Plan de actividades del jardín de celebración de la escuela primaria
Plan de actividades del jardín del día de los niños de la escuela primaria 11. Objetivo de la actividad
Para que los miembros del equipo tengan un feliz Festival del "1 de junio", nuestra escuela está dirigida por los Jóvenes Departamento de la Brigada de Pioneros y organiza diversas actividades El escuadrón y el cuartel general de la brigada realizan conjuntamente actividades de jardinería para cultivar sentimientos, adquirir conocimientos, cultivar habilidades, promover integralmente la implementación de una educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Horario de la actividad
En la mañana del 1 de junio
Antes de las 7:40, el profesor de la clase irá al aula de escalera para recoger los materiales de la actividad. y el maestro de la clase guiará a los estudiantes al patio de recreo. Se lleva a cabo una ceremonia de incorporación.
Tras la ceremonia de entrada del equipo, todos los profesores y alumnos del colegio se reunieron en el patio de recreo para la movilización y despliegue previo al evento.
El recorrido por los jardines comienza a las ocho de la mañana.
La actividad finalizó a las 10:30, y cada clase regresó al aula para recibir sus premios. El profesor de la clase y la profesora de la clase resumieron las actividades del jardín.
Tercero, ubicación de la actividad
1. Aulas (lugar de actividades del escuadrón)
2. Corredor en el primer piso (lugar de actividades de la brigada)
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Elija libremente participar en el programa de actividades, y el contenido del programa debe estar en línea con la situación real de los niños. Todos deben participar en el contenido del juego que interesa a los estudiantes. en y como.
2. Cada evento debe estar en cola para garantizar la equidad y la universalidad de la participación.
3. El profesor responsable y los alumnos organizan el lugar y montan las mesas después de clases con una tarde de antelación. Cada maestro de clase guía a los estudiantes de su clase para que participen en las actividades, exigiendo que los estudiantes respeten el orden del lugar de la actividad, esperen en fila y garanticen la seguridad de los estudiantes.
4. El profesor responsable de cada proyecto debe ser el responsable de organizar el proyecto. Cada maestro de clase debe respetar la disciplina en su propia clase y organizar el trabajo de liderazgo y seguridad.
5. Cada persona sólo puede participar en cada actividad una vez, y elegir 12 elementos para participar. Las actividades en la sala principal del primer piso se dividen en tres períodos: sección inferior de 8:00 a 8:50, sección media de 8:50 a 9:40, sección superior de 9:40 a 65, 438+00. Debes ponerte la insignia de tu escuela antes de jugar.
6. Después de cada actividad, el profesor de la clase la calificará (la escala de puntuación la controla el profesor, cada ítem vale 10) y firmará.
7. Después de la actividad, todos los estudiantes se concentrarán en contar las puntuaciones en clase y otorgar premios. Habrá un gran premio por cada clase, 5 primeros premios (6 para más de 50 personas), 15 segundos premios y el resto serán terceros premios.
Plan de actividades 2 del recorrido por el jardín del día de los niños de la escuela primaria 1. Propósito de la actividad
A través de las actividades, todos los estudiantes de la escuela primaria pueden participar de forma independiente en las actividades del jardín, cultivar sus sentimientos en el jardín; adquirir conocimientos en el jardín de infantes cultiva las habilidades de los estudiantes, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.
2. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo:
Líder del equipo: Hu Guozeng
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Coordinador de actividades de jardinería: Chen Zhiwen.
Seguridad y distribución de premios: Grupo inferior (sala de equipo): Huo Shuiyue, Lu Chunyang, Shen Songyang, Tu Jinbo, Lu Ping.
Grupo de alto nivel (cantina), Yuan Yicheng, Shen Yuejun, Jiang,,.
Fotografía móvil: Chen Zhiwen.
Tres. Horario del evento: 1 de junio, 12:10-15:20.
El 1 y 12:20, todas las clases y puntos de actividad comienzan a prepararse y el profesor de la clase está en su lugar.
