Material didáctico de chino para quinto grado de primaria: Tianma
La primera parte del material didáctico de chino para quinto grado de la escuela primaria: Tianma
Análisis de libros de texto
Este artículo es un artículo expositivo. El autor presenta el tesoro artístico de "Tianma" desde cuatro aspectos: su valor artístico, características de apariencia, origen del nombre y significado simbólico, y elogia la destacada capacidad creativa de la gente de la dinastía Han Occidental y su impactante valor artístico.
El texto consta de 7 párrafos naturales, que se pueden dividir en cinco partes según el orden de explicación.
En el primer párrafo natural se introduce que "Tianma" ha sido determinado por la Administración de Turismo de China como el símbolo gráfico del turismo chino. Este párrafo es conciso y conciso, destacando el tema.
La segunda sección natural presenta principalmente "Tianma", un tesoro artístico de la dinastía Han del Este desenterrado en 1969.
Los párrafos naturales tercero, cuarto y quinto introducen principalmente las características morfológicas de "Tianma". Esta parte está escrita en el orden de explicación desde el todo hasta las partes, describiendo implícita y vívidamente la forma artística desenfrenada de "Pegaso".
El sexto párrafo introduce el origen del nombre "Tianma". Destacar la ingeniosa concepción y el diseño único de "Pegasus". Con el "Pájaro Dragón" como base, la gente no sólo se maravilla con el exquisito diseño de esta obra de arte, sino también con la extraordinaria capacidad creativa de los trabajadores de la dinastía Han del Este.
El séptimo párrafo natural da el toque final, profundizando en el significado de "Tianma" como símbolo gráfico del turismo chino.
Análisis de la situación de la escuela y de los estudiantes
Nuestra escuela siempre ha abogado por que los estudiantes lean más y lean buenos libros, lo que es de gran ayuda para acumular el patrimonio cultural de los estudiantes y mejorar su nivel de chino. alfabetismo. Sin embargo, debido a que nuestra escuela es una escuela "privada", la fuente de estudiantes no es fija, el tiempo de admisión no es uniforme y el nivel de conocimiento y la base cultural de los estudiantes son desiguales. Algunos estudiantes son muy leídos e incursionan en todo tipo de información y conocimiento, mientras que otros tienen poca capacidad y tiempo para leer otros libros, excepto los libros de texto y las lecturas obligatorias y los poemas antiguos proporcionados por los profesores. Esto también ha llevado a la polarización del conocimiento extracurricular. . El conocimiento extracurricular es la base y la expansión del conocimiento en clase. Si no prestamos atención a la acumulación de conocimientos extracurriculares, nos resultará difícil comprender los conocimientos de los libros de texto. En respuesta a estas situaciones, nuestra escuela ha lanzado una "guía previa" para ayudar a los estudiantes a recopilar y organizar materiales relevantes y obtener una vista previa de los textos con un propósito y un plan.
Objetivos didácticos
1. Leer en voz alta, ordenar la secuencia explicativa de este artículo y comprender el significado simbólico de los símbolos gráficos de la composición de Tianma para el turismo chino.
2. Acumule palabras y frases bonitas en el texto y léalas repetidamente.
3. Experimente la expresión rigurosa y vívida del autor, y aprenda cuán precisa, rigurosa y responsable es la expresión del autor.
Preparación de material didáctico: material didáctico, ordenador
Proceso de enseñanza:
Primera categoría
Primero, importado
Estudiantes, el tema de esta unidad es "Caballo". Los caballos siempre han sido elogiados y elogiados por la gente por su carácter rudo, perseverante y emprendedor.
Muestre la "Imagen del caballo galante"
1. Deje que los estudiantes digan lo que vieron en una oración.
2. Permita que los estudiantes miren la ilustración del texto "Pegaso" y digan en una oración cómo es el "Pegaso" que ven.
3. (Estimular el interés por aprender) ¿Quieres saber cómo describe el autor Chen Shuqing "Pegaso"?
