Anécdotas sobre William Thomson
Kelvin provenía de una familia escocesa de cristianos jurados que habían huido del país debido a la opresión religiosa. 10 perdió a su madre. Mi padre era profesor de filosofía natural en la Universidad de Glasgow. Proporcionó a sus seis hijos un método educativo diseñado para proteger sus mentes y mejorar su inteligencia. El modelo educativo que diseñó tiene amplitud y profundidad. Casi desde la infancia, los niños crecen para entablar amistades con el vasto mundo de las ideas. Les fascinan los principios de la geología y la astronomía, y las plantas son sus amigas cuando juegan. Mientras se sentaban alrededor de la mesa, miraban con asombro el globo terráqueo de juguete que había sobre la mesa y soñaban con viajar a los lugares más lejanos de la tierra. Luego sus ojos se dirigieron a otra esfera más grande. Este es el globo celeste que les compró su padre; cuenta la historia de la epopeya celeste, de la que la Tierra es sólo una pequeña sílaba.
William era el menor de sus hermanos, pero su imaginación era la más rápida. Quedó completamente fascinado por la historia de los dos bailes. Aunque todavía es joven, está decidido a aceptar el desafío y descubrir el misterio de la historia. Cuando sólo tenía 16 años, escribió el Undécimo Mandamiento en su diario. Así como los Diez Mandamientos fueron el llamado de la religión a su conciencia, el Undécimo Mandamiento fue el llamado del corazón racional de Kelvin:
Adonde la ciencia conduzca, ascenderá sin fin;
Vaya, mide la tierra, mide el aire, registra las mareas;
Indica las órbitas de los planetas, corrige el antiguo almanaque y haz que el sol obedezca tus leyes.
En la bodega nació el primer laboratorio moderno.
La inteligencia de Kevin maduró rápidamente. Ingresó a la Universidad de Cambridge a la edad de 17 años. A la edad de 18 años, escribió un distinguido artículo sobre termodinámica y publicó varios artículos en el Cambridge Mathematical Journal. Al graduarse, conoció a algunos de los físicos más destacados de Francia e Inglaterra y les brindó valiosos consejos de investigación. A los 22 años fue nombrado profesor de la Universidad de Glasgow.
Los apacibles colegas escoceses de la universidad están un poco impacientes con el espíritu emprendedor de Kelvin. Tan pronto como Kelvin fue seleccionado para el honorable puesto codiciado por muchos de sus rivales canosos, decidió crear una revolución en el departamento de física de Glasgow. Encontró a varios veteranos y solicitó una sala para realizar experimentos fuera del aula. Semejante arrogancia era algo inaudito para ellos. Durante años, los frugales profesores escoceses se han contentado con meter todos sus experimentos en las aulas. ¿Cómo puede este joven recién ascendido afirmar que es dueño de una casa?
Sin embargo, su curiosidad superó su aversión. "Si es necesario, puedes llevarte esa bodega y nosotros simplemente alejaremos esos barriles".
De esta manera, el primer laboratorio moderno de Gran Bretaña nació en una bodega.
3. Una casa con techo de torre para pensar.
Las obras del joven Tang Musun son como un tornado. Es la encarnación de su propia teoría dinámica. Seleccionó a 30 estudiantes de los 90 estudiantes de la clase. Se formó un equipo de voluntarios y les instó a ponerse manos a la obra rápidamente. Los resultados de su trabajo se acumularon tan rápidamente que descubrió que necesitaba más espacio: "Dame otra casa en la que pensar".
Sus compañeros volvieron a mirarlo con extrañeza. "Puedes usar esa torre", le dijeron.
Desde la mañana hasta la noche, se sumergía profundamente y subía alto para participar en actividades experimentales o ideas abstractas. Por la noche, caminaba a casa (a sólo cincuenta metros de distancia) llevando el cuerpo de un tecnólogo y el corazón de un filósofo hasta donde dormía: el lugar de descanso de un hombre fuerte.
4. “Sumergir” la prueba en la mente de los estudiantes.
