Planificación de actividades navideñas escolares
Planificación de actividades navideñas escolares (1) * *Departamento de Prácticas, Escuela de Idiomas Extranjeros, Universidad
Patrocinador:* *Museo Provincial
Patrocinador:* *Colegio de Lenguas Extranjeras
1. ¿El objetivo de la actividad
? Deje que los niños comprendan la Navidad; cree una atmósfera de carnaval navideño y deje que los niños sientan la alegría de aprender el conocimiento cultural occidental.
2. ¿Tiempo de actividad
? 65438+25 de febrero
En tercer lugar, ¿la ubicación del evento
? Museos provinciales
Cuarto, ¿objetos de actividad
? Estudiantes de primaria y secundaria
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Jugar juegos en forma de participación interactiva;
Disposición del proceso de actividad verbal intransitiva
Determinar el proceso de actividad específico; comprar regalos; hacer folletos de inscripción; decorar el lugar (pinturas, árboles de Navidad);
7. Distribución del recinto:
Tableros promocionales, pintura en spray, globos, cintas, árboles de Navidad, adornos navideños, etc. ;
Origen navideño Navidad Fiesta de Navidad personalizada Discurso del anfitrión Tarjeta de Navidad Plantilla PPT navideña
Accesorios para actividades:
Bobball, bolígrafo, algunas pegatinas de Little Giant, VCD de canción de Navidad.
9. Configuración del premio:
Primer premio: 1 Segundo premio: 2 Tercer premio: 3.
Premio de la suerte: 4
X. Disposición del personal:
2 anfitriones y varios estudiantes de otras universidades.
XI. El proceso específico de la actividad
1. Antes de la actividad, toque "Jingle Bells".
2. Baile de apertura: "Jingle Bells"
El presentador invitó misteriosamente a "Santa Claus (Hermana McDonald's)" y luego llevó a los estudiantes de primaria y secundaria a actuar con Santa Claus. El baile era "Jingle Bells". Papá Noel y el anfitrión deben ir entre los niños, interactuar con ellos, aplaudirles y guiarlos para que participen activamente. Es necesario que otros participen y se debe intensificar el ambiente. )
3. El anfitrión presentó el origen de la Navidad y conocimientos relacionados:
Anfitrión: Niños, ¿saben qué día festivo es hoy? (Navidad~), ¿alguien sabe cómo llega la Navidad? La maestra empezó a introducir el origen de la Navidad. Conocimiento de Navidad: Cada año 65438 + 25 de febrero es el día en que los cristianos conmemoramos el nacimiento de Jesús, llamado Navidad. Desde 65438+24 de febrero hasta el año siguiente, 65438+6 de octubre es Navidad. Similar a nuestro Festival de Primavera Chino. Hay una historia sobre el nacimiento de Jesús. Jesús fue concebido por obra del Espíritu Santo y nació de la Virgen María. Dios incluso envió al ángel Gabriel a José en un sueño, diciéndole que no abandonara a María porque estaba embarazada fuera del matrimonio, sino que se casara con ella y le pusiera al niño el nombre "Jesús", que significa salvar a la gente del pecado. Cuando María estaba a punto de dar a luz, el gobierno romano emitió una orden para que todos los que vinieran a Belén debían declarar el registro de su hogar. José y María tuvieron que obedecer. Ya era de noche cuando llegaron a Belén, pero no pudieron encontrar hotel donde pasar la noche. Sólo la primera red de bibliotecas tenía un establo donde alojarse. ¡En este momento nació Jesús! Entonces María sólo dio a luz a Jesús en un pesebre. Para conmemorar el nacimiento de Jesús, las generaciones posteriores designaron el 25 de diciembre como Navidad, y todos los años se celebra una misa para conmemorar el nacimiento de Jesús. Los occidentales utilizan el rojo, el verde y el blanco como colores de la Navidad. Cuando llega la Navidad, todos los hogares deben decorarse con los colores del cumpleaños de San 44. Los rojos tienen flores navideñas y velas navideñas. El verde es el árbol de Navidad. Es la decoración principal de la Navidad y está decorada con árboles de hoja perenne como abetos y cipreses cortados en torres. Estaba adornado con linternas de colores, regalos y flores de papel, y se encendieron velas navideñas. El contraste entre el rojo y el blanco es Papá Noel, quien es la figura más popular en las actividades navideñas. Antes de acostarse en Nochebuena, los niños occidentales deben poner un calcetín delante de la chimenea o junto a la almohada. Después de quedarse dormidos, Papá Noel les pondrá regalos. Jugar a Papá Noel también es una costumbre occidental. Se dice que en Nochebuena, Papá Noel conducirá un trineo de renos lleno de regalos para entregar a los niños que se hayan portado bien durante el año pasado.
