Informe de una encuesta sobre el estado amoroso de los estudiantes universitarios
Después de que ocurre el incidente, es necesario que llevemos a cabo una investigación en profundidad y finalmente preparemos un informe de investigación basado en los materiales de investigación obtenidos. Antes de escribir, primero debes pensar en el contenido y la estructura. El siguiente es un informe de encuesta sobre la situación amorosa de los estudiantes universitarios que compilé y es solo para su referencia. Espero que le resulte útil.
Informe de encuesta sobre la situación amorosa de los estudiantes universitarios 1 En respuesta a esta situación, realizamos una encuesta aleatoria en la escuela. Debido a limitaciones de tiempo y universitarias, algunas universidades tienen una proporción excesiva de hombres y mujeres. Sólo 60 personas aceptaron el cuestionario, entre ellos 30 niños y 30 niñas. Además, existen diferencias ideológicas entre las personas que están enamoradas y las que no lo están. Tenemos que admitir que algunas cosas tienen que tener respuestas. Pero creemos que esta encuesta es de gran importancia para guiar a los estudiantes universitarios a establecer una visión correcta del amor y ayudarlos a crecer sin problemas.
Los datos de la encuesta son los siguientes:
1. La situación amorosa actual de los estudiantes universitarios:
1. Son muy comprometidos y abiertos.
2. El envejecimiento del amor
3. El punto de partida del amor es ciego
(1) Amar por amar. Para enriquecer su vida universitaria, estos estudiantes son más emocionales que racionales. Una vez que la voz del amor llame, responderá felizmente desde el fondo de su corazón como un plátano solitario. Su creencia es "no dura para siempre, mientras lo tengas una vez", o "solo quieres tenerlo, pero también pides posesiones materiales. Sólo se centran en el proceso del amor sin considerar lo que pueden". perseguir el amor.
(2) El amor satisface la vanidad. Estos estudiantes creen que nadie persigue o no puede perseguir un objetivo durante la universidad, lo cual es un símbolo de su bajo valor y baja autoestima, y se sienten inferiores en sus corazones. Sólo perseguir o ser perseguido puede demostrar que somos iguales a otros estudiantes, o superiores a ellos.
(3) Amar es deshacerse de la soledad. Estos estudiantes piensan que ir a la universidad es ascético y se sienten solos. Sólo el enamoramiento puede solucionar las dificultades temporales. Este tipo de amor se llama "amor solitario".
(4) El amor persigue el dinero, la fama, la fortuna y el estatus. Estos estudiantes creen que en una sociedad de economía de mercado, la juventud y el amor son sólo mercancías, siempre que el amor pueda intercambiarse por dinero, reputación y estatus, puedes darlo. Hablar sólo de sentimientos sin hablar de condiciones es vivir en el vacío. En una relación amorosa debe haber pan y café, por eso ocurren con frecuencia todo tipo de amor anormal.
(5) Me encanta hacer experimentos. Enamorarse en la escuela es como hacer un experimento, plantar un campo experimental y obtener información de primera mano. Si lo consigues, ganarás experiencia. Creen que si no aprenden algunos trucos mientras son jóvenes, serán derrocados en la sociedad.
4. La proporción de chicas enamoradas es mayor que la de chicos.
5. Los niños son más activos que las niñas.
6. El amor es aleatorio
7. La tasa de éxito del amor es baja
8. La perspectiva del amor es cada vez más abierta.
2. Varias características del amor de los estudiantes universitarios:
1. Compararse y seguir la tendencia. Algunos estudiantes se enamoran no para encontrar un alma gemela, sino simplemente para seguir a la multitud.
2. Presta atención al proceso del amor y desprecia los resultados del amor. Hoy en día, existe un dicho entre los estudiantes universitarios: "No quiero durar para siempre, pero una vez lo tuve". Algunos estudiantes universitarios consideran el amor como una especie de cultura recreativa.
3. El proceso del amor se simplifica. El amor de los estudiantes universitarios contemporáneos es simple y rápido. En la acelerada vida de la sociedad, el amor de los estudiantes universitarios también ha comenzado a simplificarse. No existe una "evaluación de la situación" inherente en el pensamiento y el concepto de amor se ha vuelto simple. A los chicos no les gustan los trucos amorosos que no se pueden detener. Aman tanto como quieren y odian tanto como quieren, pero no dicen lo que quieren, pero su comportamiento es muy directo. Cuando conocen a una chica que les gusta, rápidamente le expresan su amor. ?
