Plan de actividades del recreo escolar bajo el sol
Plan de actividades del recreo escolar 1 1. Ideología rectora:
Para implementar de manera integral una educación de calidad, promover eficazmente los "deportes soleados" y cultivar talentos con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y aptitud física, promover integralmente la implementación de los "Estándares de salud física de los estudiantes", adherirse a la ideología rectora de "la salud primero", enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y crear buenas condiciones para que los estudiantes realicen una hora de ejercicio físico todos los días. Dar rienda suelta a la iniciativa y creatividad de estudiantes y profesores, desarrollar y utilizar activamente los recursos deportivos existentes de nuestra escuela, transformar la forma original de actividad de grupo único en múltiples formas, como calificación, multiproyecto, multilugar, etc. para enriquecer aún más el contenido de las actividades deportivas de recreo. Mejorar la aptitud física de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica y moral de los estudiantes, promover el interés y los pasatiempos de los estudiantes en participar activamente en actividades deportivas y formar el hábito de persistir en el ejercicio y la conciencia deportiva durante toda la vida. Reflejar la conciencia de democracia, cooperación e innovación durante los recreos de clases. Y utilizar la gran oportunidad como punto de radiación para promover la reforma e innovación de la enseñanza de educación física en las aulas, reflejar el buen espíritu escolar, la disciplina escolar y la perspectiva espiritual de los estudiantes, y promover la construcción de la cultura universitaria.
Dos. Metas y Principios
(1) Metas
1. Promover el crecimiento saludable de los estudiantes a través de actividades deportivas durante el recreo, formar conciencia sobre la salud y conceptos deportivos para toda la vida, y asegurar la implementación de la idea de "La salud primero" Ve al lugar real.
2. En las actividades deportivas entre clases, permita que los estudiantes participen, aprendan y disfruten de los deportes de forma selectiva, estimule el interés de los estudiantes en los deportes y dé rienda suelta a su entusiasmo y potencial de aprendizaje.
3. A través de actividades deportivas entre clases a gran escala, mejorar integralmente la calidad integral de profesores y estudiantes en la escuela, promover la armonía de las relaciones profesor-alumno y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la cooperación y la competencia. y habilidades comunicativas.
4. Optimizar las instalaciones y la gestión de los recintos deportivos escolares, mejorar las tasas de utilización y maximizar los beneficios educativos.
5. Enriquecer la vida cultural del campus a través de actividades deportivas durante el recreo y crear un estilo de estudio positivo.
(2) Principios
1. Principios de la educación. Aprovechar al máximo las funciones de las "cinco educación" de las actividades entre clases para los estudiantes y prestar atención a la educación durante las actividades.
2. Principios científicos. Siga las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Basado en la realidad, nuestra escuela adopta un método de combinar clases grandes y clases cortas para organizar razonablemente el plan del curso y el contenido de las clases grandes.
3. El principio de integridad. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud nacional.
3. Medidas de implementación
(1) Establecer un sistema de "cinco grandes" garantías para asegurar el desarrollo ordenado de las actividades de recreo a gran escala.
1. Garantía organizativa. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo para las actividades de recreo para promover la implementación real de las actividades de recreo y promover actividades de alta calidad.
(1) Grupo de liderazgo de actividades entre clases
Líder del equipo:, líderes adjuntos: Li, Jin Yingqiu, Sang Zhendong.
Miembros: Todos los profesores de la Escuela Primaria Central Dongbang.
(2) Grupo de orientación integral de arte deportivo:
Líder del equipo: Zhou Feng
Líderes adjuntos del equipo: Chen Liangbao, Xu, Lu, Wu Xueliang, Lu .
Miembros: Todos los profesores de la Escuela Primaria Central Dongbang.
2. Garantía institucional. Para que las actividades de recreo sigan las reglas y eviten actividades aleatorias, la escuela estipula que el director y el subdirector de actividades de recreo deben ayudar a los tutores a guiar y participar en las actividades de los estudiantes, y ha establecido una supervisión de liderazgo y educación física y artística. sistema de orientación docente.
3. Garantía de tiempo. De acuerdo con los arreglos de los superiores y la situación real de nuestra escuela, el horario escolar se ajusta en consecuencia y las actividades de recreo se dividen claramente en mañana y tarde. La mañana es de 9:10 a 9:35 todas las mañanas (el lunes se iza la bandera). Los ejercicios de la mañana se incluyen en las actividades del recreo. Después de los ejercicios de la mañana, las actividades se dividen en grados y clases. A ningún maestro se le permite tomar tiempo durante las actividades del recreo. La tarde es de 3:35 a 3:55. Si es un día lluvioso, actividades como el ajedrez y juegos intelectuales se deben realizar en el interior.
