Ensayo de muestra sobre el plan de actividades de competencia de conocimientos en las escuelas primarias (cinco artículos)
1. Ideología rectora
Para convertirnos en un buen estudiante y un Joven Pionero calificado, debemos comprender el conocimiento de los Jóvenes Pioneros. Para que los estudiantes sepan más sobre el conocimiento de los Jóvenes Pioneros, se den cuenta de sus responsabilidades y se integren mejor en la vida de los estudiantes. Bajo la dirección de los líderes escolares, con la Brigada de Jóvenes Pioneros como unidad anfitriona, se llevó a cabo un Concurso de Conocimientos de Jóvenes Pioneros concentrado para que los estudiantes aumentaran su conciencia.
2. Tema de la actividad: Concurso de Conocimientos Básicos de Jóvenes Pioneros
3. Fecha del evento: XX año 165438+16 de octubre-XX año XX año 165438+20 de octubre.
Cuarto, liderazgo organizacional
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros: directores de cada clase
El líder del equipo guía al líder adjunto del equipo para formular el plan de actividades del concurso de conocimientos básicos de Jóvenes Pioneros y guía la implementación del trabajo.
El líder adjunto del equipo formula planes y los implementa en cada clase, supervisa la implementación de cada clase y recopila datos de manera oportuna.
Los miembros, también conocidos como profesores de clase, organizan a los estudiantes para que participen en diversas actividades según el plan de actividades.
Verbo (abreviatura de verbo) disposiciones específicas de la actividad
(1) Actividad 1: Promoción televisiva.
Hora: Xx 165438+16 de Octubre-Xx 165438+19 de Octubre.
Método: La Estación de Radio Pañuelo Rojo de los Jóvenes Pioneros, bajo la bandera nacional, publicita y educa a los estudiantes sobre los conocimientos de los Jóvenes Pioneros.
(2) Actividad 2: Concurso de conocimientos básicos para jóvenes pioneros
Tema: Concurso de conocimientos básicos para jóvenes pioneros
Objeto: Jóvenes pioneros en los grados 2 a 6.
Proceso de la actividad: Toda la actividad se divide en tres etapas.
La primera etapa: el profesor de la clase utiliza la reunión del equipo de Jóvenes Pioneros para educar y dar a conocer aún más los conocimientos de los estudiantes.
La segunda etapa: selección de cursos
Seleccione estudiantes destacados de la clase para participar en el concurso de conocimientos jurídicos de la escuela. El número de participantes es de 4-6 personas.
La tercera etapa: competencia de conocimientos
Hora: 165438 + 20 de octubre de XX.
Ubicación: Sala del Equipo de Jóvenes Pioneros
Requisitos de la sala de examen: No hacer ruido, no susurrar, obedecer los requisitos del supervisor y tomarlos en serio.
Supervisor: Consejero de la Brigada de Jóvenes Pioneros
Profesor de evaluación:
6. La escuela felicitará a los estudiantes destacados en la competencia el 23 de octubre de 165438+ .
Plan de actividad de competencia de conocimientos 2 para estudiantes de escuela primaria
1 Propósito de la actividad:
Los "Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria" establecen claramente que los estudiantes son. Se requiere comprender los números en el nivel de la escuela primaria y el significado de las operaciones, dominar las operaciones básicas de los números y desarrollar las habilidades operativas necesarias. Para fortalecer el cultivo de la capacidad informática de los estudiantes, nuestra escuela llevará a cabo una competencia de conocimientos de matemáticas el 23 de mayo.
2. Hora específica: La tercera clase (40 minutos) la tarde del viernes 23 de mayo.
3. Lugar de competición: aula multimedia.
4. Principios de proposición: según este libro de texto, existen varios tipos de preguntas, como aritmética oral, aritmética escrita, cálculo simple, cálculo fuera de línea, resolución de ecuaciones, resolución de problemas, etc.
Organización del concurso de verbos (abreviatura de verbo): Se seleccionarán 10 alumnos de cada clase para participar. El vigilante será el profesor que no tenga clase en el tercer periodo la tarde del día 9.
6. Método de recompensa: Se seleccionará el 40% de los participantes según su nivel.
Siete. Disposiciones específicas:
1. Seleccionar y evaluar a los profesores de matemáticas de cada grado en clase antes del 22 de mayo.
2. Antes del mediodía del día 22 de mayo, los profesores de matemáticas de todos los grados entregarán la lista de estudiantes participantes en el concurso y las preguntas del concurso a los grupos de docencia y de investigación.
