Proyecto de reunión de padres
Después de una preparación completa, nuestra clase celebró ayer por la tarde la segunda reunión de padres y maestros de este semestre. Ahora hagamos un breve resumen de los siguientes aspectos:
Primero, los padres de los estudiantes le dan gran importancia
Los padres de todos los estudiantes de nuestra clase participaron en la reunión de padres y maestros. y la tasa de asistencia fue del 100%. Esto demuestra que los padres dan gran importancia a la educación de sus hijos, y también demuestra que los padres y amigos confían en mí y apoyan y comprenden mi trabajo. Es realmente inspirador.
En segundo lugar, los procedimientos de la reunión son razonables.
Esta reunión de padres y profesores fue organizada por el colegio. Primero, el director presentó el trabajo de la escuela y luego el director informó a los padres sobre el desempeño académico de cada clase. Luego se lleva a cabo como una clase. Primero, el director y el maestro de la materia informarán a los padres sobre la vida y la situación de estudio del estudiante, su desempeño escolar reciente y los requisitos de disciplina, estudio y vida que deben completarse. Luego consulté a mis padres. Los padres expresaron su apoyo activo al trabajo del colegio, y algunos expusieron muchas opiniones y sugerencias pertinentes, principalmente en los dos aspectos siguientes: 1. Los maestros deberían esforzarse más en cultivar los hábitos de estudio y de comportamiento de los niños y fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela. 2. Algunos padres informaron que los estudiantes tenían menos tareas.
En tercer lugar, se logró el propósito esperado.
1. Despertar la atención de los padres hacia sus hijos y la escuela; 2. Obtener el apoyo de los padres para las actividades escolares; 3. Promover la escuela y los maestros.
Cuatro. Problemas y deficiencias existentes
1. Los padres generalmente informan la falta de métodos educativos, la necesidad de comunicarse más con los maestros y la necesidad de orientación de los maestros en la educación de sus hijos.
2. Los profesores tienen poco contacto con los padres. Los profesores deberían tomar la iniciativa de contactar más a los padres, prestar atención a los métodos y estrategias, convencer a las personas con razón y conmover a las personas con emoción.
Después de la reunión, muchos padres expresaron sus voces: aprendieron muchos métodos educativos efectivos a través de las reuniones de padres y maestros, y los padres expresaron que deben cambiar sus conceptos de educación familiar en el futuro. Aprenda métodos avanzados de educación familiar. Cooperar activamente con la escuela para educar a los niños.
Esta reunión de padres y profesores ha mejorado el entendimiento entre el colegio y la familia, profesores y padres, y ha mejorado la comunicación y la confianza entre las dos partes. Creo que después de la conferencia de padres y maestros, el trabajo educativo y docente en la clase será más fluido y la comunicación entre el hogar y la escuela será más armoniosa.
Plan 2 de reuniones de padres: la celebración periódica de reuniones de padres es una forma importante de fortalecer la integración de la educación escolar y la educación familiar. También es un medio importante para que los maestros hagan un buen trabajo en clase. Las reuniones de padres y maestros pueden ayudarnos a aprender más sobre los estudiantes, ganar el apoyo y la cooperación de los padres en la educación de los estudiantes y favorecer la mejora de la calidad de la educación, la comunicación y la cooperación entre maestros, padres y estudiantes, y el desarrollo de niños.
1. Tema de la actividad:
De la mano, * * * con preocupación por el crecimiento de los niños.
2. Objetivo de la actividad:
1. Promover la filosofía educativa, las características de la escuela, los requisitos de gestión y el ambiente educativo de la escuela, para que los padres puedan comprender mejor la escuela y demostrar la capacidad de la escuela. los logros educativos de la escuela, promover las personalidades y fortalezas de los estudiantes.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela (exhibiciones de las diversas tareas y actividades de los estudiantes, etc.), brindar retroalimentación a los estudiantes y comprender su desempeño en casa. No solo es necesario que los padres comprendan la escuela y la educación y el aprendizaje de sus hijos en la escuela, sino también que los maestros y los padres intercambien ideas educativas para lograr el propósito de la educación, formando así una atmósfera educativa en la que las familias y las escuelas se preocupan por cada una. otro.