Subía silenciosamente a la casa por la chimenea y metía regalos en los calcetines que colgaban junto a la cama. Por eso, los niños siempre cuelgan calcetines de colores al lado de la cama y ponen una taza de leche caliente junto a los calcetines para saciar la sed del trabajador Papá Noel y darse un gran regalo. Al día siguiente, todos los niños estaban ansiosos por abrir la ceremonia y querían saber qué recompensa obtendrían. (El maestro debe presentar las pinturas en la pared, prestando atención a los sonidos y emociones).
4. Enseñar palabras navideñas en inglés: El anfitrión enseñó algunas palabras sobre la Navidad: Feliz Navidad, árbol de Navidad,? Anfitrión: ¿Algún niño sabe ahora decir "Feliz Navidad" en inglés?
(Feliz Navidad~~~), sí, tienes razón, sígueme "Feliz Navidad"? (La maestra lo fotografió varias veces); la maestra pidió a los estudiantes que recogieran los dragones uno por uno y dijeran Feliz Navidad a los estudiantes que los rodeaban. Finalmente, el presentador pidió a los estudiantes que se pusieran de pie y les enseñó a cantar "Te deseamos una feliz Navidad". Y llevar a los estudiantes a actuar colectivamente.
5. Trivia navideña: el anfitrión toca música, los estudiantes comienzan a pasar la pelota, la música se detiene y el anfitrión le hace preguntas al niño que recibió la pelota:
1; . El cumpleaños anual de Jesús ¿Cuándo es tu cumpleaños?
2. ¿Cuándo es Nochebuena?
3. ¿Dónde nació Jesús?
4. ¿Qué fiestas hay en China que son similares a la Navidad occidental?
5. ¿Saben los niños qué colores hay en Navidad?
6. ¿Conoces a Papá Noel? ¿Qué estaba montando?
7. ¿Dónde regala Papá Noel los regalos de Navidad a los niños?
8. ¿Cómo se dice "Feliz Navidad" en inglés?
9. ¿Cómo se dice "Papá Noel" en inglés?
10, cantando la canción “Te deseamos una feliz Navidad”.
4. Sorteo: (10 terceros premios)
Anfitrión: ¿Quieren los niños que Papá Noel nos dé regalos ahora? (Piénsalo ~~~). El anfitrión invita a Papá Noel a sacar un premio.
5. Sortea un gran premio misterioso:
Al prepararse para el evento, el organizador puso las palabras "Santo", "Cumpleaños", "Ayuno" y "Felicidad" debajo del título. taburete con anticipación, el niño que encuentre estas cuatro palabras será el "estudiante afortunado" esa noche.
El "obsequio misterioso" se entregará en el lugar; (obsequio por determinar) 16. El evento finaliza y el anfitrión pronuncia el discurso de clausura. Anfitrión: El tiempo feliz siempre es muy corto. ¿Se divirtieron los niños? (Feliz ~) No olvides compartir la felicidad de esta noche con tus padres cuando regreses. Deseo que todos los niños crezcan sanos y felices en el nuevo año, estudien mucho, progresen todos los días y se conviertan en una superestrella. Iremos allí la próxima Navidad. Con esto concluyen las actividades de hoy. Gracias. 17. El anfitrión y los voluntarios de ANDA entregaron regalos de Navidad a cada niño y organizaron que los estudiantes tomaran fotografías. Observaciones: 1. La canción "Jingle Bells" debe sonar durante toda la fiesta para realzar el ambiente.
