Resumen de las actividades del campamento de verano
Inconscientemente terminó una actividad maravillosa. Creo que todos han ganado algo. Resumamos nuestra experiencia y miremos hacia el futuro. Pero creo que muchas personas se encuentran en un estado de desorientación. El siguiente es un breve resumen de las actividades de mi campamento de verano (9 comentarios generales), bienvenido a leer y recopilar.
Resumen de actividades del campamento de verano 1. Para enriquecer las actividades de verano de los estudiantes, aproveche al máximo las ventajas de la sala de actividades de la red diaria, haciendo de esta sala de actividades de la red un lugar importante para que los estudiantes de primaria y secundaria adquirir conocimientos útiles, cultivar sentimientos morales y mejorar la alfabetización informacional. De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos del Centro de educación juvenil fuera del campus de la provincia de Zhejiang, nuestro palacio organizó y participó activamente en el campamento de verano en línea "Juvenile Online". Desde la apertura del campamento a principios de julio, bajo la dirección del director Gong y el director, los estudiantes se han movilizado para participar en diversas formas de actividades y lograron ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
Primero, organización cuidadosa y orientación activa.
Con la gran atención de los líderes de nuestro palacio, la organización activa de los profesores de materias relevantes y, en función de la situación real de nuestro palacio, la sala de actividades diarias en línea estará abierto a los estudiantes de forma regular todos los días a partir del 7 de julio. Los profesores de informática profesionales brindan cuidadosamente a los estudiantes orientación y capacitación en civilizados campamentos de verano en línea.
En segundo lugar, fortalecer la publicidad y ampliar la radiación.
Durante el campamento de verano en línea, se llevó a cabo un amplio trabajo de publicidad y movilización. No solo se instaló una columna en el sitio web de nuestro palacio. , pero también se realizaron una gran cantidad de escaparates publicitarios. Durante el desarrollo del campamento de verano, sitios web importantes como Yuyao News Network y Yuyao Life Network también informaron sobre el campamento de verano y lograron buenos efectos sociales. Al mismo tiempo, este campamento de verano en línea implementa una serie de actividades rurales en conjunto con el "Proyecto Primavera Ni" llevado a cabo por Mobile Children's Palace, acercando este formato único de campamento de verano a los niños rurales, logrando no solo el disfrute cultural y la utilización de recursos. , pero también ampliando sus horizontes, aumentando sus conocimientos y ampliando enormemente su participación y radiación.
En tercer lugar, los padres pueden estar seguros de que los estudiantes son bienvenidos.
"El campamento de verano en línea es como un gran jardín de conocimiento y tecnología. ¡Si estamos en él, lo encontraremos práctico, hermoso y mágico! Las vacaciones de verano serán más emocionantes y significativas gracias a esto. " My Palace Writing Class Uno de los estudiantes expresó los sentimientos de muchos niños que participan en campamentos de verano en línea. Este campamento de verano en línea es rico en contenido, diverso en forma, amplia participación y tiene una actitud positiva. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes pueden navegar por Internet de forma más consciente y civilizada. Las condiciones de hardware y el entorno de software proporcionado por nuestra sala de actividades en red han sido plenamente reconocidas por estudiantes y padres.
Hoy en día, los campamentos de verano online se han ido convirtiendo poco a poco en un excelente proyecto de marca para la educación fuera del campus. No sólo cuenta con un equipo de profesores de élite especializados en tecnologías de la información con excelentes habilidades y calidad, sino que también cuenta con un grupo de representantes estudiantiles con habilidades sobresalientes. Los trabajos ganadores del campamento de verano en línea se convertirán en recursos valiosos en la biblioteca de recursos educativos para que profesores y estudiantes los aprecien. En la era de la información, cómo guiar a más niños para que utilicen Internet de manera saludable, explorar los verdaderos misterios de la tecnología de redes y cultivar el espíritu innovador de los niños es un tema que continuaremos explorando en nuestro trabajo futuro.
Resumen de las actividades del campamento de verano 2 De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Civilización Espiritual del Distrito de Shunyi y la Asociación de Cuidado de la Próxima Generación del Distrito de Shunyi para fortalecer el trabajo ideológico y moral de los menores, la Oficina de Expo Street y La escuela lanzó conjuntamente actividades de campamento de verano. Nuestra escuela celebró la ceremonia de apertura el 7 de julio y más de 400 estudiantes de nuestra escuela participaron en el evento. En esta actividad, la mayoría de los estudiantes participaron activamente y ganaron elogios del comité comunitario. Este evento logró buenos resultados y reflejó plenamente los siguientes aspectos.
