la escuela al final del semestre.

4. Participar en concursos de arte escolares y ganar el primer y segundo premio, y están exentos de la evaluación unificada de la escuela: representan a la escuela en competencias a nivel de distrito y superiores, y están exentos de la evaluación unificada de la escuela; participar en equipos de actividades a nivel escolar, entrenar duro y estar exento de la evaluación unificada de la escuela. Si está ausente, estará exento del examen si el maestro líder lo confirma plenamente y será evaluado por la escuela.

Algunos estudiantes tienen un excelente rendimiento académico pero no tienen experiencia en arte o deportes, por lo que toman la iniciativa de hacer planes de ejercicio y luchar por convertirse en estrellas del deporte. Algunos niños no pueden persistir en aprender instrumentos musicales y no los practican seriamente. La estrella de las actividades artísticas lo inspiró a perseverar y perseverar, y eventualmente dominar una habilidad artística. Bajo la guía del mecanismo de incentivos, los niños se desarrollan de forma independiente y cada estudiante adquiere confianza.

Esta reforma ganó el primer premio por los 50 logros destacados de investigación educativa y científica de la provincia en el campo de la educación básica y el segundo premio por los logros de la enseñanza y la investigación científica de la reforma curricular de educación básica de la provincia. Hemos explorado gradualmente un sistema de evaluación ecológico, que es una forma eficaz de promover la educación independiente de los estudiantes sobre la base de la comprensión y el respeto de los estudiantes. Este año, el proyecto recibió el primer lote de escuelas de proyectos especiales en Dalian y recibe visitas y estudios de todo el año.

Diseño elaborado, centrándose en la connotación y creando un campus armonioso.

El diseño de la escuela es razonable y el ambiente del campus es elegante. Admire las magnolias en primavera y recoja caquis en otoño. Hay pasillos temáticos, por donde los niños pasan impactados por el arte, y el campus muestra escenas de niños participando en artes deportivas. Cada clase tiene una exhibición de arte y cultura deportiva. Cada escuadrón lleva el nombre de una estrella del deporte para alentar a los estudiantes a utilizar el espíritu deportivo para mejorar. El lema de nuestra escuela es: ¡Puedo hacerlo, lo haré mejor! Sabemos muy bien que la infancia de un niño es sólo una vez y debemos intentar no dejar ningún arrepentimiento por la infancia de nuestros hijos. Mejorar la calidad de vida de todos con nuestro sencillo trabajo.

Ocho. Reflexión y Mirada

La calidad de la educación deportiva y artística requiere de la atención y apoyo de toda la sociedad, así como del alimento e influencia de la educación familiar. Cómo aprovechar plenamente el papel de "manos pequeñas buscando manos pequeñas, manos grandes buscando manos pequeñas" para que cada familia pueda ejercitarse de forma independiente, apreciar la belleza y descubrir la belleza, creando así una familia armoniosa y mejorando la calidad de vida. de niños? Esto es en lo que hemos estado pensando y en lo que estamos trabajando. Continuaremos explorando y guiando a las familias y las escuelas para crear conjuntamente un buen ambiente social que valore el deporte y la educación artística a través de diversas estrategias como escuelas para padres, apertura de campus, presentaciones de informes e interacciones entre padres e hijos, para lograr una armonía. desarrollo de las familias y las escuelas.

Cuando se fundó la escuela hace 60 años, un maestro jubilado me dio la palabra "Muerte Hualian". Esta es también la visión de trabajo mía y de todos los maestros de la escuela.

El lago Biwa está rodeado de paredes rojas y árboles verdes. Tanto el sonido del piano como el sonido de los libros son hermosos. En primavera, los pájaros cantan y las flores son fragantes, y los niños cantan y ríen bajo los árboles.

La primavera y el otoño ahora son brillantes, el jade es perfecto. Educar a las personas para que sean honestas. Los melocotones y las ciruelas son fragantes y las ramas y hojas numerosas. Las mariposas vuelan y las currucas cantan canciones primaverales por todo el jardín.

Sabemos que si hacemos un buen trabajo en el arte deportivo, esta visión se hará realidad. Haremos esfuerzos incansables para profundizar las reformas, resaltar las características del arte y el deporte y mejorar la calidad de vida de las personas. profesores y estudiantes.

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