4. Unilateralidad en el amor. Cuando los estudiantes universitarios contemporáneos se enamoran, a menudo consideran cuestiones unilaterales. Sólo piensan en lo que sucede cuando dos personas están juntas y en cómo sublimar sus sentimientos, sin considerar el impacto de la familia, la sociedad y las cosas que los rodean. Actuar impulsivamente sin tener en cuenta las consecuencias y repercusiones.
Algunos estudiantes piensan que estudiar no es estresante y tienen más tiempo libre, por lo que pueden buscar un compañero con quien jugar; algunos estudiantes universitarios sienten envidia al ver que los compañeros que los rodean tienen sus propios amores y también quieren buscar un compañero; aman, pero sus ideas son unilaterales y su actuación muestra la mentalidad inmadura de los estudiantes universitarios contemporáneos y su desprecio por las consecuencias.
5. Romanización en el amor. Los estudiantes universitarios contemporáneos prestan más atención al placer emocional y buscan una felicidad realista en el amor. Durante la relación entre dos personas, cada día festivo suele organizarse según un calendario y es común que dos personas se hagan regalos. En el campus, a menudo vemos a los chicos arrodillados frente a sus novias. La cantidad de flores rojas y la forma en que cortejan son impactantes.
6. Idealización en el amor. Los estudiantes universitarios contemporáneos siempre tienen psicológicamente un modelo de amor ideal, que es ideológicamente ideal. En el amor buscan pareja según su propio modelo ideal, y en el proceso de citas interactúan según su propio modelo ideal. Si no quieren encajar en su molde, el amor fracasará rápidamente y, en última instancia, conducirá a un amor irreal.
3. Problemas en el amor de los estudiantes universitarios:
1. Utiliza el amor para desviar el vacío de tus pensamientos.
2. El concepto de amor muestra que la motivación para elegir cónyuge es impura.
3. Los conflictos surgen por un pensamiento inmaduro e inestable.
4. Sólo preocúpate por el proceso de enamoramiento.
4. Razones de la situación actual del amor de los estudiantes universitarios:
Aunque el fenómeno del enamoramiento de los estudiantes universitarios es común, no hay necesidad de evitarlo. Entonces, ¿cuál es el motivo de la situación actual de enamoramiento de estudiantes universitarios? Analicemos con calma las razones a continuación.
Los estudiantes universitarios generalmente tienen entre 17 y 24 años, y su desarrollo físico y mental existe de manera objetiva. Han pasado la pubertad y han entrado en la madurez. Sus sistemas reproductivos están maduros y la secreción de hormonas sexuales afecta el equilibrio fisiológico, por lo que son muy sensibles a la experiencia sexual. Satisfacer los impulsos sexuales es un incentivo importante para que los jóvenes participen en actividades románticas. La sensibilidad, la sencillez y la impulsividad son sus características comunes. Bajo la atracción y el afecto mutuo del sexo opuesto, es normal que los estudiantes universitarios tengan el capullo del amor brotando en sus corazones.
(1) Razones psicológicas para estudiantes universitarios
La exclusividad del concepto de amor. La exclusividad del concepto de amor se refleja en el control y posesión de los amantes. Durante los días en que dos personas se llevan bien, rechazan ideológica y conscientemente todo lo que entre en contacto con su pareja, especialmente el sexo opuesto del amante, y no permiten que el amante contacte y se asocie solo con el sexo opuesto.
El impulso del amor. La impulsividad del concepto de amor se refleja en las cuestiones "sexuales" entre dos personas, así como el impulso psicológico cuando surgen problemas emocionales. Cuando la lujuria aumenta y se estimula el sexo, el concepto de amor lo atravesará todo. Comportamiento desviado impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias. Fluctuaciones en la perspectiva amorosa. Las fluctuaciones en el concepto de amor se reflejan en las fluctuaciones en los pensamientos de dos personas. La mayoría de los estudiantes universitarios contemporáneos son hijos únicos y tienen pensamientos distantes y frágiles. No está dispuesto a compartir problemas con los demás, mostrando un comportamiento extremo y negativo. Los impulsos momentáneos y las fluctuaciones en las opiniones amorosas hacen que los estudiantes universitarios contemporáneos presenten un estado de amor extremadamente inestable. Este tipo de altibajos de los cambios emocionales a veces pueden tener efectos adversos en la salud física y mental, especialmente para los jóvenes emocionalmente frágiles, que son propensos a suicidios, homicidios y otras víctimas.
