Plan de emergencia de evacuación e incendios de escuelas primarias
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, los accidentes ocurren de vez en cuando. Para evitar grandes pérdidas y peligros, a menudo es necesario elaborar planes de emergencia con antelación. Entonces, ¿qué tipo de plan de emergencia es bueno? El siguiente es un artículo de muestra (generalmente 5 artículos) para el plan de emergencia de evacuación en caso de incendio en una escuela primaria. Espero que sea útil para todos.
Plan de emergencia de evacuación y extinción de incendios de escuelas primarias 1 De acuerdo con el espíritu del "Aviso de prevención de incendios forestales" de la Oficina de Educación, con el fin de garantizar la seguridad de las vidas de los maestros y estudiantes y la propiedad de la escuela en caso de incendio. ocurre, este plan de evacuación de emergencia contra incendios está especialmente formulado:
Primero, establezca un grupo de liderazgo de seguridad contra incendios en la escuela.
1. Grupo de liderazgo en seguridad contra incendios escolar.
Líder del equipo: Cui Lipo
Miembros:
2. Disposición del personal del equipo de evacuación de incendios.
(1) Equipo de acción contra incendios:
(2) Equipo de comunicación:
(3) Equipo de protección de evacuación:
(4) Equipo de rescate de seguridad:
En segundo lugar, la organización del plan.
1. Cuando ocurre un incendio, el iniciador del plan emitirá un plan de puesta en marcha.
2. El equipo de enlace de comunicación es responsable de llamar a la policía, informar al grupo de liderazgo de seguridad contra incendios, despejar los caminos escolares y guiar los camiones de bomberos hacia el campus.
3. El grupo líder de seguridad contra incendios del colegio decidirá si corta total o parcialmente el suministro eléctrico en función de la situación.
4. El equipo de operaciones de extinción de incendios llevará el equipo de extinción de incendios al lugar y organizará las operaciones de extinción.
5. El equipo de guía de evacuación y los maestros o directores serán responsables de la evacuación de los estudiantes y guiarán a los estudiantes para que evacuen de acuerdo con las rutas de evacuación. Después de confirmar que todos los estudiantes han sido evacuados, la situación actual puede. ser evacuado.
6. Los miembros del equipo de rescate de seguridad organizaron y rescataron a los estudiantes evacuados.
7. Después de que los estudiantes sean evacuados a un lugar seguro, el maestro de la clase o el maestro de la clase cuenta inmediatamente el número de estudiantes e informa al grupo de liderazgo de seguridad contra incendios de la escuela.
8. Después de que el equipo de guía de evacuación guíe a los estudiantes para que evacuen el lugar, proteja el lugar para evitar que estudiantes y personas que no sean bomberos entren al lugar.
9. Cuando ocurre un incendio o una alarma de incendio, todos los maestros deben permanecer en sus puestos, mantener la calma y responder en consecuencia de acuerdo con los procedimientos prescritos.
10. Durante el proceso de evacuación, todos los profesores y estudiantes deben obedecer el comando unificado y evacuar de manera organizada a lo largo de los canales de evacuación a un área segura fuera del área del incendio. No corras, sigue tu propio camino y evita el caos y accidentes como aglomeraciones, pisoteos y caídas.
11. Los profesores que hayan sido evacuados a un lugar seguro deben ayudar a guiar la evacuación o ayudar en el rescate. Sin aprobación, no se le permite detener el "fuego" sin permiso.
12. Se deben seguir los principios de “la seguridad de la vida primero” y “la seguridad de los estudiantes primero” durante el proceso de rescate.
13. Los planes de extinción de incendios y evacuación de emergencia deben perforarse periódicamente en el sitio y mantenerse en buenos registros, y los problemas deben resolverse y modificarse de manera oportuna si se descubren problemas.
En tercer lugar, la implementación del plan.
1. Después de que ocurre un incendio, quienes lo descubren deben organizar inmediatamente la evacuación de los estudiantes, apagar el fuego de acuerdo con el tamaño del incendio e informar al iniciador del plan lo antes posible. posible. El iniciador del plan anunció la "activación del plan de emergencia contra incendios" a través de radio, teléfono y gritos.
2. El equipo de enlace de comunicación marcó inmediatamente "110" o "12119" para llamar a la policía y solicitar rescate a la seguridad pública y a los bomberos. Contenido de la alarma: Se produjo un incendio en la escuela primaria Chenjiazhuang en Shiting Town. El algarrobo está a 200 metros al norte. (Persona de contacto) Cui Lipo (Tel.) xxxxxxxxx. Informar la situación a los líderes superiores y transmitir instrucciones de liderazgo.