4. Mano de obra y recursos materiales. Todos los maestros y estudiantes deben participar en grandes actividades de recreo. En las actividades, los docentes no sólo son organizadores y guías, sino también protectores y activistas de los estudiantes. Esto no sólo refleja la aptitud integral propugnada por el país, sino que también armoniza la relación entre profesores y estudiantes y favorece la construcción de una nueva relación profesor-alumno armoniosa e igualitaria. El equipo para las actividades de recreo lo proporciona el salón de educación física de la escuela. Además, se anima a cada estudiante a traer su propia cuerda para saltar, volante y equipo de ajedrez.
5. Los estudiantes de cada clase deben moverse dentro del rango de actividad prescrito para evitar confusión en las áreas de actividad o correr al azar. El director y el subdirector también ayudan a los instructores a guiar las actividades en el sitio.
(2) Movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes para participar en las actividades del recreo.
Por la mañana se realizaron las actividades de recreo requeridas. Para las actividades de tarde, además de normativas y garantías en cuanto a horario, lugar y contenido de las actividades, cada clase tiene gran autonomía y flexibilidad en la forma y espacio de las actividades. Los profesores de clase y los tutores asistentes pueden desarrollar sus propias especialidades, mostrar sus talentos y desarrollar deportes, danza, juegos de pelota y otros proyectos innovadores.
IV.Proceso de la actividad del recreo matutino
1. Planteamiento: 5 minutos
Los alumnos realizan un descanso tras la primera clase de la mañana. Tan pronto como sonó la bocina de la asamblea, cada clase rápidamente se alineó en la puerta del salón de clases y luego entró al lugar con la música.
2. Práctica: Todos los alumnos de la escuela realizan la práctica de transmisión de "Sail of Hope" (5 minutos).
3. Actividades: Después de la práctica retransmitida, cada grado se organizará en grupos en el lugar designado. (10 minutos)
4. Salida: La señal de asamblea volvió a sonar, todos los estudiantes de la escuela se reunieron rápidamente, el maestro de la clase se puso en fila y salió según la música (5 minutos).
5. Salida: Todas las clases regresan al aula, la música se detiene y el profesor de la clase anuncia el fin de la salida de clase.
5. Instructores y disposición del contenido de las actividades para cada clase durante las actividades entre clases:
Las actividades para cada grado se realizan en ciclos.
Verbos intransitivos Disposición del lugar para las diversas actividades de recreo:
7. Precauciones para las actividades de recreo
1. Deben participar todos los profesores y los instructores de cada uno. La clase debe estar presente al mismo tiempo, responsable de organizar y gestionar a los estudiantes para realizar las actividades de manera ordenada, y brindar la orientación técnica necesaria.
2. Fortalecer la gestión de la seguridad. Los maestros y subdirectores de clase deben fortalecer la educación y guiar a los estudiantes para que sean seguros, civilizados y ordenados.
Asistir a eventos. Los Jóvenes Pioneros evaluaron e inspeccionaron los ejercicios de transmisión y las actividades entre clases de cada clase.
3. Implementar un sistema de recreo amplio para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días. Se pide a todos los profesores de la escuela que aumenten su conciencia, den máxima prioridad al desarrollo integral de la salud física y mental de los estudiantes y mejoren continuamente los niveles de salud de los estudiantes.
Plan de actividades de recreo escolar Sunshine 2 1. Ideología rectora:
Con el fin de implementar a fondo la nueva reforma curricular e implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes", basados en el "El El principio de "la salud primero" y los requisitos de las "actividades deportivas soleadas", con la ideología rectora de "construir la gestión familiar, la felicidad de profesores y estudiantes y una cultura armoniosa en el campus", promueven vigorosamente el desarrollo vigoroso de las actividades extracurriculares escolares. Mejorando así la calidad ideológica y moral de los estudiantes, cultivando los intereses y pasatiempos de los estudiantes en la participación en actividades deportivas, promoviendo el desarrollo saludable y armonioso de la salud física y mental de los estudiantes y promoviendo aún más el campus.
Construcción espiritual y cultural, esforzarse por crear ejercicios de recreo a gran escala con las características de Changxing Island High School.