(2) Las necesidades emocionales son relativamente fuertes.
Después de diez años de arduo trabajo, hombres y mujeres jóvenes tienen la oportunidad de ingresar a la universidad. Por un lado, debido a la fuerte presión para ingresar a la universidad y la estricta supervisión de padres y maestros, tienen que suprimir sus ricas necesidades emocionales. Después de ingresar a la universidad, se reduce su presión psicológica, se reduce el control y la moderación del entorno, se mejora su autoconciencia y se satisfacen sus necesidades emocionales. Por otro lado, los estudiantes universitarios estudian, viven y se comunican juntos en el campus y tienen ideas similares. Cuando una compañera enamorada está enferma, alguien pedirá ayuda, pedirá consejo médico y la cuidará de todas las formas posibles. Algunas personas ofrecen sinceras felicitaciones por su cumpleaños, mientras que otras ofrecen consuelo y alivio cuando están angustiadas. Tener a alguien que los cuide puede fácilmente hacer que sientan envidia y anhelo, lo que los hace ansiosos por intentarlo.
Informe de encuesta sobre el estado amoroso de estudiantes universitarios 2. Amor, que cosa tan hermosa. Desde "Una bella dama, un caballero es un buen hombre" hasta "La llamada belleza está junto al agua", desde escritores talentosos hasta poetas románticos, el mundo está lleno de interminables himnos y suspiros. Los estudiantes universitarios están en su juventud y siempre están llenos de anhelo de un amor hermoso.
Sin embargo, diferentes estudiantes universitarios tienen diferentes puntos de vista sobre el tema del amor, es decir, diferentes puntos de vista sobre el amor. El concepto de amor es el concepto de admiración mutua y cultivo del amor entre sexos opuestos bajo la interacción de factores fisiológicos, psicológicos y ambientales. En los colegios y universidades de hoy, enamorarse se ha convertido en un fenómeno muy normal. Además, China ya no exige que los estudiantes universitarios se casen, lo que hace que el amor de los estudiantes universitarios sea más “legítimo”. Este artículo pretende utilizar un cuestionario para explorar las características de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, así como las causas y efectos. Con el fin de guiar a los estudiantes universitarios a examinar de manera objetiva, tranquila y correcta su estado amoroso, establecer una perspectiva positiva y saludable sobre el amor e instar a los estudiantes universitarios a establecer una perspectiva correcta sobre el amor y la vida.
1. Métodos de investigación y objetos de investigación.
1. Esta encuesta utiliza el "Cuestionario de opiniones de estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor", elaborado por ellos mismos, que cubre el contenido principal, como cómo los estudiantes universitarios ven el amor y sus actitudes hacia el amor. Intenta comprender las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor de manera objetiva, integral y. científicamente a través de este cuestionario.
2. Objetos de investigación. Esta encuesta seleccionó a estudiantes de primer, segundo, tercer y último año de pregrado en Southwest University y realizó una encuesta de muestreo aleatorio. En esta encuesta se distribuyeron un total de 80 cuestionarios y se devolvieron 79 cuestionarios, con una tasa efectiva de 98,75.
3. El momento de la investigación fue el 20xx de octubre.
2. Análisis de los resultados de la encuesta
(1) Encuesta sobre las perspectivas amorosas de los estudiantes de primer año de la universidad
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 8 niños y 12 niñas. . Sólo cuatro de ellos han estado enamorados, y sólo cuatro de ellos están enamorados, lo que demuestra que hay mucha gente enamorada. La encuesta mostró que el 70% de los estudiantes de primer año expresaron su apoyo a que los estudiantes universitarios se enamoraran, mientras que sólo el 1% se opuso. La mayoría de los estudiantes dijeron que nunca han pensado en la motivación para enamorarse. A los que tienen 60 años no les importa desenamorarse, los que tienen 30 años encontrarán otro, y solo los que tienen 10. años estarán desconsolados. La principal razón para enamorarse en el primer año es que las personas de 60 años se sienten solas y quieren encontrar a alguien. Estas personas acaban de ingresar a la vida relajada de la universidad desde la estresante vida de la escuela secundaria y ya no tienen el entusiasmo del examen de ingreso a la universidad. En ese momento, pensaron en la lluvia humectante y el rocío del amor. En esta encuesta, respecto a la pregunta de qué es más importante para los estudiantes de primer año, estudiar o amar, la mayoría de la gente dijo que estudiar es más importante, lo que demuestra que los estudiantes de primer año tienen pensamientos relativamente puros. En cuanto a la tasa de éxito amoroso, el 80% de los estudiantes eligió "muy pequeño".