En primer lugar, la cuidadosa organización del comité vecinal y la estrecha colaboración de los estudiantes.
La comunidad es un gran aula para la educación fuera del campus. Hacer un buen trabajo en nuestra educación ideológica y moral no es sólo responsabilidad de la escuela, sino también responsabilidad de los trabajadores comunitarios. Para que podamos participar mejor en las actividades, hicieron planes de actividades con anticipación y las resumieron cuidadosamente. Ellos y sus compañeros llevaron a cabo una variedad de actividades, incluidos concursos de caligrafía y pintura, concursos de conocimientos jurídicos y condolencias a los soldados veteranos. Participaron personalmente en el trabajo de organización comunitaria con sus compañeros de clase y ayudaron a idear un plan para que nuestras actividades fueran coloridas.
En segundo lugar, los estudiantes participan activamente.
Durante las vacaciones de verano, hay más de 400 personas en nuestra escuela. Para participar en las actividades organizadas por los clubes, muchos estudiantes renunciaron a la oportunidad de visitar a familiares y amigos y viajar al extranjero. La comunidad está llena de estudiantes ocupados con brazaletes rojos.
Corrigen comportamientos incivilizados como tirar basura y escupir, limpian equipos de ejercicios, visitan a familias necesitadas, revisan la basura blanca en la comunidad y se ofrecen como voluntarios para la comunidad. Por ejemplo, Wang Zi'an y Sun He del Distrito Oeste de la Exposición Mundial, Zhang Manwen y Li Siyao de Wuxuan participaron en el evento de manera ordenada y pudieron pedir permiso. Tian Shuo suele acudir al comité vecinal para informar sobre la situación e informar a otros estudiantes que participen en las actividades a tiempo. Guo Xu, un estudiante del Comité Vecinal del Distrito de Beiyi, insiste en patrullar todos los días y completa activamente los registros de patrulla. Un récord es de más de 20 días. Liu Zilong llega temprano al comité vecinal cada vez que participa en un evento y nunca llega tarde. El personal del comité vecinal lo reconoce como un buen estudiante, honesto y digno de confianza. Zhang, un compañero de clase de la Clase 62, se ha convertido en una leyenda por sus acciones para proteger las instalaciones públicas de la comunidad. Su compañera de clase Su Ran a menudo promueve el conocimiento de la etiqueta civilizada entre las personas de la comunidad. También están los compañeros de clase de Li Si que actúan activamente, cantan, leen periódicos, cuentan historias, etc. Durante las actividades del Día del Ejército el 1 de agosto, atenderemos a las personas mayores que pertenecen al ejército. Hay muchos estudiantes que se desempeñaron bien, por lo que no los enumeraré a todos aquí. Fueron calificados como "honestos y dignos de confianza, filiales con los mayores, diligentes y entusiastas, entusiastas del bienestar público, civilizados y educados" por la comunidad. A continuación, anuncié la lista de campistas destacados que participarán en las actividades del campamento de verano para prepararse para los Juegos Olímpicos. Invite a los estudiantes a subir al escenario para recibir el premio.
Espero que estos estudiantes elogiados continúen con sus esfuerzos y eviten ser imprudentes. También espero que otros estudiantes puedan aprender de ellos, participar activamente en actividades comunitarias y contribuir a construir una comunidad armoniosa.
Por supuesto, en esta actividad, algunos estudiantes no se desempeñaron muy bien, por ejemplo, porque no asistieron a tiempo a varias escuelas intensivas y algunos estudiantes no completaron las tareas muy bien, pero es una especie de éxito que puedes ingresar al campamento de verano. Siempre que trabaje duro, podrá ser calificado como un campista excepcional. Nuestras actividades del campamento de verano continuarán. Espero que todos los estudiantes de la escuela primaria Teachers College puedan dedicarse a la construcción de la comunidad y construir nuestra hermosa casa.
Resumen de las actividades del campamento de verano 3 En un abrir y cerrar de ojos, el campamento de verano ha llegado a su fin. Estos cuatro días de vida en el campamento de verano han escrito una página extraordinaria en mi vida. Las escenas de los cuatro días ya han quedado profundamente grabadas en mi corazón. Cuatro días fueron demasiado cortos para mí y para los niños. Realmente fue demasiado corto. Antes de que tuviera tiempo de saborearlo, ya estaba en el autobús de regreso. Mirando por la ventana, hay nubes en el cielo nocturno, pero no estrellas. Las montañas también están oscuras. El sol se pone por la tarde y ya no hay colores brillantes. A medida que el pueblo iba desapareciendo gradualmente, sentí una extraña sensación de vacío en mi corazón. Tal vez no puedo escuchar la risa de los niños, tal vez no puedo ver el hermoso paisaje y las cosas nuevas, tal vez sea la sensación de la primera vez, ¡tal vez todavía estoy deseando que llegue! Quizás algo. Los recuerdos del campamento de verano pueden florecer en mi corazón como flores de verano.