Dos. Objetivos y principios de la actividad:
(1) Objetivos:
1. Mejorar el efecto real del ejercicio entre clases y optimizar el tiempo, forma, contenido y estructura de la clase.
2. De acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria, el ejercicio físico puede promover la mejora de la condición física de los estudiantes al tiempo que logra la salud mental y el desarrollo intelectual en general.
3. Aprovechar al máximo la experiencia deportiva de otros profesores, aprovechar al máximo las instalaciones y equipos deportivos escolares y lograr una combinación optimizada de recursos educativos escolares.
4. Mejorar integralmente la calidad integral de docentes y estudiantes de la escuela y promover el desarrollo armonioso de docentes y estudiantes.
(2) Principios:
1. Principios educativos: aprovechar plenamente la función de educación moral de las actividades de recreo para los estudiantes y prestar atención a la gestión del proceso de actividad.
2. Principios científicos: seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes y los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
3. Principio de integridad: Todos los profesores y estudiantes participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes para lograr el objetivo de la aptitud nacional.
4. Principio de innovación: organizar las actividades de forma creativa según las condiciones existentes.
En tercer lugar, organización:
1. Orientación de la actividad: grupo deportivo.
Los profesores de educación física deben ser responsables de la orientación técnica, la orientación de seguridad y otros asuntos relacionados.
2. Orientación de la actividad: profesor de clase, profesores de cada grupo de grado.
Cuatro. Horario de actividades:
Mañana:
1. Hora: segundo gran descanso después de clase (de martes a viernes).
2. Contenido: Ejercicios oculares (5 minutos), ejercicio aeróbico, radiogimnasia y gimnasia (unos 25 minutos).
3.Requisitos: Director musical a tiempo completo.
Tarde:
1, horario: segundo periodo después de clase (de lunes a viernes).
2. Contenido: Ejercicios oculares (5 minutos), ejercicios aeróbicos, radiogimnasia y ejercicios de marcha (unos 25 minutos).
3. Director musical a tiempo completo.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben darle gran importancia y participar juntos. Cada clase debe implementar estrictamente el plan de implementación de actividades entre clases para garantizar el tiempo y la calidad de las actividades.
2. Cada clase debe leer atentamente el (diagrama de división del sitio), definir claramente las áreas de actividad para las actividades diarias de cada clase e ir al lugar de actividad designado para realizar las actividades.
3. Cuando se necesite orientación sobre métodos de actividad y técnicas deportivas, el profesor de la clase puede solicitar orientación al profesor de educación física responsable del lugar.
4. Cada clase debe fortalecer la educación en seguridad durante las actividades. Si se descubren riesgos potenciales para la seguridad, las actividades deben detenerse de inmediato e informarse al líder de turno ese día. Las actividades sólo se pueden llevar a cabo después de que se hayan eliminado los riesgos de seguridad.
Plan de actividades de recreo bajo el sol escolar 3 1. Ideología rectora
Con el fin de implementar la “Garantía Nacional de una hora diaria de actividad física en el campus para estudiantes de primaria y secundaria” del Ministerio de Educación. conferencia por video y teléfono emitida por el Ministerio de Educación el 4 de septiembre de 2014 "Espíritu y las "Opiniones del Comité Central del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento del deporte juvenil para mejorar la aptitud física de los jóvenes" (Fa [2007] No. 7) y " Dictamenes de implementación del Gobierno Popular Provincial de Anhui sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles para mejorar el físico juvenil" (Wan Fa [2007] No. 7, No. 12) y el espíritu Huaijiao, implementar de manera integral una educación de calidad, promover de manera efectiva el desarrollo generalizado de los deportes bajo el sol para cientos de millones de estudiantes, garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días y promover que los estudiantes fortalezcan el ejercicio físico y mejoren su condición física. Después de la investigación, se formuló especialmente el "Plan de implementación de actividades deportivas de recreo en la escuela secundaria Bengbu Xingzhi".
2. Objetivos de la actividad:
1. Establecer firmemente la ideología rectora de “la salud primero”, optimizar el tiempo, el espacio, la forma, el contenido y la estructura entre clases y resaltar la subjetividad y apertura y conciencia sexual, permitiendo a todos los profesores y estudiantes participar y estar dispuestos a participar, y potenciar las emociones de profesores y estudiantes.
2. De acuerdo con las necesidades del desarrollo físico y mental de los estudiantes, innovar activamente, esforzarse por utilizar actividades para fortalecer la moralidad, utilizar actividades para ayudar a la sabiduría, utilizar actividades para fortalecer el cuerpo, utilizar actividades para dar forma a la belleza. , liberar el espacio psicológico de los estudiantes y esforzarse por mostrarles un espíritu vigoroso y edificante.