Para los estudiantes, este profesor frío y caliente es muy emocionante. Nadie sabe qué hará a continuación. Un día, su amigo Helmholtz, un científico alemán, vino a su laboratorio, visitó a Kelvin y le pidió que hiciera un experimento con un giroscopio. Un grueso disco de metal giraba rápidamente. El profesor pretende demostrar que el disco debe estar vertical cuando gira, por lo que la Tierra puede explicarse por analogía como vertical con respecto a su eje. De repente, agarró un martillo y golpeó con fuerza el disco. El disco de metal perdió el equilibrio e inmediatamente voló en dirección centrífuga, golpeando el sombrero de Helmholtz que colgaba del perchero y destrozándolo. Los estudiantes clamaban por la universidad. A Helmholtz no le quedó más remedio que reírse con todos. Kelvin está lleno de verdad. Dijo con calma: "Si algo sale mal, te daré un sombrero nuevo.
"
Sus palabras nunca son aburridas. Dijo: "He eliminado el método de leer exámenes mohosos en clase. "Sus aulas y laboratorios están llenos de todo tipo de instrumentos. Es realmente una gama completa. Los pequeños accesorios están amontonados sobre la mesa, algunos colgados del techo, otros colgados de la pared. En cuanto a los grandes, hay un conjunto de espirales de tres piezas, un oscilador de resorte; un reloj de péndulo de 30 pies de largo con una caja de 12 libras suspendida de su cola; una máquina de aspecto extraño con canicas en su interior que rodaba sin cesar en todas direcciones para revelar el movimiento dinámico de la nebulosa; y Montones de giroscopios. Hizo girar uno encima de otro para estudiar el movimiento de los planetas. Ensambló estos giroscopios de varias maneras y los giró. Había uno en la esquina del aula: un anillo de metal cubierto. con una película de goma - estaba colgado del techo para revelar las propiedades del rocío. Un día, pidió a alguien que trajera agua y la vertiera sobre el anillo de metal, permitiendo que la goma se abollara y se expandiera, la goma se agrietaba, "como sobrecargada". gotas de rocío. "El agua ha salpicado las cabezas de los estudiantes de la primera fila del aula. El profesor sonrió. "Siempre me gusta sumergir mis pruebas en vuestros corazones. "
5. "Toda dificultad debe tener una solución. ”
Kelvin era rico en ideas y fuerte en matemáticas, y abrió muchos caminos nuevos en todos los aspectos de la física. Gozaba de una gran reputación en la comunidad científica de esa época y era muy apreciado por los británicos. Científicos europeos y estadounidenses respetan sus puntos de vista científicos en su conferencia de mayo sobre electricidad atmosférica en el Royal College de Londres:
“A menudo se pregunta si la gente sólo se centra en hechos y fenómenos y da. ¿La naturaleza última de la materia detrás de los fenómenos ocultos? Ésta es una pregunta que debe ser respondida por un filósofo puro y no entra dentro del ámbito de la filosofía natural. Pero en los últimos años, el mundo ha visto a partir de los resultados de los experimentos realizados en esta sala una serie de descubrimientos sorprendentes nunca antes vistos en la historia de la ciencia experimental. Estos descubrimientos conducirán inevitablemente el conocimiento de las personas a una etapa en la que las leyes del mundo inanimado mostrarán que cada fenómeno está básicamente relacionado con todos los fenómenos, una unidad lograda mediante infinitas y diversas aplicaciones de leyes será considerada un producto de la inteligencia creativa. "
Este pasaje expresa el ideal de Kelvin. Imaginó una teoría perfectamente unificada que podría abarcar todos los fenómenos del mundo. Tenía una voluntad muy fuerte. Publicó "Baltimore Lectures" en 1904. En el prefacio, dijo esto cuando se habla de cómo afrontar las dificultades:
“Todos sentimos que debemos afrontar las dificultades y no podemos evitarlas; debemos tenerlas en cuenta y esperar resolverlas; Pase lo que pase, toda dificultad debe tener solución, aunque no la encontremos en la vida. "
Kelvin dedicó su vida a la ciencia. No tenía miedo al fracaso y siempre mantuvo un espíritu de lucha optimista. En 1896, en una conferencia para conmemorar sus 50 años de docencia en la Universidad de Glasgow, dijo : "En los últimos 55 años, a lo largo de los años, el progreso científico por el que me he esforzado puede etiquetarse con la palabra 'fracaso'. Ahora no sé más sobre electricidad y magnetismo que cuando comencé como profesor hace cincuenta años, ni más de lo que sé sobre la relación entre el éter, la electricidad y los objetos pesados, o la naturaleza de las afinidades químicas. Debe haber algo de tristeza en el fracaso; sin embargo, en la búsqueda de la ciencia, los esfuerzos necesarios implican muchas luchas agradables, que salvan al científico de la depresión y pueden incluso hacerlo razonablemente feliz en su trabajo diario. Se puede decir que las palabras de Kelvin son un resumen de su carrera científica.