En la mañana del 26 de julio, un grupo de estudiantes enérgicos se alinearon ordenadamente en el patio de recreo, listos para comenzar. Arrancaron el auto y me llamó la atención el hecho de que abandonaríamos esta casa familiar durante cuatro días. El camino de montaña es accidentado, empinado y peligroso. Hay rocas por todas partes. Si no tienes cuidado, puedes caer por el acantilado. Después de más de una hora de turbulencia, finalmente llegamos a la escuela secundaria Zhuba. Tan pronto como llegamos a la puerta de la escuela secundaria, vimos a un grupo de niños. Los niños se enteraron de que íbamos a venir, así que todos habían llegado a la escuela el día anterior. Trabajando en la escuela secundaria Zhuba, además del director Huang y el subdirector Cai, quienes han trabajado durante muchos años, solo hay una persona que trabaja en la cafetería durante todo el año.
Aunque las condiciones aquí no son muy buenas, hay exuberantes plantas verdes y árboles imponentes dentro y fuera del campus. Aquí hay plátanos, un árbol más y muchas flores y plantas desconocidas. Sopla la brisa y los plátanos vuelan con la lluvia. Da una sensación de tranquilidad. La idea de caminar por el bulevar es un placer.
Asistir a un campamento de verano es una forma de entrenar la capacidad de autocuidado de los niños. Los niños de hoy en día generalmente tienen poca capacidad práctica. El campamento de verano es una gran oportunidad para que los niños sientan la alegría del trabajo y su capacidad para cuidar de sí mismos.
En sólo cuatro días, los niños superaron dificultades como la gran diferencia de temperatura y la nostalgia, y vivieron con éxito la vida colectiva en el dormitorio. Después de esta colorida práctica, vivieron el bautismo del viento, la lluvia y el sol abrasador. Durante el entrenamiento de diez kilómetros, los estudiantes fortalecieron su físico, vigorizaron su espíritu y templaron su voluntad; aprender capas a gran altura no sólo pone a prueba las habilidades prácticas de los estudiantes, sino que también les permite convertirse en excelentes miembros del equipo. Sacar maní y trasplantar plántulas de arroz mejora la capacidad de las manos y el cerebro.
Desde cosas desordenadas y colas hasta colas rápidas y ordenadas, desde camas desordenadas hasta dormitorios ordenados, aprendieron la etiqueta en la comida y el trabajo y descanso correctos. En la fiesta, los estudiantes de secundaria también dieron rienda suelta a sus especialidades, se mostraron, exploraron sus fortalezas y se ganaron grandes elogios de todos.
Los estudiantes han mejorado sus capacidades de autoeducación, autogestión, autocuidado y autosuficiencia, han mejorado sus cualidades físicas y psicológicas y han cultivado un sentido de competencia y un espíritu de equipo para buscar la excelencia.
Breve resumen de las actividades del campamento de verano 4 El campamento de verano de once días ha finalizado. Al recordar estos breves once días, me redescubrí a mí mismo, me conocí de nuevo, encontré mi propio rumbo y crecí con mis hijos en un mundo puro y real. Entré en Zheshan con tensión y emoción. Para ser honesto, aunque las condiciones aquí son mucho mejores de lo esperado, todavía es difícil de aceptar y no puedo evitar quejarme. Una vez, cuando vi las paredes moteadas del dormitorio y las desagradables verduras hervidas, quise escapar. Impotente, decepcionada, incluso agraviada, así me sentí antes de ver a mi hijo por primer día.
El 22 de julio de 20xx, subí oficialmente al podio por primera vez y me convertí en profesora. Miré los cuarenta rostros jóvenes en el salón de clases y me sentí un poco avergonzado. Ayer prometí terminar temprano el campamento de verano. En ese momento, deseé poder estar siempre en este podio de un metro. Después del arduo trabajo de los niños, finalmente decidimos que la clase a la que asistimos Minmin y yo se llamaría Soaring Team. Nuestro lema es: ¡No retrocederemos porque somos fuertes! A partir de ahora, todos los días escucharemos a los niños gritar alegremente el nombre de nuestro equipo y los lemas. Cada día comienza y termina con felicidad.