(2) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de segundo año
Se encuestó a 19 estudiantes de segundo año, incluidos 8 niños y 11 niñas. Las siguientes son las características de las opiniones de varios estudiantes de segundo año sobre el amor.
1. Entre los chicos y chicas que han estado enamorados, 2/3 de los chicos piensan que tienen un amante ideal, mientras que sólo 1/10 de las chicas piensa que los chicos tienen una actitud más práctica hacia ellos. amantes, mientras que las chicas tienden más a idealizar.
2. Respecto al tema de las relaciones a distancia y si el amor puede durar para siempre, si los niños o las niñas son optimistas o no, el número es 50, lo que demuestra que entre el grupo de segundo año, algunas personas son más. práctico sobre las relaciones. Algunas personas están confundidas sobre el futuro, lo que demuestra que las personas en esta etapa no son lo suficientemente maduras.
3. En cuanto al tema del tiempo compartido por amor, las chicas de 60 años piensan que la vida universitaria de 35 años es suficiente, mientras que los chicos generalmente piensan que entre 35 y 65 años es suficiente. Se puede observar que los niños tienen un mayor deseo de amor que las niñas. También muestra que en nuestra escuela, donde hay una gran proporción de niñas, los niños parecen tener menos sensación de seguridad que las niñas.
(3) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de secundaria
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 7 niños y 13 niñas. La mayoría de los estudiantes encuestados ya están enamorados, pero casi el 60% son chicos. Esto puede estar relacionado con el grave desequilibrio en la proporción entre hombres y mujeres en las escuelas normales. La mitad de los encuestados dijo que su pareja no era el tipo ideal. Algunas personas de 60 años, especialmente las chicas, son muy románticas y creen que pueden quedarse con su amante por el resto de sus vidas. En otras palabras, las chicas son muy optimistas respecto al amor.
La encuesta también muestra que los jóvenes son más realistas: 17 de 21 dicen que no tienen experiencia en citas online. En cuanto a las relaciones a distancia, los niños son más racionales que las niñas y no valoran las relaciones a distancia. Creen que el amor de los estudiantes universitarios no se convertirá en matrimonio debido al trabajo y la familia.
3. Opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor y los problemas existentes
(1) Características psicológicas del amor de los estudiantes universitarios
1. Está formado por impulsos sexuales y demandas de intimidad sexual causadas por la maduración física.
2. La mentalidad posesiva de anhelo de éxito. Está directamente relacionado con la atmósfera especial de multitud donde se reúnen talentos, modales y bellezas en colegios y universidades. Algunos estudiantes universitarios varones creen obstinadamente que las chicas que no tienen novios después de graduarse se quedan atrás.
3. Psicología de la dependencia. Es provocada por la soledad de ser hijo único y estar acostumbrado al cuidado y atención de los demás. La motivación amorosa del "sustento emocional" carece de conciencia independiente y de autosuficiencia, y se frustra fácilmente.
(2) Problemas con las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor
Debido a la inmadurez de la psicología sexual, también aparecen opiniones inapropiadas sobre el amor en las relaciones de los estudiantes universitarios. Al mostrar volatilidad de pensamiento, exclusividad, impulsividad y fantasía, los estudiantes universitarios también se ven afectados por el entorno externo;
Cuarto, establecer una visión razonable del amor
En vista de las características psicológicas y los problemas existentes en el amor de los estudiantes universitarios, se proponen las siguientes contramedidas y sugerencias para orientar correctamente a los estudiantes universitarios. establecer una visión correcta y razonable del amor. En primer lugar, las escuelas y la sociedad tienen la responsabilidad ineludible de crear una buena atmósfera social y un entorno saludable y progresista para los estudiantes universitarios y, al mismo tiempo, guiar activamente a los estudiantes universitarios para que establezcan una visión correcta y razonable del amor. en detalles aquí. Lo siguiente habla principalmente sobre qué hacer como estudiante universitario.
(1) Date cuenta plenamente de que el amor está sujeto a leyes y regulaciones.
