Reflexiones sobre el diseño y la enseñanza de planes de lecciones de origami de conejo para clases numerosas
El primer objetivo de la actividad del diseño del plan de lección de origami de conejo:
1. Enseñar a los niños a doblar papel cuadrado en diagonal para formar un conejo.
2. Deja que los niños utilicen bolígrafos para dibujar algunos materiales auxiliares relacionados con la temática.
3. Cultivar la capacidad de los niños para cooperar entre sí y trabajar juntos para completar la tarea.
Preparación de la actividad:
Cada grupo necesita una hoja grande de papel oscuro, papel cuadrado, pasteles al óleo y ejemplos grandes.
Proceso de actividad:
1. Estimular el interés de los niños:
Maestra: Hoy, la maestra trajo un acertijo. Adivinemos. Tiene ojos rojos, pelaje blanco, orejas largas y cola corta. Salta cuando camina y le gusta comer zanahorias y hierba. ? ¿Qué es esto?
La maestra dibujó una granja de conejos con muchos conejos. Mira, algunos de estos conejos corren, otros hablan y otros comen zanahorias. Los conejitos se lo pasaron genial. La maestra también preparó una hoja grande de papel de colores para que cada grupo de niños criara conejos y un papel cuadrado para criar conejos. Después de que los niños hayan hecho todos los conejos, péguelos en una hoja de papel grande para hacer una granja de conejos.
En segundo lugar, explique y demuestre.
Mientras hacía la demostración, el maestro dijo: Ahora todos sigan al maestro y presten atención a cómo el maestro dobla, y usted también.
① Dobla una esquina del papel cuadrado en diagonal para formar una línea diagonal. ②Dobla ambos lados hacia la línea central respectivamente. ③ Dobla primero el triángulo pequeño y luego dóblalo por la mitad. ④Dobla ambos lados por la mitad. ⑤ Utilice sus manos para hacer una hendidura en el medio de la punta del bolígrafo. ⑥Dobla las partes rotas por separado y luego dibuja los ojos. Adjunte el conejito doblado a papel oscuro. Piénsalo: ¿Dónde está el conejo? ¿El conejo tiene amigos? ¿Qué les gusta comer a los conejos? Piénsalo antes de dibujar.
3. Guía turístico:
Solicite que los niños se doblen cuidadosamente, la línea diagonal no debe ser demasiado larga y las orejas y la cola deben estar al mismo nivel cuando estén levantadas. Recuerde al niño que dibuje algunos objetos relevantes.
Cuarto, comentarios:
Compare qué grupo tiene la mejor granja de conejos y elogie a ese grupo con conejos cuidadosamente apilados y fotografías ricas.
Objetivos de la actividad de diseño del plan de lección de origami de conejo de la segunda parte:
1. Aprender a observar las imágenes con atención y contar la historia del origami de conejo ayudando a otros de acuerdo con las indicaciones de la imagen. .
2. Mediante la inversión de roles, intente crear contenido de la historia basándose en las pistas del desarrollo de la historia original en la situación y cuéntelo con valentía.
3. Experimenta la alegría de ayudar a los demás y recibir ayuda de los demás.
Preparación de la actividad:
1. ¿Para el profesor? ¿Un conejo enseña con un palo? ¿Una tarjeta, cuatro imágenes y el nombre de la historia? ¿Origami de conejo? . (Las imágenes se pegan en la pizarra en las posiciones izquierda, media y derecha y se cubren con papel blanco).
2 La música alegre de fondo es narrada por los propios niños. (Buscar en computadora)
3. Los niños tienen una bolsa de almacenamiento, que contiene: una diadema de conejo, un dibujo pequeño y tres papeles cuadrados de colores. (La bolsa de almacenamiento está colgada en la esquina del asiento para niños)
4. Cuatro fondos de barandillas: tome cuatro barandillas divisorias utilizadas para juegos de rol en el aula y pegue pequeños dibujos de varios animales o personajes en ellos. barandillas.
5. Una tarjeta de amor de colores, un bolígrafo de colores y un avión de papel.
Proceso de la actividad:
1. Hablar de forma relajada y ir directo al tema.
1. Maestra (mostrando un trozo de papel de colores): Niños, ¿saben hacer origami? Si tuvieras un trozo de papel, ¿qué doblarías? (Los niños responden casualmente)
Maestro: Parece que el origami es algo feliz e inteligente. ¡No es de extrañar que un conejito vino felizmente a verme hace unos días y me dijo que sabía hacer origami! ¿Qué puede apilar un conejo? Por favor mira una foto.
2. Observe la imagen 1, comprenda el contenido de la imagen e intente contar la historia completa adivinando, contando, creando e interactuando con los personajes.
1. ¿Qué dobló el conejo con papel? ¿Qué hiciste después de doblarlo?
2. ¿Los pájaros no vuelan con alas? ¿Por qué sigues sentado en el avión de papel hecho por el conejo? ¿Es un pájaro?
(Patrón de oraciones para niños:? ¿Creo que este pájaro podría serlo? Dígalo con valentía)
Parte 3 del diseño del plan de lección de origami de conejo Los conejos son los pequeños trucos favoritos de los niños. En la imagen, las orejas del conejo están erguidas. ¿No es particularmente lindo? Los niños definitivamente querrán saber cómo se rompió este conejo. Echemos un vistazo al dibujo en origami de un conejito con las orejas levantadas.
Herramientas/materias primas:
Origami, bolígrafo.
Método/Pasos:
1. Doble el papel cuadrado por la mitad en las esquinas diagonales, luego ábralo y dóblelo por la mitad a lo largo del centro, como se muestra en la imagen.
2. Dobla las dos esquinas de un triángulo hasta la línea central, como se muestra en la imagen.
3. Dobla las esquinas de los dos triángulos pequeños por la mitad como se muestra en la imagen.
4. Después de doblar, haz este triángulo en el lado doblado e insértalo. Este paso es para dificultar que los conejos se dispersen.
5. Dale la vuelta, como se muestra en la imagen, y dobla el triángulo hasta que la línea central quede simétrica en ambos lados.
6. Dobla la parte sobrante hacia atrás como se muestra a continuación.
7. Podemos ver que hay un pliegue en el medio, luego doblamos ambos lados para alinearlos con el pliegue, giramos en una dirección como se muestra en la Figura 1 y dibujamos ojos, como se muestra en la Figura 2. hacia la boca del conejo ¡Sopla! ! !
Notas:
¿Es sencillo? Mira con atención y tómate tu tiempo.
gt gt gt ¿Más emocionante en la siguiente página? ¿Reflexión sobre el plan de lección de origami de conejo?