Cómo llevar a cabo la educación moral en las escuelas primarias
1. La educación moral concede gran importancia a las pequeñas cosas y las hidrata en silencio.
Cualquier palabra y acción de una persona expresa sus pensamientos, espíritu y cualidades. Todos los pensamientos, espíritus y cualidades se forman por la acumulación de palabras y acciones. Los antiguos decían: "No lo hagas con cosas pequeñas, no lo hagas con cosas pequeñas". En otras palabras, la formación de buenos hábitos de comportamiento, cualidades ideológicas y morales de los estudiantes debe comenzar con las cosas pequeñas. No empezar desde cosas pequeñas, es imposible cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Por tanto, la escuela debe plantear la idea de "no hay holgazanes en la educación moral, todo el mundo educa a la gente, no hay trivialidad en la educación moral, educar a la gente en todo, no hay espacio vacío en la educación moral, educar". gente en todas partes", y hacer un buen trabajo en tres aspectos: Primero, fortalecer las "dos regulaciones" educar. Los profesores de cada clase pueden utilizar reuniones de clase, reuniones matutinas y otras formas para centrarse en fortalecer la educación de las "Dos Regulaciones" con el contenido de "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y "Rutina diaria para estudiantes de escuela primaria a partir de". el cultivo de hábitos de conducta moral, pueden continuar siendo buenos estudiantes. El trabajo de educación de cultivación permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos ideológicos, morales y de comportamiento desde una edad temprana, como ser civilizados, disciplinados, diligentes en el aprendizaje, trabajar duro y vivir con sencillez. y estar dispuesto a ayudar a los demás. El segundo es aprovechar plenamente el papel ejemplar de los docentes. Cada maestro debe participar en la educación moral escolar para formar una fuerza conjunta en la educación moral. Los profesores deben empezar desde las cosas pequeñas, ser siempre estrictos consigo mismos y utilizar una personalidad noble, buenos hábitos y una actitud positiva ante la vida para influir y educar a los estudiantes. En tercer lugar, aprovechar al máximo diversas posiciones publicitarias, como estaciones de radio con pañuelo rojo, exhibiciones, ceremonias de izamiento de banderas, etc. , promueva cada punto brillante en los niños y guíelos para corregir y superar los puntos incipientes de los malos comportamientos. Dejemos que los puntos brillantes de los niños sigan brillando, irradien a los demás e influyan en ellos juntos, para que no haya terreno para que crezcan los malos comportamientos, y dejemos que los niños crezcan en el camino de la salud. Para hacer verdaderamente de cada maestro un educador moral, cada elemento de los recursos educativos es un campo para educar a las personas, alimentando los corazones de los estudiantes como la lluvia primaveral.
En segundo lugar, optimizar el entorno educativo y crear cultura en el campus
1. La escuela ha fortalecido el trabajo de "reverdecimiento, purificación y embellecimiento" del campus, colocando carteles en lugares importantes. y colocar en los pasillos públicos retratos de grandes figuras, obras de la cultura clásica china, caligrafía y pintura de profesores y estudiantes, y algunos símbolos importantes. Profesores con altos estándares y altas exigencias.
Los estudiantes decoran la cultura del maestro de la clase, para que los niños puedan recibir educación e influencia sutiles, y cultivar la personalidad sólida y los sentimientos nobles de los estudiantes.
2. Ejecute y haga buen uso de la ventana de actividades de Jóvenes Pioneros, realice publicidad y educación mostrando los honores de maestros y estudiantes, los trabajos de los miembros del equipo y fotografías de actividades educativas, cultive los sentimientos de los estudiantes. Anime a los Jóvenes Pioneros a seguir progresando y agregue brillo al pañuelo rojo.
3. Hacer pleno uso de la estación de radio Jóvenes Pioneros, el molino de viento ceremonial, el puesto de supervisión y el lugar donde ize la bandera hoy para publicitar e informar sobre las buenas personas y las buenas acciones, mejorar la atmósfera cultural del campus y permitir que los niños reciban una buena educación en un entorno único.
4. Lee clásicos chinos y siente el encanto de los estudios chinos. El portador de la cultura tradicional china son los estudios chinos. Sólo continuando con los estudios chinos podemos heredar el espíritu cultural de la nación china. Esto es algo grandioso. Para llevar adelante y cultivar el espíritu nacional debemos partir de ser una buena persona. Sin la base del ser humano no habrá espíritu nacional ni espíritu revolucionario. Como todos sabemos, la revitalización de un país depende de la mejora de la calidad de sus ciudadanos. Los clásicos chinos también nos enseñan muchos principios de vida: debemos estar agradecidos con nuestros padres; debemos estar dispuestos a ayudar a las personas que están en dificultades; debemos ser tolerantes con las personas que cometen errores; esto nos enseña a ser una persona amable; un padre filial y una persona responsable.
