Plan de práctica social para estudiantes de primaria de vacaciones de invierno 2022
Plan de actividades de práctica social para estudiantes de escuela primaria de vacaciones de invierno de 2022: practico, experimento y soy feliz.
1. Finalidad de la actividad
Permitir a los estudiantes entrar en contacto con la sociedad y la naturaleza, ampliar sus horizontes y mejorar su calidad general.
2. Requisitos de la actividad
1. Cada clase diseñará unas actividades lúdicas basadas en la situación real de la clase, para que todos puedan comprender la naturaleza y descubrir sus cambios.
(1) En primer y segundo grado, los maestros pueden guiar a los estudiantes para que vean qué cambios se han producido en las flores, plantas y árboles, y guiarlos para que usen su imaginación, después de la salida de primavera, pueden dibujar; sus propias escenas de juego con compañeros de clase en primavera. Todos los dibujos están hechos en papel A3 y se deben enviar X trabajos excelentes para cada clase en X semanas. Además, también podrás adivinar acertijos con faroles, cantar, recitar poemas antiguos y otras actividades.
(2) Los grados tercero y cuarto realizan actividades de educación patriótica y practican algunos juegos que reflejan el espíritu de equipo. Al mismo tiempo, observe la llegada de la primavera, los cambios en las plantas y el clima, busque las características de la primavera y refleje las características y escenas de la hermosa primavera bajo los pinceles de los alumnos. Todos los dibujos están hechos en papel A3 y se entregarán X trabajos excelentes en cada clase en la novena semana.
(3) Los grados quinto y sexto pueden improvisar composiciones orales basadas en el paisaje del parque para expresar su amor por las montañas y los ríos de la patria, también pueden participar en concursos de inteligencia, concursos de conocimientos, etc. . Después de la actividad, cada alumno escribió una composición sobre "escribir paisajes", describiendo la escena de la primavera, lo que vio y escuchó en el parque, o describiendo las cuestiones sociales relacionadas con un determinado fenómeno que vio.
2. Los profesores y alumnos pueden optar por acudir al Cementerio de los Mártires para realizar actividades de barrido de tumbas. Si lo hacen, los estudiantes pueden traer sus propias flores y ofrecerlas a los mártires. Durante el proceso de barrer la tumba, todos deben tomarlo en serio y seguir los procedimientos para barrer la tumba.
3. Requisitos de seguridad
1. Grupo de liderazgo de seguridad:
Líder del equipo: xxx (responsable)
Miembros del equipo: xxx (Vicedecano) xxx (Decano) xx Qing (Vicedecano)
2 Comandante jefe del evento: xxx
Persona de contacto: xxx
Disposición del vehículo y comando: xx
4. Medidas de seguridad
a. Asegúrese de implementar medidas de seguridad. Los maestros no pueden extender la mano ni sacar la cabeza por la ventana cuando viajan en el automóvil. no se puede perseguir ni perseguir en el coche. Al hacer ruidos fuertes, los estudiantes deben intentar sentarse en lugar de pararse. Los estudiantes que abandonan el grupo deben ser controlados por el profesor de la clase. Si hay una emergencia, el maestro de la clase debe informar primero a los miembros del grupo de liderazgo de seguridad del grado, quienes serán asistidos por los miembros del grupo de liderazgo de seguridad;
b. Organice las actividades de acuerdo con las necesidades de los Jóvenes Pioneros tanto como sea posible, para que los estudiantes puedan participar plena y activamente en algunas actividades útiles; educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene y aprendan a ahorrar.
C La hora de regreso para los mayores de 1 a 3 desde el Parque Jinshan es a las 3 p. m., y la hora de regreso para los mayores de 4 a 6 desde el Parque Xinchang es a las 4 p. m.
d. Cuando ocurre una emergencia, el maestro de la clase y el director deben ingresar al lugar lo antes posible y tomar medidas para reducir el daño lo antes posible.
e. Si hay una emergencia, debemos ayudar activamente a manejarla; los incidentes importantes deben informarse a los líderes escolares de manera oportuna.
F. Los miembros del equipo de liderazgo de seguridad y el maestro de la clase en el lugar del incidente primero instruyen a los estudiantes a tomar medidas de autorrescate y tomar medidas lo antes posible para reducir la continuación del peligro; El equipo de emergencia de la escuela lleva a cabo trabajos de rescate y el grupo de trabajo formula un plan lo antes posible para evitar que ocurra el peligro.
