Resumen de las actividades de prácticas laborales en la escuela primaria
Resumen de las actividades de práctica laboral de la escuela primaria 1 Después de un semestre de enseñanza laboral, los estudiantes de tercer grado también pueden dominar algunas habilidades laborales básicas y hacer lo que puedan. La enseñanza laboral de este semestre se resume a continuación:
Primero, en la enseñanza laboral de este semestre, los estudiantes pueden organizarse para realizar activamente actividades laborales, acumular el interés de los estudiantes en el trabajo y cultivar el trabajo positivo. emociones.
Cuando los estudiantes de primaria participan por primera vez en la práctica laboral, su interés por el trabajo es temporal y se ven fácilmente afectados por accidentes y factores accidentales. Están más interesados. Una actividad laboral no es el contenido específico del trabajo. Por eso, a la hora de organizar esta clase para la práctica laboral, mi educación tiene. La actividad física tendrá un color diferente. La forma de actividades deportivas se combina bien con el contenido laboral específico, lo que puede estabilizar el interés laboral de los estudiantes y mejorar continuamente su conciencia laboral. Sin embargo, debido a diferencias en las condiciones y contenidos de trabajo. La forma de actividad física también debería ser diferente. Al mismo tiempo, en el proceso laboral, a diferentes estudiantes se les asignan diferentes roles laborales y a menudo los intercambian, de modo que los estudiantes siempre están llenos de expectativas laborales.
En segundo lugar, intentar dejar que los alumnos se desarrollen en la práctica.
La clase laboral es un tema integral con gran practicidad. Este semestre, exijo que los estudiantes de esta clase participen activamente en el trabajo práctico y transformen todo conocimiento limitado en habilidades. También están muy dispuestos a utilizarse y enseñarse unos a otros para cultivar la iniciativa, el optimismo y la innovación de los estudiantes. Esto es muy importante para que dominen las habilidades laborales y la autoconciencia. La mejora de las capacidades y el cultivo de hábitos de trabajo son de gran ayuda.
En tercer lugar, en la enseñanza laboral, la mayoría de los estudiantes saben cómo autoexaminarse y ayudar a los demás.
Después de completar esta parte de la tarea laboral, todos los estudiantes saben que primero deben verificar sus tareas laborales para ver si pueden pasar su propia inspección. Si aprueban me dicen la nota. Después de lograr excelentes resultados, se ayudarán mutuamente hasta completar la tarea y ser inspeccionados por la escuela.
En cuarto lugar, en un ambiente de trabajo cálido, la mayoría de los estudiantes pueden participar conscientemente, pero algunos estudiantes aprovecharán pequeñas lagunas y no estarán dispuestos a participar.
Así que hemos formulado un sistema de evaluación laboral: aquellos que estén activos en el trabajo serán recompensados con banderas rojas; a aquellos que no estén dispuestos a participar en el trabajo se les confiscarán sus banderas rojas, y a los estudiantes en servicio se les confiscarán las banderas rojas. ser compensado junto con los estudiantes de turno en la clase. Con la aplicación del sistema, toda la clase quedó más motivada.
Resumen del trabajo de un año, creo firmemente que mientras los docentes laborales se den cuenta de que los estudiantes tienen potencial creativo, estimulen constantemente el deseo creativo de los estudiantes, se adhieran a la "integración de la enseñanza" y creen activamente las condiciones, el trabajo La enseñanza en clase definitivamente mejorará. Deje que la creatividad de innumerables estudiantes brille en generación y permanezca invencible para siempre.
Resumen de las actividades de prácticas laborales en escuelas primarias 2 Con motivo del Primero de Mayo Día Internacional del Trabajo, nuestro colegio realizó una serie de actividades con el tema "Pañuelo Rojo Ama el Trabajo" para que los estudiantes comprendan la origen del Día del Trabajo y el desarrollo de nuestro país en diferentes épocas. Los trabajadores modelo transforman el tema de "el trabajo es lo más glorioso" en las acciones reales de cada uno de nuestros Jóvenes Pioneros al participar en diferentes tipos de trabajo en la escuela, la familia, y comunitario, los Jóvenes Pioneros están capacitados para trabajar activamente. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. El lunes 25 de abril, el director Wang realizó publicidad y educación sobre el Primero de Mayo bajo la bandera nacional.