3. Comprender la situación de los padres y la familia del estudiante: miembros de la familia y situación económica; ambiente familiar (como armonía familiar, tradición familiar, etc.) estado educativo familiar (como indulgencia, aspereza o); indiferencia hacia los niños, si el contenido y los métodos de educación son apropiados, etc.); el nivel educativo, la ocupación, el temperamento y la actitud de vida de los padres facilitan que los maestros enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
4. A través de intercambios y discusiones mutuos entre maestros y padres, los padres pueden comprender mejor las ideas educativas de la escuela y la situación de aprendizaje de sus hijos en la escuela este semestre, y al mismo tiempo guiar y orientar a los padres para que aprendan del bien. experiencia en educación familiar y educación familiar científica para cultivar buenos hábitos de estudio y vida en los niños.
5. Aclarar y dar a conocer las políticas relevantes, aumentar la comprensión y eliminar barreras y malentendidos.
3. Contenido de la actividad
1. El director anunciará el contenido de esta reunión de padres y profesores para que los padres sepan qué esperar con antelación.
2. El director informa sobre el contenido preliminar del trabajo y los resultados del mismo.
3. El profesor de la clase informa sobre la disciplina, el estado de finalización de los estudios y tareas y el estado de la gestión diaria.
4. Discurso del director del comité de padres de la clase
Plan de reunión de padres 3 1. El propósito de la reunión de padres:
1. reunión, padres Aprenderá sobre los diversos desempeños de los estudiantes en la escuela este semestre;
2. Comprenderá la filosofía educativa, los métodos de enseñanza y el contenido de la enseñanza;
3. diferencias de personalidad, aclarar la dirección y los métodos de educación;
4. Aclarar cómo se debe prestar atención al aprendizaje de los estudiantes y brindar ayuda y orientación correctas y efectivas en el aprendizaje y la vida.
Dos. Hora del evento: miércoles 11 de mayo a las 20xx, 13:30-15:30.
3. Lugar: parque infantil.
Participantes: todos los profesores, alumnos y padres.
Verbo (abreviatura de verbo) Formato de reunión de padres y maestros: primero realizar una reunión en unidades de grupo de grado y luego realizar una reunión de padres y maestros en unidades de clase.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
(1) Reunión de padres del grupo de grado
1. Los padres se registran y redactan "actas de la reunión de padres".
2. Los líderes de cada grado presentarán y darán a conocer a los padres los conceptos de enseñanza, los modelos de enseñanza, las características de enseñanza y las condiciones de los estudiantes de la educación graduada escolar.
3. Discurso del representante de padres:
4. Discurso del representante de estudiantes: “Lo que quiero decirles a mis padres”
5. estudiantes destacados
p>(2). Conferencia de padres y maestros de la clase (el líder del equipo asigna maestros a cada clase)
1. conferencia. El profesor de la clase debe preparar datos sobre las puntuaciones de los exámenes y el desempeño de los estudiantes en la escuela, las tareas de los estudiantes en diversas materias, los exámenes parciales de los estudiantes, etc. Los estudiantes deben escribir un ensayo titulado "Lo que quiero decirles a mis padres".
2. Informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes este semestre (principalmente los siguientes puntos):
(1) Elogiar a los estudiantes sobresalientes (incluidos aquellos con experiencia en un área determinada).
(2)Los resultados de la clase.
(3) Las carencias y problemas de la clase (higiene, disciplina, estilo de estudio...).
(4) Anunciar los resultados de los exámenes parciales de los estudiantes (para ayudar a los padres a analizar los problemas existentes).
3. Plantear los requisitos pertinentes y los problemas existentes en la cooperación hogar-escuela.
4. Algunas sugerencias para los padres.
5. Enfatizar la educación sobre seguridad.
6.Comunicación personal.
Oficina de Educación Moral de la Escuela Intermedia Shangzhai
Plan de reunión de padres 4 1. Ideología rectora
Aproveche la reunión de padres como una oportunidad para que los padres comprendan el desempeño de sus hijos. en la escuela y permitir que los padres participen activamente en la educación y la enseñanza escolar, mejorar la relación entre los padres y las escuelas, crear una buena atmósfera para la cooperación entre el hogar y la escuela, formar una sinergia educativa y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.
2. Grupo de liderazgo de la asociación de padres
Líder del equipo: Wang xx
Líderes adjuntos del equipo: Zhang xx, Li xx, Li x.
En tercer lugar, el tiempo y las responsabilidades de liderazgo de la reunión de padres y maestros
165438+Martes 22 de octubre a las 5:10 p.m.