3. Captar firmemente el pulso de los tiempos y tener objetivos claros 1. La educación moral se centra en el aula y todos son educados.
El aula es el principal canal de educación moral y el eslabón central y clave en la educación de las personas.
El aula es el lugar principal para que los estudiantes aprendan conocimientos científicos y culturales, formen habilidades y métodos y mejoren sus estándares ideológicos y morales. La calidad del aprendizaje en el aula afectará directamente el nivel de las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Lo que los estudiantes aprendan en el aula se reflejará sutilmente en el proceso de crecimiento de los estudiantes. El alma de la enseñanza en el aula es educar a las personas. Sólo comprendiendo el aula podremos captar la esencia de la "educación moral para todos" y el sustento de la educación moral escolar. La educación moral en el aula debe abarcar todas las materias y todas las clases. Los profesores deben actualizar sus conceptos educativos, establecer el concepto de educación integral, establecer un concepto de educación en el aula centrado en el "desarrollo humano", infiltrar la educación moral en el proceso de explicación del conocimiento, organizar a los estudiantes para infiltrar la educación moral en el aprendizaje independiente y el aprendizaje por investigación. , y organizar a los estudiantes para infiltrarse en la educación moral en experimentos e infiltrarse en la educación moral en todas las actividades docentes. Una buena preparación de las lecciones es la base. Todos los materiales didácticos tienen contenido de educación moral, tanto superficial como profunda. A menudo, el contenido de la educación moral no está en la superficie del texto del libro de texto, sino en el contenido del libro de texto. Esto requiere que nos centremos en el contenido más profundo. La penetración de la educación moral en la enseñanza en el aula debería integrar el contenido de la educación moral en las actividades docentes, de modo que los estudiantes puedan realizar la educación moral en las actividades docentes. Los profesores deben ser buenos para convertir la educación moral en un "goteo" para que pueda acompañar su enseñanza e infiltrarse y nutrir los corazones de los estudiantes durante años.
2. Mantenerse al día y realizar actividades educativas temáticas.
(1) Al llevar adelante y cultivar la educación del tema del espíritu nacional, nuestra escuela apunta a la débil conciencia de patriotismo de los estudiantes, combina la conmemoración de la Guerra Antijaponesa, lleva a cabo una educación tradicional revolucionaria para los estudiantes y utiliza el Festival de Qingming para llevar a cabo la actividad "Conmemoración de los Mártires", Heredar el Espíritu Revolucionario" para mejorar aún más el aprecio de los estudiantes por este buen día. A través de la implementación de una serie de actividades sobre cultura saludable en el campus: leer buenos libros, cantar buenas canciones y decir buenas palabras.
Las "Cuatro buenas actividades" de contar buenas historias, jugar juegos y educación entretenida; implementar el "Proyecto de los Cinco Amores" de leer libros patrióticos, ver películas patrióticas, cantar himnos patrióticos, comprender a los héroes patrióticos y recoger lemas patrióticos, realizar una representación teatral de gran escala con el tema "promover y cultivar el espíritu nacional". Estas actividades son sencillas de operar y efectivas, y sin duda tienen un impacto positivo en los estudiantes.
(2) En respuesta a "la mejora del nivel de vida y la atmósfera social insalubre del consumo anormal", la escuela implementó una educación sobre el consumo frugal y civilizado: organizó una pequeña reunión sobre el informe del consumo civilizado; formular un "plan de consumo razonable" y "Estándares de consumo saludable" hemos realizado actividades como "Ser familia por un día" y "Gestión financiera por un día" para guiar a los niños a aprender a consumir correctamente en la práctica y resistir conscientemente las consecuencias; comportamiento de no comparar y gastar dinero indiscriminadamente en el consumo.
(3) Atención a niños abandonados en zonas rurales. La escuela ha incluido acciones para cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales como parte importante de la educación moral. Al comienzo de cada semestre, la escuela ha organizado a todos los maestros para realizar una investigación exhaustiva de los niños abandonados en nuestra escuela, analizar y estudiar cuidadosamente su estatus ideológico y desempeño académico, y llevar a cabo actividades extensas y en profundidad para cuidar a niños abandonados: En primer lugar, se ha creado un archivo de niños abandonados para registrarlos en detalle. El segundo es establecer tarjetas de contacto con los padres de los estudiantes, fortalecer la comunicación con los padres de los estudiantes y comunicar e intercambiar los pensamientos, aprendizajes y experiencias de los niños. actividades, etc. en cualquier momento; el tercero es utilizar festivales para realizar actividades especiales. Cada Festival del Medio Otoño, la escuela organiza la actividad temática "Diez días del Festival del Medio Otoño", que consiste en dibujar pasteles de luna para expresar el anhelo por los padres. Escriba sus pensamientos y exprese los verdaderos sentimientos de su hijo. Actúa en persona, muestra tus talentos y disfruta del festival. Cada Día de la Madre, los Jóvenes Pioneros organizan una serie de actividades llamadas "Corazón Agradecido": a cada niño se le pide que escriba una carta a su padre o madre que sale a trabajar, hace algo que conmueve a sus padres e invita a sus padres. para participar en las actividades escénicas pequeñas del equipo de la clase La actividad del informe "Cuidando a los niños abandonados" se llevó a cabo junto con el Festival "1 de junio" y logró buenos resultados.