3. División de calificación del examen:
Primer grado: Wang Wang Guangqin Segundo grado: Chen Hong'e Tercer grado: Ren Wenjun
Cuarto grado: Niu Shuhong
Quinto grado: Du Bo
Sexto grado: Ma Jinlong
4. Complete el certificado: Ma Jinlong.
Plan de actividad 3 de competencia de conocimientos para estudiantes de primaria
1 Propósito de la actividad: a través de diversas formas de preguntas y respuestas interactivas y representaciones de escenarios, profundizar la comprensión del conocimiento de seguridad y mejorar la capacidad de Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica de la habilidad.
2. Iniciador: sexto grado y tercer grado.
Tres. Hora del evento: En la tarde del 26 de marzo de 20xx.
4. Ubicación: El espacio abierto frente al edificio de enseñanza original.
5. Disposición de los asientos: De este a noroeste, hay seis clases (1), (2), (3), (4) y (5).
6. Moderador: dos alumnos de sexto grado y dos profesores de matemáticas.
7. Diseño en sitio y personal relacionado
Responsable en sitio: xxx Diseño de fondo: xxx Sonido: xxx (requiere 4 micrófonos inalámbricos y un juego de parlantes) Puntuación estadísticas: Profesores de matemáticas de sexto grado (tres), (pizarra pequeña, tiza, borrador) Fotografía: xxx Distribución del sitio: xxx, xxx (2 pizarras al fondo, 18 mesas, 18 sillas). El director de cada clase debe entrenar al equipo de porristas y aprender a aplaudir.
8. Disciplina presencial: director de cada clase
9.
Formato de la competencia
Tres estudiantes de cada clase participan en la competencia y otros estudiantes actúan como animadores o espectadores.
1. Preguntas obligatorias: Cada clase debe responder 5 preguntas obligatorias, cada pregunta vale 20 puntos.
2. Respuesta rápida: 20 puntos por cada pregunta (***10), más 20 puntos por la respuesta correcta. No se otorgarán puntos por respuestas incorrectas.
3. Preguntas de verificación puntual: verifique aleatoriamente la comprensión de los conocimientos de seguridad en cada clase y responda a los estudiantes fuera de clase. La respuesta correcta suma 50 puntos.
10. Recompensas: Los tres primeros recibirán certificados respectivamente.
Procedimiento 4 de la actividad del concurso de conocimientos de la escuela primaria
1 Objetivo de la actividad:
En torno al tema "Ciencia y vida", aprovechar al máximo. Los recursos de educación científica popular de nuestra escuela para promover las actividades de popularización del conocimiento científico se llevan a cabo dentro del alcance de enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, difundir ideas científicas, promover el espíritu científico, ampliar aún más el conocimiento científico de los estudiantes de la escuela primaria y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. amar la ciencia, aprender ciencia y aplicar la ciencia.
2. Tema de la actividad:
Entra en la ciencia, juega a la ciencia o acumula conocimientos científicos y conviértete en un adolescente de divulgación científica.
3. Participantes:
El primer juego es para 9 clases de 4to Grado.
4. Tiempo de actividad:
Dos meses: 65438+1 de octubre-165438+30 de octubre.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Dream Center o el aula multimedia en el quinto piso del Departamento General
Requisitos del concurso:
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1. Cada clase enviará 6 estudiantes a participar. Los concursantes no pueden irse a mitad de camino ni cambiarse a voluntad. Los concursantes deben usar uniformes escolares y bufandas, ser dignos, elegantes, elocuentes y expresarse con claridad.
2. Además de los miembros del equipo, cada clase deberá enviar tres alumnos a ver el partido. Los estudiantes también deben usar uniformes escolares, respetar conscientemente las reglas en el campo y ser porristas civilizadas.
3. Cada equipo deberá diseñar su propio eslogan, que deberá ser coherente con la temática del evento y ser conciso y pegadizo.
4. El director de cada clase deberá participar en el concurso durante todo el proceso y * * * mantendrá el orden del concurso y hará que el mismo sea un completo éxito.
5. Después de que el moderador lea la pregunta, el concursante deberá responder dentro de 1 minuto. El tiempo extra se considerará una respuesta incorrecta.
6. Si se encuentran trampas, como materiales de lectura, durante la competición, el equipo será descalificado.
Siete. Formulario de actividad:
Primera etapa: etapa de viaje de estudios.
El contenido del concurso del semestre pasado se exhibió a ambos lados del corredor cultural en forma de paneles de exposición. El director de cada clase debe elegir un momento adecuado para organizar a toda la clase para observar y estudiar en el corredor cultural.
La segunda etapa: popularización del conocimiento científico.
La escuela distribuye periódicamente conocimientos científicos populares sobre "Ciencia y vida" a los estudiantes, y el profesor de la clase puede utilizar el tiempo de las reuniones de clase para enseñar a los estudiantes. Cada maestro de clase también puede organizar y guiar periódicamente a los estudiantes para que lean libros, periódicos y revistas de divulgación científica, guiarlos para que escriban tarjetas de lectura mientras leen y adopten diversas formas de actividades de comunicación de acuerdo con la situación real.