Como estudiante universitario contemporáneo, debes tener un cierto grado de conocimientos y conceptos jurídicos. Desde una perspectiva jurídica, la Ley de Matrimonio revisada añadió disposiciones que prohíben la bigamia y añadió disposiciones en las disposiciones generales que estipulan que las parejas deben ser fieles y ayudarse mutuamente. En términos de responsabilidad legal, quienes cometen bigamia deben ser considerados penalmente responsables. Si el divorcio se produce debido a la bigamia de una de las partes, la parte inocente tiene derecho a reclamar una indemnización por daños y perjuicios. No es difícil ver que las leyes nacionales han aumentado las penas por bigamia para regular las relaciones matrimoniales. Los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara de algunos comportamientos extremos en el amor y deben darse cuenta de que regular y restringir su propio comportamiento no es sólo un requisito de la moral socialista, sino también un requisito de la ley socialista.
(2) Tener una actitud noble ante el amor
La vida humana es corta y colorida, acompañada de cariño familiar, amistad y amor. Pero la emoción más importante, estable y resuelta es el amor. No importa a dónde vayas, no importa la edad que tengas, sólo cuando seas mayor las parejas se preocuparán más por ti, y sólo el amor dará a las personas un poder ilimitado para completar cualquier tarea imposible. No hay necesidad de culpar a los jóvenes estudiantes universitarios por pensar en el amor, pero deben entenderlo correctamente. El amor es la admiración más sincera entre un hombre y una mujer basada en una determinada base material objetiva y en el ideal de vivir juntos, y se desean mutuamente para convertirse en su compañero de vida. La esencia del amor es asumir la responsabilidad y tener el coraje de dedicarse. El verdadero amor se basa en el amor mutuo, que permite a las personas ganar fuerza y felicidad, enriquecer la vida, promover el éxito y construir una familia armoniosa. El amor entre Marx y Jenny muestra su verdadero amor. El amor no es de lo que se trata la vida. En lo que respecta a una vida corta, las grandes carreras y los ideales elevados tienen más significado, mientras que el amor está en una relación subordinada. Sólo cuando los estudiantes universitarios contemporáneos integren el amor en sus ideales podrán sus carreras dar significado real a la vida y al amor. Es poco probable que los jóvenes con motivos amorosos impuros como "tomar a las personas por dinero", "tomar a las personas por su apariencia", "compensar sus defectos con amor", etc., obtengan el amor verdadero. No sólo empaña el amor mismo, sino que también viola los requisitos básicos de la moralidad.
(3) Fortalecer el sentido de responsabilidad moral en el proceso del amor
El amor y la moral están estrechamente relacionados. En primer lugar, hay muchos amantes que permanecen juntos no por un futuro matrimonio, sino por un vacío espiritual. Tratan el amor como un juego, y los triángulos amorosos y las relaciones poliamorosas surgen de forma espontánea. A medida que dos personas interactúan, comienzan a desarrollarse problemas sexuales, las relaciones sexuales prematrimoniales aumentan gradualmente y el problema de tener hijos antes del matrimonio es común y aumenta cada año. Hay un sinfín de hoteles y casas de alquiler diario fuera del campus universitario. ¿Cómo podría una situación así no tener nada que ver con la moralidad? En segundo lugar, los estudiantes universitarios no pueden resistir la tentación del dinero y el poder. Para conseguir la vida que quieren llevar, "ganar mucho dinero" se ha convertido en el vocabulario más popular hoy en día. Los estudiantes universitarios se pueden ver en todas partes en algunos lugares de entretenimiento.
La creencia en el "monetarismo" y el "hedonismo" se ha convertido en el concepto más reciente entre los estudiantes universitarios.
El amor tiene un doble impacto en la moralidad de los estudiantes universitarios. El amor positivo y noble tiene un efecto catalizador significativo en la formación y el desarrollo de conceptos morales. Al mismo tiempo, el amor vulgar hace que los estudiantes universitarios extrañen o persigan gustos vulgares, e incluso se comporten de manera inapropiada. Por lo tanto, establecer un concepto moral correcto del amor es la fuente de la carrera y del amor para los estudiantes universitarios.
En resumen, si bien los estudiantes universitarios contemporáneos se ven afectados por factores externos y el entorno que los rodea, deben cultivar sus propias normas morales y legales y establecer una visión correcta del amor, lo que ayudará a los estudiantes universitarios a madurar gradualmente su perspectiva. sobre la vida y los valores y la perfección; ayudar a los estudiantes universitarios a manejar la relación entre los estudios y el amor; ayudar a cultivar un ambiente psicológico saludable para los estudiantes universitarios y reducir las pérdidas innecesarias; ayudar a los estudiantes universitarios a buscar su amor verdadero y florecer la flor del amor feliz.
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