Escritura en pizarra: Tianma (leer las preguntas juntos)
2 Lectura preliminar del texto, percepción general
1 Leer el texto tú mismo
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Requisitos: ① Correcta pronunciación y comprensión de frases. Marque palabras y frases desconocidas y resuélvalas de manera conveniente y factible.
2. Dibuja "burbujas de preguntas" donde no entiendas.
2. Leer el nombre en voz alta. Los demás alumnos escuchan atentamente y prestan atención a si la pronunciación es correcta.
①Pronunciación correcta.
②¿Qué palabras no entiendes? ¿Quién responderá? ¿Cómo obtuviste la respuesta? (Guía sobre el método de estudio)
¿En qué palabra crees que es fácil cometer errores? ¿Qué es la belleza?
3. Lee el texto rápida y silenciosamente, y cuéntame si tienes alguna pregunta que no entiendas.
¿Por qué se utiliza "Tianma" como símbolo gráfico del turismo en China? ¿Por qué no utilizar los dos nombres "Golondrina voladora a caballo" y "Caballo al galope de bronce"? ¿Por qué todo el país se sorprendió cuando se desenterró el "Tianma"? .....) (Guía sobre cómo hacer preguntas)
En tercer lugar, lee atentamente el texto y comprende el contenido.
1. Resolvamos primero la primera pregunta: ¿Por qué Tianma es el símbolo gráfico del turismo chino? Lea atentamente los párrafos 2 a 6 del texto y hable sobre su comprensión de este tema. Puedes compartir tus ideas con tus compañeros.
2. Los estudiantes pueden leer el texto libremente para resolver problemas y comunicarse en grupo.
3. Comunicación en el aula:
? Tiene una larga historia: las obras de arte de la dinastía Han conmocionaron al país y al mundo tan pronto como fueron desenterradas. Tuvieron una gran influencia debido a sus formas únicas y su exquisita artesanía.
? Una obra maestra entre las obras de arte - Apariencia: cuerpo ligero, tanto físico como espiritual, realista, sensación de poder, estimulante de la asociación de las personas, excelente concepto de diseño es sorprendente, cada detalle tiene fuertes características y estilo chinos.
? China, símbolo de un antiguo país cultural con una larga historia, está despegando y avanzando.
4. Como todo el mundo sabe por haber leído libros, Pegaso alguna vez tuvo un nombre muy vívido y elegante: "Pasos de caballo sobre golondrinas", pero ¿por qué cambió más tarde?
5. ¡Ah, por eso! (Conozca a Fei Lian) Nuestros reliquias culturales y arqueólogos se toman su trabajo muy en serio y tienen una actitud de trabajo muy rigurosa. Estudian repetidamente las obras de arte y nos devuelven la historia más cercana a la situación real.
6. Proyección de pantalla:
No estamos seguros de que fuera este tipo de artesanía la que recibió con agrado el emperador Ming de la dinastía Han, pero al menos se puede decir que se aceptaron artesanías de este tipo. El tema era muy valioso en ese momento.
Lee esta frase en voz alta unas cuantas veces y cuéntame qué aprendiste de las adiciones.
Resumen: El autor es muy cauteloso aquí y no está seguro. No es porque el autor sea ambiguo, sino porque no puede verificar si los hechos históricos son ciertos, por lo que la expresión es muy rigurosa y precisa, lo que refleja la actitud de escritura meticulosa y responsable del autor.
4. Resumen:
¿Qué aprendiste de esta lección? La redacción debe ser vívida y precisa, y la actitud de redacción debe ser meticulosa y responsable. Creo que "Tianma" es un tesoro artístico, un símbolo de simbolismo y una razón para ser un ícono turístico. He aprendido a leer rápidamente. )
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea
1. "Acumular con el tiempo y con el tiempo" nos proporciona muchas cuatro palabras. Cópielo dos veces, domine el método de escritura y preste atención para encontrar cuatro palabras similares en el texto y cópielo dos veces.
