Plan de actividades laborales de la escuela primaria
Plan de actividades laborales de la escuela primaria 1 1. Ideología rectora:
El trabajo es la base de la vida, la fuente de la felicidad y la única manera de que todos tengan éxito y sean brillantes. Para promover mejor el cultivo de la capacidad independiente de los estudiantes, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela llevaron a cabo una serie de actividades con el tema "El Trabajo Más Glorioso" para que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo" y el estilo de trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país, y poner el "trabajo más glorioso" en El tema del "trabajo" se ha transformado en las acciones prácticas de cada uno de nuestros jóvenes pioneros. Al participar en diferentes tipos de trabajo en la escuela, el hogar y la comunidad, los jóvenes pioneros pueden cultivar su entusiasmo por el trabajo activo y desarrollar buenos hábitos de trabajo amoroso.
2. Lema de la actividad:
Trabajo, soy independiente y soy feliz.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre el trabajo, comprender las dificultades del trabajo y saber cómo respetar y apreciar los frutos del trabajo.
2. Cultivar la independencia de los estudiantes y dominar algunos conocimientos y habilidades básicos.
3. A través de actividades, los estudiantes pueden formar el buen hábito de amar el trabajo, participar activamente en la fuerza laboral, experimentar la alegría del trabajo y compartir los frutos de su trabajo.
IV.Principales medidas:
1. Establecer un grupo de liderazgo, realizar una reunión especial de todos los docentes, iniciar actividades, realizar una convocatoria y aumentar la atención.
2. Aprovechar al máximo la posición del departamento de I+D para llevar a cabo actividades educativas y productivas relacionadas con el trabajo. 3. Felicitar a las personas de clase avanzada, predicar con el ejemplo, promover la excelencia y resumir las actividades de manera oportuna.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El responsable de cada competición debe preparar una hoja de puntuación específica, ser responsable de contactar con el profesor de la clase y preparar la competición. herramientas, materiales y sitio. Responsable de tomar fotografías, otorgar estadísticas y redactar informes de actividades.
2. Los líderes de cada grado y el director son responsables de notificar a los estudiantes de cada clase con anticipación para practicar e informarles que traigan materiales y herramientas antes de la competencia para que algunos estudiantes puedan ser seleccionados. participar en la competencia.
3. Los profesores a cargo de cada grado deberán dejar información sobre el proceso de las actividades y formar una serie de informes de actividades para subir a la red del campus.
Se seleccionará una reunión matutina conjunta de una semana de duración para los discursos de apertura en junio + febrero 4.5438.
5. Persona de contacto general para las actividades temáticas: xxx
La segunda idea de actividad del plan de actividades laborales de la escuela primaria
Tomando el Día del Trabajo del Primero de Mayo como oportunidad, realizar " Las actividades educativas con el lema principal "Yo trabajo, soy glorioso" permiten a los estudiantes aprender, practicar y experimentar la felicidad que brinda el trabajo. Saben que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. El trabajo es el más glorioso. Al mismo tiempo, los estudiantes deben desarrollar el buen hábito de hacer sus propias cosas, dejar que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y maestros y respeten y cuiden a sus mayores.
Tiempo de continuación de I-word
28 de abril al 3 de mayo de 20xx
Contenido de la actividad
En primer lugar, la práctica feliz es Responsable : Cada profesor de clase
Todos los estudiantes de la escuela aprovechan las vacaciones de primavera o los fines de semana para intentar "ser un pequeño experto feliz" según el "Formulario de comentarios de actividades prácticas" (dividido en tres grupos de edad: baja, medio y superior), realizar actividades prácticas. Después de las vacaciones de primavera del Primero de Mayo, el formulario de comentarios se entregó al maestro de la clase y cada clase realizó una competencia para seleccionar dos "Pequeños Expertos Felices".
