Proceso de contratación en el campus para estudiantes universitarios
2. Cree carteles y folletos correspondientes para diferentes objetivos de reclutamiento (por ejemplo, uno para estudiantes universitarios y otro para estudiantes universitarios).
3. Las empresas que necesiten participar en la contratación in situ deben comunicarse con el director de empleo de cada escuela entre 5 y 7 días antes de llegar a cada escuela. Por un lado, preséntese a la otra parte y vuelva a confirmar la hora de registro y la hora y lugar de contratación. Por otro lado, pídale a la otra parte que le ayude a concentrarse en promocionar su empresa dentro de estos 5 a 7 días para ayudar a mejorar el efecto publicitario. Al mismo tiempo, es necesario confirmar si se ha emitido el contrato de trabajo del estudiante.
4. Se pueden agregar adecuadamente fotos y descripciones de algunos estudiantes universitarios en la etapa de prácticas de la empresa en años anteriores a los materiales promocionales para aumentar el interés de los estudiantes en unirse y la confianza en la empresa. Al mismo tiempo, también respondió en cierta medida a la curiosidad y las dudas de los estudiantes sobre el período de formación en prácticas.
5. Etapa de implementación del reclutamiento: Es normal llegar a la siguiente escuela con un día de anticipación para presentarse a trabajar. Después de registrarse en un hotel conveniente por primera vez, las tareas diarias a realizar son las siguientes:
(1) Contactar inmediatamente al maestro a cargo de empleo en esta escuela y decirle qué empresa es. cuántas personas vendrán y en qué hotel se hospedarán. Hágaselo saber.
(2) La escuela que está contratando requiere específicamente que la otra parte actualice la información de contratación de la empresa nuevamente dos días antes de que se lleve a cabo la contratación. (Por ejemplo, coloque la información de contratación en el sitio web de empleo de la escuela en la parte superior y luego informe a los estudiantes sobre la especialización deseada en la información de la feria de empleo)
(3) El día de su llegada, vaya al escuela para prepararse para el reclutamiento al día siguiente. Contactar al maestro para organizar el traslado de personas al salón de clases; preparar carteles y carteles de reclutamiento, colgarlos en lugares llamativos del salón de clases y hacer pequeños anuncios sobre las necesidades profesionales y los puestos que deben contratarse en la escuela; publicarlos en lugares llamativos, como residencias de estudiantes y comedores, informar la hora y el lugar de la feria de empleo; informar a los maestros o compañeros de clase que ayudan con el empleo sobre los arreglos de contratación, y pedirles que ayuden a organizar el lugar de la entrevista y el examen escrito. con anticipación, haga copias de los exámenes y prepare el sello escolar del contrato de trabajo.
6. Etapa de demostración de reclutamiento: El presentador debe conocer muy bien la empresa, expresarse con fluidez y utilizar palabras ricas. Los evangelistas personales deben prestar atención a los siguientes puntos:
(1) Durante la etapa de preparación antes del seminario, se deben distribuir a los estudiantes folletos, videos corporativos y revistas corporativas. Al mismo tiempo, podrá conocer la información profesional de los estudiantes.
(2) Sea confiado y natural al predicar. Muy familiarizado con materiales y vídeos PPT. Durante el discurso deberíamos poder extender la promoción a la empresa. (Por ejemplo, al presentar la empresa, resalte el rápido desarrollo de la empresa y la expansión simultánea del espacio de crecimiento de los empleados; al presentar productos, explique la fuerte competitividad del mercado y el amplio desarrollo; al presentar el trato a los estudiantes universitarios, explique en detalle los temas que interesan a los estudiantes, como la compra de seguros de la empresa, el desarrollo salarial, el espacio de crecimiento personal, las condiciones de vida y de trabajo, etc., para reducir la pérdida de tiempo de los estudiantes para hacer preguntas más adelante al organizar la práctica de capacitación de registro para estudiantes universitarios. , las imágenes y los textos deben ser vívidos y vívidos, enfatizando los beneficios que pueden obtener para mejorar el interés de los estudiantes)
(3) Después de la conferencia, las preguntas de los estudiantes deben responderse de inmediato. Debe estar bien preparado para una variedad de preguntas. Al responder al público, debes prestar especial atención al tacto y la técnica, responder con fluidez y naturalidad y sonreír siempre. Con el fin de mejorar y cultivar el interés y la confianza de los estudiantes en las empresas.