Cada clase debe realizar una reunión de clase, y el tema es que el trabajo es lo más glorioso. Los estudiantes que pueden tomar fotografías de tíos y tías (como conductores de autobuses, tíos de servicio como policías de tránsito, etc.) utilizan el tema "Los trabajadores son los más gloriosos".
En segundo lugar, los estudiantes junior comprenden el origen o significado del Primero de Mayo.
Durante las vacaciones, limpiaré a fondo mi casa con mis padres. Conociendo el significado de "quién sabe que cada grano de comida china es duro", puedo estar seguro de que no quedan sobras (platos) en mi mesa; aprender a vestirme yo mismo; aprender a organizar mi mochila y poder ayudar a mi persona; padres con tareas domésticas dentro de mis posibilidades.
En tercer lugar, la experiencia de los estudiantes de secundaria en reuniones de clases temáticas de escritura
Ordenar su propio "pequeño mundo" (hacer camas, doblar edredones, ordenar escritorios, limpiar habitaciones, etc.) ; ayudar a los padres a hacer un Haz tu mejor esfuerzo para hacer algunas tareas del hogar; haz dos buenas obras para ayudar a los necesitados que te rodean.
En cuarto lugar, los estudiantes crean un periódico escrito a mano con el tema "El trabajo más glorioso"
Girando en torno al tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz". ", Escriba sus sentimientos buscando y leyendo artículos que promuevan las virtudes del trabajo, elogien los frutos del trabajo de las personas o ejemplos de personas que aman el trabajo que suceden a su alrededor. Experimente los altibajos del trabajo de parto.
Resumen de las actividades de prácticas laborales de la escuela primaria 3. Arrancar maleza, una actividad laboral aparentemente sencilla, ha ganado algo para mí y para mis compañeros. Se puede resumir en lo siguiente:
Primero, movilización general antes del parto
En una reunión Movilización general. enfatiza las cosas pequeñas y los grandes significados, y los estudiantes deben darles gran importancia ideológicamente. Cultivar el concepto colectivo y el sentido de unidad de los estudiantes. A través de la educación de los estudiantes, los estudiantes ya no bromean y pelean como antes, sino que pueden tomar su trabajo en serio sin ser descuidados en absoluto, porque todos saben que este trabajo no sólo los representa a ellos mismos, sino a un todo, a una clase.
En segundo lugar, en términos de trabajo
Es necesario elogiar a los avanzados, no recordar lo suficiente, solo hablar sobre el fenómeno, no nombrar nombres, y esforzarse por hacer estudiantes. siéntase divertido en el trabajo todos los días, fomente y estimule el entusiasmo de todos por el trabajo.
En tercer lugar, después de salir del trabajo
Asigne tareas y escriba un resumen, registre los sentimientos más reales de manera oportuna y una vez más fortalezca el significado del trabajo a través de la propia reflexión de los estudiantes. y comprensión.
En cuarto lugar, preste atención a la seguridad en el trabajo
La seguridad de los estudiantes es la primera prioridad. A la hora de asignar tareas, los profesores deben pensar en posibles accidentes y reducir los peligros para la seguridad en la cuna. No hagas que las actividades laborales sean demasiado pesadas. Todavía son niños y demasiado trabajo definitivamente disminuirá su entusiasmo.
Nuestra clase completó con éxito esta tarea y durante la actividad surgieron una gran cantidad de figuras avanzadas, como Liu Yan, Liu Yang, Zhao Di, etc. Su actitud de trabajo serio y su espíritu de no tener miedo a las dificultades me causaron una profunda impresión. También me hizo comprender una verdad: la educación no es un asunto menor, todo se educa, la educación está disponible en cualquier momento y la educación está en todas partes. Siempre que sea un educador solidario, encontrará cambios gratificantes en sus alumnos después de cada actividad.
Resumen de las actividades de práctica laboral en las escuelas primarias 4 Para celebrar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo", que los estudiantes comprendan el origen y significado del Día del Trabajo y establezcan la idea de aprender. A partir de modelos laborales, el Colegio xx de Primaria ha puesto en marcha recientemente una serie de actividades de celebración.
