Red de conocimientos turísticos - Conocimiento turístico - El primer volumen de tercer grado de primaria es un plan de lección para pequeños fotógrafosObjetivos de aprendizaje del pequeño fotógrafo: 1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, leer las oraciones del texto en contexto y comprender a los personajes a partir de sus actividades psicológicas. 2. La comprensión del contenido principal del texto y las buenas cualidades del niño conmovieron profundamente a Gorky y su preocupación por la próxima generación de niños. 3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender a sentir y expresarse bien. Enfoque de la enseñanza: Guíe a los estudiantes para que experimenten las cualidades sobresalientes del niño, como la perseverancia, la seriedad, el fuerte sentido de responsabilidad, la comprensión y la excelencia, que conmovieron profundamente a Gorky, mostrando así el cuidado y el amor de Gorky por la próxima generación de niños. Dificultades de enseñanza: El método de enseñanza consiste en marcar palabras clave y frases para lograr una expresión sencilla de los sentimientos. Primero, el escenario es emocionante. En el verano de 1928, Gorki vivía en Leningrado. A menudo trabaja junto a la ventana. Una mañana soleada, Gorky estaba leyendo un libro. De repente, una pequeña bola de papel voló desde la ventana hasta la mesa. Esta historia comienza con una pequeña bola de papel. Hablando de bolas de papel, ¿tienes alguna pregunta? )Predeterminado: ¿Quién se lo lanzó a quién? (El niño se la lanza a Gorky) ¿Por qué arrojaste la bola de papel? (Porque quería ver a Gorky) Transición: El niño pequeño observó a Gorky y descubrió cómo lanzar bolas de papel. ¿Quieres decir algo? Predeterminado: Este niño es inteligente; Este niño es grosero; Este niño no tiene más remedio que lanzar bolas de papel. (Según los comentarios de los estudiantes, son inteligentes, groseros e indefensos). Resumen: Cuando leemos un artículo, podemos registrar nuestros sentimientos en cualquier momento (dedo: inteligente, grosero, indefenso). Esta es una excelente manera de aprender. Transición: ¡Abramos juntos la bola de papel! (Muestre la carta de los Jóvenes Pioneros) (click para leer) Proyección 2. Aprenda las formas de conducir a la iluminación. (1) Guíe a los estudiantes para que experimenten el fuerte sentido de responsabilidad de los fotógrafos jóvenes. Querido Gorky, soy un joven pionero. Quiero tomarte una foto y ponerla en nuestro póster de pared. Por favor pídales que me dejen entrar. Me iré en cuanto termine de hacer las fotos. Transición: sigamos el método de aprendizaje de ahora, usemos sus símbolos favoritos para marcar las palabras u oraciones que siente más profundamente y registre sus sentimientos en palabras concisas. Los estudiantes estudian solos y los profesores patrullan. 1. Predeterminado 1: Quiero tomarte una foto y publicarla en nuestro póster. Transición: ¿Cómo te hace sentir esta frase? (Los verdaderos sentimientos de los estudiantes) Predeterminado: () Transición: Niño pequeño, ¿por qué me fotografiaste? Predeterminado: quiero poner tu foto en el cartel. Transición: ¿Quién te envió? (Yo; Predeterminado: Porque (espero que a mis compañeros les gustes tanto como a mí; espero que los estudiantes puedan aprender de usted, convertirse en una persona a la que le encanta aprender y convertirse en un gran escritor cuando crezcan. Predeterminado: Porque (I I Estoy dispuesto a servirle; trabajo duro y mis compañeros de clase están dispuestos a dejarme cosas tan importantes). Transición: ¿Dudó cuando sus compañeros le pidieron que viniera? Preestablecido: Dudé porque tenía miedo de que el Sr. Gorky lo hiciera. no estar allí Yo; tengo miedo de no poder completar las tareas asignadas por mis compañeros Transición: ¿Por qué viniste al final? Presupuesto: Estoy dispuesto a servir a todos, no importa lo difícil que sea. Definitivamente lo superaré. Difícil, no tengo miedo. ¡Qué niño tan responsable! Resumen: A través de esta frase, todos sienten que este es un niño con un fuerte sentido de responsabilidad (Guía práctica para estudiantes: Responsabilidad) (Lea sus sentimientos rápidamente. Lectura del nombre) Transición: ¿Alguien quiere decirte cómo te sientes? 2. Preestablecido 2: Me iré después de tomar la foto O Me iré después de tomar la foto (Sentimientos) Predeterminado: (muy sensato;) Transición. : ¿Por qué dices que es un niño sensato? Predeterminado: Sabiendo que Gorky es un gran escritor, el niño tiene miedo de afectarlo, por lo que dice que Zhao se irá de inmediato, por lo que es un niño considerado. : Sí, Gorky, quien les cuenta a los estudiantes, es un escritor de fama mundial. Además de escribir y leer, a menudo participa en muchas actividades importantes para él. Debe saberlo) Pero él quiere completar esta gloriosa y ardua tarea que le encomendaron sus compañeros. En este momento, ¿cómo te sientes? (Ansioso, ansioso), ¿cómo leerías esta carta? guiar a los estudiantes para que experimenten el deseo de los jóvenes fotógrafos) Querido camarada Gorky: Soy un joven pionero y quiero tomarte una foto y publicarla en nuestro cartel. Espero que a mis compañeros les gustes tanto como a mí. (especialmente) quiero tomarte una foto y publicarla en nuestro póster. Espero que a mis compañeros les guste tu trabajo y trabajen duro de ahora en adelante para ser como tú. Eres un escritor de fama mundial. Por favor, déjame entrar. Se irá inmediatamente después de tomar la foto. Sí, qué niño tan lindo, si todavía estás profundamente conmovido por su sinceridad, pronto conocerás a un escritor de fama mundial. ¿Estás seguro? feliz; estaré muy emocionado. Transición: La foto se tomará pronto. (2) Guíe a los estudiantes para que experimenten la seriedad del joven fotógrafo, la búsqueda de la perfección y el amor de Gorky por los niños. Tomó un periódico y se sentó como le dijo el niño. El niño jugueteó con él durante mucho tiempo y dijo: "Está todo listo". Gorky le sonrió torcidamente. De repente, el niño se sentó en el suelo y se quedó vacío.