Monitor clase 1 (1): Tian x.
El monitor de la primera (2) clase: Xie xx
El monitor de la segunda clase (1): Li x.
El líder de la segunda (2) clase: Xiong xx
El líder de la tercera clase (1): Wang xx
El líder de la tercera (2) clase: Zhang xx
165438+Miércoles 23 de octubre, 5:10 pm
Líder del equipo de cuarto grado: Zhang xx
Monitor de quinta clase ( 1): Wang xx
p>El monitor de la quinta (2) clase: Xie xx
El líder del sexto grado: Li xx
Cuatro . Lugar de reunión
Un aula para cada clase. (Si necesita utilizar un aula remota, consulte con la Oficina de Asuntos Estudiantiles con anticipación).
5 Preparación por parte del maestro de la clase
1. cada clase con tres días de antelación. Deje claro la hora y el lugar de la reunión de padres y maestros y asegúrese de que los padres puedan tomarse el tiempo para asistir después de organizar los asuntos laborales y familiares. Se requiere que los tutores de los estudiantes participen tanto como sea posible, y los padres que no pueden asistir se reúnen para realizar consultas y comunicarse. El maestro de la clase debe prestar atención a la tasa de asistencia de los padres, hacer un registro de la asistencia de los padres ese día y enviarlo a la Oficina de Asuntos Estudiantiles para su archivo después de la reunión.
2. El maestro de la clase debe preparar los siguientes materiales para la reunión: hoja de registro de la reunión de padres y maestros (usada para contar la asistencia de los padres), lista de estudiantes de la clase (usada para corregir la información de los estudiantes), publicación de resultados de exámenes finales del semestre anterior y puntajes de pruebas unitarias del semestre, materiales distribuidos a los padres y materiales de conferencias especiales (presentarlos a la Oficina Política y de Educación para su revisión antes de la reunión y archivarlos después de la reunión).
3. Haga buenos arreglos para la clase. El aula debe estar limpia e higiénica, las mesas y sillas deben estar ordenadas y "Reunión de padres" debe estar escrito en fuentes artísticas en la pizarra. Coloque las tareas de clase de los estudiantes, los libros de tareas, los trabajos de composición, los documentos de cierre de unidades y otros materiales en los escritorios de los estudiantes para que los padres los revisen.
Verbo (abreviatura de verbo) anfitrión y agenda de actividades
Moderador: director de cada clase
Agenda de reuniones:
Primera A El anfitrión anunció el inicio de la reunión de padres y maestros.
El segundo director pronunció un discurso de bienvenida. (Bienvenidos a los padres, presentación de invitados importantes, reunión, propósito y propósito de esta reunión de padres y maestros, agenda de la reunión, duración de la reunión, etc.)
El tercer elemento invita a los líderes escolares a hablar. (Presentar el propósito y la filosofía de funcionamiento de la escuela; los logros y honores recientes de la escuela; algunos trabajos que se llevarán a cabo en el futuro y perspectivas para el futuro, etc.)
El informe del maestro del cuarto trimestre discurso (presentando la situación actual de la clase: pensamiento, aprendizaje, disciplina, seguridad, higiene, etc. de los estudiantes, requisitos escolares y de clase para el desayuno, el almuerzo y el transporte de los estudiantes)
Quinto, presente a cualquier maestro de cada clase. Consulte el estado de aprendizaje reciente de los estudiantes en esta materia.
La sexta conferencia especial (el director dará una conferencia especial a los padres de esta clase basada en la lista de secuencia de temas educativos de la conferencia de padres y maestros formulada por la escuela. Los temas se muestran en el Apéndice 1) .
El séptimo representante de padres pronunció un discurso (tiempo de interacción con los padres, los padres hablaron de sus sentimientos, hicieron comentarios, sugerencias y peticiones).