3. Los líderes del equipo de acción contra incendios, del equipo de guía de evacuación y del equipo de rescate de seguridad inmediatamente hacen sonar el silbato o gritan para emitir una alarma nuevamente a todos los docentes y estudiantes.
4. Después de recibir la orden del equipo de liderazgo de seguridad contra incendios de la escuela, será inmediatamente responsable de cortar el suministro eléctrico.
5. El profesor de la clase (a menos que se acuerde lo contrario) debe llegar al aula dentro de los 3 minutos posteriores a escuchar la alarma y organizar inmediatamente a los estudiantes para que evacuen de acuerdo con el plan predeterminado.
6. Grupo de orientación de evacuación: el líder del grupo indica al profesor de la clase o al director de cada clase que organice la evacuación de los estudiantes en función de la ubicación del lugar del incendio, la piedad filial y la situación específica del momento. . Asegúrese de evacuar a todos los estudiantes al campo de entrenamiento de manera ordenada, estable y segura.
7. Organizarse para ayudar a los estudiantes.
8. Después de llamar a la policía, el equipo de comunicación se dirigió rápidamente a la puerta de la escuela para guiar a los camiones de bomberos y ambulancias para apagar el fuego y salvar a las personas. Bloquee la entrada de espectadores y asegúrese de que las puertas estén despejadas.
9. Después de que el equipo de protección de evacuación guíe a los estudiantes para evacuar la escena, el líder del equipo organizará a los miembros del equipo para proteger la escena. Evite que estudiantes y personal ajeno a los bomberos entren al lugar.
10. Después de que los estudiantes hayan evacuado a un lugar seguro, el maestro de la clase cuenta inmediatamente el número de estudiantes e informa al grupo de liderazgo de seguridad contra incendios de la escuela.
11. Todo el personal podrá abandonar el lugar seguro de forma ordenada tras recibir la alarma de incendio emitida por el iniciador del plan.
Plan de emergencia de evacuación y extinción de incendios de escuelas primarias 2 I. Principios generales
Para implementar de manera efectiva el espíritu de una serie de instrucciones de los líderes superiores sobre el trabajo de seguridad contra incendios escolares, nos adherimos al principio de "la seguridad primero, la prevención primero" De acuerdo con la política para garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes, y en base a la situación real de la escuela, se formuló especialmente un "Plan de Emergencia contra Incendios en el Campus".
2 Estructura de mando y responsabilidades
Líder del equipo: Huang
Responsable del despacho general, solicitud de ayuda exterior, marcar el número de alarma de incendios 119 y reportar a. superiores.
Subdirector del equipo: Chen Li dirigió personalmente la escena y fue responsable del diseño y orientación de las rutas de evacuación.
Miembros del equipo:
Acudir inmediatamente al lugar para apagar el fuego y cortar el suministro eléctrico a tiempo.
Profesor de la clase:
Organiza cuidadosamente a los estudiantes de esta clase para evacuar el lugar de manera rápida y ordenada.
Tres. Informe informativo
1. Configurar una llamada de emergencia las 24 horas.
Administradores escolares
2. Después de que ocurre un incidente, la hora, la ubicación, el tipo, los daños a la propiedad, las víctimas, etc. del incidente deben informarse al departamento superior y al gobierno local. Informe.
Cuatro. Procedimientos de emergencia
Limpiar rápidamente el sitio para garantizar que el orden normal de enseñanza se restablezca lo antes posible, estabilizar las emociones de los estudiantes y hacer arreglos para que los maestros de cada clase brinden educación relevante de manera oportuna.
Postprocesamiento del verbo (abreviatura de verbo)
Se aprobarán leyes pertinentes sobre la ocurrencia y responsabilidad del accidente, y se impondrán sanciones y educación dependiendo de la gravedad del accidente. caso. Después de gestionar el incidente, informar los resultados a los superiores por escrito. Hacer un buen trabajo en el análisis y la educación de incidentes e investigar a fondo el origen de los incendios escolares.
Entrenamiento y simulacros de verbos intransitivos
Con el fin de prevenir y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias, la escuela organiza educación sobre conocimientos de protección contra incendios y simulacros de evacuación de emergencia cada año escolar.
Plan de Emergencia de Evacuación y Extinción de Incendios de Escuela Primaria 3 Con el fin de garantizar la seguridad de los profesores y alumnos del colegio y facilitar el normal y buen desarrollo del trabajo del colegio, el colegio ha formulado un sistema de gas licuado enlatado. Basado en las instrucciones de los líderes superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela, se ha establecido una red organizacional para un uso seguro con el presidente Shen Rong como líder del equipo y el vicepresidente Zhu Zhijun como la persona responsable específica. Hacer arreglos específicos para el uso seguro del gas licuado de petróleo en los comedores de los campus Sur y Norte, implementar una gestión jerárquica, aclarar responsabilidades e implementarlas en todos los niveles, para que las responsabilidades estén establecidas y todos sean responsables.