El primero es realizar una colorida reunión de clase para alentar a los estudiantes a recopilar información e imágenes relevantes del 1 de mayo Día Internacional del Trabajo y comprender el origen y significado del 1 de mayo Día Internacional del Trabajo.
El segundo es aprender de las acciones de los trabajadores modelo y hablar de sus sentimientos y experiencias. Al estudiar las acciones de los trabajadores modelo, educamos a los estudiantes para que formen sus propios hábitos de comportamiento, permitiéndoles reflexionar sobre su comportamiento durante la clase basándose en las acciones de los trabajadores modelo, hablar sobre sus problemas y planes futuros en la disciplina escolar y comunicarse en clase. .
El tercero es realizar un concurso de periódicos escritos a mano con el tema de la celebración del Primero de Mayo. Este excelente trabajo se exhibió en la sala de lectura de la escuela. Los estudiantes expresaron su amor por la patria con sus bolígrafos. También proporcionó una plataforma para que los estudiantes escribieran bien y dibujaran bien.
El cuarto es realizar un concurso de fotografía para actividades entre padres e hijos. Alentar a los estudiantes, bajo el liderazgo de sus padres, a salir de sus hogares y adentrarse en la sociedad y la naturaleza, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, cultivar el amor por su ciudad natal, su patria y la naturaleza, mejorar aún más su conciencia sobre la protección del medio ambiente y cultivar sus sentimientos.
Resumen de las actividades de práctica laboral de la escuela primaria 5 El Primero de Mayo de este año, nuestra escuela llevó a cabo una variedad de actividades para cultivar el amor de los estudiantes por el trabajo y el amor por la patria, y gradualmente desarrolló buenos caracteres de patriotismo y pragmatismo. y diligencia. El tema de las actividades de nuestra escuela en mayo es “Trabajo glorioso, la más hermosa dedicación”. A continuación resumo las actividades de mi clase en octubre de la siguiente manera:
1 Al apreciar imágenes y materiales, los estudiantes pueden tener una comprensión profunda del origen y significado del "Día del Trabajo". Deje que los estudiantes se inspiren. Y durante las vacaciones tomé la iniciativa de limpiar la casa con mis padres.
2. Utilice el discurso bajo la bandera nacional para promover la importancia de este evento e inspirar a los estudiantes a participar activamente y tomarlo en serio.
3. En el proceso de redacción del periódico escrito a mano del Día del Trabajo del 1 de mayo, la mayoría de los estudiantes pueden utilizar periódicos escritos a mano coloridos y diversos para mostrar su estilo creativo, resaltar el tema y ejercitar las diversas habilidades de los estudiantes. talento.
4. A través de la práctica social, los estudiantes pueden experimentar personalmente la felicidad que el trabajo les brinda a ellos y a los demás. Los estudiantes pueden aprovechar las vacaciones para conocer la sociedad y las familias, ayudar a los ancianos solitarios a hacer lo que puedan y recibir una gran inspiración y educación.
En resumen, a través del desarrollo de estas actividades, se ha enriquecido la vida cultural extracurricular de los estudiantes, se ha movilizado el entusiasmo de los estudiantes por la participación, se ha cultivado el entusiasmo de los estudiantes por el trabajo activo y los estudiantes han desarrollado una buen hábito de amar el trabajo y valorarlo los frutos del trabajo de otras personas.
Resumen de las actividades de práctica laboral en la escuela primaria Capítulo 6 La práctica laboral tiene una función educativa insustituible en otras disciplinas y es una forma eficaz de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La educación técnica laboral tiene la función integral de "cultivar la moralidad a través del trabajo, mejorar la sabiduría a través del trabajo, mejorar la aptitud física a través del trabajo, mejorar la estética a través del trabajo e innovar a través del trabajo" para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En la actualidad, muchos estudiantes carecen de formación laboral, capacidad práctica y espíritu innovador, están lejos de los requisitos de la práctica social y carecen de experiencia personal de la gloria del trabajo. La combinación de educación y producción es el contenido de la política educativa nacional y una forma confiable de formar a la nueva generación. Al mismo tiempo, nuestra escuela siempre ha concedido gran importancia a la construcción de un modelo de gestión escolar en el lugar de trabajo de práctica social, fortaleció * * * conocimientos y promovió integralmente un sistema educativo que combina nuevos cursos con la práctica laboral. Nuestra escuela resume la implementación específica de este trabajo en el último año escolar de la siguiente manera:
Primero, se estableció un grupo de liderazgo para implementar responsabilidades
Al comienzo del año escolar, nuestra La escuela estableció un grupo de liderazgo de práctica de tecnología laboral, organizó y mejoró cursos prácticos basados en la experiencia del año pasado e implementó la organización de actividades prácticas y educación teórica relacionada. El grupo líder planifica integralmente la construcción de una base de práctica, un plan de desarrollo a largo plazo y un sistema de gestión.