2. Familiarizarse con el texto y leerlo con emoción.
Lección 2
Primero, repaso
1. Dictar nuevas palabras y frases.
2. Cuéntame por qué se utiliza "Tianma" como símbolo gráfico del turismo en China.
3. Leer el texto al unísono.
Segundo, acumulación y aplicación
1. ¿Qué cuatro palabras recogiste ayer? ¿Puedes decirme qué significan? ¿Cómo usarlo?
A través de la vista previa y el estudio de ayer, hemos dominado el contenido del texto. El texto principal gira principalmente en torno a "Tianma". ¿Qué crees que trata el texto sobre este punto? (Logotipo turístico; introducir el origen; introducir la apariencia; el origen del nombre; señalar el significado).
3. Los estudiantes hablaron muy bien y el texto básicamente describió el "punto total". secuencia" total. Pegaso". Organice su comprensión del texto en notas esquemáticas y escríbalas.
4. Lee el texto nuevamente y habla sobre tu nueva comprensión de los caballos después de leerlo. No sólo es un buen amigo de la humanidad, sino que también simboliza el espíritu de progreso continuo. )
Diseño de pizarra:
Tiene una larga historia
Pegasus es ligero en cuerpo y riguroso en forma.
Los logotipos de viajes son obras maestras de asociación vívidas, poderosas y detalladas.
Significado asombroso, responsable de las características y el estilo chino
Origen del nombre
Reflexión didáctica:
Suhomlinsky dijo una vez: "Educación - en primer lugar, tocar los corazones de los jóvenes con cuidado, consideración y cuidado." En las aulas chinas, si los profesores quieren realmente considerar a los estudiantes como sujetos de aprendizaje y considerar la enseñanza como comunicación y diálogo entre profesores y estudiantes, deben respetar a los estudiantes Las reglas cognitivas y las habilidades cognitivas crean una buena atmósfera psicológica para que los estudiantes aprendan de forma independiente, haciendo que el aula sea verdaderamente dinámica. Me conmovieron profundamente las enseñanzas de Tianma. ¿Qué tipo de clase de idioma chino se les debe dar a los niños? Reflexiono principalmente en los siguientes aspectos.
Recuerdo que al comienzo de la reforma curricular, muchos maestros y padres dijeron: "¡Aunque la reforma curricular es un proceso experimental, está relacionado con el destino de miles de niños!" El educador Dewey dijo una vez: " ¡Qué tipo de educación les da a sus hijos significa qué tipo de vida les da a sus hijos! "Mi experiencia es: "Los maestros se preocupan por el desarrollo de los estudiantes".
Primero, brinde a los estudiantes una "aula de emociones". ".
1. Aunque este texto es un texto explicativo, desde la introducción de la forma artística de Tianma hasta el origen de su nombre, la sorpresa y el aprecio del autor están en todas partes, especialmente el último párrafo del texto revela por qué Tianma It. Se considera un símbolo gráfico del turismo chino, llevando las emociones del autor al extremo. Por lo tanto, en la enseñanza, guío a los estudiantes a percibir las emociones del autor y tocar el corazón del autor. A través de las palabras "cuerpo de luz, forma y espíritu, vívido y vigoroso, libre y desenfrenado...", podemos entender el valor y el significado simbólico del tesoro artístico "Tianma".
2. Respete las “necesidades” y concéntrese en lo “maravilloso”.
Estimule el interés de los estudiantes por aprender de diversas maneras durante el proceso de enseñanza, o muestre imágenes intuitivas de "Pegaso", o recopile o establezca inteligentemente suspenso... estimule su lectura* y motivación, y cree un " I Un ambiente de enseñanza positivo de "quiero aprender" y "quiero aprender". Para estimular el interés de los estudiantes en aprender, cuando estaba enseñando este texto, recopilé varias imágenes e información sobre "Pegasus" de Internet. Cuando estas imágenes realistas se presentaron frente a los niños, ¡realmente sentí sus ojos ansiosos! ¡Querían saber más sobre este tesoro artístico! Pregunté alegremente: "¿Qué quieres preguntar? ¿Qué más quieres decir?". Todos los niños estaban muy interesados y ansiosos por intentarlo. "Estimular el interés" moviliza enormemente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes, y el proceso de enseñanza se vuelve alegre.
