Resumen de las actividades del concurso de pintura escolar
Ha finalizado una actividad maravillosa y debemos haber adquirido mucha experiencia de vida. Resumámoslo bien. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen de actividad? A continuación se muestra un breve resumen de un concurso de pintura escolar que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen del concurso de pintura escolar 1 (1) Enriquece la vida universitaria de los estudiantes.
La vida en el campus de los estudiantes es colorida y, a menudo, surge de diversas competiciones y juegos. La implementación de las actividades de Jóvenes Pioneros ha aliviado la presión y el aburrimiento de estudiar para los estudiantes que han estudiado durante casi un semestre y los ha inspirado a estudiar mejor.
(2) Mejorar la concienciación sobre seguridad vial de los estudiantes
La educación sobre seguridad vial es lo que los maestros les dicen a los estudiantes todos los días, y los estudiantes a veces se sienten cansados de las conferencias orales. A través de la pintura, los estudiantes pueden dibujar por sí mismos y percibir conocimientos sobre el tráfico durante el proceso de pintura, lo que prácticamente mejora la conciencia de seguridad vial de los estudiantes.
En definitiva, este evento fue un éxito.
Resumen del Concurso de Pintura Escolar 2 Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, mostrar su estilo, mejorar la calidad general de los estudiantes de nuestra escuela, crear aún más una atmósfera artística en el campus y promover la construcción cultural de nuestra escuela para un nuevo nivel.
El concurso de pintura finaliza el 25 de abril. Esta competencia fue organizada por el equipo Xianshao y recibió un fuerte apoyo de la escuela. Representantes de cada clase participaron en la competencia y lograron excelentes resultados.
Las obras son audazmente creativas, persiguen la individualidad, rompen los grilletes entre la escuela y el aula y liberan el ingenio y la pasión de los estudiantes a través de una actividad cultural a gran escala en el campus.
Planificamos cuidadosamente este evento, desde la concepción del evento hasta la colección de obras, desde la selección de jueces y profesores hasta la ceremonia de premiación, hasta la exhibición de obras destacadas, todo lo cual está impregnado de el sudor de los organizadores del evento. Especialmente cuando se prepara una exposición de obras destacadas, el tiempo apremia y las tareas, pesadas. Unificamos el diseño de todas las fotografías de la obra, superamos diversas dificultades artificiales y no artificiales y finalmente completamos la producción en poco tiempo, para que la exposición de obras destacadas pueda exhibirse con éxito en la biblioteca. Nos quejamos en el trabajo y pensábamos en rendirnos, pero nos animamos y apoyamos mutuamente y logramos un final satisfactorio. Más personas a las que les gusta el diseño y la pintura vinieron a nuestras actividades, fuimos reconocidos por nuestras unidades cooperativas y elogiados por nuestros compañeros. .
Por supuesto, también se descubrieron algunos problemas a través de este evento, como una preparación insuficiente en las primeras etapas del evento, etc. En resumen, con el apoyo del Comité de la Liga Juvenil, el liderazgo de los principales maestros y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, este evento fue un completo éxito. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los que apoyaron este evento. Continuaremos nuestros esfuerzos y nos esforzaremos por lograr mayores avances en el futuro.
Esta actividad nos permitió acumular algo de experiencia. Después de los comentarios de los jueces y profesores, nuestro nivel de conocimiento ha mejorado; ver obras creativas, pintores cuidados y explicaciones maravillosas ha ampliado nuestros horizontes.
Resumen de las actividades del concurso de pintura escolar Los días 2 y 3 de abril, la Unión General de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica realizó concursos de caligrafía, pintura y fotografía patrocinados por el Comité de la Liga Juvenil de la universidad en el gimnasio. Para ser honesto, este evento expuso muchas deficiencias en nuestro trabajo. Los problemas ocurren de muchas maneras, incluidos nuestros propios errores y otros factores.
En primer lugar, desde nuestra propia perspectiva, en este evento, expusimos los siguientes problemas:
(1) Pensado, pero no implementado. Hemos hecho arreglos detallados para todo el proceso del concurso, lo cual es innovador hasta cierto punto. Y ensayamos el programa el día antes de la competición y todo parecía listo. Sin embargo, hubo problemas con el micrófono y el audio durante el evento. Creo que la razón es que la persona a cargo solo preguntó o llamó verbalmente al departamento ejecutivo y no entendió realmente la implementación del trabajo del departamento. Sólo cuando llegó el evento encontró el equipo y las ideas.
(2) Las responsabilidades entre departamentos no están claras. Hay otra razón importante para los problemas de audio y micrófono. Aunque la persona a cargo de la actividad informó al departamento de arte en la reunión regular que necesitaban pedir prestados parlantes, no explicó claramente qué tipo de parlantes querían pedir prestados. Pensó erróneamente que el departamento de arte entendió lo que quería decir e hizo. No verificar la situación más tarde. Los resultados se pueden imaginar. Además, el plano de disposición de las mesas no se explicó con antelación al departamento responsable de mover las mesas, lo que provocó que algunas personas se sintieran abrumadas y confundidas durante la etapa de disposición del lugar.
(3) El responsable no se preparó cuidadosamente y no informó completamente la situación al maestro. Este problema se refleja en el papel especial para caligrafía de líneas y bolígrafos. Los errores de línea no han sido revisados por el departamento de estudio, lo que demuestra que la actitud del departamento de estudio no es lo suficientemente correcta. La solicitud está escrita de forma aproximada en la lista de materiales y no se indica el tipo de papel. Después de comprar los productos, no le pedí al profesor que los revisara, lo que resultó en un error.