2. Formular científicamente planes de enseñanza de tecnología laboral e implementarlos de manera efectiva.
De acuerdo con los requisitos del curso práctico integral, el director de asuntos generales y el director de docencia desarrollaron una variedad de técnicas prácticas de siembra en conjunto con el plan de enseñanza de la escuela, y tareas de capacitación agrupadas, desde la preparación del terreno. hasta plantar, fertilizar, regar, desmalezar, fumigar, recoger y otros conocimientos, así como la capacitación laboral combinada con conocimientos de libros, fueron todos planificados, calculados y resumidos. A través de la organización efectiva de estas actividades, los estudiantes no sólo comprenden el proceso de siembra, sino que también les ayudan a aprender a observar y aprender a escribir experiencias y diarios. No sólo recibieron educación laboral y aprendieron una tecnología práctica, sino que también cultivaron su espíritu de exploración utilizando sus manos y su cerebro.
En tercer lugar, realizar programas de estudio-trabajo.
Dejamos que los estudiantes lo hagan ellos mismos, capaciten sus hábitos de trabajo, desarrollen habilidades y realicen estudios de estudio y trabajo de acuerdo con las asignaciones laborales.
Cuarto, cosecha y resultados.
1. La educación técnica laboral también aporta ciertos beneficios económicos a las escuelas. Utilizamos los fondos para mejorar las condiciones escolares, ordenar instalaciones de enseñanza modernas para profesores y estudiantes, recompensar a los estudiantes con un excelente rendimiento académico y pagar los gastos de manutención de algunos estudiantes extremadamente pobres.
2. Potencia aún más la connotación educativa de nuestro colegio.
(1) Se ha ejercitado la capacidad de práctica laboral de docentes y estudiantes.
(2) Eliminar el concepto de trabajo vergonzoso, miedo al trabajo, vergüenza a la agricultura, miedo a la suciedad y al mal olor.
(3) Ampliar los recursos curriculares, ampliar los horizontes de conocimiento científico de los estudiantes y permitirles desarrollar y practicar sus diversas habilidades libremente en el aula de la naturaleza.
(5) Enriquece la práctica de vida de profesores y estudiantes, haciéndolos valorar más los frutos de su trabajo y sentirse más felices.
En general, apoyándose en la construcción de una base tecnológica laboral, nuestra escuela ha logrado una doble cosecha de enseñanza, educación de personas y trabajo-estudio. En el futuro, consolidaremos las características existentes, crearemos vigorosamente nuevas formas de desarrollar programas de estudio y trabajo sobre la base existente, mantendremos el ritmo de los tiempos y crearemos un nuevo mundo de educación técnica laboral en las zonas rurales de las zonas montañosas. .
Resumen de las actividades de prácticas laborales en la escuela primaria. La educación laboral es una parte importante de la educación primaria, un contenido importante en la implementación de políticas educativas socialistas y un tema importante en la investigación sobre educación de calidad. Nuestra escuela ha tomado una serie de medidas para hacer esfuerzos persistentes para hacer un buen trabajo en la educación laboral.
En primer lugar, existe una conciencia ideológica.
Para transformar la educación básica de nuestra escuela de una "educación orientada a exámenes" a una "educación de calidad", la clave para conceder gran importancia a la educación laboral es cambiar las ideas educativas de los profesores.
En segundo lugar, establezca un grupo de liderazgo dedicado.
Para hacer un buen trabajo en educación laboral, debe existir una organización responsable de la educación y enseñanza laboral. Establecimos un grupo de liderazgo en educación laboral compuesto por líderes escolares, consejeros de la brigada de Jóvenes Pioneros y líderes de grado.