2. Maravillosa exhibición
1. Responsables de "crear nuestra comida": el director y el departamento de brigada.
Los alumnos de tercer y sexto grado participaron voluntariamente en la actividad "Create Our Food" del China Youth Daily, utilizando su sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades alimentarias creativas. Después de las vacaciones, elija el título del trabajo, tome fotografías del trabajo, adjunte una breve descripción (la historia detrás de la idea + el motivo del diseño) y envíe estos materiales al profesor de la clase en forma de borrador electrónico. . Después de que el maestro lo entregó a la Oficina Política y de Educación clase por clase, la escuela lo recomendó al China Youth Daily.
2. Los responsables de la fotografía con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos": el director y el departamento de brigada.
Alumnos de quinto y sexto grado participaron voluntariamente en la exposición fotográfica con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos". Tomé fotografías de un grupo de tíos y tías que todavía estaban trabajando en sus trabajos durante las vacaciones, revelé las fotografías y luego participé en el escaparate de actividades del "Primero de Mayo" de los Jóvenes Pioneros.
Los trabajos de fotografía requieren el revelado de fotografías de 7 pulgadas o más. Envíelo al profesor de la clase después de las vacaciones.
3. Responsables de la competición de expertos: cada profesor de clase y líder de grupo de grado.
De acuerdo con la actividad "Práctica feliz", cada clase selecciona 2 pequeños expertos de la clase para participar en la competencia de nivel de grado "Soy un pequeño experto" y seleccionar a los "Pequeños expertos felices" de cada uno. calificación.
Capítulo 3 del Plan de Actividad Laboral de la Escuela Primaria Con motivo del Día Internacional del Trabajo en xxxx, con el fin de que todos los docentes y estudiantes comprendan el origen y significado del Día del Trabajo del 1 de mayo, comprendan y cuiden para los modelos laborales de nuestro país de diferentes épocas, y establecer La idea de aprender de ellos alienta a los estudiantes a cuidar a los trabajadores desinteresados que los rodean, comprender que crean una vida hermosa, cultivar las buenas cualidades del trabajo amoroso de los estudiantes y tomar medidas prácticas, partiendo de ellos mismos, participando activamente en el trabajo y llevando adelante el legado de la excelente tradición.
1. Objetivos de la actividad
1. Que los estudiantes conozcan el origen y el significado del Primero de Mayo;
2. >
3. Permitir que los estudiantes comprendan y se preocupen por los trabajadores modelo chinos de diferentes edades y establezcan la idea de aprender de ellos;
4. que son ellos quienes crean para una vida mejor;
5. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de amar el trabajo, participar activamente en el trabajo con acciones prácticas y llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china.
2. Tiempo de actividad
22 de abril de 20xx - 3 de mayo de 20xx
3. y la dedicación es la más hermosa.
Cuarto, objetos de actividad
Escuela
Diseño de actividad verbal (abreviatura de verbo)
(1) Realizar una reunión de clase temática
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Promover el origen y significado del Primero de Mayo entre los estudiantes.
(2) Realizar un concurso de periódicos escritos a mano.
Cada clase produce un periódico escrito a mano del "Primero de Mayo", que debe ser rico en contenido y diverso en forma, para reflejar la connotación del Día del Trabajo y alentar a los estudiantes a amar el trabajo, comience conmigo y participar activamente en el trabajo de parto. (5 copias por clase)
(3) Actividades de redacción de ensayos
Con el tema "Trabajo glorioso, la más hermosa dedicación", se llevará a cabo un concurso de ensayos premiado. Los requisitos son: Combinar el propio Trabajo personalmente y redactar experiencias reales; copiar en papel manuscrito, no menos de 500 palabras enviar antes del 3 de mayo;
La educación laboral es una parte importante de la implementación integral de una educación de calidad y una forma eficaz de cultivar la unidad, la cooperación, el trabajo duro y el colectivismo de los estudiantes. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Dirección Municipal de Educación, con el fin de permitir que los estudiantes participen efectivamente en el trabajo y obtengan verdaderamente buenos resultados educativos, se ha elaborado el "Plan de Implementación para la Participación de los Estudiantes de Secundaria en la Base de Educación Laboral de Nuestra Escuela". formulado.