(4) No se vaya directamente después de dar conferencias y responder preguntas. Ingrese a la etapa de entrevista o prueba escrita inmediatamente. (Las entrevistas son generalmente más apropiadas) Para lograr los mayores beneficios cuando los estudiantes están más interesados en el reclutamiento.
(5) Al dar una conferencia, si es posible, invite a los maestros de empleo de la escuela a participar en la conferencia y pídale al maestro que comente con anticipación al final de la conferencia, lo que puede mejorar efectivamente la capacidad de los estudiantes. reconocimiento y confianza.
(6) Al final de la sesión informativa, se debe explicar a los estudiantes los arreglos para el proceso de reclutamiento: los arreglos para las entrevistas y pruebas escritas, el lugar y la hora para firmar el contrato, y recordarles los estudiantes deben preparar acuerdos de trabajo personales con anticipación (especialmente el sello y la información personal deben completarse primero).
7. Etapa de entrevista y prueba escrita:
La selección y organización de las entrevistas y pruebas escritas generalmente dependen de varios factores:
(1) Si el cronograma es suficiente.
(2)El número de estudiantes y especialidades que postularon después del seminario.
(3) Requisitos del puesto asignado por el colegio.
(4) Entorno competitivo para la contratación En circunstancias normales, las entrevistas son obligatorias y las pruebas escritas son opcionales. A la hora de decidir contratar estudiantes, la entrevista debe ser el factor principal y la prueba escrita debe complementarse. (Requisitos de puesto individual, preste atención a las respuestas a las preguntas relevantes en el examen escrito, como el inglés correspondiente al comercio exterior).
8. La entrevista debe ser eficiente y específica, porque suele haber muchos candidatos, por lo que hay que prestar atención al equilibrio durante la entrevista. La información de juicio que necesita saber en una entrevista normal es la siguiente:
(1) Información familiar: registro del hogar, miembros de la familia, trabajo familiar, etc. (Puede comprender el entorno de crecimiento del estudiante, el desarrollo del carácter, el grado de independencia, el estado de la personalidad, etc.).
(2) Transcripción: resultados de cursos profesionales y cursos complementarios. (Diferentes puestos requieren atención a diferentes puntajes de los cursos, lo cual es importante, pero no absoluto).
(3) Escuela y práctica social. Comprender la iniciativa, la personalidad, la independencia y las capacidades de personalidad de los estudiantes.
(4) Intereses y aficiones.
(Estudiantes que soliciten ventas, presten atención a esta sección para obtener más detalles).
(5) Puestos de búsqueda de empleo y áreas de interés (este es uno de los puntos de referencia básicos para el empleo y la fuente de indicadores de consideración integral, unidades de demanda y puestos).
(6) Otras cuestiones de inspección de calidad. (Por ejemplo, opiniones sobre eficiencia en el trabajo, planificación de carrera personal, etc., puede examinar la estabilidad potencial, la resistencia psicológica, la resistencia al estrés, etc.)
(7) Comprender los problemas de información de las empresas o puestos que los estudiantes están preocupados. En lugar de plantearlo delante de todos al firmar el contrato, es mejor responderlo personalmente durante la entrevista.
(8) Después de la entrevista, cada estudiante debe marcar la puntuación de la impresión de la entrevista en el currículum (puede ser A, A-, B, C, etc., como estándar de referencia final para la selección y contratación). ).
9. Después de la entrevista, los estudiantes calificados serán seleccionados según los requisitos del trabajo y los puntajes de impresión y se les notificará para que tomen la prueba escrita. (Generalmente, el lugar y la hora de la prueba escrita del día siguiente se notificarán la noche de la entrevista. Si hay muchos estudiantes que buscan empleo, se pueden seleccionar entre 1,5 y 2 veces el número de candidatos para la segunda ronda de prueba escrita).
10. En circunstancias normales, la contratación se basa principalmente en los resultados de las entrevistas. En caso de que las puntuaciones de las impresiones de la entrevista sean las mismas, los candidatos que sobresalgan en el examen escrito serán seleccionados para el empleo. En la prueba escrita, preste atención a las respuestas a las preguntas y respuestas. (Para comprender las opiniones reales de los estudiantes sobre la empresa y la comprensión personal del puesto).