3. Principios de actuación:
1. Aprovechar plenamente el papel de las actividades entre clases para mejorar la calidad integral de los estudiantes y prestar atención a la educación del proceso de actividad.
2. Principios científicos. Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y partir de la realidad para organizar científica y razonablemente los planes y contenidos del curso entre clases.
3. El principio de integridad. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud nacional. ¿La clase tiene proyectos y todos tienen actividades?
4. Principio de eficacia. El propósito de las actividades extracurriculares es mejorar la condición física de los estudiantes. Al realizar las actividades de recreo, cada escuela debe aprovechar al máximo el equipamiento deportivo existente, combinar la realidad, adaptar las medidas a las condiciones locales, intercambiar ideas y producir algún equipamiento deportivo que se adapte a sus propias características para proporcionar a los estudiantes las condiciones de entrenamiento. Al mismo tiempo, debemos combinar la educación física con la educación para la salud, combinar la educación física tradicional con la educación física moderna, combinar actividades intercurriculares con los deportes soleados de cientos de millones de estudiantes y combinar clases de educación física y proyectos nacionales de pruebas de aptitud física. con actividades deportivas extraescolares. Permitir que los estudiantes formen buenos hábitos de ejercicio físico, promoviendo así la mejora general de la condición física de los estudiantes.
5. Principio de innovación. De acuerdo a las características de nuestro colegio, las actividades de recreo son adecuadas para juegos saludables, y las actividades de equipamiento integran arte y deporte.
6. Principios de seguridad. Para establecer la idea de la seguridad primero, no solo debemos involucrar a todos los estudiantes en las actividades, sino también fortalecer la gestión de seguridad para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes y evitar accidentes con lesiones personales.
Cuatro. Público objetivo: todos los profesores y alumnos
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de actividad: Gran descanso (descanso entre la segunda y tercera clase de la mañana)
Grupo de liderazgo de verbos intransitivos:Equipo líder: Xiao
Líderes adjuntos del equipo: Ge, Wang Shikang, Liu
Miembros del equipo: Wu Xing, Wang, Dong Hongxiang,
Siete. Actividades:
1. Hacer un horario:
Dado que nuestra escuela es un internado, tenemos suficiente tiempo en la escuela de acuerdo con las instrucciones de nuestros superiores y la situación real de nuestros. escuela, haremos un horario que sea consistente con la situación real de nuestra escuela. El horario de ejercicio de la situación garantiza que los estudiantes hagan ejercicio más de 1 hora al día. Las modalidades específicas son las siguientes: actividades matutinas: 20 minutos, recreo: 30 minutos, actividades extraescolares: 40 minutos. Tome una clase de educación física de cada clase y divídala en varios períodos de actividad.
2. Actividades preferidas:
De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se prefieren las siguientes actividades:
(1) Gimnasia: Gimnasia retransmitida: Baile. Jóvenes
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(2) Ejercicios físicos: actividades de resistencia aeróbica como saltos verticales, carrera con elevación de piernas en el lugar, flexiones, saltos de rana, estiramiento de ligamentos, carrera de resistencia de 12 minutos. , etc.
(3) Juegos divertidos: Por ejemplo, ver quién tiene la reacción más rápida (empujar manos, matar, etc.). ), damas y juegos folclóricos locales.
(4) Actividades especiales: como saltar la cuerda, patear volantes, saltar con gomas elásticas, rodar aros, lanzar sacos de arena, etc.
(5) Juegos de pelota: baloncesto, voleibol, tenis de mesa, bádminton, etc.
3. Realizar un encuentro deportivo cada año: Dependiendo de las condiciones específicas del colegio, periódicamente se realizan encuentros deportivos o encuentros deportivos lúdicos.
Ocho. Requisitos de la actividad:
1. Primero preste atención a las actividades ordenadas y a la seguridad. El director debe enfatizar la disciplina y seguridad de las actividades del recreo y ayudar a guiar a los maestros en la realización de las actividades.
2. Las actividades de cada grado se realizan por turnos para romper los límites de grado. El instructor para cada actividad importante del recreo debe estar presente con anticipación, preparar el equipo, impartir educación sobre seguridad de manera oportuna, prevenir accidentes con lesiones y realizar buenas actividades.
3. Las actividades de cada proyecto se limitan a áreas de actividad designadas. No cambiar las actividades programadas a voluntad.