Para ser honesto, estos niños están sufriendo más que nosotros. Durante la pausa del almuerzo, se enteraron de que algunos de ellos tenían que caminar una hora para llegar a la escuela porque los autobuses eran demasiado caros. Muchos de ellos no regresan a casa a almorzar. Simplemente mordisquearon un panecillo al vapor y unas tiras picantes. Pero cuando se les preguntó si era difícil caminar todos estos caminos para el campamento de verano, levantaron sus caras infantiles y dijeron: "¡Maestro, nos gusta mucho este campamento de verano! No es nada difícil. Hace mucho que estoy acostumbrado". ." En ese momento, mi corazón se aceleró. De tristeza y emoción. Para ser un niño tan pequeño, realmente no podía soportar seguir haciendo preguntas, así que sólo podía girar la cabeza en silencio para evitar que las lágrimas fluyeran. La primera vez que di una conferencia formal sentí que fue un fracaso. Podría ser porque no sabía mucho sobre su nivel de inglés, o podría ser porque estaba nervioso por primera vez u otras razones objetivas. El contenido original de preparación de la lección no era adecuado, así que tuve que revisarlo con ellos temporalmente. Hubo una clase en la que estaba realmente preocupado por ellos, así que estaban muy decepcionados conmigo y no les agradaba como profesora de inglés. Inesperadamente, en los diarios recopilados, estos niños realmente pensaron que yo hablaba muy bien y que les agradaba mucho. Es realmente conmovedor. Pronto, se ajustó el plan y la respuesta de las clases futuras fue bastante buena.
Los conocí día a día y poco a poco me fui adaptando a la vida aquí. Aunque caminaba 20 minutos temprano bajo el sol todos los días al mediodía para comer y luego caminaba otros 20 minutos de regreso a clase, pensar en mis hijos me dio la motivación para perseverar. A veces, jugaba varias partidas de ajedrez con estos niños y, con la ayuda de varios consejeros, destruía el juego y ganaba una partida, y luego los "aterrorizaba" para que tuvieran cuidado en clase y continuaba luchando por la siguiente. juego de ajedrez en sus ojos "desdeñosos" A veces, se burlarán de ellos en el juego y los enviarán al medio para animarlos a cantar una canción cuya letra no pueden recordar; a veces, habrá un partido de bádminton afuera para proteger; a veces, claman por historias de fantasmas. Por esta razón, desperdicié casi todo mi tráfico en este lugar sin acceso a Internet para encontrar esas historias cortas que no dan miedo pero sí muy divertidas. A veces me enojo porque no son lo suficientemente activos en sus actividades. Parece que cada vez que limpio el equipo, me detengo sólo cuando mi voz empieza a humear. Aunque me describen como una profesora de inglés discreta y amable, sigo siendo bastante eficaz cuando me enfado de vez en cuando. A veces se conmueven mucho. Nos regalarán una pequeña pegatina, un paquete de pequeñas flores de ciruelo y un niño comiendo helado. Especialmente el día que se fueron, dieron tantos regalos, collares, pulseras, libretas y espejos.
Once días pasaron sin saberlo entre nuestras risas y duro trabajo, y el momento de la partida llegó de repente. Cuando se anunció la noticia, vi a esos chicos que siempre habían esperado que todo terminara pronto, con los ojos enrojecidos por el llanto, y silenciosamente bajaron la cabeza para secarse las lágrimas. En ese momento, estaba muy reacio a irme y no podía soportar dejar a esos adorables niños. Les mostré "Adiós" de Zhang Chenyue, que creo que probablemente representa mejor mi estado de ánimo...
Durante todo el campamento de verano, brindamos principalmente asesoramiento psicológico grupal, complementado con asesoramiento académico. A lo largo de once días de entrenamiento grupal, descubrí algunos pequeños cambios en estos niños. Por ejemplo, hay un niño llamado Cheng Peng en la clase. Mostró sus pensamientos únicos en la actividad de construcción de la torre. Él había estado en silencio antes, pero luego seguí animándolo. También vi su crecimiento en el diario.
Cada día crecemos con nuestros hijos. Cada noche nos preparamos para la reunión de mañana. Nuestros profesores deben comprender claramente cada actividad y realizar los cambios apropiados considerando la situación de nuestra clase. Finalmente, nos dimos cuenta del arduo trabajo del maestro y sentimos claramente que por mucho que aprendiéramos, sentíamos que nuestro conocimiento no era suficiente. Este viaje a Zheshan me dio la oportunidad de comprenderme y expresarme, permitiéndome ver mis propios defectos y puntos brillantes, y tener una dirección para mi propio desarrollo y mejora en futuros estudios. Al mismo tiempo, también me permitió encontrar mi yo joven en ese campus inocente. Allí planté esperanza, y cuando crezcan en el futuro, cosecharé los primeros frutos de la esperanza.