2. La educación disciplinaria se llevará a cabo en la estación de radio a las 13:10 y se darán publicidad a las actividades del recorrido por el parque.
3. Los estudiantes comenzaron a visitar el parque.
4.15:20, terminan las actividades del jardín y cada clase comienza a limpiar el aula. No se permite la salida anticipada.
Cuatro. Ubicación: Cada aula
Notas sobre las actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Se realiza en dos sesiones. Los estudiantes pueden elegir libremente lo que les interesa en el área de actividades. donde se encuentra el grupo Actividades, no se permite la participación entre grupos en las actividades. Una persona puede participar en hasta 10 eventos. (Los grados 1, 2 y 3 están en un grupo, y los grados 4, 5 y 6 están en un grupo.
)
2. Los estudiantes participantes deben hacer fila al participar en cada proyecto. No permiten problemas, obedecen órdenes y siguen la disciplina. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, cada programa debe participar sólo una vez. Los estudiantes que no siguen las reglas tienen derecho a que se les deduzcan puntos por organizar clases.
3. El profesor de la clase organiza las actividades y es responsable de la disciplina de las actividades de la clase. Los estudiantes que no cumplan con la disciplina pueden ser severamente criticados y se les descontarán sus puntos de equipo hasta que los estudiantes se nieguen a hacerlo. participar.
4. Cuando los estudiantes visiten el parque, deben mantener el campus ordenado y sin basura. Después del evento, será inspeccionado por los equipos de inspección de las cuatro grandes competiciones.
5. Según las puntuaciones finales de los estudiantes, se dividen en tres premios (más de 80 puntos, 60 ~ 80 puntos y menos de 60 puntos). Los ganadores se seleccionarán en el momento durante las actividades de los estudiantes. .
Plan de actividades del jardín del día del niño de la escuela primaria 3 1. Propósito de la actividad
El “1 de junio” es el festival propio de los niños. A través de actividades, todos los alumnos de primaria pueden participar en actividades de jardinería de forma independiente y cultivar sus sentimientos en el jardín. Adquirir conocimientos en el huerto; cultivar las habilidades de los estudiantes en el huerto, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.
2. Horario del evento
31 de mayo, 13:30-15:00.
Antes de las 13:30 y 13:30 horas se prepararán todas las clases y puntos de actividad, y los alumnos y profesores responsables estarán en su lugar.
2.13:30, los alumnos empiezan a recorrer el jardín.
Al finalizar las 3.15:00 en la guardería, los alumnos se dirigirán a la oficina general de premios para canjear los premios correspondientes en función del número total de premios obtenidos en el sorteo.
En tercer lugar, la ubicación de la actividad
El aula de cada clase
Cuatro. Formato de la actividad
1. Las personas pueden elegir y organizar libremente proyectos de actividades, y los ganadores recibirán puntos en función de su desempeño. (Observaciones: cada elemento vale 5 puntos)
2. Los estudiantes participantes deben hacer fila al jugar cada programa. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, cada programa debe participar sólo una vez.
3. Cada clase debe organizar cuidadosamente su propio lugar y preparar su propio programa. Cada programa es responsable del consejero del escuadrón.
4. Los profesores de cada aula actúan como árbitros y son responsables de los programas de animación.
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos
1. Las reglas y planes para visitar el parque son formulados y publicados por la brigada.
2. El profesor árbitro es responsable de la organización de las clases bajo techo, y las reglas exigen una pizarra.
3. Las puntuaciones obtenidas por los alumnos tras la visita al parque serán firmadas por los jueces de su promoción. Si los puntos del premio no están sellados o alterados, el billete no es válido. (Observaciones: los sellos son emitidos de manera uniforme por el cuartel general de la brigada)
4. Antes de la actividad, el maestro de la clase debe explicar las reglas de la actividad a los estudiantes, prestar atención a la educación sobre seguridad y oponerse al fraude. Después de la actividad, cada clase debe hacer un buen trabajo de higiene.
5. Los estudiantes que participan en la actividad deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad, alinearse conscientemente y no hacer ruidos fuertes, perseguir ni pelear.