La tercera etapa: la etapa final del concurso de divulgación científica
1. Primero, el anfitrión ingresa a la sala, presenta los equipos participantes y los lemas, y explica aproximadamente el contenido y. requisitos de la competencia. Esta competencia se divide en cuatro partes: preguntas obligatorias, preguntas de respuesta rápida, preguntas críticas e interacción presencial.
2. Requisitos específicos para cada enlace:
(1) El primer enlace: un enlace obligatorio.
Reglas: Cada grupo primero selecciona un número de pregunta, y cada grupo de preguntas se cierra en un sobre luego se abre el sobre correspondiente al número de pregunta y el grupo responde. Cada grupo deberá responder 10 preguntas. Una respuesta correcta vale 10 puntos. Una respuesta correcta supone 100 puntos. El tiempo previsto es de 10 minutos.
(2) El segundo vínculo: apresurarse a responder.
Reglas: Responda 20 preguntas * * * Después de que el anfitrión lea las preguntas y grite "Inicio", los miembros del equipo pueden responder primero. Los infractores quedarán descalificados para volver a responder las preguntas y se sumarán 10 puntos por cada respuesta correcta.
(3) El tercer eslabón: el despacho de aduanas.
Reglas: 9 preguntas * * * Este conjunto de preguntas es difícil e implica ciertos riesgos. En la pantalla aparecerán dibujos animados que representan las nueve preguntas. Un representante de cada grupo elegirá una pregunta y luego la responderá. Cada respuesta correcta suma 20 puntos y cada respuesta incorrecta resta 5 puntos.
(4) Sesión interactiva en el sitio
* * *El anfitrión responderá cinco preguntas a la audiencia y se entregarán pequeños obsequios a quienes respondan correctamente. Cada pregunta será respondida dos veces.
3. Si los equipos tienen el mismo puntaje después de tres rondas de competencia, ingresarán a la ronda de play-off hasta que se determine el ganador.
8. Fijación de premios:
Finalmente, el campeón, subcampeón y tercer finalista de esta competición se determinarán en base a los resultados de cada categoría, certificados y se entregarán premios.
Procedimiento 5 del concurso de conocimientos de la escuela primaria
Con el fin de implementar plenamente el "Aviso sobre la realización de concursos de educación de conocimientos de seguridad estudiantil en las escuelas primarias y secundarias de toda la provincia" del Departamento Provincial de Educación ( Jiangxi Jiaowenzi 20xx9 No.), el "Plan de implementación para llevar a cabo competencias de educación sobre conocimientos de seguridad estudiantil en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Linwu" de la Oficina Municipal de Educación, el espíritu del documento Z County Jiaotizi [20xx] No. 54, y promover aún más el Educación en seguridad profunda y efectiva para estudiantes de primaria y secundaria en nuestra escuela. Para llevarlo a cabo, hemos formulado especialmente un plan específico para que nuestra escuela participe en el concurso de conocimientos de seguridad para estudiantes de primaria y secundaria de la provincia:
1. Disposición de la actividad
1. Grupo de liderazgo
Liderazgo del equipo:
Líder adjunto del equipo:
2. Oficina
Director:
Subdirector:
II , Participantes
Grados 3-6 en escuela primaria y 7-8 en escuela secundaria básica. La competencia se divide en tres grupos: tercer grado, cuarto y sexto grado, y séptimo y octavo grado.
En tercer lugar, método de competencia
1. Prueba en línea: conceptos básicos de la provincia Z, utilizando el método de respuesta en línea.
2. Prueba escrita: Las preguntas de la prueba escrita son organizadas e implementadas por la Oficina de Educación y Deportes del Condado, y los resultados se obtienen por triplicado. Estos materiales se conservarán hasta el final del próximo semestre.
3. Horario del examen: Examen online: 65438 + 15, 16, 17, 20 días de febrero.
Prueba escrita: La Oficina de Educación y Deportes del condado fijará otro horario.
IV.Organización del trabajo
1. Aprendizaje de los alumnos: El profesor de la clase es responsable de los exámenes y organiza el aprendizaje de los alumnos de forma unificada. Requisitos: Preparar lecciones y publicar conocimientos y preguntas para cada clase.
2. Orientación del maestro de clase: el maestro Daolin Chen es responsable de la capacitación unificada del aprendizaje empresarial de los maestros de clase y la capacitación de habilidades de examen de los estudiantes.
3. Requisitos de evaluación: la tasa de aprobación del concurso de examen en línea es del 90% y la tasa de excelencia del concurso es del 50%. La evaluación se basa en la clase.