Resumen de las actividades del campamento de verano Del 25 de julio al 3 de agosto, siete escuelas intermedias completas realizaron un campamento de verano en inglés de 10 días. Esta actividad está patrocinada conjuntamente por instituciones educativas y oficinas de educación de Estados Unidos y China. El tiempo vuela y la actividad del campamento de verano de 10 días ha terminado. Este artículo resume las actividades de los campamentos de verano en inglés que se llevan a cabo en las escuelas secundarias.
Esta actividad tiene como objetivo enriquecer la vida de verano de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés y ampliar sus horizontes. Compensa las deficiencias de las formas tradicionales de enseñanza del inglés, enriquece la enseñanza del inglés de la escuela, estimula el interés de los estudiantes en aprender, enriquece el conocimiento del inglés de los estudiantes y mejora la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la conciencia del equipo.
El campamento de verano de inglés de la escuela secundaria está organizado por tres estudiantes universitarios voluntarios de Shanxi, asistidos por tres destacados profesores de inglés de nuestra escuela. Este modelo de cooperación "1+1" favorece la optimización del diseño del curso, acercando el curso a la realidad de los estudiantes y sentando unas buenas bases para el buen desarrollo de esta actividad. El cuerpo principal de esta actividad son 100 estudiantes destacados de escuelas secundarias y preparatorias. Los estudiantes de diferentes grados se mezclan aleatoriamente en tres clases, lo que favorece la implementación de métodos de enseñanza centrados en el estudiante, lo que les permite aprender unos de otros y progresar juntos.
El diseño curricular de este evento fue cuidadosamente diseñado por los voluntarios y maestros de nuestra escuela con referencia a plantillas proporcionadas por instituciones educativas en los Estados Unidos y China y en base a las condiciones locales reales. Los voluntarios y profesores gestionan de forma flexible el contenido del curso, combinan de forma orgánica juego y aprendizaje y educan con diversión. Varios juegos con el contenido principal de mejorar las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés. También existe la cultura británica y estadounidense, que utiliza gestos para romper la pronunciación. Además, los profesores también proyectaron películas en inglés adecuadas para el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria. Los voluntarios también utilizaron materiales preparados y su propia experiencia para enseñar a los niños algunas canciones y bailes en inglés. En resumen, esta actividad es rica en contenidos y diversa en formas, lo que satisface las necesidades de desarrollo de los estudiantes de secundaria.
En esta actividad, los estudiantes no solo aprendieron conocimientos y métodos de aprendizaje del inglés, sino que también aprendieron cómo es la vida de los estudiantes universitarios modernos. Estos conocimientos mejoran el anhelo de los estudiantes por la universidad y aumentan su motivación e interés en aprender. El estímulo y el cuidado de los voluntarios y maestros ayudan a los niños a superar las barreras psicológicas y desarrollar la confianza en sí mismos, lo que favorece un crecimiento saludable de los niños.
A través de esta actividad, adquirimos una experiencia valiosa y descubrimos algunos problemas a través de la comunicación con profesores y estudiantes. Esto será beneficioso para futuros trabajos docentes y actividades similares. La experiencia exitosa consiste en consolidar conocimientos básicos, enriquecer las formas de enseñanza, introducir métodos de enseñanza, estimular el interés por aprender y mejorar la capacidad de aprendizaje. El problema encontrado es que los estudiantes tienen conocimientos básicos débiles del inglés, como ser incapaz de leer palabras según símbolos fonéticos y no dominar conocimientos básicos de gramática (componentes de oraciones, partes de la oración, etc.). prestar atención a los conocimientos básicos y dar más autonomía a los profesores de inglés. Permítales mostrar sus talentos y enriquecer sus métodos de enseñanza. En actividades similares en el futuro, debemos prestar atención a la situación real de la escuela y cooperar activamente con organizaciones de voluntarios para organizar actividades.
Breve descripción de las actividades del campamento de verano 6 La escuela de formación Laizhou Shangwei celebró un campamento de verano para jóvenes bajo el sol durante siete días en el complejo de turismo ecológico de la isla Sanshan. En el evento participaron 42 estudiantes de 8 a 18 años. El director Liu se desempeña como comandante en jefe de los asuntos de clase, el maestro Geng Juan se desempeña como maestro académico, Han Jinye, Wang Dan y Qu Xiaoying se desempeñan como consejeros, y Li y Li Jiayang se desempeñan como maestros de vida.