Siete. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo
Líder del equipo: Yu Lei
Líder adjunto del equipo: Xia Tingting
Miembros: todos los profesores
División específica del trabajo:
Coordinación general de las actividades del jardín: Lin Mingli
Primer grado: jugar a la pelota en el agua
Li
Segundo grado: pescar
p>Zhu Mei
Tercer grado: gestos
Wu·
Cuarto grado: apagar las velas
Zheng Aiyun
Quinto grado: Pasos en globo
Li Na
Sexto grado: Perlas en el agua
Chen Qinguan
Observaciones:
Premio: Zheng (entregue el billete de lotería recuperado al cuartel general de la brigada al recibir el premio).
Lugar de adjudicación: Biblioteca
8. Bases de adjudicación
Grupos de primer, segundo y tercer grado
Primer premio: 25- 30 puntos
Segundo premio: 20-24 puntos
Tercer premio: 15-19 puntos.
Cuarto Premio: 10-14 puntos.
Quinto premio: 5-9 puntos
Sexto premio: 0-4 puntos
Adjunto:
Sugerencias de actividades
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1. Atrapado en gotas de agua: llene un recipiente grande con agua negra, luego coloque más cuentas de vidrio en el recipiente y el jugador sostiene un par de palillos. En 1 minuto, cada tres canicas suma un punto.
2. Soplar la pelota en el agua: El anfitrión prepara cinco cuencos llenos de agua y los dispone en fila vertical, y en el primer cuenco coloca una pelota de tenis de mesa. Los jugadores no soplan la pelota de ping pong de un cuenco a otro con las manos, sino que ganan el premio soplando hasta el último cuenco de una sola vez. Si te rindes a mitad de camino, eres un fracaso. Sopla uno y obtendrás un punto, y así sucesivamente.
3. Comparar trazos: Trabajar en parejas, una persona mira la tarjeta y compara los trazos con la otra. También puedes usar palabras para describirlo, pero ten cuidado de no decir todas las palabras que quieras adivinar. Ambos ganarán premios. Se otorga un punto por adivinar correctamente.
4. Apague las velas: se colocan diez velas en secuencia, cada vela se apaga una vez, se apagan diez velas en secuencia, se apagan dos velas, y así sucesivamente.
5. Pasos con globos: Los jugadores se atan cinco globos a los pies y pisan los globos del oponente en el plazo de un minuto, pero intentan conservar los suyos, uno para cada punto, y así sucesivamente.
6. Pesca: En un minuto, el jugador obtendrá un punto por cada dos peces que pesque, y así sucesivamente.
Actividades para preparar
Algunas canicas de vidrio, palillos, pelotas de tenis de mesa, cuencos pequeños, tarjetas con palabras, velas, globos, accesorios y peces pequeños.
Plan de actividades del jardín de infantes de la escuela primaria para celebrar el Día del Niño 41. Objetivo de la actividad:
Para felicitar a los jóvenes pioneros diligentes y estudiosos y al escuadrón con logros sobresalientes, la escuela decidió para felicitar a los niños con motivo del Día del Niño. Un grupo de destacados jóvenes pioneros y tres buenos estudiantes del condado y la escuela. Al mismo tiempo, para que los niños tuvieran un festival feliz y significativo, nuestra escuela diseñó y organizó cuidadosamente una actividad en el jardín que fue divertida, entretenida, educativa y científica.
2. Tema de la actividad:
Feliz celebración del “1 de Junio”.
Tres. Actividades:
Actividades de reconocimiento y actividades de jardín
IV Horario de la actividad:
20 de junio xx 65438 + 0 am
Verbo (Abreviatura de verbo) Lugar:
El patio del colegio y el aula de cada clase
Verbo intransitivo Participantes:
Todo el colegio
Siete. Preparación de la actividad
1. Cada clase y los maestros relevantes seleccionarán varios tipos de estudiantes destacados de acuerdo con los requisitos de elogio de la escuela y los enviarán a la sede de la brigada antes del 25 de mayo.