En tercer lugar, garantizar la inversión de capital.
Con el fin de mejorar las condiciones de enseñanza de la educación laboral y alentar a los maestros a ser entusiastas con la enseñanza de la educación laboral, hemos hecho arreglos generales e inclinaciones apropiadas para asegurar la inversión en fondos de educación laboral cuando los fondos de educación son muy ajustados.
En cuarto lugar, mejorar la calidad de los docentes.
Construir un equipo de docentes laborales de alta calidad es un requisito previo importante para mejorar la calidad de la enseñanza de la educación laboral. Por lo tanto, prestamos más atención a la construcción de docentes trabajadores. Nuestra escuela selecciona maestros con cierta experiencia en habilidades laborales para servir en las clases laborales.
1. Para fortalecer la formación de docentes jóvenes, nuestro enfoque es: primero, llevar a cabo actividades de "Aprender de los docentes"; segundo, seleccionar cursos laborales de alta calidad para docentes jóvenes de nivel escolar.
2. Desarrollar un plan de evaluación de la docencia en el aula de clase laboral. Para permitir que los maestros laborales estandaricen las clases laborales y que los líderes escolares evalúen con precisión las clases laborales, hemos formulado el "Plan de evaluación de la enseñanza de la clase laboral en el aula". La práctica ha demostrado que el "Plan de Evaluación" permite a los docentes llevar a cabo una evaluación estandarizada del liderazgo docente y mejora la calidad de la enseñanza en las clases laborales.
5. La investigación especial promueve el sano desarrollo de la educación y la docencia laboral.
Utilizando el programa de estudios de la clase trabajadora como guía, adoptamos el método de “pilotar para liderar el camino, resumir la experiencia y promover de manera integral”. En los últimos años, hemos realizado los siguientes estudios especiales.
1. Trabajo de autocuidado y base de tareas domésticas, utilizar el formulario de "tarjeta de contacto hogar-escuela" para establecer el trabajo de autocuidado en el hogar.
2. Investigación docente en el aula. Para mejorar la eficacia de la enseñanza presencial, nos centramos en la impartición presencial de clases laborales. Teacher * * * analiza los objetivos docentes de la clase laboral, la estructura docente del aula y varios vínculos en los que los docentes desempeñan un papel protagónico. Según las características de los cursos laborales, “tomando como eje principal la práctica laboral de los estudiantes y como línea principal la formación de habilidades laborales”. Las clases laborales se dividen en tres tipos: enseñanza de nuevas habilidades, práctica de habilidades y transferencia de habilidades. El objetivo de enseñanza de nuevas habilidades es "imitación y aprendizaje preliminar", el objetivo de enseñanza de la clase de práctica de habilidades es "aprender" y el objetivo de enseñanza de la clase de transferencia de habilidades es "dominio".
Resumen de las actividades de práctica laboral de la escuela primaria 8 La semana pasada, nuestra escuela organizó una actividad laboral de cosecha de trigo. Los estudiantes de nuestra clase experimentaron la alegría del trabajo durante el proceso de cosecha del trigo, y la cosecha aún fue mucha. Ahora, aquí están los puntos totales:
Primero, enfatizar la disciplina de los estudiantes en el trabajo.
La recolección del trigo no es una actividad laboral general, el objeto del trabajo es el trigo. Si los estudiantes no se exigen estrictamente durante el proceso laboral, les provocará pérdidas económicas. Antes de comenzar a trabajar, siempre he enfatizado que los estudiantes deben valorar la comida y comprender que la comida se gana con esfuerzo, por lo que los estudiantes deben darle gran importancia mental.
Al mismo tiempo, se cultiva el concepto colectivo y el sentido de unidad de los estudiantes, para que sepan que este trabajo los representa no sólo a ellos mismos, sino a un todo, una clase.
2. Determinar los objetivos laborales
El objetivo es la dirección de la acción. Sólo determinando los objetivos y tareas del trabajo se podrá movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Tan pronto como comienza la clase, anuncio a los estudiantes las tareas laborales de hoy. Además, las tareas se delegan a todos para evitar que algunos estudiantes sean perezosos durante el proceso laboral y movilizar el entusiasmo de algunos estudiantes.
