Planificación de actividades del Primero de Mayo en escuela primaria
Objetivos de habilidades: cultivar la independencia de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos conocimientos y habilidades básicos.
Metas emocionales; permitir que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y respeten y amen a sus mayores.
Preparación de actividades:
Redacción de ensayos, danza, concurso de habilidades laborales, etc.
Proceso de la actividad
Ceremonia de izamiento de bandera
Primero se reunió todo el equipo, cada grupo contó el número de personas, solicitó opiniones al consejero y al escuadrón. El líder anunció el inicio.
2. Bandera nacional y ceremonia del equipo
En tercer lugar, canten juntos la canción del equipo
Contenido de la actividad
En "La gloria del trabajo". " Durante la música, el presentador subió al podio.
Moderador: ¡La reunión del equipo temático "La obra más gloriosa" comienza ahora! Escuche la canción "Buena mamá".
Escucha la grabación.
Moderador: Nuestras madres trabajan todo el día y tienen que hacer las tareas del hogar cuando llegan a casa por la noche. Es realmente difícil. Como niños, ¿cómo debemos ayudar a nuestras madres?
Compañero A: Deberíamos ayudar a mamá a limpiar la habitación.
Compañero B: Deberíamos ayudar a mamá a limpiar la mesa y barrer el suelo.
Compañero C: Deberíamos ayudar a mamá a lavar la ropa y cocinar.
Moderador: Todos hablaron muy bien. Si nuestra madre viene hoy a la reunión de clase se pondrá muy contenta, ¿qué os parece?
Ban (Qi): ¡Sí!
Anfitrión: Entonces no debemos decepcionar a nuestra madre, debemos cumplir nuestra palabra.
Ban (Qi): Sí, llegué según lo prometido.
Moderador: Veamos un sketch para ver cómo lo hizo este compañero.
Realiza el sketch "Ayuda a mamá a cocinar".
Toda la clase aplaudió calurosamente.
Anfitrión: Todos aplaudieron con entusiasmo, lo que significa que el estudiante en el boceto hizo lo correcto. Deberíamos aprender de ella y ser un niño que ama el trabajo. Miremos el baile “El trabajo es el de más buen gusto”.
Los alumnos realizan danza.
Moderador: ¿Quién se acercará y te contará las historias de los trabajadores que conoces?
Los alumnos suben al escenario para contar historias.
Moderador: El trabajo crea el mundo, el trabajo crea riqueza material y el trabajo crea una vida humana feliz. Veamos qué dijo el gran hombre.
(El proyector muestra citas célebres)
(Leer juntos) El trabajo es el texto de la felicidad. Franklin
Las mejores cosas de nuestro mundo se crean gracias al trabajo y las manos inteligentes de las personas. Gorky
El trabajo crea el mundo. Marx
Anfitrión: A continuación, participaremos en el concurso de habilidades laborales. Ahora invite al comité organizador a anunciar las reglas de la competencia.
Miembros del comité organizador: (1) Obedecer al árbitro y completar el proyecto dentro del tiempo especificado. Clasifique los tres primeros según el número de segundos calculados. (2) Observar el tiempo del juego. (3) Observar la disciplina judicial.
Comité de Estilo: (Levanta la primera carta del juego)
Vístete rápido
Comité de Estilo: Los jugadores de cada equipo se quitan las chaquetas, pantalones y zapatos y calcetines. Tiempo de preparación; dos minutos
Cronometrador: (silbato) "Bip——(se acabó el tiempo)"
(Los miembros del equipo se vistieron nerviosamente, pantalones, calcetines y zapatos. ..)
Cronometrador: (silbido) "Beep - (se acabó el tiempo)"
El árbitro evalúa y anuncia la lista del primer lugar.