2. El departamento de brigada formula un plan de actividades de jardín basado en las características de edad de los estudiantes. Requiere que el contenido del plan se ajuste a la situación real de los niños, todos participan, los estudiantes están interesados. , y todos los preparativos están hechos.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Por favor, organice el lugar de la actividad antes de las 8:30 am del 1 de junio. Requisitos específicos:
(1) Cada punto de actividad debe indicar el nombre de la actividad y las reglas del juego.
(2) La ubicación y disposición de los elementos en el lugar del evento debe ser razonable.
(3) El director deberá recibir y distribuir los premios.
2. Antes de la actividad, el maestro de la clase y el líder del proyecto deben educar a los estudiantes sobre la disciplina de la actividad:
(1) Cada estudiante debe hacer fila al participar en la actividad, prestar atención a seguridad, y promover la humildad del espíritu, que florezcan en las actividades las flores del civismo y la cortesía.
(2) Después de la actividad, resuma la actividad y pida a los estudiantes de esta clase que limpien el aula y los lugares públicos.
(3) No tirar envoltorios de dulces y otra basura durante las actividades, y mantener el ambiente del campus limpio y ordenado.
(4) Los estudiantes participantes deben hacer cola cuando juegan cada programa, y cada programa solo puede participar una vez.
3. Los estudiantes que participen en la actividad deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.).
4. Artículos de elogio y cuotas.
(1) El condado tiene una clase sobresaliente.
(2) Hay 1 grupo de estudiantes destacados y 2 estudiantes destacados en el condado.
(2) Hay 2 jóvenes pioneros destacados en el condado y se informará el 10% del número de jóvenes pioneros destacados en cada clase de la escuela (cada premio no se puede repetir).
Nueve. Procedimiento de la actividad
1. El anfitrión anuncia el inicio de la actividad.
2. Todos se ponen de pie, izan la bandera nacional, tocan el himno nacional y saludan.
3. Iza la bandera del equipo, toca la canción del equipo de los Jóvenes Pioneros y los Jóvenes Pioneros saludan al equipo.
4. Los estudiantes de último año usan pañuelos rojos para los nuevos miembros del equipo.
5. Los nuevos jugadores prestan juramento.
6. Discurso de los dirigentes escolares.
7. Hablan los representantes estudiantiles.
8. Los líderes escolares anuncian la lista de ganadores y los premios.
9. Todos los profesores y alumnos del colegio realizan actividades en el jardín.
Plan de actividades del jardín del día de los niños de primaria 5 1. Objeto de la actividad
Con el fin de activar el ambiente del colegio, enriquecer la vida de aprendizaje de los niños, para que puedan hacer ejercicio. y deje que los estudiantes pasen su tiempo. En un feliz, maravilloso y edificante Día Internacional del Niño, nuestra escuela organiza especialmente esta actividad en el jardín de “Celebración del 1 de junio”. El propósito de la actividad es permitir que los estudiantes participen de forma independiente en actividades del jardín, cultiven sus sentimientos en el jardín, adquieran conocimientos en el jardín y experimenten felicidad y éxito en el jardín.
2. Horario de actividades
1. Antes de la 1 a.m. del día 1 de junio
2.8:30 se prepararán los puntos de actividad de cada clase y se ubicarán los profesores. en su lugar.
Los estudiantes comenzaron el recorrido por el jardín a las 3.8:30 y finalizaron alrededor de las 10:30.
4. Después de la actividad, los profesores de cada clase guiaron a los estudiantes para limpiar el lugar y limpiar.
En tercer lugar, lugar de la actividad
Aula, parque infantil o patio.
4. Preparación de la actividad
1. Antes del 28 de mayo, la Oficina de Educación Moral enviará al profesor responsable los proyectos y normas de jardinería responsables de cada clase o materia. (Ver calendario del evento)
2. El maestro responsable de cada competencia organizará el lugar y los diversos preparativos (incluidos los accesorios) antes de las 6 p. m. del 29 de mayo y los publicará frente a la puerta de la clase. Nombre del concurso anterior. y reglas.
