Cómo ser un profesor de geografía con humor
En primer lugar, no creo que hayas hecho nunca un curso de ventas. Aunque también sabes que los profesores interactivos tienen que estudiar psicología, lo que suelen hacer en esta área es que no tienen personal de ventas ni siquiera MLM. ¿Por qué? ¡Por motivación! La motivación les hace trabajar más duro para estudiar cómo atraer la atención de la audiencia y hacer que acepten el contenido, por lo que lo primero que tienes que hacer es aumentar tu motivación y pensar más en convertirte en un profesor popular entre los estudiantes.
En segundo lugar, recuerdo que cuando entré por primera vez a la sociedad, escuché sobre cursos como ventas. Al principio, el profesor siempre presentaba su nombre con una broma de humor o un cuento, pero resultaba muy eficaz. En este momento, la impresión de 1 es muy importante, atrae la atención de los estudiantes y luego será fácilmente aceptada en el futuro. De lo contrario, el profesor se avergonzará si no escucha lo que dice o se rebela, así que atrae a tus alumnos desde el principio (incluyendo 1 cara de cada clase) y prepara una copia antes de enseñar.
En tercer lugar, también se mencionó que la preparación de la lección es muy importante, por lo que cuando escriba el esquema de preparación de la lección, debe recopilar cuidadosamente historias relacionadas con el curso en cualquier lugar donde pueda encontrarlas en línea y en libros, incluso en su propia experiencia y luego practicar individualmente, intercalando algunas, hará felices a sus alumnos.
En cuarto lugar, cuando atraes a tus alumnos, comienza la interacción. No siempre puedes estar frente al escenario y caminar entre los estudiantes del curso. Cuando haga preguntas sencillas a los estudiantes que lo rodean, piense que los estudiantes deberían inclinarse un poco. Las preguntas deben ser sencillas y fáciles de responder, e incluso las respuestas deben constar de sólo una o dos palabras. En este momento, la mayoría de los estudiantes pueden estar muy comedidos. Diferentes personas los tratan de manera diferente. No se puede explicar claramente en una o dos frases. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación y presentas algunos argumentos sencillos? ¿Aceptar? Si estás de acuerdo, agita la mano y sigue mi ejemplo. Por supuesto, sólo estoy dando un ejemplo. Puede simplificar el tiempo durante mucho tiempo. Cada vez que encuentren algunos de los mismos problemas, los estudiantes tendrán una acción interactiva, como el eslogan específico que suena a menudo en los cursos de ventas. Puede hacer arreglos para que uno o dos estudiantes trabajen con usted.
En quinto lugar, la calidad de la vista previa de un curso por parte de los estudiantes es muy importante. Es difícil lograr el efecto obligando a los estudiantes a realizar una vista previa. ¿Qué hacemos? ¿Escuchas cuentos? Si no ha escuchado, debe haber oído hablar del "Foro de las Cien Escuelas". ¿Por qué siempre haces algunas preguntas al final del programa y luego dices que hablaremos de ello en la próxima clase o desglosas el cliché que aparece a continuación? También puedes intentar ver la siguiente clase tras clase. En cuanto a cuántas personas lo leerán, depende del atractivo de tu pregunta.
Último punto, es posible que la escuela secundaria no tenga mucho tiempo para las clases de geografía. El buen momento es importante. De hecho, creo que usted comprende muchas de las cuestiones, pero yo no pienso lo suficiente en ellas. Espero que esto ayude. Si es necesario, ¿qué cursos puedo agregar? Quizás te dé algún consejo que te resulte útil.