En este evento, actué como mentor. Mi tarea principal es ayudar al obispo a completar el curso, guiar a los estudiantes y llevarlos a realizar algunas actividades de desarrollo apropiadas. También me desempeñé como profesora de clase del quinto grupo, organizando el orden de clase del quinto grupo de estudiantes y ayudándolos a resolver sus dificultades. Durante estos siete días, observaremos a cada estudiante, descubriremos los puntos brillantes del niño y las áreas que necesitan corrección, prestaremos más atención a la comprensión psicológica, nos comunicaremos con el consejero psicológico de manera oportuna y resumiremos cómo guiar verdadera y correctamente a cada estudiante. . En la vida diaria, también ayudo al maestro de vida a cuidar la comida, la bebida, el alojamiento y el transporte de los niños.
Durante estos siete días, muchas actividades tuvieron mucho éxito y pudimos cooperar activamente con el profesor para completar el curso. Hay muchos aspectos positivos, pero también se han descubierto muchos problemas, entre los que se encuentran principalmente:
Primero, la planificación temprana. Se debe realizar una planificación detallada antes del evento y los asuntos específicos deben organizarse adecuadamente. Por ejemplo, los preparativos para este evento fueron insuficientes. Por otro lado, por supuesto, también ejercita plenamente nuestra capacidad de adaptarnos a los cambios de circunstancias.
En segundo lugar, el mecanismo de cooperación. Se puede decir que la cooperación con el resort es un paso importante para este evento. Sin embargo, el modelo operativo y el mecanismo del complejo causaron muchos problemas inesperados durante la cooperación. Este tema debe fortalecerse en futuras actividades. La cooperación con la segunda parte debe adoptar un sistema contractual, con algunas condiciones rígidas que actúen como limitaciones para evitar que problemas ajenos a la actividad afecten las actividades normales.
En tercer lugar, la formación de equipos. El equipo de este evento está formado principalmente temporalmente por profesores de escuela, instructores externos y profesores de vida. Los resultados de un equipo formado temporalmente pueden no ser necesariamente malos, pero será un poco tarde para adaptarse después de llegar al puesto. Sugiero reunirse antes del evento, conocerse, participar en capacitaciones de corta duración y entrar en el período de cooperación inmediatamente después de llegar al trabajo.
En cuarto lugar, la responsabilidad es del pueblo. Hay muchas tareas menores en el trabajo, pero todas son iguales. Muchos pueden clasificarse como puntos importantes. Alguien debe ser responsable antes del evento y de qué tareas específicas es responsable cada persona. Esto tiene dos beneficios. En primer lugar, aproveche al máximo los recursos humanos para evitar la pereza en el trabajo; en segundo lugar, puede preparar el contenido de la actividad basándose en su propio trabajo antes de la actividad para evitar ser contundente y sin preparación.
Quinto, estudiantes. Se pone demasiada energía en la organización de los cursos de los estudiantes y se ignoran las vidas de muchos estudiantes. Los estudiantes deben fortalecer su capacidad de autocuidado. Según el tamaño del grupo de estudiantes, se deben agregar o eliminar maestros de manera adecuada, y los grupos deben agruparse con anticipación de acuerdo con las características de edad del grupo.
Las anteriores son mis opiniones y sugerencias sobre este campamento de verano. Además de los problemas a corregir en este evento, también nos conmovió mucho la fuerte cohesión de nuestro pequeño grupo y el fuerte sentido de responsabilidad de cada profesor. Se descubrieron muchos problemas durante la actividad, pero pudimos corregirlos a tiempo, lo que también fue una forma de perfeccionar nuestro carácter. Aunque después de que terminó el campamento de verano, los niños sentían nostalgia y estaban ansiosos por volver a casa, afortunadamente, todos los niños estaban felices y sanos. Esperamos que los estudiantes del próximo campamento de verano puedan trasladarse con nosotros y quedarse.