(1) Decoración del aula: Simplemente decora el aula con globos y cintas, e intenta crear un ambiente festivo. Las mesas y sillas interiores se colocan contra la pared para garantizar un gran espacio para las actividades. Hay pasajes para las puertas de entrada delantera y trasera, marcados con "entrada" y "salida".
(2) Escriba algunos títulos en la pizarra, como por ejemplo actividades de jardín "Celebrando el Día del Niño".
3. Solicitar al profesor responsable de cada actividad que recoja y firme el atrezo necesario para la actividad y los elementos necesarios para la distribución del lugar. Después del evento, reproduzca los accesorios que aún se pueden usar.
Formas y precauciones de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
1. Las actividades del jardín se dividen en cinco grupos: un grupo para cada grado, y los alumnos sólo pueden participar en las aulas de este. grado No está permitido participar en actividades en todos los niveles de grado (por ejemplo, el segundo grado solo puede turnarse en la clase 17 de segundo grado, pero no en las aulas de tercer y cuarto grado). No hay restricciones para las actividades en el jardín en el patio de recreo. Puedes hacer cola para participar por tu cuenta.
Nota: Las clases 1-8 están en un grupo y las clases 9-16 están en un grupo.
2. Los estudiantes participan en las actividades de forma circular. Al participar en cada evento se deberá hacer fila de manera ordenada, esperar en silencio y no hacer ningún ruido.
3. Antes de la actividad, el profesor de la clase deberá explicar las normas de la actividad a los alumnos y prestar atención a la seguridad. Está prohibido tirar basura, hacer grafitis o destrozar la propiedad pública, y está prohibido intimidar a los estudiantes débiles de la escuela primaria. Los infractores serán severamente criticados y publicados.
4. El maestro a cargo de cada punto de actividad debe organizar cuidadosamente su propio lugar de actividad y hacer que varios estudiantes capacitados se turnen para ayudar al maestro a realizar las actividades del jardín de la clase.
Disposiciones del personal de los verbos intransitivos
1. El director y los profesores de las materias son responsables de los proyectos de jardinería en cada aula, y los profesores del grupo de materias integrales son responsables de las actividades en el patio de recreo.
2. Organización de liderazgo y jefes de cada grado
Comandante general: Zhu Kuixiong
Director de actividades del Campus Este: Wu Zhengyuan
Director de actividades del Campus Oeste: Chen Jun.
Director de actividades del sitio de enseñanza de la escuela secundaria Qiongshan: Han Xian
Director de actividades del campus de Yangna: Yang Yi
Primer grado: Wang Yuping y Cai Dongru.
Segundo grado: Zhou y Xu Haijiang
Tercer grado: Liang Yuhua, Huang Changyi
Cuarto grado: Wu, Liang, Wu.
Quinto grado: Zhou Zhixiong, Chen Qicai, Wu Biao y Chen Shujiao.
Campus de Yang Na: Qiu y Liang Dingyuan
7. Distribución de bonificación
1. Cada alumno tiene un pequeño obsequio (el profesor de la clase lo recibirá y lo distribuirá). it)
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2. Los premios en el parque serán distribuidos por el responsable de cada punto de juego según la situación del juego. (Acuda a la Oficina de Educación Moral para recogerlo antes del evento)
Celebración de la escuela primaria 1 de junio Plan de actividades del jardín 6 Propósito de la actividad: "1 de junio" es un festival para niños. Para enriquecer la vida cultural del campus y construir una plataforma para que los estudiantes se expresen, la escuela adopta actividades en el jardín para que los niños se diviertan y su confianza y apertura de mente florezcan en los días soleados.
Hora del evento: 31 de mayo (2:00-4:00 pm) Lugar: Patio de recreo del colegio.
Formato de actividades: Los estudiantes pueden elegir libremente actividades con la "Tarjeta Cosecha Jardín". Si cumplen con los "criterios de recompensa", recibirán un regalo. Los premios se dividen en primer premio, segundo premio, tercer premio y premio de participación, uno para cada persona.