Cuatro. Disposición de los vehículos
El orden de embarque: un vehículo por clase, a partir de sexto grado.
Plan 2 de actividades de práctica social para estudiantes de primaria de vacaciones de invierno de 2022. De acuerdo con los requisitos de los documentos superiores, implementar concienzudamente las "Varias opiniones para fortalecer y mejorar aún más la construcción ideológica y moral de los menores" y la "Obligatoria". "Plan de estudios educativo" emitido por el Comité Central del Consejo de Estado Los requisitos para las actividades prácticas integrales de los estudiantes en los "Estándares" son cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, para que los estudiantes de nuestra escuela puedan pasar un tiempo libre. , felices, felices y soleadas vacaciones de invierno. Estas vacaciones de invierno, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes para participar en "Into Life".
1. Ideas rectoras y significado
Integrar el aprendizaje basado en la investigación con la práctica social requiere que los estudiantes salgan del campus, vayan a la sociedad, presten atención a la naturaleza, intenten resolver los problemas. Los problemas sociales que estudian y se convierten en un complemento útil para la vida extracurricular de los estudiantes. A través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, iluminar sus mentes y cultivar su sentido de responsabilidad social, espíritu innovador y capacidad práctica.
2. El propósito de la actividad
Con los estudiantes como cuerpo principal, "la educación, el desarrollo del talento y la contribución" como núcleo, de acuerdo con las características de crecimiento de los adolescentes, para cultivar su capacidad estética y capacidad de observación, capacidad práctica y espíritu innovador como objetivo, a través de actividades de práctica social multinivel y multiforma, permitir que los jóvenes comprendan la vida, comprendan el mundo, enriquezcan la experiencia, aprendan habilidades básicas para la vida y se conviertan en maestros de la vida, cultivar a los estudiantes para que amen el trabajo y respeten el trabajo de los demás, establecer una visión correcta del trabajo, guiar a los estudiantes para que se acerquen a la naturaleza, cultiven su interés por la naturaleza y cultiven sus actitudes emocionales y valores para amar; la naturaleza y proteger el medio ambiente, en el proceso de interactuar con otros, los estudiantes pueden contactar con la sociedad, comprender la sociedad y adaptarse a la sociedad, desarrollar buenos hábitos y habilidades para adaptarse al grupo, estar dispuestos a cooperar y ayudar a los demás;
3. Grupo de Liderazgo de Trabajo
Líder del equipo: xx
Integrantes: xxx
IV. Contenido de la actividad
Según el entorno de vida de los estudiantes y las características de edad, se llevan a cabo actividades prácticas en los siguientes aspectos: (1) celebrar el Festival de Primavera; (2) ayudar a los padres con las tareas del hogar (3) hablar con ellos; otros y aprender a cuidar a los padres y a otras personas; (4) aprender a hacer alimentos y artesanías; (5) comprender las plantas y los animales (6) hacer buenas obras (7) realizar investigaciones en profundidad sobre pueblos y calles para promover modelos de héroes; o figuras típicas de la industria; (8) realizar actividades de lectura.
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Consulte el contenido de "50 cosas que los estudiantes de primaria deben hacer en la tienda xx durante las vacaciones de invierno" y según las características. de estudiantes de diferentes edades, se dividirán en Según el principio de grande, de fácil a profundo, de fácil a difícil, cada clase elige algunas cosas como actividades prácticas que los estudiantes deben realizar durante las vacaciones de invierno. Anime a los estudiantes a expandirse de acuerdo con su situación real y hacer cosas más significativas. Los requisitos para estudiantes de todas las edades son los siguientes:
Tercer grado: elige algunas cosas simples y fáciles de hacer. Puedes completarlas con la ayuda de tus padres. Simplemente puedes registrar todo lo que hagas. nombre de la cosa.
Escuela secundaria: puedes elegir algunas cosas simples para completar de forma independiente. Puedes simplemente registrar la hora, el lugar y el contenido de la actividad de cada cosa y escribir una breve experiencia.
Senior: elige más cosas que puedas hacer de forma independiente. Podrás registrar en detalle el tiempo, lugar, contenido y proceso de todo lo que haces, y tener una experiencia sencilla de la actividad.