(El próximo concurso "Abotonar y organizar suministros" seguirá los mismos pasos)
Anfitrión: Ahora, entregue premios a los ganadores. (Reproduzca la canción ganadora)
Anfitrión: A través del concurso, podemos ver que los estudiantes ganadores son muy competentes, lo que demuestra que a menudo hacen tareas domésticas. No sólo ayudaron a sus padres, sino que también aprendieron muchas habilidades ellos mismos. Los estudiantes que no son hábiles en movimientos necesitan trabajar más duro. Compañeros de clase, hemos llevado adelante el espíritu de diligencia e inteligencia, hemos recibido formación en el trabajo, nos hemos convertido en pequeños expertos en la vida y nos hemos convertido en ayudantes de dibujo para nuestros padres.
Esto concluye las actividades de hoy.
Ceremonia de retirada de bandera
Primero, el indicativo de llamada. (Consejero: ¡Prepárense y luchen por la * * * causa! Miembros del equipo: ¡Estén siempre listos!
Segundo, devuelva la bandera.
Tercero, anuncie el final de la actividad.
La tercera parte es el plan de planificación para las actividades del Día del Trabajo del 1 de mayo en las escuelas primarias. La segunda parte es celebrar grandiosamente el Día Internacional del Trabajo del 1 de mayo, unir a todo el personal de nuestra escuela y revitalizar el espíritu. , fortalecer la confianza, trabajar duro y mantenerse al día con el progreso, estudiar mucho e innovar con determinación, estimular el sentido de propiedad y el entusiasmo por el trabajo de los profesores y el personal, promover la construcción de una sociedad armoniosa, mejorar la concepto de colectivismo, aumentar la cohesión, la competitividad y la eficacia de combate de la escuela, enriquecer la vida cultural del festival de los profesores y el personal y, al mismo tiempo, crear un buen El plan específico es el siguiente:
1. Organización y liderazgo:
Para asegurar el éxito del evento y alcanzar los objetivos esperados, la lista es la siguiente:
Líder del equipo: Lin Na
Líderes adjuntos del equipo: Zhang Tiesheng, Zhang Chun, Song Feifei, Gao Min, Xu Haiyan.
Miembros: Todos los profesores de la escuela
2. Tiempo de actividad: Después de dos clases en la tarde del 30 de abril de 20xx.
3. Disposición de las actividades:
1. Partido de entrenamiento de fútbol para profesores: divididos en 8 grupos (principalmente al inicio del colegio).
Sede de competición; cancha de baloncesto frente al edificio de enseñanza.
2. Competencia de juegos deportivos: (Cada grupo envía 8 profesores a jugar)
Requisitos: Cada grupo tiene un vaso de papel y cada persona tiene una pajita. No se puede usar con manos. solo pajitas para el transporte. Vasos de papel, quien entregue los vasos de papel más rápido gana.
3. Competición de gimnasia en pista cubierta
4. Conocimientos requeridos: 9 puntos por respuestas correctas, no se deducen puntos por respuestas incorrectas. (El título se refiere a los materiales promocionales distribuidos)
5. Transmitir competencia de gimnasia
4. Conductor en el lugar y árbitro de la reunión deportiva: Zhang Tiesheng.
Verbo (abreviatura de verbo) Responsable del sonido: Yuan Fotografía: Yang Estadísticas de valoración:
6. Jueces para varios ejercicios:,,,, Yang.
Siete. Desarrolle estándares de puntuación y tablas de puntuación de árbitros para varios ejercicios: Seinfeld
8 Evaluación y recompensas:
Todos los proyectos se califican en grupos, cada proyecto tiene 9, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 puntuaciones. En caso de empate se registrará la puntuación media entre ambos lugares. Finalmente, en base a la puntuación total se otorgaron 2 primeros premios, 2 segundos premios y 4 terceros premios. En caso de empate en la puntuación total, también será correspondiente el número de primer, segundo y tercer premio.
Planificación de actividades del Día del Trabajo de la Escuela Primaria 2 1. Objetivo de la actividad:
A través de este concurso de canto de canciones clásicas rojas, fortaleceremos el entusiasmo patriótico de los estudiantes, promoveremos el espíritu nacional, y permita que los estudiantes comprendan nuestra felicidad. La vida se gana con esfuerzo, así que estudie más y agregue brillo al pañuelo rojo.
