Discurso final
Primero, el trabajo de "doble reducción"
La política de "doble reducción" es una política nacional. Para implementar bien esta política, la escuela ha trabajado mucho este semestre bajo el liderazgo de la Oficina de Asuntos Académicos. En cuanto a la gestión organizacional, especialmente la Oficina de Asuntos Académicos, se puede decir que la carga de trabajo se ha duplicado respecto a antes cuando no había una "doble reducción". Desde aquí, me gustaría agradecer a todos los administradores y profesores que han trabajado duro en esto.
¿Qué hemos hecho para la “doble reducción”? Incluye principalmente servicios extraescolares de lunes a viernes, desarrollo de intereses por la mañana los fines de semana, lectura entre padres e hijos por la tarde y promoción de tareas semanales. Servicios extraescolares de lunes a viernes, * * * participación de estudiantes, * * * participación de docentes, promedio de horas de clase, * * * clases de interés. Los sábados los estudiantes asisten a * * * clases de interés y * * * tienen reuniones de intercambio de lectura entre padres e hijos. A principios de este semestre, la atención se centró en mejorar la calidad de los servicios extraescolares. Para ello, la Oficina de Asuntos Académicos también ha puesto en marcha un "plan para mejorar la calidad de los servicios extraescolares". Para este plan, cada clase tiene requisitos específicos, una estricta gestión de procesos, retroalimentación de inspección administrativa diaria y una evaluación simple de las clases interesadas al final del trimestre. En general, los profesores tratan cada clase de servicio extraescolar con seriedad y realmente hacen que los estudiantes aprendan algo en su clase. Por supuesto, también hay algunos profesores que no son lo suficientemente serios. Por ejemplo, no hay contenido paso a paso en la clase. Tan pronto como comienza la clase, se pide a los estudiantes que practiquen solos mientras están sentados en el borde jugando con sus teléfonos móviles. Esto realmente no está permitido.
A continuación, todos nuestros maestros deben hacer un buen trabajo en el cuidado de verano. Por favor, corran la voz. Los maestros que han organizado clases deben cumplir con sus deberes con seriedad para que los niños puedan ganar mucho.
En el próximo semestre se fortalecerá la gestión de procesos para permitir que docentes serios y eficaces asistan a más clases. Si no se toma lo suficientemente en serio, las clases con malas calificaciones se reducirán o incluso se eliminarán.
En segundo lugar, nuestra aula. El verdadero propósito de la "doble reducción" es "mejorar la calidad y la eficiencia". Por lo tanto, brindar buenos servicios extraescolares es sólo una tarea de mediano plazo. Lo que es más importante es mejorar la calidad de nuestras clases. Este semestre reformamos la Competencia de Aula Ideal "Copa Shangshan", permitiendo a los maestros con seis años de experiencia docente preparar y pulir lecciones bajo la guía de dos instructores. A juzgar por las clases de competencia, efectivamente ha habido avances y continuarán el próximo semestre. También celebramos un día de clases el miércoles, lo que tuvo cierto efecto. Por supuesto, también hemos escuchado las voces de todos y la carga de trabajo ha aumentado mucho. Haremos todo lo posible para adaptarnos, pero debemos entender que si queremos mejorar, debemos pagar y tomar medidas. Por favor comprenda.
Debido a la "doble reducción" de diversas tareas este semestre, el enfoque en el aula se ha debilitado. Nuestro enfoque para el próximo semestre es crear un "aula eficiente" y un "aula ideal" para nuestra escuela. Vi esta frase en "Shouwang New Education" hace unos días: "La verdadera implementación de la educación depende de la postura profesional de los docentes". Se pide a todos los profesores que establezcan el concepto de aprendizaje permanente y fortalezcan el aprendizaje profesional. Especialmente ahora que hay mucho tiempo durante las vacaciones de verano, se puede aprovechar bien. Leer, escribir y ver conferencias y clases en línea son buenas opciones.
En tercer lugar, enseñar rutinas. Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos organiza cuidadosamente inspecciones de las rutinas de enseñanza cada semana. Una semana es la inspección de la Oficina de Asuntos Académicos y dos semanas es la inspección de la preparación de las lecciones. La gran mayoría de los docentes pueden hacer bien su trabajo diario, pero también se ha descubierto que algunos docentes se aprovecharon de las lagunas jurídicas y no completaron concienzudamente sus tareas diarias, como preparar lecciones, asistir a clases y corregir tareas. El próximo semestre cambiaremos la forma en que revisamos, yendo a cada clase para realizar verificaciones al azar, o entregando la tarea de toda la clase para su revisión, etc. Por supuesto, no se trata de descubrir qué es un docente, sino de mejorar la calidad de nuestra educación y enseñanza.