Grupo de Liderazgo de Seguridad en Comedores de Escuela Primaria Experimental:
Líder del Equipo:
Líder Adjunto del Equipo:
Miembros del Equipo:
1. Trabajo específico:
1. Zhu Zhijun es responsable de orientar e inspeccionar la seguridad del comedor escolar.
2. Como primera persona responsable del trabajo de seguridad en el comedor escolar, Ding Shunhua es totalmente responsable de la formulación, implementación e inspección del trabajo de seguridad del comedor, especialmente el uso seguro de gas licuado enlatado.
3. Como persona directamente responsable del trabajo en el comedor, Hu es responsable de comprobar el uso seguro del agua, la electricidad y el gas en el comedor todos los días, y de descubrir y gestionar oportunamente las emergencias que se produzcan ocasionalmente. en el trabajo y mantener registros detallados de las inspecciones.
4. Sun Meiru y Ding Honghua son responsables de abrir y cerrar la válvula del tanque de gasolina y el interruptor principal de la bolsa de gas todos los días. Wu Pinhua y Yan son responsables de verificar si todas las válvulas están cerradas antes y después de usar el gas y si hay alguna fuga de aire durante el uso.
2. Procedimientos organizativos para el manejo de emergencias:
1. En caso de emergencia, Sun Meiru y Ding Honghua son responsables de cerrar la válvula del tanque de gas, el interruptor principal del airbag y la fuente de alimentación. Wu Pinhua, Yan, Jun y Ge Weili inmediatamente apagaron el fuego con extintores y arena amarilla. Lu Zhifen y Ge fueron responsables de abrir escaleras de incendios y evacuar a la multitud.
2. Iniciar el proceso de denuncia:
Presentarse de inmediato en la oficina del director, quien es responsable de informar a los líderes del Negociado de Educación y Deportes del Distrito xx.
3. Inicie el procedimiento de alarma:
(1) Organice rápidamente al personal pertinente para que acuda al lugar con equipo de extinción de incendios para apagar el incendio.
⑵ Según la situación del incendio, si necesita llamar a la policía, debe llamar inmediatamente al centro de control de incendios (número de teléfono 119). El contenido del informe es: "... Por favor, venga y". Apague el fuego rápidamente ". La otra parte colgó el teléfono y colgó.
(3) Envíe a una persona dedicada a esperar en un lugar visible o en una intersección importante para guiar a los vehículos de extinción de incendios hasta el lugar.
4. Organización e implementación:
⑴ Participantes: Antes de la llegada del camión de bomberos, los agentes de seguridad contra incendios y profesores del campus serán los principales, y el resto de la gente (excepto los estudiantes) está obligada a participar. Apagar el fuego.
⑵ Después de que lleguen los camiones de bomberos, el personal de la escuela debe cooperar con los profesionales de extinción de incendios para apagar el fuego o realizar trabajos auxiliares.
⑶Herramientas de uso: extintores, baldes, arena amarilla, etc.
(4) Los líderes escolares de todos los niveles deben organizar inmediata y rápidamente la evacuación del personal y garantizar que las escaleras de incendio estén despejadas. El principio es "rescatar a las personas primero, salvar a otros después".
⑸ El personal irrelevante deberá alejarse inmediatamente del lugar del accidente para facilitar su trabajo y facilitar la entrada u operación de los vehículos de extinción de incendios.
5. Métodos de combate:
(1) Para extinguir incendios en objetos sólidos, como productos de madera, telas de algodón, etc., se pueden utilizar varios extintores.
⑵ Utilice extintores AB, arena y edredones empapados para extinguir incendios que involucren artículos líquidos, como aceite de cocina. No se permite en absoluto el agua para extinguir incendios.
6. Notas:
(1) El primer descubridor del incendio deberá averiguar la causa. Si es causado por el suministro de energía, el suministro de energía debe cortarse inmediatamente. Si es causado por gas licuado de petróleo, la válvula del tanque de gas, el interruptor principal y el interruptor de cierre de la bolsa de gas deben cerrarse inmediatamente.
(2) El principio que se debe dominar después de un incendio es apagar el fuego y llamar a la policía al mismo tiempo.
(3) No se permite a los estudiantes participar en la extinción de incendios.
