¿Cómo elegir una guardería?

¿Cómo elegir una guardería? ¿Cuanto más caro y de mayor calidad sea el jardín de infancia, mejor? Por supuesto que no. Algunas guarderías recién construidas son ridículamente caras y gritan consignas escandalosas. Algunas familias adineradas consideran que los jardines de infancia caros y de última generación que forman a niños extraordinarios son buenos jardines de infancia. De hecho, caro no significa bueno. Los profesores con altas calificaciones académicas y tinta extranjera no son necesariamente buenos profesores. Por muy bueno que sea un profesor, existe un proceso de adaptación al entorno y a otras personas. La construcción de un nuevo jardín de infancia requiere contratar y capacitar a nuevos maestros, así como pagar el alquiler de la casa, la decoración, la compra de las instalaciones y el mantenimiento del sitio. El costo de funcionamiento de una escuela es mucho mayor que el de un antiguo jardín de infancia, pero la calidad del funcionamiento de una escuela no es necesariamente mejor que la de un antiguo jardín de infancia. En un antiguo jardín de infancia con buena reputación y buen ambiente, todos los profesores son profesores experimentados y los administradores son todos administradores experimentados. Conocen muy bien las leyes del crecimiento físico y psicológico de los niños y no los utilizarán para experimentos ni gritarán en vano lemas atractivos y de moda. Todo lo que dicen y hacen está bien fundamentado y es ordenado, y usted puede confiarles sus hijos.

Algunos padres consideran que las lenguas extranjeras son muy populares hoy en día e insisten en enviar a sus hijos a guarderías bilingües, caras y de larga distancia. Si los padres tienen conocimientos básicos de idiomas extranjeros y pueden comunicarse con sus hijos en idiomas extranjeros en casa, no hay nada de malo en enviar a sus hijos a jardines de infancia bilingües si los padres no saben nada sobre idiomas extranjeros y no pueden ayudarlos. Los niños consolidan y aplican los conocimientos aprendidos en casa, y luego enviar a sus hijos a jardines de infancia bilingües es solo una cuestión de rutina.

Por lo general, el jardín de infantes es un lugar para cultivar la capacidad de autocuidado, la capacidad de actividad social y la capacidad práctica y cerebral simple de los niños. Aquí, los niños pueden aprender algo de etiqueta civilizada y sentido común de la vida, aprender algunas canciones infantiles, jugar, contar historias, cantar y bailar, hacer manualidades, participar en algunas actividades grupales, hacer ejercicio y adquirir conocimientos. El jardín de infantes no es un lugar para aprender el conocimiento de los libros y no se le pueden asignar demasiadas funciones de aprendizaje. Permitir que los niños entren en un estado de aprendizaje en el que se sientan sin hacer nada demasiado pronto es perjudicial para su desarrollo a largo plazo.

Los niños en el jardín de infantes aprenden a jugar y juegan para aprender. No hay una diferencia obvia. En este momento, los niños más activos, juguetones y juguetones son los niños más inteligentes, capaces y capaces. Un buen maestro de jardín de infantes lleva a los niños a jugar y les enseña conocimientos, etiqueta, habilidades y vida mientras juegan. Los niños parecen no haber aprendido nada, pero lo que han aprendido es algo que les beneficiará durante toda su vida. Por ejemplo, compartir cosas buenas, lavarse las manos en la fila, tomar cosas, no dominar el juego, no alterar las reglas del juego, hacer las cosas de manera completa y ordenada, competir leal y no tener miedo al fracaso y al fracaso nuevamente. Se trata de reglas de comportamiento que pueden beneficiar a los niños de por vida.

Algunos padres creen ciegamente en “no dejar que sus hijos pierdan en la línea de salida” y envían a sus hijos a guarderías bilingües, bases de entrenamiento para niños superdotados, jardines de prodigio, etc. Al principio, pensé que si desarrollo mi inteligencia temprano, tomo clases de alfabetización temprano y practico varias habilidades temprano, podré "hacerlo en todo el mundo" de una sola vez. De hecho, esta comprensión es muy superficial y unilateral. El crecimiento de un niño es un proceso largo, y es precisamente gracias a este largo proceso que los niños tienen un potencial de desarrollo ilimitado. Si se ignoran las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, el desarrollo prematuro, el desarrollo demasiado rápido y el sobredesarrollo causarán desastres físicos y mentales en los niños: las personas envejecerán antes de envejecer y las cosas fallarán antes de completarse.

¿A qué tipo de jardín de infancia no se puede asistir? Se puede decir con certeza que todos los jardines de infancia que se centran en la inculcación de conocimientos y la formación de habilidades son jardines de infancia ignorantes, inexpertos y que no pueden ir a la escuela. En la superficie, los niños tienen muchas habilidades y conocimientos y están por delante de los demás niños. De hecho, esto es sólo una ilusión: los niños no conocen la fuente, la estructura y la relación del conocimiento, y no saben cómo obtenerlo. Los niños aprenden algunos conocimientos muertos que no pueden comprender, digerir ni utilizar. Aprenden rápidamente y olvidan mucho. Si olvidan mucho, no son tan buenos como los que juegan mucho.

Por lo tanto, cuando se trata de la educación temprana de los niños, no sólo debemos mirar qué y cuánto han aprendido los niños en el jardín de infantes, sino también cómo se llevan los niños entre sí en el jardín de infantes, cómo se llevan junto con profesores y niños, y ¿qué hay de nuevo? ¿Qué piensa y hace el niño? ¿Qué te interesa? Un buen jardín de infantes no inculcará muchos conocimientos a los niños, pero brindará condiciones, oportunidades y ayuda para que los niños aprendan, experimenten y lo hagan ellos mismos. Omita el proceso de que los niños observen, piensen, reflexionen y hagan las cosas por sí solos y déjeles que sigan su ejemplo. Estos maestros no son buenos maestros; en el mejor de los casos, solo pueden cultivar algunos artesanos y artistas que siguen las opiniones de otros y copian las cosas de otras personas, pero no pueden cultivar algunos talentos innovadores con ideas únicas, percepciones únicas, sentimientos únicos y expresividad única. Por lo tanto, cuanto más pequeños sean los niños, es menos probable que sean enviados a un jardín de infancia con conocimientos y habilidades sólidos.

A menos que un niño tenga un talento especial en un determinado aspecto, como talento deportivo o talento escénico, requiere un cultivo y entrenamiento especiales. Si pierde tiempo, se pierde el mejor período de entrenamiento. Sólo estos niños deben ser enviados a jardines de infancia especiales para recibir una formación especial. Para la gran mayoría de los niños, lo mejor es elegir un buen jardín de infancia cercano, aprender mucho, participar mucho y hacer mucho ejercicio, a fin de sentar una base sólida de mente, cuerpo, vida y aprendizaje para su desarrollo a largo plazo en el futuro.