Primero, aclarar el significado y fortalecer el liderazgo.
1. Tome la clase como una unidad, haga un buen trabajo movilizando las mentes de los estudiantes, permita que los estudiantes comprendan claramente el propósito y la importancia de participar en el trabajo y desarrollen el amor por el trabajo.
2. La escuela designa a miembros relevantes del equipo y líderes senior como líderes de equipo, y a maestros de clase y maestros relevantes como líderes de equipo.
En segundo lugar, organización estricta y gestión reforzada.
1. Antes de cada participación laboral, el docente de la clase debe fortalecer la educación de los conceptos laborales y de seguridad de los estudiantes. No solo debe fortalecer la orientación de las habilidades laborales, sino también prestar atención a la educación de la formación. hábitos laborales. Se requiere que los estudiantes obedezcan órdenes, se comporten de manera civilizada, respeten el trabajo de los demás, cuiden los cultivos y presten atención a la protección del medio ambiente. No juegue ni realice acciones peligrosas durante el parto.
2. Los estudiantes deben usar uniformes escolares, insignias, gorras para el sol, zapatos planos y toallas, y no beber agua cruda ni comer bocadillos.
3. Todos los miembros de cada clase deben participar. Si circunstancias especiales requieren licencia, los padres deben solicitarla y reportarla al líder de la clase para su aprobación.
4. El día del evento, las dos primeras clases están programadas para subir al autobús en la entrada del Palacio de los Niños a las 7:30 a. m., y las clases restantes están programadas para subir al autobús. autobús en la entrada del Palacio de los Niños a las 8:00 horas.
5. Después del trabajo, el maestro de la clase debe completar el formulario de registro de prácticas sociales en el "Manual del maestro de la clase", evaluar el trabajo de los estudiantes y organizar a los estudiantes para que anoten sus propias experiencias laborales. La clase debe registrar los resultados en Básicamente, envíe un artículo para la escuela.
En tercer lugar, aclarar responsabilidades y fortalecer el apoyo logístico.
1. El líder de cada labor debe asumir toda la responsabilidad, y el docente líder es responsable de todo el proceso antes, durante y después de la entrega para garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Los vehículos de transporte son proporcionados por la escuela y la base.
3. Los líderes de los equipos escolares deben preparar medicamentos comunes como la prevención del golpe de calor y el enfriamiento.
Plan de actividades laborales de primaria 5 1. Tema de la actividad:
"Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz".
Si si quieres salir de los problemas, vas a trabajar; si quieres crear el futuro, debes trabajar; si quieres encontrar la felicidad, debes trabajar; si quieres realizar tus sueños, debes trabajar; El trabajo honesto crea un mundo hermoso y también demuestra la gloria del trabajo. Por eso, "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" se ha convertido en el tema principal de la experiencia vacacional "5.1" de nuestra escuela.
2. Objetivo de la actividad:
1. Mediante el desarrollo de una serie de actividades con el tema “Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz”. como tema, permitir que los estudiantes comprendan El origen del "Día del Trabajo" y los modelos laborales chinos en diferentes épocas
2 Realizar diversas actividades de manera planificada y organizada para promover el mensaje de "yo trabajo, yo". soy glorioso; creo, soy feliz". Los temas se traducen en acciones prácticas para cada uno de nuestros estudiantes.
3. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar la pasión por el trabajo y los buenos hábitos, y esforzarse por convertirse en "pequeños expertos laborales".
3. Formato de la actividad:
(1) Realizar un concurso de ensayos en los grados cuarto a sexto.
Requisitos específicos: Centrarse en el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz",
Buscando y leyendo artículos sobre la promoción de las virtudes del trabajo y elogiar los frutos del trabajo de las personas, o escribir sus sentimientos sobre los ejemplos de trabajo por amor que sucedieron a su alrededor. El recuento de palabras ronda las 500. El género no está limitado y puede ser poesía, prosa, narrativa, etc.