Forma organizativa del verbo intransitivo
1. Forma organizativa: modelo de cooperación grupal. Los estudiantes generalmente están formados por entre 5 y 10 personas. Eligen a sus propios líderes y contratan a adultos con cierta experiencia (maestros de escuela, padres de estudiantes, etc.) como tutores. Se debe consultar a los maestros y padres durante las actividades. Los miembros del equipo de actividades trabajan juntos y se comunican, resumen y ajustan de manera oportuna.
2. El proceso específico es el siguiente.
1. Agrupación y selección de temas: la selección de temas debe combinarse con la propia realidad cognitiva de los estudiantes y estar estrechamente relacionada con la vida de los estudiantes y los temas sociales candentes. b. Busque un instructor: asegúrese de encontrar 1-2 profesores como instructores, quienes serán responsables de la orientación técnica y el control de contenido de las actividades prácticas. c. Formular un plan de actividades y diseñar métodos de operación específicos (nombre de la actividad, miembros y división del trabajo, propósito de la actividad, organización del tiempo y contenido específico de la actividad, y diseñar formularios de entrevista y cuestionarios, etc.) Implementación de actividades prácticas (observación); , entrevistas, cuestionarios, etc.), experimentos, etc.).
).e.Analizar materiales de actividades, realizar registros oportunos, anotar experiencias y sentimientos, y cultivar las habilidades de escritura y observación y análisis de los estudiantes (a través de actividades prácticas, lo que ha aprendido, lo que ha aprendido, sus propias opiniones y sugerencias, etc.).
7. Principales medidas
(1) Conceder gran importancia a una amplia movilización
La escuela concede gran importancia a este trabajo, de forma eficaz. fortalece el liderazgo, publicita activamente las actividades y adopta Explicar el significado de las actividades a los estudiantes de diversas maneras, como emitir cartas de propuesta y celebrar reuniones. El maestro de la clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "caminar hacia la vida, caminar hacia la sociedad y caminar hacia la naturaleza" para invitar a los estudiantes a participar activamente en las actividades prácticas de las vacaciones de invierno. Establecer un grupo y una organización de liderazgo con cuadros estudiantiles como liderazgo principal y abogar por que los estudiantes inicien, organicen, publiquen e implementen.
(2) Organizar cuidadosamente para garantizar la implementación.
Con base en la situación real de nuestra escuela, se aclaran estándares específicos para que las actividades sean ricas en contenido y diversas en forma, para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes grados y etapas, y para garantizar que el estudiante la tasa de participación en actividades llega a 100. Seguir estrictamente el plan, seleccionar docentes con un fuerte sentido de responsabilidad y alto nivel profesional para organizar las actividades prácticas de los estudiantes, formar redes y grupos basados en las escuelas, exhibir los resultados de las actividades en vallas publicitarias, guiar el trabajo de manera oportuna e implementar las actividades.
(3) Fortalecer la gestión y garantizar la eficacia
Establecer un grupo de liderazgo de trabajo y designar a una persona para que se haga cargo, fortalecer la orientación organizacional, explorar y utilizar recursos de educación para padres, informar a los padres y hacer un buen trabajo en la promoción de los padres Movilizar el trabajo y esforzarse activamente por lograr la comprensión y el apoyo de los padres. Los padres pueden desarrollar planes de acción con sus hijos y crear activamente las condiciones para que los estudiantes implementen el plan. Para la realización de actividades se deberá obtener el consentimiento de los padres, acompañados de un tutor, y la seguridad es lo primero.
(4) Recopilar información, resumir y recomendar.
Cada actividad requiere que los estudiantes realicen registros oportunos y escriban sus propias experiencias y sentimientos, a fin de cultivar las habilidades de escritura, observación y análisis de los estudiantes. Después del inicio de las vacaciones de invierno, resumiremos las actividades prácticas durante las vacaciones, realizaremos una exposición de los resultados de las actividades prácticas de clase y realizaremos intercambios y compartir. Elogie y recompense a aquellos estudiantes que practican seriamente, tienen actividades enriquecedoras y logros sobresalientes.