2. Hora del evento: tarde del 30 de abril.
3. Lugar: Gran parque infantil
4. Participantes: Grados 1-6
Requisitos del concurso de verbos (abreviatura de verbo):
1. Contenido de canto: una canción roja
2. más de 5 minutos.
3. Formas de canto diversificadas: se pueden utilizar diferentes formas de canto como coro, coro, recitación del cantante principal y canto.
4. Las clases participantes deberán traer sus propias cintas y CD de acompañamiento.
No hay oratorio.
5. La expresión del cantante debe ser natural y generosa, y el atuendo debe ser uniforme, pulcro y hermoso.
6. Cada clase puede diseñar sus propias acciones y preparar atrezzo en función del contenido de la canción.
7. El ritmo del director es preciso, expresivo y contagioso.
8. Abogar por la participación de todos los estudiantes en cada clase.
9. Este proyecto se entregará en el Gabinete de Docencia el próximo martes.
6. Criterios de puntuación:
1. La voz del cantante es uniforme: la voz al cantar debe ser clara y armoniosa. (20 puntos)
2. La emoción del canto debe estar presente: puede expresar mejor la concepción artística de la canción y expresar la imagen musical de la canción. (20)
3. Capaz de captar con precisión la entonación y el ritmo, pronunciar palabras con precisión y pronunciar con claridad. (20)
4. La vestimenta es uniforme, limpia y hermosa. (20 puntos)
5. El ritmo del director es preciso, expresivo y contagioso. (20 puntos)
Nota: La puntuación final se calcula en una escala de 100, se eliminan las puntuaciones más alta y más baja y finalmente se calcula la puntuación media del programa.
7. Medidas de incentivo:
Selección de calificaciones: 1 primer premio, 1 accésit y 1 premio de excelencia.
Escuela primaria Planificación de actividades del Día del Trabajo del 1 de mayo 3 Con motivo del 20xx 1 de mayo Día Internacional del Trabajo, para que todos los profesores y estudiantes comprendan el origen y el significado del 1 de mayo, comprendan y cuiden nuestro modelos laborales del país de diferentes generaciones, establecer la idea de aprender de ellos, alentar a los estudiantes a cuidar a los trabajadores desinteresados que los rodean, comprender que crean una vida hermosa, cultivar las buenas cualidades del trabajo amoroso de los estudiantes y tomar prácticas acciones, a partir de ellos mismos, participar activamente en el trabajo y promover el legado de la excelente tradición china.
1. Objetivos de la actividad
1. Que los estudiantes conozcan el origen y el significado del Primero de Mayo;
2. >
3. Permitir que los estudiantes comprendan y se preocupen por los trabajadores modelo chinos de diferentes edades y establezcan la idea de aprender de ellos;
4. que son ellos quienes crean para una vida mejor;
5. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de amar el trabajo, participar activamente en el trabajo con acciones prácticas y llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china.
2. Tiempo de actividad
Xx día 22, 20xx - xx 3er día, 20xx
3. , la dedicación es la más bella.
Cuarto, objetos de actividad
Escuela
Diseño de actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Celebrar una reunión de clase temática
p >
Promover el origen y significado del Primero de Mayo entre los estudiantes.
2. Realizar un concurso de periódicos escritos a mano.
Cada clase produce un periódico escrito a mano del "Primero de Mayo", que debe ser rico en contenido y diverso en forma, para reflejar la connotación del Día del Trabajo y alentar a los estudiantes a amar el trabajo, comience conmigo y participar activamente en el trabajo de parto.