(4) En caso de accidente por incendio, informar inmediatamente a la Dirección de Educación y Deportes y al Centro de Mando de Bomberos Teléfono: 119.
⑸El equipo de emergencia y socorro en casos de desastre y otro personal evacuaron rápidamente a maestros y estudiantes a áreas seguras.
⑹ Cooperar activamente con los bomberos para apagar incendios.
En caso de incendio, se deben tomar medidas de aislamiento efectivas para evitar la propagación del fuego.
Plan de emergencia de evacuación y extinción de incendios de escuela primaria 4 1. Horario de la actividad:
La tarde del xx, x mes, XX año
2.
Simulacro de evacuación de emergencia por incendio
3. Membresía:
Líder del equipo: Ji xx
Líder adjunto del equipo: Wang xx
Miembros:
División de responsabilidades:
El líder del equipo es responsable de convocar reuniones del grupo de liderazgo en seguridad contra incendios para implementar, inspeccionar e implementar asuntos de seguridad contra incendios.
Los directores de cada clase son específicamente responsables de explicar los conocimientos sobre prevención de incendios a los estudiantes, publicitar y educar a los estudiantes sobre simulacros de emergencia de seguridad contra incendios, enfatizando que los estudiantes no deben entrar en pánico, no estar abarrotados y caminar por la derecha. al subir y bajar escaleras para evitar que los estudiantes sufran lesiones accidentales. Otros maestros son responsables de ayudar al director a evacuar a los estudiantes de varios lugares.
5. Proceso del simulacro de incendio:
1. El líder del equipo anuncia el inicio oficial del simulacro de incendio.
2. El edificio de enseñanza se incendió debido a una fuga en el circuito y sonó la alarma.
3. El maestro guía a los estudiantes para que evacuen el edificio de enseñanza de manera ordenada y rápida, y evacua a los estudiantes de la clase a un área segura del campus de manera rápida y ordenada.
4. Los profesores correspondientes son responsables del orden en cada intersección.
5. Profesores y estudiantes ingresan a la zona segura.
6. Resume este ejercicio.
7. Anunciar la conclusión exitosa del ejercicio.
Plan de emergencia de evacuación y extinción de incendios de escuelas primarias 5 1. La importancia del simulacro
Para fortalecer aún más el trabajo de seguridad escolar, mejorar la conciencia de seguridad de todos los profesores y estudiantes y sus capacidad para identificar desastres y autorrescate. Para garantizar el progreso fluido de la educación y la enseñanza escolar y esforzarse por crear una escuela segura, se lleva a cabo un simulacro de respuesta a emergencias contra incendios para probar la capacidad organizativa de la escuela para responder a emergencias, capacitar a maestros y estudiantes para Domine los métodos de escape correctos, responda con calma ante la ocurrencia de incidentes de incendio y maximice la protección de la seguridad personal de maestros y estudiantes.
2. Objetivos de la formación
1. Que profesores y alumnos se familiaricen con los conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Permitir que los profesores y el personal dominen el uso de equipos de extinción de incendios de uso común.
3. Familiarizar a los estudiantes con las rutas y métodos de escape para que puedan llegar al lugar de reunión en el menor tiempo.
4. Verifique si la escuela responde rápidamente a las emergencias, si las medidas de emergencia son razonables y si se implementan trabajos de seguridad.
En tercer lugar, participantes y división del trabajo
1. Grupo de mando:
El líder del equipo es responsable del grupo de evacuación y del grupo de enlace.
El jefe adjunto del equipo está a cargo del equipo de extinción de incendios, del equipo de rescate y del equipo de seguridad.
2. Equipo de extinción de incendios:
Líder del grupo
Miembro del equipo.
3. Grupo de contacto:
Líder de grupo
Miembros de un grupo
Responsable de ayudar al equipo de mando a comprender la situación en sitio de manera oportuna y comunicarse con Póngase en contacto con varios departamentos y personal relevante. Cuando sea necesario, diríjase a la puerta de la escuela o a la única forma de guiar a los vehículos y al personal de extinción de incendios y ambulancias hacia el lugar sin problemas. Y oriente al comandante de bomberos para que se ponga en contacto con los líderes escolares.
4. Equipo de evacuación:
Líder del grupo
Miembros del equipo: director, profesor de aula y profesor de aula.
Responsable de dirigir a los estudiantes de este año para evacuar de manera segura al punto de reunión de acuerdo con las rutas de evacuación de emergencia. Hacer responsable a la persona que estaba en el cargo en el momento del incendio y aclarar las responsabilidades. De acuerdo con el principio de evacuación conveniente, el aula se divide en dos áreas, delantera y trasera, y se asigna una persona a cada puerta para una evacuación ordenada.