Ocho. Disposiciones específicas para las actividades de práctica social
(1) xx-xx es la etapa de publicidad y movilización: la escuela se centra en la movilización y la iniciación; el profesor de la clase organiza e inicia una reunión temática de la clase; : 5 a 10 estudiantes forman un grupo de actividades de práctica social. Seleccione el líder del grupo para elegir el tema de forma independiente y contrate a 1 o 2 instructores (maestros de escuela o padres) para formular inicialmente el plan de actividades de práctica social del grupo (nombre de la actividad, propósito de la actividad, actividad). ubicación o ruta, preparación del equipo, división del trabajo, disposición de horarios, precauciones, etc.).
(2) El evento se llevará a cabo del xx, año xx al mes xx, año x.
(3) Cada clase deberá enviar los siguientes materiales de resumen de prácticas sociales (impresión en papel A4 o borrador electrónico) a la Oficina de Asuntos Académicos antes de
2 fotografías, videos y grabaciones de la actividad. otros materiales;
3. Encuestas de prácticas, informes de inspección y otros materiales.
(4) Resumen y recomendación de las actividades de práctica social del mes X al mes X al xx (tiempo específico por determinar).
1. Resumir las actividades de práctica social en forma de reuniones de clase, periódicos de pizarra, números especiales, páginas web, etc.
2. Seleccionar colectivos e individuos avanzados en la práctica social.
Plan de actividades de práctica social de vacaciones de invierno de alumnos de Educación Primaria 2022 III. El propósito de la actividad
1. Combinar el aprendizaje basado en la investigación con la práctica social, permitiendo a los estudiantes salir del campus y entrar en la sociedad, preocuparse por el desarrollo social y los problemas sociales, y abrir nuevas formas de práctica social. con características propias.
2. Cambiar los métodos de aprendizaje, ampliar los recursos de aprendizaje y ampliar el espacio de desarrollo.
3. Participar en la práctica social y estimular el interés por el aprendizaje.
4. Comprender el desarrollo de Yangguang y animar a los estudiantes a amar su ciudad natal y proteger el medio ambiente.
2. Hora del evento
8:00-11:30 am el xx, xx, año X (semana X)
Tercero, ubicación del evento
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Planta de tratamiento de aguas residuales, sala de exposiciones de planificación urbana, instituto de investigación pesquera, xx Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras.
Cuatro.
Participantes
Nivel X
Verbo (abreviatura de verbo) Departamento organizativo y responsabilidades
Departamento organizativo: Departamento de educación
Miembros de liderazgo: xxx
Responsable principal: xx (responsable de la organización previa al evento, seguridad vial, disciplina de actividades y educación en seguridad).
Persona de contacto: xx
Rescate médico: xx participa en actividades con el equipo, equipado con medicamentos de uso común, y es responsable de los estudiantes heridos por emergencias.
Estado de camarero: xx
Persona responsable: xx
1 Antes de la actividad, el profesor de clase y líder del equipo de quinto y sexto grado (el primero). clase el martes por la tarde) Los profesores se reúnen para aclarar sus respectivas responsabilidades.
2. El maestro de la clase debe educar a los estudiantes sobre seguridad y disciplina, y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley y la autoprotección. Requisitos específicos:
(1) Todas las acciones están sujetas a tus órdenes. Durante la visita no está permitido deambular, salirse del grupo ni quedarse atrás.
(2) Proteger los bienes públicos, ser civilizados y educados, y cuidar la higiene ambiental.
(3) Obedecer los arreglos, seguir instrucciones, responder rápidamente, estar tranquilo y ser bueno observando y pensando.
(4) Al viajar, debe establecer firmemente la conciencia de que "la seguridad es lo primero" e informar al líder del recorrido de manera oportuna.
3. Cuente cuidadosamente el número de personas antes de ir y venir, realice actividades de manera ordenada, sea civilizado y educado, cuídese unos a otros, preste atención a la seguridad y no participe en actividades. con riesgos de seguridad. Si se produce un accidente durante una actividad, se debe informar inmediatamente al responsable y se deben tomar medidas de rescate activas y efectivas.
4. Después de la actividad, completar el formulario de registro de actividades de práctica integral 5.1, 5.2 y 6.2, presentar el informe manuscrito de la visita con el tema de protección del medio ambiente y los recursos hídricos en 5.3 y 6.1, y Entregar el informe de actividades de la visita en 5.4 y 6.3 Experiencia (imprimir en papel A4). Recógelos en clase antes del viernes y envíalos al departamento de educación. Seleccione las 3 fotografías más bellas de cada clase y envíelas al departamento de educación (versión electrónica).
