Cómo realizar actividades prácticas con las características de la educación cultural y estética del Río Amarillo, la situación de los proyectos de patrimonio cultural que ingresan al campus y las características de la cultura del Río Amarillo.
El Centro Cultural del Distrito considera a los jóvenes como el principal cuerpo de popularización del arte para todo el pueblo y ha construido especialmente una plataforma de implementación "1234", es decir, "un proyecto": voluntario de "Art Alliance" proyecto de servicio; "puestos secundarios": centro cultural principal, puestos de dos niveles en las ramas escolares; vínculo "tres-tres": promovido conjuntamente por centros culturales, escuelas y fuerzas sociales "Estilo Four Seasons": utilizando la rica cultura de masas; actividades durante todo el año como portador para integrar y mostrar plenamente la rica connotación y la connotación estética única de la cultura del Río Amarillo.
1. La integración de la cultura y la educación, la "práctica del campus" de la cultura del Río Amarillo.
1. Clarificar los grupos y crear una posición característica de la cultura del Río Amarillo. El distrito de Kenli toma las escuelas primarias como el principal centro de cultivo, cultiva las "prácticas universitarias" de la cultura del Río Amarillo en categorías y crea una cultura universitaria característica. Se ha creado el modelo de promoción regional de "Posición cultural de las artes populares", "Posición de la cultura popular", "Posición de la cultura del océano" y "Posición cultural de la ópera Lu". Además, ha cooperado con Kenli Vocational High School durante muchos años y ha lanzado una serie de actividades culturales especiales en el campus, como la competencia de coros de canciones rojas del campus, la competencia de recitación de poesía roja, la competencia de baile del campus, la competencia de gimnasia grupal a gran escala, etc. El "frente cultural rojo" inicialmente logró resultados. El distrito de Kenli ha formado gradualmente un diseño general “4+1” para mostrar y heredar de manera integral la cultura del Río Amarillo del distrito de Kenli. Resuelve eficazmente el problema de la "ausencia" del desequilibrio entre la oferta y la demanda de servicios culturales públicos.
2. Seleccionar el menú e innovar el modelo de desarrollo del campus de servicios. Durante dos años consecutivos, el Centro Cultural ha ofrecido no menos de 20 cursos sobre la cultura del Río Amarillo en la Escuela Primaria N° 2. Al mismo tiempo, ha lanzado el proyecto del campus "Diez Unos", ha ampliado otros cursos de cultura y arte tradicionales, y promovió la actividad “Lu Opera into Campus” en la escuela primaria Kenli No. 4. La primera serie de gimnasia rítmica Lu Opera se promovió en el campus y ganó los diez mejores casos prácticos de la provincia. La escuela primaria Kenli No. 3 estableció un grupo de teatro y formó equipos especiales como Allegro, charla cruzada y escritura de tambores para promover plenamente las artes folclóricas tradicionales y resolver eficazmente el problema central de "qué ofrecer" en los servicios culturales públicos.
3. El sistema de biblioteca central promoverá conjuntamente la popularización del arte entre la gente. El Centro Cultural del Distrito de Kenli integrará completamente la introducción de la cultura del Río Amarillo en el campus y la construcción de la sucursal principal del centro cultural, y realizará el intercambio de recursos a través del modelo de vinculación de las bibliotecas principal y sucursal. El Centro Cultural del Distrito de Kenli ha establecido una sucursal en la Escuela Primaria Experimental N° 2 del Distrito de Kenli. Las Escuelas Primarias Experimentales N° 1, N° 3 y N° 4 sirven como sitios experimentales para llevar a cabo el servicio de voluntariado cultural "Art Alliance". proyecto característico del aula de arte, brindar orientación y apoyo, y realizar vinculación entre las bibliotecas principales y filiales. Resuelve eficazmente el problema de "cómo desarrollar" los servicios culturales públicos. En los últimos dos años, el Centro Cultural del Distrito de Kenli ha abierto más de 30 asignaturas de cultura y arte del Río Amarillo y más de 70 cursos de formación en cultura y arte para más de 5.000 estudiantes en 4 escuelas primarias. Capacita a más de 30.000 estudiantes cada año y. lleva a cabo más de 80 actividades conjuntas.
2. Unir fuerzas con la sociedad para popularizar el "salto innovador" del arte.
1. Reunir fuerzas sociales y formar un equipo de servicio voluntario. Dar pleno juego al papel rector del gobierno y alentar y orientar la amplia participación de las fuerzas sociales. En 2020, el Centro Cultural organizó y estableció el equipo de servicio voluntario cultural "Art Alliance" para organizar excelentes instituciones de formación social y excelentes recursos personales en el distrito de Kenli para movilizar plenamente su entusiasmo. Aliviar eficazmente el problema de la "falta de personal de servicio" provocado por el desequilibrio entre la oferta y la demanda de los servicios culturales públicos.
2. Proyectos de divulgación del arte y branding. Elija una institución de formación de arte social calificada, influyente, de marca y de buena reputación, reúnase para convertirse en la persona a cargo del submenú y reclame varias tareas de ejecución específicas, formando así un círculo virtuoso de popularización del arte y promoviendo intercambios y desarrollo culturales y educativos. . Aliviar eficazmente el problema de la "fuerza técnica insuficiente" provocada por el desequilibrio entre oferta y demanda de servicios culturales públicos.
3. Realizar actividades interactivas con características nacionales. Organizar a los estudiantes para que participen en concursos de pintura y caligrafía infantil municipales y distritales, concursos de recitación, concursos de talentos, exposiciones de arte y otras actividades, organizar a los estudiantes para que participen en más de 20 actividades artísticas como "Cantar canciones populares para la fiesta", Lu Opera Cultural Visita de estudio, Presentación cultural en la plaza de verano "Feliz estuario del río Amarillo" La exposición ha obtenido un gran reconocimiento en todos los ámbitos de la vida y ha demostrado plenamente el encanto único de la cultura del río Amarillo.
Resolvió eficazmente el problema del "portador insuficiente" de servicios culturales públicos.
En tercer lugar, la tecnología prepara el escenario y la "visualización espacial" multicanal.
En 2021, la Oficina de Cultura y Turismo del distrito de Kenli construirá la plataforma cultural en la nube Kenli, basándose en Kenli. District Cultural Cloud Platform, abrió el canal de registro para clases de arte en la segunda biblioteca sucursal y construyó un sistema digital vinculado para la biblioteca sucursal principal y las sucursales del campus del centro cultural. Al mismo tiempo, está conectado con la plataforma provincial en la nube de Liyue para actualizar las actividades culturales del distrito de Kenli a una plataforma provincial e incluso nacional, formando un intercambio interconectado entre el gobierno, el campus y la sociedad, y construyendo una “exhibición espacial” tridimensional. ”de diversas formas.