Tipos de problemas psicológicos entre estudiantes universitarios

En tus estudios, ¿cuál es el punto de conocimiento con el que estás más familiarizado, verdad? Los puntos de conocimiento son contenidos que "otros pueden entender después de leerlo" o "yo puedo dominarlo mediante la práctica". Creo que mucha gente está preocupada por los puntos de conocimiento. Los siguientes son los tipos de puntos de conocimiento que he recopilado para usted sobre los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios. Bienvenido a la colección.

Tipos de problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios

1. Problemas psicológicos causados ​​por el aprendizaje

Los estudiantes que pueden ir a la universidad suelen estar entre los mejores de las escuelas intermedias. Sin embargo, cuando ingresaron al campus universitario, encontraron que había muchos talentos con excelentes calificaciones, buena elocuencia y versatilidad. Cuando estuvieron allí, descubrieron que no eran nada buenos. En este momento, algunos estudiantes se reirán de sí mismos y se sentirán frustrados, lo que inevitablemente conducirá a un sentimiento de pérdida e inferioridad. Y estudiar en la universidad es completamente diferente a la escuela secundaria. Las tareas, contenidos y métodos de aprendizaje han cambiado. En la escuela secundaria, los profesores ayudan a los estudiantes todos los días. En las universidades, existen mayores requisitos para la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes. Desde "quiero aprender" hasta "quiero aprender", los estudiantes universitarios, especialmente los de primer año, a menudo no se adaptan a esta situación de aprendizaje cambiante y no organizan tiempo universitario libre, lo que dificulta su adaptación al aprendizaje. Una vez que el examen no es satisfactorio,

2 Problemas psicológicos causados ​​por la comunicación interpersonal

Después de ingresar a la universidad, estudiantes de todo el país se reúnen en un grupo social. Debido a que los dos tienen diferentes hábitos de vida, personalidades, intereses, etc., y hay muchas actividades en los colegios y universidades, los requisitos de habilidades interpersonales también son más altos que los de las escuelas secundarias de aprendizaje puro. Esto a menudo hace que algunos estudiantes sean incapaces de adaptarse a relaciones interpersonales tan complejas, causando fácilmente desequilibrios en las relaciones interpersonales y causándoles problemas, lo que resulta en emociones negativas como soledad, preocupación, miedo y baja autoestima. Según la investigación del autor, con la mejora de las condiciones económicas, muchos estudiantes han comprado computadoras. Debido a la conveniencia de Internet, pueden acceder a Internet sin salir de casa. Además, existen muchos proyectos de ocio y entretenimiento en línea. Muchos estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en línea. A menudo escuchan el sonido de escribir en el dormitorio, pero rara vez tienen comunicación cara a cara. Además, con la actualización de los teléfonos móviles y las redes, cada vez más "personas con la cabeza gacha" pasan más tiempo al alcance de la mano. "Toca el timbre para entrar y salir del aula, el dormitorio está en silencio y el atractivo de Internet proviene del corazón". Este jingle en realidad refleja el estado de comunicación de un número considerable de estudiantes universitarios que prefieren charlar con extraños en línea. comunicarse con los compañeros de clase que los rodean. Por tanto, las relaciones interpersonales se han convertido en un factor importante que afecta la salud mental de los estudiantes universitarios.

3 Problemas emocionales y psicológicos

El enamoramiento de los estudiantes universitarios no es un tema nuevo en los colegios y universidades. Desde que ingresaron a la escuela, ha habido muchos estudiantes universitarios en parejas. No hablemos de su intención original de enamorarse. Debido a su corta edad, los valores amorosos y el desarrollo psicológico de la mayoría de los estudiantes universitarios aún no están completamente maduros, por lo que no pueden tratar bien sus propios sentimientos. A menudo tienen el impulso de la adolescencia de ver todo como bello. Una vez que se encuentran con un problema, a menudo no están preparados y son incapaces de soportarlo. Sin embargo, el desamor trae más problemas psicológicos. Después del desenamoramiento, las personas quedan inmersas en emociones dolorosas, incapaces de liberarse, descuidando sus estudios y sintiéndose deprimidas, lo que fácilmente puede derivar en graves problemas psicológicos como la depresión.