2. Prepara con antelación las palabras "Feliz Navidad" y pégalas debajo de la silla.
3. Prepara y comprueba si todos los accesorios están en su lugar para garantizar que todo sea infalible.
Doce. Situaciones de emergencia y medidas preventivas
1. Organizar personal para mantener el buen orden en el sitio y prestar atención a crear un ambiente festivo.
2. Preste atención a la seguridad de sus hijos cuando jueguen.
3. Los premios deben distribuirse a tiempo para estimular el entusiasmo de los niños.
Juegos navideños
Búsqueda del tesoro navideño
Número de jugadores: ilimitado
Elementos a preparar: tarjetas inglesas, algunas colecciones de museos ( relacionado con la Navidad culturalmente relevante), modos de juego.
1. Divida a los estudiantes en grupos y saque una tarjeta de cada grupo.
2. Lee los acertijos y pistas de las cartas y resuélvelos.
3. Encuentra la colección específica del museo según las respuestas de la tarjeta.
4. Miembros del departamento o profesionales de la biblioteca explicarán la historia de la colección, y profesores extranjeros explicarán su influencia en Occidente.
bPrepárate hasta el final de la versión de conocimientos navideños
Número de jugadores: ilimitado
Objetos preparados: cartas
Modo de juego
1. Divida a los estudiantes en grupos y cada grupo tendrá PK. Los miembros de la práctica leerán las preguntas y los miembros de ambos grupos interactuarán para responderlas. El equipo que responda correctamente más preguntas recibirá una recompensa.
C. Decora el árbol de Navidad
Número de jugadores: ilimitado
Prepara objetos: tarjetas, adornos navideños, cajas de accesorios.
Modo de juego:
1. Divide a los alumnos en grupos, cada grupo tiene un árbol de Navidad. En el árbol de Navidad habrá unas tarjetas en inglés sobre adornos navideños. Pida a los estudiantes que encuentren estos adornos en la caja de accesorios y los cuelguen en los lugares correspondientes.
2. Cada grupo enviará un representante para presentar los adornos navideños de su árbol en inglés. Ganará el grupo con una introducción completa, más colgados y más rápidos.
Planificación de actividades navideñas escolares (2) 1. Objetivo de la actividad
1 La celebración de una fiesta navideña en inglés en Navidad, una importante festividad occidental, puede fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre el idioma occidental. comprender la cultura y aumentar su comprensión del aprendizaje del inglés.
2. Fortalecer la capacidad práctica del inglés, permitir a los estudiantes practicar aún más su capacidad de aprendizaje oral del inglés y aumentar su interés en aprender inglés.
3. Fortalecer el espíritu de equipo de los estudiantes y mejorar la comunicación entre ellos. Al mismo tiempo, fortalece la comunicación en inglés y el aprendizaje de los estudiantes con el mundo exterior.
4. Aliviar hasta cierto punto el ambiente de aprendizaje habitualmente tenso, permitiendo a los estudiantes relajarse y estudiar mejor en el futuro.
2. Tema de la actividad
Experimenta la cultura occidental y aprende un inglés interesante.
3. Hora del evento
20 * * 65438 + 7 p.m. del 25 de febrero.
IV. Lugar de la actividad
El aula de esta clase
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo
Todos los estudiantes de inglés Departamento y profesor
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. El estudiante A en esta clase es el único responsable de socializar y manejar asuntos relacionados con el departamento de inglés. Primero, comuníquese con el Departamento de Inglés, como la clase XX01, un mes antes del evento para discutir asuntos relevantes. El segundo paso es la comunicación con el departamento de inglés en la etapa de preparación posterior.
2. Los estudiantes B y C de esta clase son responsables de recopilar información específica sobre la Navidad occidental en línea y publicarla en la clase dos semanas antes del evento. Además, los dos estudiantes también son responsables de contactar a los profesores extranjeros que imparten la clase para discutir asuntos relacionados con la Navidad y brindar la orientación necesaria a los estudiantes de la clase.