La octava conferencia de padres y maestros ha terminado.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
1. Organizar comidas de trabajo en la cafetería de la escuela. Los maestros comerán en la cafetería a tiempo a las 4:30 p. m. y se asegurarán de que los maestros organicen a los padres para que firmen. a las 4:50 p.m. y puntualmente a las 5:10 p.m. Tener una reunión. (El Departamento de Logística es responsable)
2. Los líderes a cargo de cada clase deben llegar puntualmente ese día, verificar el estado de las reuniones de padres y maestros de cada clase y manejar diversas emergencias en un manera oportuna. (La oficina de la escuela supervisa la implementación)
3. Publique el diseño del aula en un lugar visible para que los padres lo encuentren fácilmente. Los lugares de estacionamiento están designados para los padres que asisten a las reuniones de padres y maestros y se guía a los padres para que estacionen sus vehículos de manera ordenada. (Responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles)
4. Colocar dispensadores de agua y tazas de té desechables en los pasillos para brindar agua potable higiénica y segura a los padres asistentes a la reunión. (El Departamento de Logística es responsable)
5. Presta atención a la comunicación con los profesores pertinentes que organizan los paseos. Todos los estudiantes que tomen el autobús deben ser enviados de regreso en el autobús escolar (no con sus padres) para evitar confusiones. (Responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles)
6. Organizar la fotografía y redactar informes para los medios después de la reunión (Responsable de la Oficina del Colegio).
El plan de reunión de padres y maestros 5 toma la reunión de padres y maestros como una oportunidad para permitir que los padres comprendan verdaderamente el desempeño de sus hijos en la escuela, permitir que los padres participen activamente en nuestra educación y enseñanza, y mejorar la relación entre los padres. y la escuela, y sentar las bases para la educación futura. La enseñanza crea una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela y se llevan a cabo reuniones especiales entre padres y maestros.
1. Objeto de la actividad:
1. Mostrar la buena imagen del colegio a través de actividades y promover la educación y la labor docente.
2. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, enriquecer el conocimiento de los padres sobre la crianza y guiar y ayudar a los padres a aprender de una excelente experiencia de tutoría.
3. Movilizar plenamente el entusiasmo de los padres por educar a sus hijos y esforzarse por cooperar con la labor educativa.
2. Hora del evento:
8 de marzo de 20xx (viernes) a las 30 h del miércoles; Ubicación: Aula de esta clase
Cuarto, notificar a los padres
El miércoles, el maestro de la clase notificará a los padres la hora, el lugar y los temas principales de la reunión mediante un aviso. para que los padres puedan organizar su vida laboral y familiar para que puedan participar los tutores de los estudiantes cuando sea posible. Si no puede asistir a la reunión de padres y maestros, debe informar a los padres con anticipación y negociar para concertar otra hora de reunión para los padres.
Preparativos para la reunión de verbo (abreviatura de verbo)
Antes de la reunión de padres y maestros, se debe organizar el salón de clases para que los padres se sientan limpios, ordenados y animados. Notifique al maestro. con anticipación y prepárese bien para la reunión; organice que los estudiantes sean guías para guiar a los padres a encontrar los asientos de sus hijos y registrarse.
Requisitos de los verbos intransitivos para realizar una reunión de padres y maestros:
1. El director anunciará el contenido de esta reunión de padres y maestros para que los padres sepan qué esperar de antemano. . 2. El director informa sobre el contenido preliminar del trabajo y los resultados del mismo.
3. El director y el profesor de aula informan sobre los exámenes previos de la clase.
4. El profesor de la clase informa sobre la disciplina, la realización de estudios y tareas y la gestión diaria.
5. Solicitar a los profesores de cada clase que hablen sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes, informen a los padres y brinden orientación y busquen cooperación.
6. El profesor de la clase debe describir en detalle el desempeño de los estudiantes en la etapa anterior, nombrarlos y elogiarlos con más frecuencia y tratar de descubrir los puntos brillantes de los estudiantes tanto como sea posible. Explicar el fenómeno del problema y proponer opiniones orientativas y métodos de cooperación. Para resolver problemas difíciles, puedes discutirlos con tus padres.
7. Señale el enfoque de la siguiente etapa del trabajo y aclare el contenido del trabajo.
8.Comunicación personal.
7. Requisitos para profesores de diversas materias:
1. Los padres deben comenzar con anticipación y estar completamente preparados.
2. Los profesores deben preparar cuidadosamente sus discursos para las conferencias de padres y profesores. El contenido debe ser detallado, objetivo y justo.
3. Los profesores deben vestirse de forma adecuada y elegante.
4. El lenguaje debe ser preciso, vívido, conciso y sin muchas palabras. Pronuncie más palabras de aliento para que los padres puedan enseñar a sus hijos a tener confianza. 5. La actitud debe ser cordial, sincera y amigable, reflejando las cualidades profesionales del docente.
Artículo 6 del plan de reunión de padres y maestros: Tema de la reunión de padres y maestros: Crear una clase académica y construir un hogar civilizado.