4 Problemas psicológicos causados ​​por el empleo

En los últimos años, debido a la continua expansión de la escala de matrícula y al creciente número de graduados universitarios, la mayoría de las empresas e instituciones han realizado ajustes estructurales para proporcionar El empleo para los estudiantes universitarios trajo grandes dificultades. La feroz competencia por el empleo hace que algunos graduados se sientan frustrados, lo que genera ansiedad, resentimiento, irritabilidad y otras emociones negativas que conducen a trastornos psicológicos. Esta emoción también afectará a los estudiantes de primer año, haciéndoles temerosos de un empleo temprano y pensando que no hay futuro en sus estudios. Además, durante la escuela, las especialidades, los intereses, los propósitos laborales y los rasgos de personalidad de algunos estudiantes entran en conflicto, lo que puede conducir fácilmente a ambivalencia.

5. Problemas neuróticos

Dificultades prolongadas para dormir, ansiedad, depresión, trastorno obsesivo-compulsivo, hipocondría, fobia, etc. Todos son síntomas clínicos de neurosis. El séptimo problema es la perversión. Los problemas psicológicos requieren asesoramiento psicológico profesional o psicoterapia. Para la mayoría de los estudiantes, a menudo se encuentran con las primeras seis angustias psicológicas, que son causadas principalmente por muchos factores sociales y psicológicos de la vida real y, a menudo, son temporales. A través de su propia adaptación activa o buscando la ayuda de un profesor consultor, puede restablecer su equilibrio psicológico y su adaptación.

6. Cuestiones de amor y psicología sexual

Los estudiantes universitarios se encuentran en la adolescencia media y tardía, y la madurez sexual es una característica importante. Los problemas de amor y sexo son inevitables. Generalmente incluyen: amor no correspondido, frustración amorosa, relación entre el amor y la escuela, venganza por ruptura de relación, etc. , y los problemas psicológicos sexuales comunes incluyen: miedo, ansiedad y preocupación causados ​​por las relaciones sexuales prematrimoniales y la convivencia en el campus.

Cómo afrontar los propios “problemas psicológicos”

1. Afrontarlos con calma

La salud mental y la salud física son lo mismo. Es inevitable que haya problemas de un tipo u otro en la vida de una persona. La confusión psicológica es simplemente una parte normal del crecimiento. Si no hay problemas, no habrá crecimiento, por lo que no hay necesidad de armar escándalo ni quejarse.

2. No te apresures a “diagnosticar”

Los problemas psicológicos en sí son diversos y las causas suelen ser complejas. No tome ciegamente citas fuera de contexto de algunos libros, ni escuche rumores y se apresure a "hacerlo bien" para determinar qué enfermedad tiene. Por supuesto, es necesario identificar los problemas, pero la mayoría de los problemas que enfrentan los estudiantes universitarios son de desarrollo, y muchos de ellos son "dolores de crecimiento". Realmente no hay necesidad de asustarse.

3. Desvío de la atención

Los problemas psicológicos suelen tener la característica de que cuanto más atención se presta, más graves parecen. Por lo tanto, no te concentres siempre en tus supuestos problemas, no te prestes demasiada atención a ti mismo y dirige tu atención a todos los aspectos del estudio, la vida y el trabajo. Tener algo que te interese y sumergirte en ello es fantástico para tu salud mental.

4. Ajusta la rutina de la vida

Muchas veces, sólo un ligero ajuste a la rutina de la vida a la que estás acostumbrado traerá un nuevo sentimiento a toda tu perspectiva mental. Los llamados problemas psicológicos también se solucionan fácilmente.

5. No tengas miedo de la consulta psicológica.

Para problemas psicológicos graves y difíciles, también puede buscar asesoramiento y ayuda de expertos en instituciones de salud mental.

1. Las principales manifestaciones de problemas psicológicos comunes en el desarrollo sexual y psicológico de los estudiantes universitarios.

1. Problemas en la conciencia de la imagen corporal.

Esto se manifiesta principalmente. en la incapacidad de los estudiantes universitarios y de los hombres para comprender correctamente su propio cuerpo y sus características sexuales secundarias de manera objetiva. Por ejemplo, el informe de la encuesta de Tang encontró que el 50% de las niñas y el 16% de los niños se sentían tímidos, incómodos e ignorantes de las características sexuales secundarias durante la adolescencia; las mujeres estaban insatisfechas con el desarrollo de los senos y les preocupaba estar gordas o delgadas. Algunos adolescentes desarrollan trastornos de la imagen corporal debido a su búsqueda unilateral de delgadez. Los hombres están insatisfechos con sus genitales y angustiados por su baja estatura. Algunos adolescentes no se dan cuenta de que los aumentos repentinos en el crecimiento no comienzan en todas las partes del cuerpo al mismo tiempo, lo que genera problemas con la imagen corporal y la confianza en sí mismos.