3. El estudiante D en esta clase es responsable de registrar las actuaciones específicas de los estudiantes hace una semana y registrar los accesorios relevantes del espectáculo uno por uno.
4. El estudiante E de esta clase es responsable de tomar prestado el salón de clases, preparar el lugar (incluidos mensajes, micrófonos, etc.) y limpiar el lugar después del evento.
5. El estudiante F de esta clase es responsable de comprar los materiales y accesorios necesarios para la fiesta.
6. Los estudiantes G y H de esta clase son responsables de regular el ambiente de las actividades y garantizar que las actividades sean armoniosas y ordenadas. Y los dos son responsables de la seguridad de todo el lugar.
7. Classmate m es responsable de manejar las emergencias.
Siete. Proceso de la actividad
1. Palabras de apertura del anfitrión de la fiesta
2. Invitar a los invitados a hablar
3. desde el inicio del programa.
4. Al finalizar la fiesta, el planificador navideño pronunció un discurso.
5. Trabajo de organización del aula.
Ocho. Descripción de la actividad
1. Esta fiesta nocturna en inglés tiene como objetivo mejorar las habilidades de expresión en inglés de los estudiantes, por lo que todos los programas son en inglés, incluidos los comentarios de apertura del anfitrión.
2. Deberás contactar y comunicarte con el Departamento de Inglés con antelación para llegar a un entendimiento del evento.
3. Prepare el programa y varios elementos necesarios con antelación. Los organizadores acordarán el lugar de celebración con tres horas de antelación.
9. Precauciones de seguridad
1. Presta atención a la seguridad al decorar el aula. Alguien debe estar presente para coordinar los arreglos.
2. Besa al número de personas presentes para saber el paradero de los estudiantes que salieron temprano.
3. Los estudiantes presentes deberán cuidar bien sus pertenencias. Algunos estudiantes pueden cambiarse de ropa y cuidarse debido a las necesidades de la actuación.
4. Presta atención a la seguridad al realizar espectáculos.
X. Manejo de accidentes
1. Si el horario de la actividad entra en conflicto con las clases u otras cosas, la actividad se adelantará o cancelará.
2. Si hace mal tiempo el día de la actividad, el estudiante F de esta clase es responsable de organizar el equipo para la lluvia.
3. Ajuste los altavoces, micrófonos y otros instrumentos con antelación para garantizar un uso normal. Si hay un problema con el audio o las herramientas de planificación de eventos navideños relacionadas, comuníquese con los departamentos pertinentes de inmediato o saque el equipo de respaldo preparado.
4. Cuando haya un conflicto entre los estudiantes de esta clase u otras clases, el estudiante M, quien es responsable de las emergencias, mediará de manera oportuna. Si hay actividades involucradas, los estudiantes G y H toman medidas de preparación oportunas para garantizar que las actividades se desarrollen de manera ordenada.
5. Si algún alumno se siente mal durante la actividad, el compañero M es responsable de organizar su descanso o salir temprano.
XI. Presupuesto del fondo de actividades
1. La clase trabajadora blanda que compra bocadillos tiene previsto invertir 200 yuanes.
2. Compre accesorios y premios del evento y reserve una clase de ingeniería de software por 100 yuanes. Proporcionado por Ingeniería de Software de Audio.
3. Planea invertir 50 yuanes para comprar una clase de software en el lugar de disfraces.
Coste total: 350 yuanes
Nota: el monto de la financiación del Departamento de Inglés se determina después de consultar con el tamaño de la clase.
Planificación de actividades navideñas en la escuela (3) Caso de planificación de actividades de inscripción navideña
1. Tema de la actividad
Viaje al Oeste en busca del tesoro, ¡viaje a través de la Navidad!
Horario: 65438 + 18:00-20:00 el 24 de febrero (el horario específico se ajustará según la situación escolar).
2. Antecedentes del incidente
(1) Grupo de actividad
1. Invitar a los alumnos del colegio y sus familias a participar en la actividad.
Objetivo de la actividad
1. Mantener y fortalecer la relación entre estudiantes, centros educativos y profesores.
2. Aumentar la preferencia de los padres, promover la comunicación de boca en boca y utilizar los canales de los padres para promover la inscripción.