3. En las actividades docentes, profesores y alumnos deben estar inmersos en el texto, el autor y la situación, es decir, “sumergir las emociones”.
"El montañismo está lleno de emociones y mirar el mar está lleno de emociones". Las emociones en la enseñanza son como el "catalizador" de las actividades bilaterales de enseñanza y aprendizaje. Con él, los alumnos introducirán textos maravillosos bajo la guía del profesor.
En segundo lugar, brindar a los estudiantes un “aula de comunicación”.
La forma más eficaz para que los estudiantes participen en el aula es lograr un diálogo con los textos en chino de los estudiantes. Guiar a los estudiantes a participar en la comunicación haciendo preguntas. Por un lado, guía la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes y, por otro lado, los guía a mejorar su percepción del artículo a través del diálogo profesor-alumno.
Parte 2 del material didáctico de chino de quinto grado: Tianma
Análisis de libros de texto
Este artículo es un artículo expositivo. El autor presenta el símbolo gráfico turístico chino Tianma desde cuatro aspectos: valor artístico, características de apariencia, origen del nombre y significado simbólico.
Análisis del estudiante
Los estudiantes mostraron un gran interés en aprender este texto antes de la clase. Al clasificar la primera lección, ordenaron el orden de redacción del artículo y propusieron algunas preguntas. .
En el aprendizaje en el aula, aprendieron haciendo preguntas, discutiendo, leyendo en voz alta, etc., encontrando así la diversión de aprender, experimentando la alegría del aprendizaje cooperativo y, sin saberlo, acumularon muchas buenas palabras y oraciones.
Objetivos de enseñanza
1. Permitir que los estudiantes comprendan el espíritu de los caballos, las características y el estilo chinos de los caballos e inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las características de escritura de los ensayos expositivos y aprendan a tomar notas esquemáticas.
3. Aprende 7 palabras nuevas, nuevas palabras y polifonos.
4. Prueba la lectura rápida.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
1. Comprender el espíritu del caballo, sus características y estilo chinos e inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las características de escritura de los ensayos expositivos y aprendan a tomar notas esquemáticas.
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Dos minutos de emoción: introducción de modismos o historias idiomáticas sobre caballos u otras cosas.
Antes que nada, una introducción
Hablando de caballos, ¿qué quieres decir?
Estudiante 1: Los caballos solían ser el medio de transporte de las personas.
Estudiante 2: El caballo representa el espíritu interminable.
Estudiante 3: Hablando de caballos, me recuerda a la vasta pradera.
……
Exactamente como dijiste, cuando se trata de caballos, todos tienen mucho que decir. Los profesores también tienen un gusto especial por el caballo por su fuerza, por su vigoroso avance, por su perseverancia y lealtad.
En segundo lugar, intercambie información de vista previa
Maestro: antes de estudiar el texto, primero debe eliminar los obstáculos del texto. Por favor comparta la vista previa en grupos.
1. Los estudiantes se comunican en grupos: contenido principal: leer el libro de pronunciación correcta y explicar el significado de la palabra.
2. Los estudiantes informan sobre la situación de la comunicación.
(1) Presta atención a la pronunciación: corre rápido.
(2) Errores tipográficos fáciles: clavos y estribos de carretera
Los caracteres similares que encontramos son los siguientes: (Los estudiantes dicen lo que quieran y el profesor ayuda a resumir). Por favor practica la formación de palabras.