2. Problemas de la conciencia sexual

Después de que un individuo entra en la pubertad, a medida que madura el desarrollo físico, la conciencia sexual comienza a despertar. La conciencia sexual común entre los estudiantes universitarios incluye sentirse atraído por el sexo opuesto, pensar a menudo en cuestiones sexuales, fantasías sexuales, sueños sexuales, etc. Estas actividades psicosexuales son muy comunes entre los estudiantes universitarios y muchos estudiantes pueden tratarlas correctamente. Sin embargo, entre algunos estudiantes universitarios, las actividades psicosexuales se han convertido en un factor adverso que perturba su psicología y comportamiento, y la tasa de incidencia es extremadamente alta.

2. Causas de los problemas de psicología sexual en estudiantes universitarios

1. La pubertad temprana y la falta de conocimiento sexual son tendencias globales.

Aunque los adolescentes generalmente desarrollan la pubertad antes, la educación sexual no ha seguido el ritmo. Una encuesta sobre el estado actual de la educación sexual en la Universidad Médica de Shanxi muestra que el 99,9% de los estudiantes de medicina no han recibido educación sexual formal. Sólo el 36,5% de las personas tiene conocimiento sobre la primera menarquia. Debido a esto, muchos adolescentes se sienten confundidos, ansiosos, asustados e incluso sienten un dolor irrazonable por diversos fenómenos fisiológicos y psicológicos durante el desarrollo de los órganos reproductivos. Al mismo tiempo, la falta de conocimiento sexual también hace que algunos adolescentes tengan relaciones sexuales prematuramente con el sexo opuesto, e incluso conduce a embarazos precoces y abortos inducidos, lo que no sólo daña la salud física y mental de los adolescentes, sino que también genera un impacto negativo en la salud física y mental de los adolescentes. sombra sobre su futuro matrimonio y vida familiar.

2. Tentación sexual y confusión de conceptos sexuales.

La cultura tiene una gran influencia en las personas. La cultura china actual es una colisión entre la cultura occidental y la cultura y educación tradicionales chinas. A juzgar por la realidad actual, la cultura social tiene un papel rector muy evidente en la conciencia sexual. Con la profundización gradual de la reforma y la apertura, la cultura occidental continúa influyendo en los conceptos ideológicos, incluidos los sexuales, de los jóvenes, incluidos los estudiantes universitarios. Por un lado, el entorno cultural de China se encuentra en un período de transición de cambio, transferencia y alternancia. En un entorno complejo y abierto, los adolescentes esperan liberarse de las ataduras del confinamiento sexual y adquirir conocimientos científicos, lo que les dificulta la formación de conciencia sobre la salud. Por otro lado, los adolescentes se ven afectados por la ignorancia sexual y nunca se atreven a hablar de sexo ni a preguntar si les preocupa la psicología sexual, lo que al mismo tiempo conduce a problemas no resueltos debido a la escasa capacidad de discriminación de los adolescentes. , educación cultural extranjera, especialmente occidental La tendencia ideológica de "liberación sexual" y "libertad sexual", así como la exposición a libros pornográficos, puede fácilmente causar confusión, formar ideas equivocadas e incluso conducir a malentendidos sexuales. En la sociedad actual, el fenómeno del amor precoz, la convivencia no matrimonial y el embarazo no casado entre los adolescentes está aumentando rápidamente, lo cual es el mal resultado de este tipo de tentación externa y conceptos sexuales internos.

3. El deseo de conocimiento sexual y el rezago en la educación.

Los estudiantes universitarios están en su infancia y tienen una gran necesidad de conocimientos sexuales. Están ansiosos por comprender sus órganos sexuales y cómo llevarse bien con el sexo opuesto. Sin embargo, debido al pensamiento conservador tradicional de nuestro país, la gente habla de sexo de manera pervertida, por lo que los adolescentes no reciben una educación adecuada sobre salud sexual cuando deberían recibirla. Cuando se descubren problemas, educamos a los jóvenes. En este momento, la educación va por detrás de la educación sexual.

3. Contramedidas y sugerencias para solucionar problemas psicológicos sexuales.

1. Enseñar conocimientos científicos sobre el sexo y romper el misterio del sexo.

Que se protejan con el conocimiento científico, rompan el misterio del sexo y acojan las mutaciones fisiológicas con una actitud positiva. Evitar estas preguntas es contraproducente porque anhelan la comprensión y el dominio del conocimiento sexual. Si no pueden comprender el conocimiento sexual científico a través de canales formales, harán todo lo posible por buscar y explorar el conocimiento sexual a través de todos los canales informales, o explorar el conocimiento sexual a través de obras literarias y artísticas, películas y televisión, o de amigos, mientras que otros lo explorarán. A través de la visualización, se utilizan manuscritos y vídeos pornográficos para adquirir conocimientos sexuales e incluso conducir a errores sexuales.