Resumen Actividades del Campamento Resumen 7 El Oxford English Summer Camp organizado conjuntamente por nuestra escuela y nuestra empresa ha concluido con éxito. La realización de esta actividad mejora la calidad integral de los estudiantes, promueve el desarrollo integral de los estudiantes y aumenta la visibilidad de la escuela, lo cual es de gran importancia. Ahora resumiremos el desarrollo de este campamento de verano en inglés de Oxford:
1. Ideología rectora
Con el espíritu del campamento de verano, crear un espacio feliz para que los niños se diviertan. linda inocencia, permita que los niños usen sus fortalezas, ejerciten sus habilidades de expresión y comunicación oral en inglés, dominen las habilidades para aprender inglés y dejen que los estudiantes aprendan a aprender, aprendan a ser personas y aprendan a cooperar en el aprendizaje y las actividades. Deje que los niños disfruten de la alegría del éxito en las actividades y el aprendizaje, logrando así el propósito de inspirar pensamiento, abrir sabiduría, ampliar horizontes y mejorar habilidades. Cultivar el gusto noble y la sólida personalidad de los estudiantes, para que realmente puedan darse cuenta de que el campamento de verano es su campamento base para un aprendizaje feliz y una vida feliz.
2. Contenidos y medidas
1. Conocer los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Hay 12 clases en este campamento de verano, con un total de más de 350 personas, de todos los grados, y algunos estudiantes de otras escuelas, especialmente la mayoría de los niños, son traviesos y tienen malos hábitos de vida. Antes de que comenzara el campamento de verano, formulamos un sistema de gestión estricto y una gestión estandarizada clase por clase. Bajo el liderazgo de cada maestro de clase, supervisamos, recordamos y ayudamos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, transformándonos gradualmente del desorden al civismo. , cortesía y observar la disciplina y mejorar una buena atmósfera de cohesión y, al mismo tiempo, elogiar a los estudiantes destacados y recompensarlos adecuadamente.
2. Preste atención al trabajo de seguridad. En los campamentos de verano los niños tienen más tiempo para realizar actividades, lo que sin duda es lo más propenso a tener problemas de seguridad. Insistimos en llevar a cabo educación de seguridad diaria para los estudiantes, especialmente en las clases de actividades diarias. Requerimos estrictamente que los estudiantes hagan ejercicio en el espacio y tiempo prescritos y presentamos requisitos de seguridad antes de la clase. Los dos maestros siempre prestaron atención a la seguridad de los estudiantes, abordaron los posibles peligros de seguridad de manera oportuna y brindaron educación ideológica a los estudiantes. Después de la actividad, la resumimos a tiempo para recordar a todos los campistas a qué deben prestar atención en el futuro.
3. Captar los resultados de aprendizaje de los cursos profesionales de los campistas. El curso profesional de este campamento de verano es el inglés.
La mayoría de los estudiantes están interesados en el inglés y la mayoría de ellos son estudiantes que no son buenos en inglés. En respuesta a esta situación, los profesores voluntarios de la Taiwan Union University se centran en cultivar las habilidades de comunicación oral en inglés, la ortografía de palabras y la comprensión auditiva de los estudiantes, y mejorar el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés a través de diferentes métodos y formas.
A través de la organización de este campamento de verano, no solo mejoramos la capacidad de los maestros para manejar y educar a los niños, sino que también nos permitió recrear nuestra inocencia bajo la influencia de los niños y comprender cómo guiar científicamente a los niños a crecer sana y felizmente. Durante una semana de vida feliz y estudio, todos los campistas no sólo dominaron y mejoraron sus conocimientos profesionales, sino que también cambiaron sus hábitos de comportamiento. Poco a poco aprendieron a llevarse felizmente con sus compañeros y profesores, y se volvieron alegres y animados. Los niños han ganado felicidad, conocimiento, capacidad, confianza y salud, y su perspectiva mental se ha vuelto positiva, llena de vitalidad y vitalidad. Al mismo tiempo, esta actividad también mejoró enormemente la calidad general de los profesores de inglés de nuestra escuela.
Resumen de actividades del campamento de verano 8 A mediados de este año, la escuela consideró el campamento de verano de ciencia y tecnología como uno de los contenidos principales del séptimo festival de ciencia y tecnología de la escuela. Antes se llevó a cabo una reunión especial. las vacaciones de verano para hacer arreglos y arreglos cuidadosos para las actividades del campamento de verano, requiriendo que cada grupo del campamento de verano realice actividades antes del final del semestre. La escuela aprobó el plan e implementó concienzudamente el contenido, el tiempo, la ubicación y el equipo de la actividad. participantes y medidas de seguridad.
El tema de las actividades del campamento de verano de este año es: felicidad, experiencia, eficiencia y armonía. El campamento de verano consta de seis grupos: modelo de aviación, modelo de vehículo, modelo de navegación, radiogoniometría, rompecabezas electrónicos y tecnología de la información. Hay 110 estudiantes participando en las actividades del campamento de verano y 10 profesores participando en tutorías. El horario del evento es de 7:00 a 9:30 todas las mañanas. Las actividades son principalmente actividades modelo y están organizadas por el Instituto de Investigación de la Academia Juvenil de Ciencias.