Ye () Lun () Scoop () Zai ()
Zhi () Shang () Ticket () Zai ()
Tipo () Entrenamiento ( ) Asociación () Chu ()
Xing () Lian () Rib () Chu ()
Maestro: Ahora leamos el texto en grupos para ver si podemos correctamente. Lea el texto en voz alta.
Los estudiantes leen el texto en grupos y corrigen la pronunciación de los demás. Sobre esta base, el profesor probó la situación de lectura. )
En tercer lugar, lea, dibuje, critique y haga preguntas.
Maestro: lea el texto en silencio y escriba sus logros y preguntas en su cuaderno. Lo discutiremos más adelante.
(Los estudiantes leen las pinturas en silencio).
Comunicación:
Estudiante: Sé que Tianma fue elegido como el símbolo gráfico del turismo de China porque es precioso. herencia cultural.
Estudiante: Pegaso tiene un significado especial.
Estudiante: ¿Por qué no estás seguro?
Estudiante: Hay tantas reliquias culturales. ¿Por qué se debe elegir Tianma como símbolo gráfico del turismo de China?
¿Por qué haces un nudo al final de tu coleta?
……
Cuarto, tarea
1. Copiar palabras nuevas
2. Escribir extractos y notas
< p. >3. Lectura y dibujo en profundidad.Recopilación de información
Segunda clase
Los maravillosos primeros dos minutos de clase: Los estudiantes continúan presentando información sobre los caballos.
Primero que nada, permítanme presentarles
Maestro: También me gustan los caballos por su fuerza, por su valentía, por su bondad y lealtad. Y Pegaso es más mágico y elegante en la imaginación de la gente. En la última clase, todos tenían un gran interés en la pregunta "¿Por qué se usa Tianma como símbolo gráfico del turismo chino?", por lo que en esta clase continuaremos entendiendo el texto con esta pregunta en mente.
Segundo debate en clase
1. El profesor demostró habilidades de autoestudio:
(1) Centrándose en "¿Por qué utilizar Tianma como símbolo gráfico para los chinos?" ¿Turismo?" Este tema será repintado.
(2) Organiza tu propio lenguaje y prepárate para la comunicación en grupo.
(Los estudiantes comienzan el autoestudio de acuerdo con las indicaciones de autoestudio. Aproximadamente 2-3 minutos)
Comunicación grupal: recopile varias opiniones en el grupo, organice varias opiniones, organice el lenguaje y solicitar opiniones de colegas y opiniones de los miembros del grupo.
Comunícate con toda la clase
Profesor: ¿Por qué se utiliza Tianma como símbolo gráfico del turismo en China?
Estudiante 1: Debido a que el Pegaso tiene forma y espíritu, tiene fuertes características chinas y nacionales.
Estudiante 2: El Pegaso conmocionó a todo el país y conmocionó al mundo, lo que demuestra que es lo suficientemente valioso y puede representar a nuestro país para atraer turistas de todo el mundo.
Estudiante 3: No estoy del todo de acuerdo con tu punto de vista. China también tiene muchos tesoros artísticos que conmocionaron al país y al mundo, como los guerreros y los caballos de terracota. Esto por sí solo no es suficiente para que Tianma sea seleccionado como el símbolo gráfico del turismo de China.
Estudiante 4: "El Pegaso es arrogante, sus cascos vuelan, es libre y desenfrenado y sus movimientos están coordinados. No solo hace que la gente se sienta poderosa, sino que también estimula la imaginación de la gente". Lea este pasaje, encontrará que la forma del Pegaso está llena de poder ascendente y un sentimiento inspirador. ¿No es este tipo de poder exactamente lo que nuestra nación china posee y necesita? Por lo tanto, Tianma fue elegido como símbolo gráfico del turismo chino no sólo porque es una preciosa reliquia cultural, sino también porque simboliza un espíritu nacional.