Proyecto de jardín:
Parte musical
1, música melodiosa
Contenido de interpretación: sin límite de música folclórica e instrumentos occidentales. Los estudiantes traen sus propios instrumentos y pueden tocar individualmente o con un grupo de personas. La escuela sólo ofrece instrumentos musicales grandes como guzheng y teclados electrónicos.
2. Canciones y música infantil
Contenido interpretativo: Los estudiantes pueden adoptar una variedad de formas de canto. Por ejemplo, canto solista, canto a dúo, canto en coro, canto interpretativo...
Puedes preparar cintas y CD de acompañamiento con antelación. La escuela proporciona grabadoras y reproductores de discos compactos.
3. La alegría de bailar
Contenido de actuación: No existen restricciones en los movimientos de baile y bailes terminados de diversos temas y tiempos.
Los estudiantes pueden preparar cintas y CD con antelación, y la escuela proporciona grabadoras y reproductores de CD.
4. Momentos felices
Contenido de actuación: sketches, historias, acertijos, chistes, etc.
5. Espectáculo de imitación
Contenido escénico: imitación de ritmo, modelado de melodía, imitación de acción, etc.
Mecanismo de evaluación: el nivel de calificación se mide mediante "estrellas": aquellos cuyo desempeño de talento sea completo, fluido y emocional recibirán tres estrellas; aquellos cuyo desempeño de talento sea completo pero la expresión emocional no sea suficiente, recibirá dos estrellas. El espectáculo de talentos es normal. Quien pueda participar activa y generosamente: gana una estrella.
Zona de Arte
1. Cómics interesantes (dibujos infantiles)
2. Origami inteligente
3. >
4. Pintor con tinta salpicada (pintura china)
5. Caligrafía con fragancia de tinta (caligrafía con pluma suave)
Mecanismo de evaluación: todas las actividades artísticas requieren que los estudiantes traigan su Materiales propios, papel y bolígrafo, producción de pintura en sitio, evaluación en sitio por parte de los docentes. Tres estrellas por trabajo completado, dos estrellas por resultados mediocres y una estrella por participación activa.
Zona de actividades padres e hijos
1. Relevos familiares
Las familias participantes se dividen en 6 grupos y compiten en una carrera de relevos alrededor de los pilares. Cada miembro corre una vez y la clasificación se determina al final.
2. Saltar la cuerda entre padres e hijos
Si los padres llevan a sus hijos a saltar la cuerda juntos durante medio minuto, se agregarán de 1 a 3 estrellas dependiendo de la comprensión tácita y la fluidez. Los estudiantes traen sus propias cuerdas.
3. Preguntas y respuestas entre padres e hijos
El anfitrión distribuirá hojas de respuestas en el acto y los padres y los niños responderán las preguntas al mismo tiempo. Luego, comparan las respuestas una por una y otorgan de 1 a 3 estrellas según la cantidad de respuestas consistentes.
Las preguntas son todas sobre pequeños archivos de padres e hijos. Por ejemplo, "¿Cuándo es el cumpleaños de mamá?" "¿Cuáles son los pasatiempos de papá?"
4. Tomarse de la mano para buscar familiares
Dividir a las familias participantes en dos grupos, un grupo de padres y un grupo de niños con los ojos vendados y buscar las manos de los niños entre ellos. los cinco o seis niños; o vendar los ojos al niño y buscar las manos de los padres entre cinco o seis padres. Estrechar las relaciones entre padres e hijos a través de actividades.
5. Ayuda a los obstáculos.
Colocar obstáculos con taburetes, gomas, objetos cuesta arriba, etc. , los padres tendrán los ojos vendados y los niños ayudarán a los padres a superar los obstáculos. Dependiendo de la paciencia, preocupación y rapidez del alumno para superar los obstáculos, se añadirán de 1 a 3 estrellas según corresponda.