3. Fortalecer la comunicación y la configuración de la imagen del colegio a través de actividades de términos solares.
3. Proceso de la actividad
(1) Registro del personal
1 5 minutos antes del inicio de la actividad, las personas se registrarán y distribuirán a Santa. sombreros y campanas. El anciano los hará entrar al lugar. Organice refrigerios, té y asientos en el lugar.
2. Toque canciones alegres para calentar la escena. Papá Noel estará activo entre el público, guiando a la gente a tomar fotos, etc. , para estimular el ambiente.
(2) Palabras de apertura
1. El anfitrión sube al escenario para presidir la ceremonia de apertura.
2. Organiza a todos los miembros para que hagan sonar las campanas y canten "Jingle Bells".
3. Nota: El baile se organiza con antelación, para que los niños puedan guiar a los adultos a bailar juntos.
(3) Encuentra compañeros de equipo
1. Actividades:
(1) Juega juegos de adivinanzas según grupos familiares. Los adultos sugieren que los niños adivinen el rompecabezas;
(2) Clasifique según el número de conjeturas correctas y cada familia elija un equipo del Equipo de Viaje hacia el Oeste, el Equipo Mágico y el Equipo de Navidad;
(3) Se entregarán premios y obsequios a las tres familias con mejores resultados;
2 Notas:
(1) Organice de manera flexible el número de pruebas según el. número de personas en el evento y prepare más cuestionarios con anticipación.
(2) Una vez divididos los grupos, se pueden hacer ajustes según la situación real, como organizar a los profesores para que se unan a equipos con muy poca gente.
(3) Sustituto del premio: Cuaderno.
(4) Curiosidad y búsqueda del tesoro
1. Actividades:
(1) Viaje al Oeste, magia y Navidad. Los equipos realizan concursos de conocimiento o cerebro. teasers divididos en dos partes: cada grupo debe responder y tres grupos se apresuran a responder.
(2) Responda la pregunta 1 correctamente para ganar 1 o 2 piezas de materia prima, y cada equipo tiene múltiples oportunidades para hacerlo. responder preguntas;
(3) El equipo que responda correctamente la mayor cantidad de preguntas recibirá una recompensa;
2. Notas:
(1) El número de las respuestas dependen de la cantidad de personas presentes y la cantidad de materias primas. Prepare más tipos diferentes de materias primas hechas a mano.
(2) Dé a los padres y a los niños algunos tipos diferentes de preguntas y respuestas en la pregunta obligatoria; y sesión de respuestas, adultos y niños de cada equipo se turnan para responder preguntas.
(3) Premios alternativos: lápiz de colores;
(5) Travestismo.
1. Actividades:
(1) Los miembros de cada equipo utilizan los materiales obtenidos para empezar a travestirse. De acuerdo con las características de vestimenta de los miembros del equipo, se producirán ropas, sombreros, adornos, etc. correspondientes en un tiempo limitado para vestir a los miembros.
(2) Referencia de personaje:
Equipo de Viaje al Oeste: Tang Monk, Sun Wukong, Guanyin, Chang'e;
Equipo mágico: hada zorro , vampiro, mago, elfo;
Equipo navideño: Papá Noel, muñeco de nieve, alce, Blancanieves;
Una vez finalizado, los miembros del equipo subirán al escenario para lucirse; personas para tomar fotos;
(3) Según la final El maestro calificará a cada equipo en función del número y la calidad de sus disfraces.
El equipo con la puntuación total más alta recibirá una recompensa;
(4) Todos los miembros del equipo seleccionarán 5 "Drag Masters" y ganarán premios individuales;
2.
(1) Prepare computadoras y proyecciones en el sitio, y represente los roles de cada equipo en la pantalla para facilitar las referencias cruzadas de los miembros del equipo o el maestro puede hacer algunas decoraciones de roles para guiar;
(2) Reservar tiempo para este enlace Los miembros del equipo toman fotos;
(3) Opciones de regalo:
Recompensa del equipo: combinación de marco de fotos en la pared de fotos;
Recompensa personal: almohada de dibujos animados.