(5 copias por clase)
3. Actividades de redacción de ensayos (grados tercero a sexto)
Con el tema "El trabajo glorioso, la dedicación más hermosa", un concurso de ensayos con premios. se llevará a cabo. : Combine su trabajo personal y escriba sobre su experiencia real; cópielo en papel manuscrito, no menos de 500 palabras, envíelo antes del 3 de marzo. (5 artículos por clase)
Mayo es un día de pasión, mayo es un día lleno de primavera, mayo es cuando los jóvenes estamos animados, somos el mar de flores en mayo, somos los más En esta joven región, somos el futuro de nuestra patria. Con motivo del 1 de mayo Día Internacional del Trabajo, surgió la idea de xx Escuela Primaria de poner en marcha la actividad "Campus Juvenil". Espero que los estudiantes puedan participar activamente. La siguiente es la disposición específica del evento:
1. Ideología rectora:
Llevar adelante las nobles cualidades de los trabajadores, promover el espíritu de amor por el trabajo y el amor por el aprendizaje. , y mostrar el vigor y la vitalidad de los jóvenes pioneros contemporáneos. El espíritu positivo y emprendedor guía e inspira a los jóvenes pioneros a vincular conscientemente su crecimiento y progreso personal con el desarrollo de la patria y contribuir con sabiduría y fuerza a la construcción de una sociedad socialista armoniosa. El Departamento de Educación Moral de la escuela decidió realizar el 30 de abril una actividad cultural y deportiva a gran escala con el tema "La herencia de la juventud civilizada XX".
2. Lema de la actividad:
¡Celebremos el Primero de Mayo a nuestra manera!
¡Celebra el Primero de Mayo con nuestro entusiasmo!
¡Bienvenidos el Primero de Mayo con nuestras acciones!
En tercer lugar, las formas de actividad
Las actividades se dividen en dos categorías: literatura y deportes. Song and Dance utiliza el canto, el baile, la recitación y otras coloridas formas de arte para crear una velada artística juvenil, positiva, saludable y apasionada. Las actividades deportivas se realizan en forma de competiciones para estudiantes y actividades recreativas para profesores.
Cuatro. Comité Organizador de Actividades Culturales y Deportivas
Director del Comité Organizador: XX (Director de la Escuela Primaria Central del Municipio XX)
Subdirector del Comité Organizador: XX (Vicedirector del Municipio XX) Central Primary School)
p>Miembros del comité organizador: XX (Director Docente de XX Township Central Primary School)
XX (Director General de XX Township Central Primary School)
XX (Hay pocos estudiantes en la escuela primaria XX Township Central) Consejero del equipo)
El comité organizador tiene un grupo preparatorio, un grupo técnico y un grupo de logística:
El grupo preparatorio: se ocupa de los asuntos diarios durante los preparativos del evento, coordina el trabajo de varios departamentos e inspecciona la implementación del trabajo preparatorio.
Líder del equipo: xx
Miembros del equipo: xx, xx
Equipo técnico: ayuda a todos los niveles y clases en el control y selección del programa, y El programa proporciona orientación necesaria.
Líder del equipo: xx
Miembros del equipo: xx, xx
Equipo de logística: coordinar el trabajo relacionado con la actividad (incluida la puntuación del árbitro de competición deportiva).
Líder del equipo: xx
Miembros del equipo: xx, xx, xx, xx, xx
Programa cultural Verb (abreviatura de verbo)
1. Baile: "Un buen comienzo"
Arreglo: xx
Resultados: Nivel 6 (1) xx clase, etc.
2. Interpretación y canto: “Playing House”, instructor: xx
Arreglo: xx
Actuación: Nivel 3 xx, etc.
3. Fomentar "montar sobre las olas"
Disposición: xx
Actuación: Nivel 2 xx, etc.
4. Recitación de poesía: "Estoy frente al mapa de la patria"
Arreglo: xx, xx
5.
Disposición: xx
Resultados: Nivel 5 (1) clase xx, etc.
6. Baile: "Wahaha"
Arreglo de baile: xx
Logros: Nivel 1 xx, etc.
7. Interpretación de órgano: "Malan Flower Blooms"
Arreglo: xxxx
Actuación: Music Interest Group xx, etc.
8. Baile: "Mouse Loves Rice"
Arreglo: xx
Actuación: 5 (2) nivel xx, etc.