(2) Realizar actividades para jóvenes expertos laborales de primero a tercer grado.
Tema: "Soy un pequeño experto en mano de obra"
Requisitos específicos: los estudiantes en los grados 1-3 deben hacer algunas tareas domésticas tanto como sea posible, especialmente comenzando por limpiar sus propios pequeños mundo, como hacer la cama, organizar las estanterías, lavar los platos, etc. y escribe una narrativa relacionada.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Los estudiantes de cada clase realizan activamente actividades experiencial según el tema del período "5.1".
2. Cada clase realizará una autoevaluación después de las vacaciones y la enviará al equipo de la escuela. A cada clase se le entregarán 2 copias de cada forma de trabajo, y la brigada organizará evaluaciones para exhibir trabajos destacados en diferentes formas.
Plan de actividades laborales de la escuela primaria 6 1. Ideología rectora
Realizar X actividades del "Día del Trabajo" con el tema "Práctica Feliz" para permitir a los estudiantes experimentar los beneficios del trabajo a través de aprender y practicar Para ser feliz, desarrollar el buen hábito de hacer lo suyo desde la niñez participando en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar el entusiasmo de los jóvenes pioneros por trabajar activamente, formar un buen hábito de amar el trabajo, y apreciar los resultados laborales de los demás.
2. Tema de la actividad
Feliz práctica.
3. Hora del evento
El x, mes, x, 20xx.
Cuatro. Contenido de la actividad
Nivel familiar:
Grado inferior (grado 1-2):
1. Saber "Quién sabe que cada grano de comida en el plato es El significado de "duro" es asegurar que no queden sobras (platos) en mi mesa;
2. Aprender a vestirme, atarme los zapatos y hacer la mochila;
3. Aprenda a ayudar a los padres a hacer lo mejor que puedan para hacer las tareas del hogar.
Intermedio (Nivel 3-4):
1. Conocer los nombres y hazañas de dos trabajadores modelo nacional.
2. miembros, barrer el piso;
3. Realizar la limpieza general de su hogar con sus padres
4. Hacer una copia de "La obra más gloriosa" y presentar cinco copias en; cada clase. (Fecha de vencimiento: antes de .
2. Aprende a organizar tu propio "pequeño mundo";
3. "Mi madre y yo cambiamos de trabajo una vez al día", haz las tareas del hogar que mi madre tiene que hacer todos los días. día, y experimentar los altibajos del parto.
Plan de actividades laborales de primaria 7 1. Tema de la actividad:
Sé un adolescente feliz y crece bajo el sol
2. Tiempo de la actividad:
21 de abril de 20xx-11 de mayo de 20xx
3. Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades mejorar la capacidad laboral de los estudiantes y formar el hábito de amar. laboral;
2. A través de las actividades, los estudiantes pueden experimentar y sentir en la práctica laboral;
3. Promover la construcción del ambiente del campus y la construcción cultural a través de las actividades.
Cuarto, publicidad
Banner: El 9º Concurso de Expertos Laborales de la Escuela Primaria Experimental Xx
Fang Ping: Felicitaciones cordiales al 9º Concurso de Pequeños Mecánicos de Xx Experimental ¡Gran inauguración de Escuela Primaria!
Todo el mundo se esfuerza por ser un experto laboral, que es justamente la "recompensa" que se obtiene por un trabajo tenaz.
Banner (debajo del cobertizo para bicicletas) Xx IX Concurso de Trabajadores Calificados de Platos Especiales de la Escuela Primaria Experimental.
Banner (pilar integral de abajo) La novena sesión de la Escuela Primaria Experimental Xx es el concurso de platos de frutas.