En cuarto lugar, sentar una base sólida, actualizar conceptos e innovar audazmente.
1. En términos de educación moral, la escuela siempre se ha adherido a los principios de "tres barreras", "tres guías" y "tres directores". "Tres niveles": primero, atención, segundo, atención y tercero, dejar que los "niños problemáticos" experimenten éxito, elogios, calidez y sonrisa. Para cambiar completamente el modelo educativo cerrado, fijo y único, la escuela aboga audazmente por el modelo educativo independiente de "tres guías" y "tres maestros", es decir, el papel de los profesores para los alumnos de grados inferiores es el de "orientación" y el de El papel del estudiante de profesor es "sujeto". El papel del estudiante de profesor es "orientación", el papel del estudiante de profesor es "maestro" y el papel del estudiante de profesor senior es "tutor". Este nuevo concepto educativo promueve el buen desarrollo de la educación y la enseñanza escolar, refleja verdaderamente la posición dominante de los estudiantes y sienta una base sólida para cultivar mejor las diversas habilidades de los estudiantes.
2. Actualizar conceptos y mejorar continuamente la calidad de los trabajadores de la educación moral.
El desarrollo de la sociedad ha planteado nuevos estándares y requisitos para la educación básica. Ante los desafíos del nuevo siglo, los educadores debemos actualizar constantemente nuestros conceptos educativos y nuestros colegas también deben mejorar el cultivo moral de los docentes. Los profesores son el cuerpo principal de la construcción de la civilización espiritual escolar.
El nivel ideológico y moral de los participantes y profesores juega un papel importante en la educación moral de los estudiantes. La calidad de la ética profesional de los profesores es un indicador importante del grado de civilización espiritual en las escuelas. Por tanto, es necesario fortalecer la educación ética profesional de los docentes, implementar concienzudamente los requisitos del "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y establecer una buena imagen de los trabajadores de la educación moral. La escuela concede gran importancia a la formación del profesorado. Cada semestre, llevamos a cabo aprendizaje profesional integral, estudio de leyes y regulaciones, organizamos diversas actividades de investigación educativa, fortalecemos la investigación en educación moral y otras formas, y mejoramos continuamente la calidad de los trabajadores de educación moral.
3. Esforzarse por construir una red eficaz de educación moral Trinity.
Las escuelas son el lugar principal para orientar la orientación de valores y las cualidades internalizadas de los estudiantes, y tienen la importante responsabilidad de brindarles una educación moral sistemática. La educación escolar debe fortalecerse en la familia y confirmarse y replicarse en la sociedad. Escuela-familia-sociedad es una cadena completa de interacción. Ningún vínculo por sí solo causará un golpe fatal al desarrollo de la educación moral. En particular, los factores negativos objetivamente existentes en la sociedad y la familia afectan sutilmente la correcta orientación valorativa de los estudiantes y la perfección de los ideales morales. Por lo tanto, cuando se trata de cuestiones de educación moral, las escuelas deben mantener una actitud abierta y buscar activamente el apoyo y la interacción de la sociedad y las familias.
La educación moral es el cuerpo principal de la educación escolar y el sustento del trabajo escolar. Implica muchos contenidos y es una ingeniería de sistemas compleja. Debemos basarnos en los estudiantes, prestar atención a la salud física y mental de los estudiantes y cultivar la sana personalidad de los niños como punto de partida y destino de la educación moral, guiándonos por importantes teorías de educación moral, combinadas con las ventajas de los recursos propios de la escuela. mantenerse al día con el ritmo de los tiempos y llevar a cabo actividades de educación moral de manera específica. No debemos ser ciegos y descuidados.
Materiales de referencia:
/Enlace? URL = 3 neihaiwshwuthgkx 2 mvzypzrz _ eg 9 Yb 9 yq-bCPfWwn _ z _ xszb 6 w4 fql _ azrwco 1 tqhn 2 BF 0 aljl 8 ypr-zjyud 92 rxablurk 71 vqc-ocJq