En tercer lugar, elogiar a los avanzados, dar ejemplo, inspirar moral y promover la mejora.
En el trabajo, debemos elogiar a los estudiantes avanzados y no recordarles lo suficiente. Solo hablamos de fenómenos y no nombramos nombres. Nos esforzamos por hacer que los estudiantes se sientan divertidos con el trabajo todos los días y alentar y estimular el entusiasmo de todos. trabajo consciente.
En cuarto lugar, preste atención a la seguridad en el trabajo
La seguridad de los estudiantes es la primera prioridad. Cada vez que asigno una tarea, hago hincapié en la seguridad de los estudiantes. Preferiríamos que los estudiantes no trabajaran a que sufrieran accidentes en el trabajo. Antes de cada trabajo, pienso detenidamente en posibles lugares inseguros y elimino los riesgos para la seguridad.
Nuestra clase completó con éxito esta tarea y durante la actividad surgieron una gran cantidad de figuras avanzadas, como Liu Yan, Liu Yang, Zhao Di, etc. Su actitud de trabajo serio y su espíritu de no tener miedo a las dificultades me causaron una profunda impresión. También me hizo comprender una verdad: la educación no es un asunto menor, todo se educa, la educación está disponible en cualquier momento y la educación está en todas partes. Siempre que sea un educador solidario, encontrará cambios gratificantes en sus alumnos después de cada actividad.
Resumen de las actividades de práctica laboral en la escuela primaria 9 Las vacaciones son una buena oportunidad para que los estudiantes participen en la práctica, experimenten la vida y cultiven el carácter. Este año, el día de Año Nuevo, la escuela organizó la actividad "Lectura en la cocina" para guiar a los estudiantes a leer libros extracurriculares y aprender sobre conocimientos de cocina. Durante las actividades, brindaremos educación emocional a todos los estudiantes, utilizaremos nuestras acciones para contribuir a la familia, sentir el calor familiar y ser un pequeño maestro calificado. Permítanme resumir esta actividad en nuestra clase.
En primer lugar, las actividades son específicas, educativas y prácticas.
Esta actividad aprovechó el feriado del Día de Año Nuevo. Al permitir que los estudiantes leyeran libros y entraran a la cocina para experimentarlo de primera mano, los estudiantes experimentaron la alegría de la lectura y las dificultades de la cocina de sus padres. . Durante la actividad, pida a los estudiantes que tomen notas. Después de la actividad, pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos y completen la tarjeta de cosecha, que es a la vez un registro de la conversación y un resumen de la actividad.
En segundo lugar, los estudiantes participan activamente en actividades y desarrollan habilidades prácticas.
Cada alumno ha mejorado en distintos grados en la realización de las tareas del hogar. Esta actividad recibió un fuerte apoyo de todos los padres de la clase. Algunos padres enseñan a sus alumnos a cocinar y esperan que sus hijos aprendan a hacer más tareas domésticas. Los niños pueden mejorar su capacidad de trabajo y desarrollar el hábito de trabajar. Más importante aún, pueden darse cuenta de que a sus padres no les resulta fácil gestionar las cosas, por lo que pueden comprenderlos y ser considerados con ellos. En esta actividad surgieron muchos expertos en cocina en nuestra clase, y prepararon comidas deliciosas que eran a la vez deliciosas y deliciosas.
En tercer lugar, el efecto es gratificante.
En esta actividad comprendieron el arduo trabajo de sus padres y aprendieron que como miembros de la familia, ellos también tienen que participar en las tareas del hogar, por lo que deben ayudar a sus padres en lo que puedan. Muchos niños escribieron en sus tarjetas de cosecha: No es fácil preparar una comida deliciosa y nunca más elegirán otra comida.
Tal vez en nuestra opinión, el niño es torpe al hacer los deberes y la comida que cocina le resulta difícil de tragar, pero el niño mismo ha experimentado éxito y felicidad en las actividades, y su capacidad para trabajar en actividades independientes. ha sido mejorado. A través de estas actividades, los estudiantes aumentaron sus conocimientos, desarrollaron sus habilidades y se ejercitaron en la práctica. Los niños también aprendieron muchas cosas que no se pueden aprender en los libros. Brindaremos a los estudiantes más oportunidades para experimentar la práctica en la enseñanza futura.