9. Danza "Celebración"
Arreglo: xx, xx
Actuación: Nivel 4 xx, xx, etc.
10. Baile "Happy Swing"
Arreglo: xx
Actuación: 6 (2) Clase xx, etc.
11. Baile "Spring Dawn"
Arreglo::xx, xx
Actuación del grupo de interés musical xx, etc.
Planificación de actividades del Día del Trabajo en Escuela Primaria 5 [Creatividad de actividades]
Aprovecha el Día del Trabajo del Primero de Mayo como una oportunidad para realizar actividades educativas con la línea principal de "Yo trabajo, soy glorioso" para permitir que los estudiantes aprendan, practiquen y experimenten la felicidad que brinda el trabajo, sabiendo que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china, y el trabajo es el más glorioso. Desarrolle el buen hábito de hacer lo suyo desde la niñez; en Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y maestros. Respeten y amen a sus mayores.
[Hora del evento]
28 de abril - 3 de mayo de xx.
[Contenido de la actividad]
En primer lugar, la práctica feliz es responsable: cada profesor de clase
Todos los estudiantes de la escuela aprovechan las vacaciones de primavera o los fines de semana para intentar "Sé una persona feliz" Los "Pequeños expertos" realizan actividades prácticas basadas en el "Formulario de retroalimentación de actividades prácticas" (dividido en tres grupos de edad: baja, media y alta). Después de las vacaciones de primavera del Primero de Mayo, el formulario de comentarios se entregó al maestro de la clase y cada clase realizó una competencia para seleccionar dos "Pequeños Expertos Felices".
2. Maravillosa exhibición
1. Responsables de "crear nuestra deliciosa comida": el director y el departamento de brigada.
Los alumnos de tercer y sexto grado participaron voluntariamente en la actividad "Create Our Food" del China Youth Daily, utilizando su sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades creativas sobre comida. Después de las vacaciones, elija el título del trabajo, tome fotografías del trabajo, adjunte una breve descripción (la historia detrás de la idea + el motivo del diseño) y envíe estos materiales al profesor de la clase en forma de borrador electrónico. . Después de que el maestro lo entregó a la Oficina Política y de Educación clase por clase, la escuela lo recomendó al China Youth Daily.
2. Responsable de la fotografía temática de "Los trabajadores son los más gloriosos": todos los profesores de clase y cuartel general de brigada.
Alumnos de quinto y sexto grado participaron voluntariamente en la exposición fotográfica con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos". Tomé fotografías de un grupo de tíos y tías que todavía estaban trabajando en sus trabajos durante las vacaciones, revelé las fotografías y participé en el escaparate del evento "Primero de Mayo" de los Jóvenes Pioneros.
Los trabajos de fotografía requieren el revelado de fotografías de 7 pulgadas o más. Envíelo al profesor de la clase después de las vacaciones.
3. Responsables del concurso de expertos: cada profesor de clase y líder de grupo de grado.
De acuerdo con la actividad "Práctica feliz", cada clase selecciona 2 pequeños expertos de la clase para participar en la competencia de nivel de grado "Soy un pequeño experto" y seleccionar a los "Pequeños expertos felices" de cada uno. calificación.
Contenido de la competencia:
Los estudiantes de primer y segundo grado se atan los zapatos, organizan las mochilas escolares y doblan la ropa; los estudiantes de tercer y cuarto grado compiten atando botones y platos fríos; ; los estudiantes de quinto y sexto grado compiten en concursos de cocina y cobertura de colchas.
Premios: 1 Medalla de Oro, 2 Medallas de Plata, 5 Medallas de Bronce y varios Premios a la Excelencia (el número de cada grado lo determina usted mismo).
[Requisitos de actividad]
1. Cada escuadrón debe otorgar gran importancia al proceso de actividad.
2. Para cada actividad, la secretaría de alumnos y el profesor de clase deberán inspeccionarla, supervisarla y orientarla para garantizar el buen desarrollo de la actividad.