En cuarto lugar, nuestro tema de docencia e investigación. Las tareas temáticas de enseñanza e investigación de este semestre se profundizan sobre la base original para explorar una manera que realmente pueda resolver nuestros problemas de enseñanza y mejorar las habilidades docentes de los docentes. Cada equipo de preparación de lecciones ha trabajado mucho y ha logrado buenos resultados. Nuestro grupo de preparación para exámenes de chino de quinto grado realizó una exhibición de logros en la cuenta oficial de WeChat, que fue reconocida por otras escuelas. Nuestros otros grupos de preparación de lecciones también lo solicitarán en el próximo semestre. Solo hay un propósito, no presumir, sino hacer un buen trabajo, que sea eficaz tanto para los profesores como para los estudiantes.
En quinto lugar, el crecimiento del profesorado.
La UNESCO ha trabajado mucho para este propósito. Hay formación básica una vez a la semana y todos los profesores son muy buenos. Vi que algunos maestros no simplemente escribieron algunas palabras allí, sino que reflexionaron repetidamente sobre cómo se escribieron las palabras del Sr. Hu Qiuhua y luego practicaron la escritura una y otra vez. Incluyendo el entrenamiento de la capacidad de lectura, los maestros que lo toman en serio realmente han logrado grandes avances.
El departamento de educación también dividió a los docentes de la escuela en tres campos de crecimiento según su experiencia docente, y propuso diferentes objetivos y requisitos diarios específicos, que ya han comenzado. Por ejemplo, en el campamento de crecimiento de profesores novatos, el ambiente de lectura sigue siendo muy bueno. Pero no se han implementado bien otros contenidos, que serán el foco del próximo semestre. Sigo creyendo que los profesores son lo primero. Sólo con maestros profesionales y de alto nivel podremos implementar mejor la visión del director y de la escuela. Así que realmente quiero hacer algo práctico para que los docentes en cada etapa puedan tener sus propios sueños profesionales por los cuales luchar y sentir la dignidad que brinda la sensación de logro en la profesión docente.
Sexto, nuevos experimentos educativos
Se ha trabajado mucho en los nuevos experimentos educativos de este semestre bajo la dirección del departamento de educación. Se trata principalmente del desarrollo curricular de los cuatro grupos principales de proyectos. Sobre la base original, se han profundizado, por ejemplo, el equipo del proyecto del curso de educación laboral, los cursos de trabajo y dibujo, los cursos de plantación, los cursos de veinticuatro semestres solares y otros cursos se están llevando a cabo seriamente con buenos resultados. Por ejemplo, el curso de hojas de Liao Lulu, el curso de pintura de He Ye, el curso de veinticuatro términos solares de Huang He, mi propio curso de veinticuatro términos solares y notas de la naturaleza, el curso de pimienta de Hu Yuping, etc. En la clase de lectura, la clase de chino clásico del profesor Liu Liqin y la clase de iluminación del temperamento para estudiantes de primer y segundo grado son muy buenas. Se profundizaron los cursos de cultura hakka y fútbol. El próximo semestre, continúe haciendo bien estos cuatro cursos, hágalos a fondo, persista, preste más atención a resumir y reflexionar, escribir borradores narrativos y organizar y resumir materiales.
Otra tarea de la Nueva Educación es la formación de docentes perfectos, lo que se hace una vez al mes, y la educación cooperativa hogar-escuela. Al final de la competencia, la intención original era permitir que todos vivieran la cultura de la clase durante un semestre y enriqueceran lentamente el contenido de la clase a través de diversas actividades. Pero descubrí que algunas clases no son así, pero no hay nada en la pared. Publiqué algo antes de despertarme y lo cambiaré el próximo semestre. Después de un mes, la inspección será más adecuada. La cooperación entre el hogar y la escuela * * * la educación se lleva a cabo una vez al mes. Espero que puedan pensar en más formas de combinarla efectivamente con su trabajo habitual y promover efectivamente nuestro trabajo educativo.