Área de juegos deportivos
1. Tiro de fútbol
Dentro de la distancia especificada, dribla el balón alrededor de los marcadores y patea el balón hacia la portería de inmediato. Evaluar las habilidades de regate y la precisión de tiro.
2. El gato va a pescar
Sujeta la caña de pescar, corre rápidamente hacia el pez pequeño, pesca el pez pequeño y regresa. Clasificado según el tiempo que lleva completar el juego.
3. Lanzamiento y recepción de baloncesto
Dos personas trabajan en grupos a una distancia determinada, una lanza la pelota tres veces y la otra la atrapa con un utensilio. Evaluado en función de la habilidad en cooperación y el número de capturas.
4. Ring
5. Bolos
Utiliza una bola sólida para rodar desde el punto inicial y derribar la marca anterior. La evaluación se basa en el número de marcadores de derribo.
La parte de aprendizaje del juego
Grado 3: El cubo de Rubik
Los estudiantes que puedan resolver un lado al mismo tiempo recibirán un premio de una estrella. y los estudiantes que puedan resolver ambos lados recibirán un premio de dos estrellas. El estudiante que deletreó seis caras recibió un premio de tres estrellas.
Plan de actividades del huerto de la escuela primaria para celebrar el Día del Niño 71. Ideología rectora
Con el fin de implementar la ideología rectora de los superiores para celebrar el Día del Niño, se llevan a cabo diversas actividades interesantes para mejorar a los estudiantes. ' aptitud física y mejorar el interés estético de los estudiantes, armonizar la relación entre profesores y estudiantes, enriquecer la vida en el campus, mejorar el sentido de responsabilidad y el honor colectivo de los estudiantes y promover continuamente la creación de una cultura en el campus.
2. Horario de la actividad
31 de mayo de 20xx
3. Lugar
Patio de juegos escolar
4. Método de actividad
Cada proyecto no tiene restricciones de participantes y todos los estudiantes de la escuela pueden participar. Los estudiantes pueden optar por participar en cualquier programa según sus preferencias, organizado por un maestro designado.
Formularios de recompensa y premios de verbo (abreviatura de verbo)
Los premios en el sitio serán otorgados por el maestro del programa en el sitio.
Actividades de verbos intransitivos, proyectos y responsables
(1), tenis de mesa. Reglas de la actividad: Todos caminan rápidamente hacia el destino con una raqueta de tenis de mesa. La primera persona que llegue sin dejar caer la pelota ganará un premio. (Responsable: Jin Zhou, Li Zubo)
(2) Corre con el globo. Reglas de la actividad: dos personas trabajan en grupos, sostienen los globos espalda con espalda, corren desde el punto inicial hasta el final, se sientan en una silla después de llegar al punto final, explotan el globo y luego regresan al punto inicial para continuar sosteniendo el globo. Si el globo cae al suelo durante la operación, deberá regresar al punto de partida y comenzar de nuevo. Al mismo tiempo, cuantos más globos explotes, mejor. (Responsable: Zhang Junyi, Li Zhen)
(3) El ciego golpea la pelota. Reglas de la actividad: vendarse los ojos, darse la vuelta tres veces en el mismo lugar y caminar hacia la bola grande colocada de antemano. Gana quien golpee la baqueta. (Responsable: Luo Xiaomei, Lu Guihua)
④ Dos personas y tres piernas. Reglas de la actividad: Dos grupos de estudiantes, cada grupo se ata una pierna con una banda de tela y corre. El primer grupo en llegar a la meta gana. (Responsables: Lan Meihua, Fu Kaiquan)
(5), toma un taburete. Reglas de la actividad: Elija 6 personas para que se paren alrededor de 5 taburetes y el maestro llama para comenzar. Comenzando a dar vueltas, la maestra se detuvo para ver quién estaba agarrando el asiento. Elimina una persona a la vez y luego resta un taburete para pasar a la siguiente ronda del juego. Los taburetes se irán reduciendo secuencialmente, y la última persona ganará el premio. (Persona responsable: Ji, Dong Huandi)