Marcar
Programa de eventos de verbo (abreviatura de verbo):
Fase 1: Preparación del evento (20 de abril-29 de abril)
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1. Realice la ceremonia de lanzamiento del noveno "Pequeño Técnico";
2. Haga un plan para que la clase sea un pequeño experto (basado en este plan, combinado con la situación real). de la clase);
3. Publicidad y creación de un buen ambiente de trabajo (las clases utilizan jardines de exhibición, pizarrones y escaparates)
Segunda etapa: organización e implementación (29 de abril- 5 de mayo)
p>1. Determinar el contenido del Concurso de Pequeños Expertos Laborales en diferentes años en función de las habilidades laborales de los estudiantes de diferentes grados;
2. actividades educativas con temas laborales;
3. Las clases deben realizar actividades de selección de exhibiciones de “Notas Laborales” y “Experiencia Laboral” para los estudiantes;
4. jardín con el tema “Amo el Trabajo”;
Los días 5°, 5° y 1°, las clases de primero a tercer grado realizaron actividades prácticas con el tema “Puedo hacer las tareas del hogar”; Se realizaron actividades prácticas con el tema “Yo tomo la decisión hoy”.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
1. En una competencia laboral, cada clase enviará 6 estudiantes a participar en la competencia (cada clase enviará a 3 estudiantes a platos especiales y bolas de arroz glutinoso). ), y el maestro de la clase informará que los competidores deben llegar al lugar designado a tiempo para participar en la competencia.
2. El director organizó cuidadosamente las actividades de capacitación laboral previas al partido e hizo un buen trabajo guiándolos.
3. A partir del plan de actividades escolares, cada clase realiza de forma creativa otras diversas actividades de práctica laboral.
Plan de actividades laborales de la escuela primaria 1. Objeto de la actividad
Con el fin de implementar aún más la filosofía escolar de "cultivar buenos hábitos y sentar las bases para una vida feliz" y practicar la Contenido educativo del libro de texto escolar "Guía de hábitos de comportamiento", Cultiva las habilidades prácticas, de uso del cerebro y de vida de los estudiantes, establece la conciencia independiente de los estudiantes de "hacer sus propias cosas", inspira a los estudiantes a amar el trabajo. mejorar las habilidades laborales, sentir la alegría del trabajo, experimentar el valor del trabajo, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y aumentar su entusiasmo por aprender. El equilibrio entre trabajo y descanso permite que los estudiantes se desarrollen de forma saludable e integral. La escuela celebró especialmente el primer concurso de habilidades laborales para estudiantes "Trabajo, soy feliz" para promover aún más la profundización de la educación enriquecedora.
2. Participantes
Para las competiciones basadas en clases, en principio, los estudiantes de tercer y cuarto año deben participar en la competencia. Si están enfermos, el profesor de la clase debe explicar la situación. . Hay 10 estudiantes en cada clase de grado medio (la clase recomienda a 5 estudiantes y la escuela selecciona a 5 estudiantes).
Tres. Tiempo y contenido de la actividad
Grados inferiores: Vestir y atarse los cordones (primer periodo la tarde del 22 de marzo).
Grado medio: Barrer el piso (período 2 de abril a las 12 h)
Tercer grado: Doblar ropa (Tercer trimestre, 19 h de abril)
Observaciones: Días de lluvia y otras circunstancias especiales se notificarán por separado.
IV. Lugar de la actividad
Grado medio: patio de recreo
Grados inferiores y superiores: Campus Este
Concurso de verbos (abreviatura de verbo). Métodos y criterios de evaluación:
Grados inferiores: zapatos de vestir y de corbata.
Método de competencia: después de que suena la contraseña, los estudiantes de cada clase comienzan la competencia: se visten la ropa (uniformes escolares) cuidadosamente (cremalleras subidas, cuellos planos) y se atan los cordones de los zapatos.
Criterios de evaluación: El nivel uno debe moverse dentro de los tres minutos prescritos, y el nivel dos debe moverse dentro de los dos minutos prescritos. Después de que se detuvo la actividad, el panel de jueces comenzó a inspeccionar las clases una por una, a otorgar las puntuaciones apropiadas y a clasificar las puntuaciones promedio finales de mayor a menor.