(6) El camino hacia el aprendizaje es largo.
1. Actividades:
(1) Journey to the West, Christmas Team y Magic Team compiten en PK, que se divide en tres eslabones: fuerza mental, fuerza física y confrontación de talentos;
(2) Competencia de lluvia de ideas: tres equipos compiten en una competencia de solitario de palabras por tiempo limitado; cada equipo tiene tres oportunidades para ver qué equipo recibe la mayor cantidad de palabras; los adultos y los niños se turnan para responder a cada equipo; ; cada equipo ganador recibirá un Snack;
(2) Enfrentamiento físico: juego de banca. Los padres y los niños tienen dos oportunidades para comparar por separado; el equipo ganador disfrutará de un trozo de pastel;
(3) Talent PK: en la sesión de PK del concurso de talentos, cada equipo prepara de 1 a 3 concursos de talentos, que puede ser individualmente Las personas también pueden formar equipos; el maestro dará puntos al final; cada equipo ganador ganará una galleta;
(4) Se contabilizarán las puntuaciones de cada equipo en los tres enlaces, y el equipo con mayor puntaje total ganará el premio “Libro Sagrado”.
2. Notas:
(1) Fomentar diversas formas de exhibición de talentos, como canto y baile, caligrafía artística, discursos, jingles, etc. El profesor puede preparar varios programas para estimular el ambiente;
(2) Sustitución de "libros clásicos": libro ilustrado de Secret Garden.
(7) Conclusión
1. El anfitrión resumirá brevemente la actividad. Si algún equipo no gana, se le podrá otorgar un premio por participación.
Dale una toalla pequeña;
2. Haz arreglos para que todos tomen fotos.
Cuatro. Elaboración de materiales activos
(1) Registro de personal
1 Decoración in situ: faroles, flores, campanas y otros adornos. Construye un escenario cálido y de ensueño; luces y sonidos
2. Materiales: galletas y postres, té, gorros navideños, cascabeles y vasos y platos desechables.
(2) Palabras de apertura
1. Disposición del lugar: efecto de escenario, pasarela.
2. Materiales: Flores y globos decorativos
(3) Encuentra compañeros de equipo
1. Materiales: Tablero de acertijos (puede ser reemplazado por computadora y proyector), computadora portátil.
(4) Curiosidad y búsqueda del tesoro
1. Materiales: campanas, papel de colores, arcilla plástica, bolígrafos, tijeras, cuchillos de mano, pegamento, cinta adhesiva, grapadora, tiras de madera, algodón. , lana,
pintura corporal, flores secas, pedrería, bolsas de plástico y otros materiales hechos a mano, lápices de colores.
(5) Travestismo.
1. Material: combinación de marco de fotos de pared, almohada de dibujos animados.
(6) El camino hacia el aprendizaje es largo:
1. Materiales: banco, bocadillos, pasteles, galletas, libros ilustrados del jardín secreto.
(7) Conclusión
1. Material: toalla pequeña
(8) Otro equipo:
1 Póster de actividades, fácil. Labao, tablero de fondo del evento, pegatinas para ventanas.
2. Micrófonos, parlantes, computadoras, proyectores (o pantallas electrónicas) y cámaras
5. Resumen de seguimiento
1. la escuela hará un resumen, comprenderá el efecto, la evaluación, las ganancias y pérdidas de la actividad y verá si se ha logrado el efecto publicitario esperado;
2 Después de la actividad, puede establecer un grupo de WeChat para padres. (si no tiene un WeChat para padres, puede iniciar sesión en el evento, en el medio y al final, haga arreglos para que el maestro agregue WeChat en nombre de compartir fotos), comparta fotos del evento (usted También se pueden imprimir algunas fotos a los padres), y comprender la valoración de las actividades por parte de padres y alumnos al mismo tiempo, de cara a mejoras posteriores.
Lo recomiendo ampliamente.