4. Medidas de recompensa y castigo: Este examen se basa en unidades de clase. Si la tasa de aprobación y la calificación excelente cumplen con los requisitos, la clase recibirá 50 yuanes. Si la tasa de aprobación y la calificación excelente no cumplen con los estándares, se deducirán 50 yuanes y se cancelará la salida de clase.
5. Fondos de actividad: estimados en 2.500 yuanes.
Plan de actividades 6 del concurso de conocimientos de primaria
1. Ideología rectora:
Con el fin de estimular el interés de los alumnos de primaria por aprender y profundizar en los conocimientos matemáticos, Para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el coraje para practicar. Con el fin de tener un pensamiento innovador y buenas cualidades, ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la alfabetización matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar un concurso de conocimientos de matemáticas en la escuela primaria en 20 de mayo de 2019.
2. El propósito de la competencia:
A través de la competencia, las habilidades de cálculo oral y escrito de los estudiantes, las habilidades de análisis y resolución de problemas, la capacidad de pensamiento lógico, el razonamiento inductivo y la exploración. la práctica se mejora la capacidad de innovación. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles sentir la alegría de aprender matemáticas con éxito en la competencia y, al mismo tiempo, estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, a través de la competencia, comprender los problemas y los vínculos débiles en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. y recopilar información para futuras enseñanzas de matemáticas.
3. Horario de competencia:
En la tarde del 20 de mayo se realizará el segundo período de primero a tercer grado de secundaria, y el primer período de cuarto y quinto grado. comenzar.
Cuatro. Participantes y métodos
Los estudiantes de primero a tercer grado tuvieron una competencia de aritmética oral. En cuarto y quinto grado se realizó un concurso de conocimientos integrales de matemáticas. Elija 6 estudiantes por clase.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Los alumnos de primero a tercer grado están en cada aula, y los alumnos de cuarto y quinto grado están en el aula multimedia.
Contenido del concurso de verbos intransitivos:
Los profesores de matemáticas deben preparar razonablemente 100 preguntas de aritmética oral para los grados correspondientes desde el primer grado hasta el tercer grado de acuerdo con el progreso de la enseñanza. ser básico, flexible y científico. Las propuestas de actividades para los estudiantes de cuarto y quinto grado deben reflejar la combinación de dificultad y dificultad (las preguntas básicas representan el 50%, las preguntas difíciles representan el 40% y las preguntas de desafío representan el 10%), reflejando el interés y la estrecha conexión entre matemáticas. conocimiento y vida real. Seleccionado por el equipo de investigación y enseñanza de matemáticas del departamento de escuela primaria de la escuela Nanping y revisado por la Oficina de Orientación.
7. Medidas de incentivo:
En orden de puntuación de mayor a menor, habrá 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios por cada grado.
Ocho. Requisitos para esta actividad:
1. Líder de la actividad: Hu Li
2. Supervisor de competencia: profesor de matemáticas de primaria, líder del equipo de docencia e investigación, docencia.
3. Calificación: Después del examen, todos los profesores de matemáticas de la escuela primaria califican colectivamente los trabajos y los profesores de cada grado intercambian y corrigen los trabajos.
4. No se permite el uso de calculadoras ni papel borrador para responder preguntas de primer a tercer grado, y los estudiantes deben escribir números directamente.
5. Grados 1 a 3, 65.438+000 problemas de cálculo, el tiempo de competición es de 20 minutos. Responda las preguntas estrictamente de acuerdo con el tiempo de la competencia.
El tiempo de competición para los grados 6, 4 y 5 es de 90 minutos. No se permite el uso de calculadoras para responder preguntas.
9. Lista de supervisores, exámenes y profesores de calificación:
Profesor de tesis:
Primer grado: Cui Xia Segundo grado: Chen Yuying
Tercer grado: Lin Cuarto grado: Wang
Quinto grado: Huang Liyan
Profesor evaluador:
Primer grado: Chen Yuying Segundo grado: Cui Xia
Tercer grado: Wang. Cuarto grado: Lin y Zheng.
Quinto grado: Huang Liyan y Hu Li
Supervisor:
Primer grado: Cui Xia Segundo grado: Huang Liyan
Tercer grado : Cuarto grado: Zheng
Quinto grado: Lin 1. Concurso de conocimientos sobre historia de partidos para estudiantes de primaria 100 preguntas y respuestas 2. Ejemplo de resumen de ensayo del concurso de conocimientos sobre la historia del partido para estudiantes universitarios 3. Respuestas a la sexta sesión plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (10) 4.201 Respuestas a la sexta sesión plenaria del XIX Comité Central del PCC (8).
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