Grado medio: Barrer el piso
Después de que sonó la contraseña, 10 estudiantes de cada clase comenzaron a limpiar la basura en el área designada, requiriendo una limpieza minuciosa y sacar la basura.
Criterios de evaluación: Limpiar la zona designada en los 5 minutos especificados. Una vez detenida la actividad, el jurado comenzará a verificar y calificar uno por uno, y calificará de acuerdo con la limpieza y minuciosidad de la limpieza y eliminación de basura, y el puntaje promedio final se clasificará de mayor a menor.
Senior: Doblar ropa
Método de competencia: después de que suene la contraseña, los estudiantes de cada clase colocarán sus uniformes escolares en los taburetes y los doblarán cuidadosamente.
Criterios de evaluación: Doblar cuidadosamente el uniforme escolar dentro del medio minuto prescrito. Una vez finalizado el evento, el jurado comenzará a comprobar y puntuar una a una, puntuará las prendas según su suavidad y las clasificará de mayor a menor en función de la puntuación media final.
6. Fijación de premios
Según la clasificación de cada nota se sumarán 5, 4, 3, 2 y 1 puntos a la valoración cuantitativa de la clase del mes. , y los tres mejores grupos recibirán certificados.
Siete. Organización de la actividad:
Liderazgo organizacional:
Unidad patrocinadora: Director y consejero de la brigada del Departamento Político y Educativo.
Moderador: Dirección General del Departamento de Educación Audiovisual
Moderador:
Tiempo:
Observaciones: Se solicita a los estudiantes de cada clase que organizar su propio regreso. Practica en casa. Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
Plan de actividades laborales de primaria 9 1. Objeto de la actividad
A través del desarrollo de una serie de actividades con el tema “Trabajo, soy glorioso; creo”. , Estoy feliz" de permitir que los estudiantes Aprendimos sobre el origen del "Día del Trabajo" y los modelos laborales de diferentes épocas en China.
2. A través de actividades planificadas y organizadas, promovimos "Yo trabajo, Soy glorioso; creo, soy feliz." "El tema se transforma en las acciones reales de cada uno de nuestros estudiantes.
3. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar la pasión por el trabajo y los buenos hábitos, y esforzarse por convertirse en "pequeños expertos laborales".
2. Tema de la actividad
Trabajo, soy glorioso; puedo cuidar de mí mismo, puedo hacerlo.
3. Contenido de la actividad
Soy experta en materia laboral.
1. Durante el feriado del Primero de Mayo, haz una limpieza general de la casa con tus padres;
2. Poder ayudar a tus padres con las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar. arroz, cocinar, etc. Lavar platos, barrer, trapear, etc.
3. Sé lo que significa "quién sabe que cada grano del plato es duro" y puedo estar seguro de que no quedan sobras (verduras) en mi plato de arroz;
> Cuatro. Requisitos de actividad
Los grados 1 y 12 pueden ayudar a sus padres con las tareas del hogar dentro de sus posibilidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer y trapear el piso, etc. , y toma fotografías y pégalas en papel A4. Debajo de las fotografías, los padres escriben comentarios sobre el trabajo de parto de sus hijos.
2. La actividad "Create Our Food" para estudiantes de 3.º a 5.º grado utiliza su propia sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades alimentarias creativas. Prepara un plato especial para mamá y papá. Después de las vacaciones, elige el nombre de la obra, haz una foto de la obra y pégala en papel A4. A continuación, adjunta una breve descripción en texto (la historia detrás de la idea + el porqué del diseño) y la experiencia de cocinar. Envíe estos materiales al profesor de la clase en papel A4.
3. Los materiales anteriores deberán entregarse al profesor de la clase antes del 5 de mayo, y cada clase seleccionará las 5 mejores obras para participar en la exposición escolar.