4. En los días de lluvia, cada clase utilizará su propio equipo móvil para organizar actividades bajo techo.
5. El maestro de turno entre clases es responsable de registrar las actividades de cada clase y ayudar al maestro del proyecto en el manejo de emergencias.
9. Medidas de gestión:
1. Sistema de asistencia
La dirección política y educativa y otros departamentos, junto con la dirección de asuntos académicos, organizan a dirigentes y docentes. de turno para realizar inspecciones diarias de los ejercicios previos a las clases, registrar y hacer estadísticas sobre la práctica de los maestros cada mes, evaluar la participación de los estudiantes en actividades deportivas entre clases y deducir puntos. Esta inspección se combina con la selección de banderas rojas semanal.
2. Sistema de competencia
Cada semestre se realiza un concurso de prácticas de radio.
3. Sistema de evaluación
Integrar el ejercicio físico entre clases como parte de la evaluación de los estudiantes. Los que fracasan no pueden ser calificados como tres buenos estudiantes. Hacer de las actividades físicas de los ejercicios de recreo una parte importante de la selección colectiva de clases destacadas. Las clases que no cumplan con los estándares serán descalificadas y se recompensarán las clases, calificaciones y escuelas distintivas.
Plan de actividades del recreo del sol escolar 4 1. Ideología rectora
Para implementar mejor las políticas educativas del partido y del país, implementar el concepto educativo de "armonía permanente", y Implementar de manera integral una educación de calidad, cultivar talentos con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, adherirse a la ideología rectora de "la salud primero", establecer firmemente el nuevo concepto curricular de educación física permanente y utilizar grandes actividades de recreo como garantía. que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico todos los días, mejoren su condición física y cultiven la participación de los estudiantes. Las actividades físicas son una forma importante de desarrollar pasatiempos. Formar el hábito de persistir en el ejercicio y la conciencia deportiva durante toda la vida, incorporar los conceptos de enseñanza de cooperación, democracia e investigación en las actividades de recreo y promover la reforma e innovación de la enseñanza de educación física en el aula con clases numerosas como punto de radiación.
Dos. Metas y Principios
(1) Metas
1. Reformar el ejercicio del recreo escolar, optimizar el tiempo, el espacio, la forma, el contenido y la estructura del ejercicio del recreo para que los estudiantes estén dispuestos a participar y Dominar activamente los métodos de fitness y ejercicio, y hacer ejercicio conscientemente.
2. Innovar activamente de acuerdo con las necesidades de desarrollo físico y mental de los estudiantes y esforzarse por utilizar actividades para fortalecer la moral, utilizar actividades para ayudar a la inteligencia, utilizar actividades para fortalecer el cuerpo, utilizar actividades para moldear la belleza, utilizar actividades para promover el trabajo y promover el desarrollo armonioso de la educación de cinco dimensiones de los estudiantes.
3. Optimizar las instalaciones y la gestión de los recintos deportivos escolares, mejorar las tasas de utilización y maximizar los beneficios educativos.
4. Mejorar de manera integral la calidad integral de docentes y estudiantes de la escuela.
(2) Principios
1. Principios de la educación. Aprovechar al máximo las funciones de las "cinco educación" de las actividades entre clases para los estudiantes y prestar atención a la educación durante las actividades.
2. Principios científicos. Seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes, seguir el principio de "popularizar el nivel bajo y mejorar el nivel alto", insistir en partir de la situación real de la escuela y organizar de manera científica y razonable los planes de cursos y actividades entre clases. .
3. El principio de integridad. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud nacional.
4. Principio de innovación. De acuerdo a las características de la sede de nuestro colegio, a las actividades entre clases se suman actividades saludables como saltar la cuerda entre clases y una lección de inglés cada día, integrando arte y deporte.
3. Medidas de implementación
1. Cada persona a cargo desempeña el papel de planificación general y cada profesor de clase coopera estrechamente con el profesor.
2. El maestro de turno debe hacer un buen trabajo en materia de seguridad ese día, especialmente cuando los estudiantes salen al patio de recreo. Los maestros en servicio deben detener el paso de vehículos para garantizar la seguridad de los estudiantes. Infalible.
3. Un profesor que tiene clases debe gestionar a los alumnos de la clase y gestionar la disciplina de los alumnos (lo mismo ocurre en el aula en los días de lluvia).