Formato de espera: la conferencia es organizada por estudiantes y se desarrolla a través de elogios en los exámenes de mitad de período, exhibición de talentos de los estudiantes, intercambio de experiencias de padres, introducción a la experiencia de los maestros de clase, interacción entre padres e hijos y exhibición de la vida en el campus.
Disposiciones detalladas:
(1) Disposición del personal
1) Anfitrión: Deng Xinying
2) Recepción de etiqueta: Chen Yiyuan, Feng Jingxi, Yin,
3) Apoyo logístico: Chen Jie, Chen Zihui y Zhang Haofeng.
4) Educación audiovisual: Su Jiajie (videografía), Huang Zeqi (fotografía), control informático (XX)
5) Planificación organizativa: Yu, Yin
6 ) Invitados premiados: (1) Maestros de la clase y miembros del comité de padres.
(2) Entre los cuadros estudiantiles destacados se incluyen Lu, Deng, Li, Luo Runzhi, Deng Jiexin, Feng, Zhang Jieying, etc.
(2) Procedimientos operativos
1) Un documental original sobre la vida en el campus que representa un día en la vida de la escuela secundaria (10 minutos).
2) Discurso del director (30-40 minutos)
Contenido del discurso:
1 Presentar la filosofía educativa, el modelo de gestión de clases y los profesores de la asignatura. .
2. Introducir las características del aprendizaje en la escuela secundaria y los problemas comunes que encuentran los estudiantes en la primera mitad del semestre.
3. Analizar los resultados de los exámenes parciales de los estudiantes y la situación general de la materia.
3) Show de talentos 1 (interpretación de piano Yin y teclado electrónico) (5 minutos)
4) Mención de mitad de período (15-20 minutos) (La excelencia se mostrará en la retroproyección al otorgar premios Diapositivas de los estudiantes)
(1) El director y los miembros del comité de padres emitieron certificados a los diez mejores estudiantes en el examen de mitad de período (los padres subieron al escenario para recibir los premios y tomar una foto de grupo).
(2) El director y los miembros del comité de padres entregarán certificados a los diez mejores estudiantes en el examen de mitad de período (los padres subirán al escenario para recibir los premios y tomar una foto grupal). .
(3) El director y los miembros del comité de padres entregarán certificados a los tres mejores estudiantes en el examen de mitad de período (los padres subirán al escenario para recibir los premios y tomar una foto grupal). ).
(4) El maestro de la clase, el líder del escuadrón y el líder adjunto del escuadrón emitirán certificados a los estudiantes sobresalientes en la evaluación multidisciplinaria de mitad de período (los padres subirán al escenario para recibir el premio y tomar una foto de grupo).
(5) El maestro de la clase, el secretario de la rama de la Liga Juvenil y el líder del escuadrón (suplente) emitirán certificados de evaluación de mitad de período para estudiantes sobresalientes y cuadros de estudiantes sobresalientes (los padres subirán al escenario para recibirlos). los premios y hacerse una foto de grupo).
Estrellas del campus: Estrellas de talento: Chicos virtuosos: Líderes estudiantiles destacados: Representantes de materias destacados: Líderes de equipo excelentes:
(6) Maestros de clase, miembros de coadministración y codirectores adjuntos Los miembros de la gerencia premian a las amas de casa destacadas y el certificado de estudiante interno destacado (los padres subieron al escenario para recibir el premio y tomar una foto grupal).
5) Discurso de un representante de los miembros del comité de padres (tema: cómo fortalecer la comunicación y la cooperación entre padres y maestros y su importante papel) (5 minutos)
6) Talento espectáculo dos (interpretación del violín de Luo Run) (5 minutos)
7) Introducción a la experiencia de los padres (tema: Cómo cultivar buenos hábitos de estudio y de vida en los niños) (5 minutos)
8) Exhibición de talentos tres (Baile de chicas) (5 minutos)
9) Interacción entre padres e hijos (los padres suben al escenario para dar regalos de cumpleaños a los compañeros cuyos cumpleaños son en junio +065438 + el público canta feliz cumpleaños) (10 minutos)
Proyecto de reunión de padres: 70.000 padres asisten a escuelas para padres para promover la educación familiar. Tome la reunión de padres y maestros como una oportunidad para permitir que los padres comprendan verdaderamente el desempeño de sus hijos en la escuela, permitirles participar activamente en nuestra educación y enseñanza, formar una buena atmósfera donde la escuela, la familia y la sociedad trabajen juntas y crear un hogar. -Ambiente de cooperación escolar para la educación y la enseñanza futuras. En un buen ambiente, celebrar una reunión de padres y maestros para todos los estudiantes.