2. Los niños y niñas * * * utilizan actividades para satisfacer sus necesidades de comunicación con el sexo opuesto.

Las actividades entre niños y niñas tienen un efecto positivo a la hora de promover su desarrollo de salud física y mental y formar un buen ambiente psicológico grupal. En las actividades de niños y niñas, interactúan entre sí, aprenden de las fortalezas de los demás y complementan sus personalidades.

Además, la psicología de la atracción mutua hace que los adolescentes tengan el deseo de presentar una imagen "perfecta" frente al sexo opuesto. Por lo tanto, cuando los niños y las niñas estudian y participan en actividades juntos, por un lado, harán todo lo posible para hacer todo bien y aprovechar al máximo su inteligencia y sus capacidades potenciales. Por otro lado, también pueden formar un interior invisible. fuerza vinculante y hacer todo lo posible para restringir y controlar palabras y acciones inapropiadas e incivilizadas. Esto no sólo contribuye al desarrollo saludable de la personalidad de los adolescentes, sino que también ayuda a formar una buena atmósfera psicológica de unidad, positividad y apego emocional al grupo, y ayuda a mejorar la eficiencia de las actividades grupales. Por lo tanto, se debe alentar a los niños y niñas a participar juntos en actividades para satisfacer sus necesidades razonables de interacción con el sexo opuesto y promover un desarrollo físico y mental saludable. Además, cuando los niños se llevan bien con las niñas, deben educarlas para que se respeten y se amen, aprendan a protegerse y valoren su castidad.

3. Cultivar la capacidad de seleccionar información y resistir estímulos adversos.

Con el desarrollo de los medios de comunicación, los estudiantes universitarios no sólo pueden obtener información del aula, sino también obtener una gran cantidad de información de la televisión, la radio, los periódicos, las revistas, los libros y otros canales de comunicación. Los estudiantes universitarios deben elegir películas, series de televisión y obras literarias que sean ricas en contenido, elegantes en estilo e inspiradoras. Por ejemplo, leer clásicos de la literatura puede mejorar el gusto estético de los jóvenes. Poco a poco probarán qué tipo de películas, series de televisión y obras literarias son excelentes y, por lo tanto, tomarán decisiones conscientes. Realice reseñas de libros y películas para ayudar a los jóvenes a mejorar su capacidad de apreciación, resistir conscientemente la influencia negativa de libros, publicaciones periódicas y películas poco saludables y aceptar la influencia positiva de libros, publicaciones periódicas y películas excelentes.

4. Enriquece la vida espiritual y transfiere estimulación.

La realización de una variedad de actividades extraescolares puede enriquecer el mundo espiritual de los estudiantes universitarios. Las escuelas pueden crear grupos de actividades de interés como ciencia y tecnología, literatura y arte, gimnasia, escritura e informática, realizar exposiciones de fotografía, caligrafía y pintura, realizar concursos de oratoria periódicamente, realizar reseñas de libros y películas, organizar a los estudiantes para discutir y debatir. temas sociales candentes, etc. En estas actividades beneficiosas, los jóvenes pueden ampliar sus horizontes, hacer crecer sus talentos, cultivar sus sentimientos, vivir una vida plena y tener hermosas visiones para el futuro. Por lo tanto, debemos enriquecer la vida espiritual de los estudiantes universitarios para que su "entusiasmo" pueda ser transferido.

5. Potenciar el autocontrol, regular las emociones y utilizar la voluntad para controlar los impulsos sexuales.

Fortalecer el autocontrol de los estudiantes universitarios puede permitirles controlar racionalmente sus emociones y frenar sus impulsos sexuales. El cultivo del autocontrol está estrechamente relacionado con la educación disciplinaria. Por lo tanto, es muy importante exigir estrictamente a los estudiantes universitarios que respeten la disciplina, las reglas y regulaciones escolares y los estándares de conducta estudiantil, y que cultiven su autocontrol. Establecer objetivos de vida ambiciosos puede mejorar el autocontrol de los estudiantes universitarios. Una persona con ideales y metas elevados puede concentrarse en el estudio y el trabajo incluso cuando se siente tentada por el mundo exterior. Cuando me enfrento a la adversidad, puedo afrontarla con calma, aun así trabajar duro, perseguir con perseverancia y mostrar un fuerte autocontrol.

；