Para superar los problemas anteriores, debemos prestar atención a los siguientes tres puntos:
(1) Aunque actualmente las responsabilidades están divididas para cada actividad, la implementación después de la división de responsabilidades es todavía no está en su lugar. Por lo tanto, sugiero que en actividades futuras, las principales personas a cargo: el presidente y el secretario general deberían tener una división de responsabilidades entre ministerios y departamentos, y los ministros deberían dividir las responsabilidades dentro de sus propios departamentos de acuerdo con sus propias tareas. El ministro debe aclarar el trabajo del director ejecutivo, y el principal responsable, el presidente y el secretario general deben ser responsables de la implementación del trabajo de cada departamento.
(2) Celebre reuniones ministeriales con regularidad y no tenga miedo de los problemas. El responsable de la actividad debe aclarar las tareas de cada departamento, y los registros de los departamentos ejecutores deben estar completos.
Sólo se puede concluir si cada departamento comprende completa y claramente las intenciones de la persona a cargo, cuando celebran reuniones periódicas dentro del ministerio, los ministros también deben explicar claramente los detalles y disposiciones de las actividades a los funcionarios para garantizar que los funcionarios comprendan con precisión sus responsabilidades; .
(3) Los miembros de cada departamento deben tener un sentido de propiedad, una actitud de trabajo correcta y completar las tareas concienzudamente para garantizar que nada salga mal. Una vez que encuentran un problema, deben informarlo a sus superiores de manera oportuna y luego celebrar una reunión para discutir contramedidas y esforzarse por resolver el problema.
En segundo lugar, los estudiantes de varios departamentos no tienen suficiente entendimiento tácito entre ellos, no prestan atención a sus propias responsabilidades y no pueden cooperar bien con nuestro trabajo. Durante el evento, los formularios de solicitud emitidos no pudieron entregarse a tiempo, los trabajos no pudieron entregarse a tiempo y los participantes no pudieron llegar a tiempo. El responsable de cada departamento no puede indicar claramente cómo rellenar el formulario de registro, lo que ha provocado grandes dificultades en nuestro trabajo estadístico.
En tercer lugar, el calendario de actividades no es razonable. El día del evento hubo competencias de cantantes, competencias de tenis de mesa y memorias de profesores. Los dirigentes universitarios no pueden estar presentes, el interés de los estudiantes es menor que el de los concursos de cantantes y de tenis de mesa y su visibilidad es insuficiente.
En cuarto lugar, el tiempo era malo y el plan se cambió temporalmente. Aunque el lugar se cambió al gimnasio debido a las condiciones climáticas de los últimos días, hubo muy poco tiempo, preparativos demasiado apresurados y no se entendían las condiciones del gimnasio. Como resultado, las luces y los sonidos fallaron. Los factores objetivos son inevitables, pero podemos intentar minimizar los efectos adversos en trabajos futuros, lo que requiere que mejoremos nuestra capacidad para afrontar las dificultades. Para mejorar su capacidad de respuesta, debe ser minucioso al hacer planes y tener en cuenta todos los factores tanto como sea posible. Cuando la situación cambie, debe informarlo a sus superiores de inmediato, organizar una reunión con el personal relevante para discutir contramedidas y; informar rápidamente sobre nuevos acuerdos para garantizar la implementación. Al mismo tiempo, se debe formar un alto grado de comprensión tácita y un sentido de responsabilidad del personal;
Además, esta es la primera vez que los sindicatos de estudiantes de los tres departamentos cooperan con la organización y habrá más actividades similares en el futuro. Como miembro de la Unión de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica, quiero completar el trabajo del departamento con un alto sentido de responsabilidad. También trabajamos duro para formar un entendimiento tácito con respecto a los requisitos de otros departamentos y * * * servir. los estudiantes juntos.
Las lecciones son profundas y la experiencia es valiosa. Este error no nos derrotará. Tenga la seguridad de que en el trabajo futuro aprenderemos de la experiencia, superaremos las deficiencias de nuestro trabajo y nos esforzaremos por convertir el sindicato de estudiantes de nuestro departamento en el mejor grupo de estudiantes de todo el hospital.
Resumen de las actividades del concurso de pintura escolar 4 Con el fin de promover aún más la educación de calidad, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes, de acuerdo con la organización de actividades de la escuela del centro de la ciudad y la realidad. Situación de nuestra escuela, nuestra escuela realizó un concurso el 30 de mayo de 20xx. Del 1 al 1 de junio se llevará a cabo un concurso de caligrafía y pintura para estudiantes de primaria. Esta actividad movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes, atrajo la atención de todos hacia el arte de la caligrafía y la pintura, promovió los intercambios entre los entusiastas de la caligrafía y la pintura y mejoró la calidad general de los estudiantes de nuestra escuela. Esta actividad se resume de la siguiente manera para un mejor desarrollo en el futuro: Deseable:
1 La actividad se divide en dos etapas: preliminares y finales. Durante los preliminares, todos los estudiantes del colegio participaron en las actividades, logrando verdaderamente una participación plena.
2. Elegir la pintura como actividad para que los alumnos expresen lo que quieren decir, sus sentimientos o sus sueños con los pinceles. Esto no es sólo una especie de asesoramiento psicológico para los niños tras el terremoto, sino también en el futuro. en línea con las necesidades de educación del carácter de los estudiantes en esta etapa.
3. Enriquecer las actividades culturales de los estudiantes.
Desventajas:
1. Hay demasiadas disposiciones docentes y poca formación para los líderes estudiantiles.
2. Si la actividad dura demasiado, puede reducir el entusiasmo de los estudiantes y afectar el efecto final de la actividad.
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