Cómo identificar dificultades económicas familiares en la Facultad de Medicina Tradicional China de Anhui

Criterios para la identificación de estudiantes de familias con dificultades económicas (referencia)

Artículo 1. La identificación de estudiantes de familias con dificultades económicas deberá centrarse en los estudiantes matriculados de familias con dificultades económicas y estudiantes de familias rurales que reciben subsidios de subsistencia, estudiantes rurales afectados por la pobreza, estudiantes huérfanos y discapacitados, hijos de mártires y estudiantes cuyas familias han enfrentado circunstancias especiales como desastres naturales o emergencias como objetivos clave de financiación.

Artículo 2: La identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras se basará en los estándares mínimos de seguridad de vida para los residentes urbanos en la ciudad de Chuzhou durante el mismo período, combinados con el estudio, la vida y el consumo diario de los estudiantes. niveles, así como circunstancias relevantes que afectan la situación económica de la familia.

Artículo 3: Los estándares de identificación de estudiantes con dificultades económicas en las escuelas se establecen en tres niveles: dificultades generales, dificultades y dificultades especiales.

(1) Los estudiantes con una de las siguientes circunstancias pueden identificarse como estudiantes de familias con dificultades económicas generales;

1. Quienes viven en zonas rurales, se dedican principalmente a la agricultura, y cuyos ingresos económicos familiares son evidentemente bajos;

2. Uno de los padres está desempleado (desempleado) y los ingresos familiares son obviamente bajos;

3. Dos o más miembros de la familia reciben educación no obligatoria y los ingresos familiares son bajos;

4. La familia se encuentra con fuerza mayor o desastres naturales y sufre ciertas pérdidas;

5. Otras circunstancias provocan dificultades económicas temporales para la familia.

(2) Se podrán identificar como estudiantes procedentes de familias con dificultades económicas los estudiantes que cumplan alguna de las siguientes circunstancias:

1. Ambos padres están despedidos (desempleados) y no tienen una fuente fija de ingresos;

2. Padres solteros o padres con discapacidad o padres ancianos, la familia carece de fuerza laboral y la familia no tiene una fuente fija de ingresos;

3. Aquellos que provienen de zonas antiguas, minoritarias, fronterizas y pobres, tienen malas condiciones económicas y no tienen una fuente fija de ingresos para sus familias;

4. Aquellos cuyas familias disfruten de la seguridad mínima de vida;

5. Otras circunstancias que causan dificultades económicas a la familia.

(3) Se pueden identificar como estudiantes cuyas dificultades económicas familiares son especialmente pobres (estudiantes extremadamente pobres) aquellos que tienen alguna de las siguientes circunstancias:

1. Estudiantes presentados y registrados de familias económicamente desfavorecidas, estudiantes de familias rurales con subsidio de subsistencia, estudiantes rurales apoyados por ayuda especial a la pobreza, estudiantes huérfanos y discapacitados e hijos de mártires;

2. Los familiares están gravemente enfermos durante mucho tiempo y la familia no tiene una fuente fija de ingresos;

3. La familia sufre graves pérdidas de propiedad debido a desastres naturales o emergencias, o la familia sufre una desgracia repentina (como una enfermedad grave repentina o un accidente grave) que excede la capacidad financiera de la familia;

4. La familia está catalogada como un hogar particularmente pobre o un receptor prioritario clave por parte del gobierno local;

5. Otros que no tienen recursos económicos para sustentar sus estudios normales.

Artículo 4: No podrá solicitar el reconocimiento como estudiante de familia con dificultades económicas quien tenga alguna de las siguientes circunstancias:

1. Aquellos que tienen malos hábitos como fumar frecuentemente o abusar del alcohol;

2. Quienes viajan frecuentemente por su propia cuenta durante las vacaciones;

3. Quienes alquilen una habitación fuera del apartamento sin motivo alguno;

4. Quienes frecuentan cibercafés comerciales;

5. Quienes compran por sí mismos productos electrónicos de alta gama;

6. Quienes tengan otras conductas de alto consumo o conductas de consumo de lujo;

7. Quienes cometan fraude al proporcionar materiales de respaldo relevantes.

8. Quienes tengan dificultades económicas temporales por motivos de construcción familiar, compra de vivienda, negocios, inversiones, etc.;

Artículo 5: En principio, no existe proporción sobre el total de estudiantes con dificultades especiales, estudiantes con dificultades y estudiantes con dificultades generales según la situación real de cada año, determinada en base a los puntajes de evaluación democrática cuantitativa de mayor a menor.