6. El estudiante de posgrado de Lord Kelvin.
Es mayor que yo. Se quejó de que el tiempo pasaba demasiado rápido. "Un segundo es demasiado corto. Necesitamos una escala de tiempo más larga." Cada día, dictaba durante varias horas, con dos secretarios a su lado, uno a la izquierda y otro a la derecha. Los dos secretarios registraron lo que dictaba sobre distintos temas.
Ahora casi ha llegado al final de su vida. Las teorías e invenciones estudiadas en la vida de una persona pronto serán relegadas a un rincón oscuro por algunas teorías e invenciones más nuevas. Wilhelm Roentgen, Henri Becquerel, Marie Curie y otros, ¡qué rico campo de investigación han abierto para el futuro! ¡Qué revolución hicieron en términos de la cosmovisión científica! ¡Qué pequeño e inadecuado era comparado con ellos! En el cincuentenario de su nombramiento como profesor en la Universidad de Glasgow, sonrió con cierta autocrítica.
Tres años después de las celebraciones del cincuentenario, dimitió como profesor de la Universidad de Glasgow. La directiva quiere que no se jubile sino que siga trabajando. Pero él negó con la cabeza. “Por favor, no te emociones, no me sirve de nada.
Vio a sus alumnos por última vez. "Últimamente he pensado que cuando un hombre envejece, lo que más admira junto al fuego en casa son las fotografías que le recuerdan su vida universitaria... .Esas imágenes que hacen tu vida brillante y pura..." De esta manera, dejó la cátedra, pero no la Universidad de Glasgow. Mientras respirara, no podría romper sus vínculos con Glasgow. A principios de la Año académico 1899, este Un erudito de 76 años ingresó a la sala de registro con estudiantes de pregrado y también se registró: "Lord Kelvin, estudiante de posgrado. "Finalmente entendió que ya no podía enseñar; de ahora en adelante, simplemente aprendería.
7. Dos nubes oscuras que predicen la física de principios del siglo XX.
27 de abril de 1900 It es un día especial Londres, Inglaterra, es un lugar especial. En este momento se reúnen aquí famosos científicos europeos, entre aplausos atronadores, se celebra una conferencia sobre la física del cambio de siglo. , Lord Kelvin, de pelo blanco y muy respetado, subió al podio y pronunció un discurso de apertura: "Las nubes oscuras del siglo XIX eclipsaron la teoría de la termodinámica y la fotodinámica", mientras repasaba los grandes logros de la física de aquella época, dijo que. el edificio de física se completó y todo lo que quedó fue algunos trabajos de decoración. Al mismo tiempo, al mirar el futuro de la física en el siglo XX, dijo: Pero ahora la belleza y la claridad de esta teoría están oscurecidas por dos nubes oscuras. Una nube oscura aparece en la inconsistencia entre los experimentos y la teoría de la radiación del cuerpo negro (controversia sobre la teoría ondulatoria de la luz), y la segunda nube oscura aparece en la teoría de Maxwell-Boltzmann sobre el intercambio de energía (el descubrimiento de que la velocidad de la luz no cambia). con el marco de referencia en movimiento). "...
La historia posterior del desarrollo de la física muestra que fueron estas dos pequeñas nubes oscuras a principios del siglo XIX las que desencadenaron una gran tormenta.
La primera nube oscura provocó la explosión de la mecánica cuántica.
La segunda nube oscura provocó la explosión de la relatividad.