Todo el campamento de verano se divide en dos etapas: la primera etapa es del 1 al 5 de julio que es la etapa de formación presencial; la segunda etapa es del 10 al 26 de julio que es la etapa de formación presencial; la etapa de promoción y competencia. En principio son 10 días.
Después de la formación, el proyecto de rompecabezas electrónicos participó en la competición nacional celebrada en Hefei. En el concurso provincial participaron modelos de vehículos y radiogoniometría, en el concurso municipal participaron tecnologías de la información y en el concurso provincial de septiembre participaron modelos de aviación.
Las actividades de los campamentos de verano se ajustan a los principios de voluntariedad y bienestar público. Gracias a los arreglos científicos y razonables y la cuidadosa guía de los instructores, las actividades del campamento de verano fueron un completo éxito y lograron los resultados esperados.
Esquema de actividades del campamento de verano. El campamento de verano de cinco semanas ha terminado. Aquí estamos confundidos desde el principio hasta el presente. Este proceso también nos hace darnos cuenta de la importancia y arduo trabajo de la enseñanza bilingüe. Hagamos un resumen simple del campamento de verano:
El libro de contactos entre el hogar y la escuela (como el estado de los estudiantes en la escuela y en casa, el contenido de aprendizaje, etc.) ayuda a padres y maestros a comprender la situación de los estudiantes. de manera oportuna y brindar retroalimentación afirmativa o positiva a sus hijos.
Primero, la situación de los estudiantes
La clase bilingüe está programada tentativamente para 11, entre los cuales Luo no participó, y Liu llegó a la escuela en la tercera semana. En cuanto a la situación general, los niños tienen buena calidad general, pensamiento activo, vivaces y alegres. Pero también descubrimos que existen grandes diferencias en el lenguaje de señas, el pensamiento, los hábitos de comportamiento y la comunicación entre los niños que son transferidos desde otro lugar y los que son promovidos directamente al primer grado desde el jardín de infantes en nuestra escuela. Por ejemplo, aunque tienen una gran capacidad de autocuidado, carecen de cuidado y cuidado mutuo y, a veces, son muy egoístas. Pero gracias a la educación de los maestros y la ayuda de los niños, han logrado grandes avances.
2. Situación docente
Este campamento de verano es la transición y preparación desde la guardería hasta el primer año de bachillerato. En primer lugar, hemos cubierto algunos conocimientos de primer grado: chino como pinyin, orden de los trazos y tonos, matemáticas como contar hasta 20, suma y resta, comparación de objetos y números, y comprensión preliminar de los relojes. Al comienzo de la enseñanza, debido a que el tiempo de clase era demasiado largo, el maestro no consideró las características de edad de los estudiantes y los estudiantes no pudieron realizar una transición rápida de los métodos de enseñanza del jardín de infantes. Por lo tanto, la interacción en el aula no fue fuerte y la interacción en el aula no fue fuerte. Los estudiantes mostraron apatía y falta de interés en aprender. Después de discutir con los maestros de jardín de infantes y nuestros sentimientos y experiencias en clase, hicimos algunos ajustes y cambios en las siguientes clases, como agregar minijuegos antes de clase, permitir que los estudiantes actúen en clase y dejar que los estudiantes actúen como pequeños maestros. Más espacio para la imaginación y la creatividad.
En tercer lugar, hábitos de comportamiento
Desde que asumimos el control, también hemos concedido gran importancia al desarrollo de hábitos de comportamiento.
Si algunos niños son egoístas, les recordamos que sean generosos en la vida; si algunos niños son perezosos, déjelos tomar la iniciativa de participar en el trabajo; si algunos niños lloran, los alentamos a ser autosuficientes; Criticamos, educamos y predicamos con el ejemplo, de modo que algunos de sus malos hábitos han mejorado enormemente en el estricto cuidado.
IV. Disposición del aula
(1) Crear un ambiente bilingüe: reflejar características bilingües, como lemas en el aula, permitir que los estudiantes participen activamente y presentar imágenes de gestos chinos y lenguaje de señas natural al mismo tiempo.
(2) En el ambiente del aula, primero debe haber una conexión con el jardín de infantes, que debe reflejar viveza y regularidad, para que los niños puedan tener un proceso de adaptación. En segundo lugar, según las características y diferencias de los estudiantes, los dividimos en diferentes categorías, como exposiciones de pintura, exposiciones de caligrafía, estrellas semanales, etc. , permitiendo a los estudiantes participar plenamente en los arreglos de clase.
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