1. El tema del evento
Diez mil padres participaron en la Acción de Promoción de la Educación entre Padres, Escuela y Familia
1. La educación debe hacer brillar a cada niño;
2. Actividades entre padres e hijos, velada infantil y encuentro de intercambio hogar-escuela.
2. Hora del evento:
Hora: 20xx 65438 + 12 de febrero (este viernes) 12:30 del mediodía.
(Nota: Los estudiantes no tendrán clases este viernes por la tarde. Los padres se las llevarán a casa después de la reunión de padres y maestros.)
Ubicación: Patio del colegio, aulas de cada clase
Tres. Ubicación:
Parque escolar, aula, comedor.
4. Formato de la actividad:
1. El director pronunció un discurso educativo inspirador en el patio de recreo.
2. Los padres se distribuyen en varias aulas y el maestro de la clase coordina y organiza la reunión temática de padres y maestros (actuación de los estudiantes).
3. patio de recreo, comedor)
p>
Preparación preliminar para el verbo (abreviatura del verbo)
(1) Notificar a los padres
1. El maestro de la clase notificará la hora y fecha de la reunión de padres en forma de aviso de reunión de padres, el lugar, los temas principales, permitirá a los padres organizar su vida laboral y familiar y permitirá que los tutores de los estudiantes participen tanto como sea posible.
2. En vista de que la mayoría de los estudiantes de nuestra escuela son niños abandonados, el director debe comunicarse por teléfono con el maestro de la clase con anticipación. Aquellos que no puedan acudir al padre-maestro. reunión debe entender de antemano y negociar para concertar una cita con los padres.
(2) Preparación de la reunión
1. Cada profesor de clase decide el tema de la reunión de padres y profesores y prepara el material didáctico. Avisar al profesor de la clase con antelación para preparar un discurso.
2. Antes de la reunión de padres y maestros, el trabajo de saneamiento del campus y las aulas debe organizarse para brindar a los padres una sensación de limpieza, orden y animación. Los estudiantes deben organizarse como líderes para guiar a los padres a encontrar su lugar. asientos para niños y hacer un buen trabajo al registrarse.
3. Realizar slogans de promoción de eventos y slogans de bienvenida.
Requisitos de los verbos intransitivos para realizar una reunión de padres y maestros:
1. El director anunciará el contenido de esta reunión de padres y maestros para que los padres sepan qué esperar de antemano. .
2. El director informa sobre el contenido preliminar del trabajo y los resultados del mismo.
3. El director y el maestro de aula informan sobre las normas de comportamiento diarias, como la cultura y la disciplina de la clase, el aprendizaje y la realización de las tareas, y el estado de la gestión diaria.
4. Solicitar a los profesores de cada clase que hablen sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes, informen a los padres y brinden orientación y busquen cooperación.
5. El profesor de la clase debe describir en detalle el desempeño de los estudiantes en la etapa anterior, nombrarlos y elogiarlos con más frecuencia y tratar de descubrir los puntos brillantes de los estudiantes. Explicar el fenómeno del problema y proponer opiniones orientativas y métodos de cooperación. Para resolver problemas difíciles, puedes discutirlos con tus padres.
6. Señale el enfoque de la siguiente etapa del trabajo y aclare el contenido del trabajo.
7. Cada clase organiza actividades para padres e hijos para que padres y niños se reúnan en el patio de recreo de manera ordenada. Durante la actividad, el director se comunica individualmente con los padres.
6. Requisitos para los profesores:
1. Los padres deben comenzar con anticipación y estar completamente preparados.
2. Los profesores deben preparar cuidadosamente sus discursos para las conferencias de padres y profesores. El contenido debe ser detallado, objetivo y justo.
3. Los profesores deben vestirse de forma adecuada y elegante.
4. El lenguaje debe ser preciso, vívido, conciso y sin muchas palabras. Pronuncie más palabras de aliento para que los padres puedan enseñar a sus hijos a tener confianza.
5. La actitud debe ser cordial, sincera y amigable, reflejando las cualidades profesionales del docente.
7. El director debe hacer un buen trabajo resumiendo la reunión de padres y profesores.