4. El líder del equipo de turno deberá registrar la asistencia de cada docente.
5. Los profesores de educación física desarrollan series de actividades y juegos.
6. El profesor de inglés desarrolla una frase en inglés todos los días.
7. La brigada y el despacho docente organizan las evaluaciones.
8. Ir adentro en días lluviosos (como ejercicios oculares, actividades de ajedrez, juegos intelectuales, etc.)
Cuarto, el contenido de las actividades deportivas en el recreo.
a. Saltos con gomas elásticas, patadas de volantes, hula-hoop, saltos con cuerdas largas y cortas, pelotas pequeñas,
Ejercicios de transmisión, Tai Chi
c. al escondite, gran red de pesca, etc.), carrera lúdica.
Sentadillas, tumbado boca abajo (erguido) con apoyo, equilibrio...
Leer cada día un poema inglés y antiguo.
Plan de actividades del recreo escolar 5 1. Ideología rectora
Implementar de manera integral el espíritu de las "Opiniones del Comité Central del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles y la mejora de la aptitud física de los jóvenes" , y practican ampliamente deportes bajo el sol para profesores y estudiantes . Al realizar carreras de larga distancia en invierno, los estudiantes pueden perfeccionar su voluntad, desarrollar buenos hábitos de ejercicio y mejorar eficazmente su condición física.
2. Participantes
Todo el colegio
3. Actividades y proyectos
1. Proyectos básicos: carrera de fondo + actividades deportivas.
El tercer grado realizará actividades de carreras de larga distancia de invierno todos los lunes, miércoles y viernes, y realizará actividades deportivas el segundo y cuarto día.
Hay actividades deportivas para 1º y 2º de primaria todos los lunes, miércoles y mayo y carreras de fondo de invierno para 2º y 4º de primaria.
2.Actividades deportivas: radiogimnasia, salto a la cuerda larga, salto a la cuerda corta, salto con goma elástica, patadas de volante, hula-hoop, patinaje sobre ruedas, bádminton, voleibol, tira y afloja.
4. Ruta de carrera de larga distancia:
1. Ubicación de carrera de primer grado: carriles 1-4 de la pista de plástico en el patio de juegos grande.
2. Ubicación para correr de segundo grado: dentro del carril 5-8 de la pista de plástico en el patio de juegos grande.
3. Lugar de carrera en tercer grado de secundaria: pista de plástico en el gran patio de juegos.
Cada clase se paró en formación de difusión y las tres columnas trotaron tres vueltas colectivamente.
medidas de implementación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Después de dos clases cada mañana, los profesores de cada clase no pueden retrasar la clase. Todos los estudiantes se reunieron rápidamente en el lugar designado y el director ayudó al maestro de educación física a organizar a los estudiantes para participar en la carrera de larga distancia.
2. Las carreras de larga distancia en tercer grado deben realizarse en la pista designada y no se permite correr hacia otros grados, especialmente a estudiantes de primer y segundo grado. Dibujaremos una línea blanca en la cuarta pista para mostrar la diferencia.
3. Los estudiantes deben participar plenamente en cada clase. De acuerdo con el principio de seguridad primero, los arreglos se pueden hacer de manera flexible. Por ejemplo, los estudiantes con constitución débil pueden correr y caminar. Si no puede participar en carreras de larga distancia debido a una enfermedad, debe obtener la aprobación previa de su maestro de clase antes de poder participar. No se permiten otras ausencias sin circunstancias especiales. El profesor de la clase debe contar el número de estudiantes y la inspección de la participación de los estudiantes debe incluirse en la cuantificación de la clase.
4. Después de la actividad, los profesores pertinentes organizaron a los alumnos para que regresaran rápidamente al aula y se prepararan para clase.
5. Abogar por que los docentes tomen la iniciativa en el movimiento y hagan "ejercicio una hora al día, trabajen saludablemente durante 50 años y vivan una vida feliz".
Selección y elogio de verbos intransitivos
La escuela felicitará a los estudiantes por sus clases e individuos sobresalientes en las actividades de recreo de Sunshine Sports, y seleccionará la mejor clase de educación física y la mejor clase de educación física respectivamente. . nacido.
Lo anterior es nuestro plan para este evento. Espero que todos los profesores y estudiantes vayan al patio de recreo, vayan a la naturaleza, vayan al sol y participen en actividades deportivas bajo el sol, fortalezcan nuestros cuerpos, muestren nuestra vitalidad, permitan que los deportes se conviertan en nuestro pasatiempo de toda la vida y que la salud se convierta en nuestro incansable búsqueda del desarrollo integral.