5. Equipo de rescate:
Líder de grupo
Miembro de un grupo
Responsable de colocar adecuadamente a los heridos antes de que llegue el personal médico.
6. Equipo de seguridad:
Líderes del grupo
Se centran en mantener la seguridad en la puerta de la escuela y garantizar el paso sin obstáculos de los vehículos de rescate y del personal evacuado. Después de que ocurra un incendio, sea responsable de la protección de seguridad de la evacuación y la reunión en el patio de recreo de la escuela para evitar el caos, la estampida y la destrucción.
7. Fotografía y publicidad del evento:
Responsable de recopilar fotografías de este ejercicio y reportar información del sitio web.
4. Pasos de implementación
1. Etapa de preparación
(1) Plan de comunicación y capacitación de conocimientos previa al simulacro:
4 de marzo El mismo día se llevó a cabo una reunión de todos los maestros para transmitir el plan de simulacro y la división del trabajo. Se enfatizó que en caso de incendio, todos los profesores y el personal deben evacuar y rescatarse de acuerdo con los requisitos del simulacro. Al mismo tiempo, los profesores reciben formación sobre la Ley de Protección contra Incendios de la República Popular China y conocimientos sobre emergencias contra incendios (peligros de incendio, uso de extintores, evacuación de emergencia, rescate de emergencia, etc.). ).
(2) Simulacro de operación práctica del extintor:
En la tarde del 4 de marzo, la clase de actividades estuvo muy tranquila y la puerta de la escuela estaba cerrada con llave. En la plaza frente al edificio docente, todos los docentes realizarán un operativo práctico bajo la guía del personal de la Oficina de Seguridad.
(3) Propaganda y movilización de profesores y estudiantes:
El 5 de marzo, durante el gran receso de clases, se llevará a cabo una reunión de todos los profesores y estudiantes para presentar la hora, contenido y requisitos (como señales de alarma, rutas de evacuación de cada clase, puntos de encuentro, etc.) y precauciones (especialmente cuando ocurre un incendio en el campus, los estudiantes solo necesitan escapar de manera segura y no necesitan participar en la extinción del incendio). Para evitar lesiones, los estudiantes no deben jugar con extintores en el campus.
)
(4) Disposición del sitio del pozo:
En la mañana del 5 de marzo, durante la primera clase, el grupo de liderazgo del ejercicio celebró una reunión de líderes de equipo y superiores. Los líderes de cada grupo se familiarizaron una vez más con los pasos y requisitos del simulacro e hicieron los preparativos pertinentes. El líder del equipo de evacuación debe verificar las rutas de evacuación para garantizar que los caminos y las salidas estén despejados y seguros. Los bomberos colocaron cajas de cartón en los lugares apropiados frente al edificio de enseñanza para simular focos de incendio, prepararon extintores y pidieron al equipo de rescate que preparara el material necesario. Instruya a los estudiantes en preparación para lesiones por quemaduras simuladas.
2. Fase de ejercicio:
(1) Evacuación de emergencia: En la mañana del jueves 6 de marzo (la hora concreta es confidencial), sonó la alarma. Supongamos que se produce un incendio debido al envejecimiento del cableado en la sala de distribución de energía en el primer piso. Después de apagar el interruptor, los estudiantes serán evacuados al punto de reunión en el orden especificado en el plan de emergencia bajo la guía del maestro. Para conocer los requisitos específicos, consulte el archivo adjunto "Reglas detalladas para los simulacros de incendio para la escuela primaria central n.° 2 de la ciudad de Qiaoshi".
(2) Simulacro de incendio: Los profesores del equipo de extinción de incendios practican la extinción del incendio.
(3) Simulacro de rescate: dos estudiantes de la clase 1, grado 5 sufrieron quemaduras en las manos. El equipo de rescate realizó un tratamiento sencillo en las zonas quemadas y simuló su envío al hospital.
3. Etapa resumida:
(1) Después de completar los pasos del simulacro anterior, todos los maestros y estudiantes de la escuela se reunieron en la plaza frente al edificio de enseñanza y se realizó el simulacro. El equipo de mando pronunció un discurso resumido.
(2) Antes del 24 de junio de 165438+, el líder del equipo de simulacro de cada grado deberá presentar un resumen escrito al comandante en jefe, señalando los éxitos y deficiencias de este simulacro y proponiendo rectificaciones. sugerencias.
(3) El grupo de liderazgo del simulacro sintetizará las opiniones de todas las partes, revisará el plan de emergencia y luego lo anunciará a todos los maestros. Si es necesario, se pueden organizar simulacros complementarios.
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