Estudiante 5: Estoy de acuerdo en que el símbolo gráfico del turismo de un país también debe ser un símbolo del espíritu nacional, representando el espíritu positivo y progresista de la nación china.
Maestro: Como todos decían, el valor de una reliquia cultural no radica sólo en su antigüedad y forma, sino también en el profundo significado que la gente le da. ¡Leámoslo juntos y experimentemos el espíritu valiente de Pegaso!
Los estudiantes practican leer en voz alta, leer juntos y expresarse. Otros estudiantes obtuvieron una comprensión profunda del texto a través de la evaluación. )
Maestro: ¿Tienes algún otro entendimiento?
Estudiante 1: Los magníficos conceptos de diseño de Ma Ta Yan Fei sorprenden a la gente hoy en día. Ese estado de vuelo recuerda a la gente la palabra "rápido".
Estudiante 2: Me inspiré en tu discurso. La velocidad de vuelo de la legendaria bestia-Dragón definitivamente puede describirse como rápida. En la mente de la gente, se describe como la velocidad del rayo, y Tianma realmente puede pisar el lomo del caballo. Esta es exactamente la velocidad del desarrollo de China que la gente espera.
Estudiante 3: Además, Tianma encarna la cristalización del modelado, escultura, fundición y fundición de la antigua China, y es un símbolo de la sabiduría china, por lo que fue elegido como símbolo gráfico del turismo chino.
Estudiante 4: Déjame añadir que Tianma también tiene fuertes características nacionales. Utiliza adornos étnicos como borlas. Dado que es un símbolo gráfico del turismo chino, debería tener características chinas.
Maestro: Cada uno tiene sus propias opiniones y la explicación es muy completa, pero cuando hablamos de un problema, además del análisis, ¿a qué más debemos prestarle atención?
Estudiante 1: También debes prestar atención al orden.
Estudiante 2: Después de que tantos estudiantes hayan terminado de hablar, debemos ordenar nuestros pensamientos y comprender el problema en su conjunto.
Maestro: Entonces, ordene sus pensamientos, lea el texto en silencio y piense en este tema.
Los estudiantes piensan. (Consulte la pizarra)
Dios: una obra maestra representativa del poder, la libertad y el alza en la historia cultural.
Forma: caballo pisoteando una golondrina (gorrión)
Simultáneamente
Preparar
Resumen del estudiante: utilice este famoso nacional y extranjero. Los antiguos tesoros artísticos como símbolos turísticos representan que este antiguo país cultural con una larga historia está despegando rápidamente.
Profesor: ¿Cómo expresa claramente el autor estas ideas?
Discusión grupal y resumen colectivo.
Estudiante: Al presentar a Tianma, debes seguir el orden de escritura del todo a la parte, para que la gente pueda verlo de un vistazo.
Estudiante: La estructura del texto completo es clara.
Estudiante: Como ensayo expositivo, también es muy riguroso en el lenguaje. Por ejemplo, el uso de la palabra "incierto" refleja el espíritu científico del autor y vale la pena aprenderlo.
Tercero, resumen
Maestro: Después de comprender en profundidad esta destacada obra de arte antigua, ¿qué es lo que más le gustaría decir?
Estudiante: Usemos el espíritu de Tianma para animarnos a estudiar mucho.
Estudiantes: Progreso rápido.
Estudiante: Dejemos que nuestro país se desarrolle a una velocidad tan rápida.
Maestro: El rápido desarrollo de China depende de los esfuerzos de cada uno de nosotros. Utilice el espíritu de Tianma para inspirarnos y dejarnos * * * inspirar.
Cuarto, tarea
1. Contenido relacionado con "El chino crece contigo".
2. Lea el mundo del lenguaje "Escuela primaria ecuestre"
Diseño de pizarra:
Ma Tianma
Dios de bronce--Fuerza , Libertad y una obra maestra de la vertiginosa historia cultural.
Forma - Caballo pisoteando una golondrina (gorrión)
Al mismo tiempo
Preparar