5. Las clases y las personas que participan en la práctica social deben prestar atención a su propia imagen, participar en actividades con seriedad y establecer una buena imagen social para la escuela y las personas.
Plan de actividades de práctica social de vacaciones de invierno de estudiantes de escuela primaria 2022 IV Para enriquecer la vida de vacaciones de invierno de los estudiantes, participarán en una actividad de experiencia social significativa de forma independiente, practicarán los valores socialistas fundamentales en un ambiente feliz y relajado, y vivir una vida segura y feliz, unas vacaciones significativas y gratificantes. La escuela decidió realizar una serie de actividades de práctica social con el tema "Estudiantes Clásicos - Año Nuevo Chino". Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tema del evento
Año nuevo de posgrado para estudiantes con gusto: actividades para practicar los valores fundamentales socialistas en 20xx
2, Requisitos de la actividad
1. Actividad "Los estudiantes de Clásicos celebran el Año de la Civilización". (Objetivo: estudiantes de 1.º y 2.º grado)
Tomados de la mano de padres e hijos, formamos un equipo voluntario de "pequeños ciudadanos amorosos" para llevar a cabo la microacción de bienestar público "invierno cálido y amoroso". durante las vacaciones "Medio ambiente", "persuasión civilizada", "cogestión del tráfico comunitario" y otros métodos dentro de nuestras capacidades para guiar a los niños a llevar adelante el espíritu de servicio voluntario y la cultura nacional tradicional, aprender la etiqueta tradicional y dar la bienvenida al Año Nuevo. . Requisitos específicos: Realizar una actividad de su propia elección, utilizar una cámara y un teléfono móvil para grabar el proceso de la actividad (2 a 3 fotos o un video) y adjuntar una descripción de texto de la actividad correspondiente.
2. Actividad “Los estudiantes de buen gusto viven una vida saludable durante un año”. (Objetivo: 3º y 4º grado)
Realizamos el encuentro deportivo "Viejos y jóvenes de la mano, familia feliz" basado en familias y realizamos diversas competiciones deportivas como baile grupal, aeróbic, patadas de volantes. y baile de hula-hoop. Al mismo tiempo que fortalece el cuerpo, también mejora la conciencia de equipo entre los miembros de la familia y mejora los intercambios emocionales armoniosos entre las familias. Requisitos específicos: escribir una reseña del evento de más de 50 palabras y adjuntar fotografías de los maravillosos momentos del evento para publicar en el blog civilizado.
3. Evento "Estudiantes de buen gusto celebran el año cultural".
(Objetivo: quinto y sexto grado)
Invita a personas mayores que dominen las costumbres tradicionales de los festivales locales a actuar como consejeros y realizar actividades como "hacer bolas de masa", "cocinar gachas de Laba" y "cocer pasteles de arroz al vapor". , "cómo comprar artículos de año nuevo", etc. (1) Actividades diarias de capacitación en habilidades laborales (2) Actividades culturales como "Escribir coplas del Festival de Primavera", "Pegar imágenes de Año Nuevo", "Búsqueda de historias populares", "Pequeñas"; Encuesta sobre costumbres de Año Nuevo", "Festival de los Faroles"; (3) Durante el "Festival de Laba" Tomarse de la mano en festivales como "Hablando sobre el Festival de Laba" y "Festival de los Faroles comiendo con amigos abandonados". Experimente las costumbres populares de varios festivales y aprecie el encanto de la cultura tradicional china. Requisitos específicos: En base a las actividades anteriores, elegir una para realizar las actividades prácticas. Y escribe una reseña de la actividad de más de 200 palabras, acompañada de fotografías de momentos maravillosos de la actividad práctica publicadas en un blog civilizado.
3. Notas
1. Pídale al director que asigne tareas para las actividades de práctica social de verano según sea necesario. El primer día de clases, recopile las actividades prácticas de todos los estudiantes, selecciónelas y muéstrelas en la clase, y luego seleccione 5 trabajos destacados de cada clase, que se enviarán a la sala de educación moral para su evaluación y exhibición al día siguiente. . En ese momento, se organizará el personal relevante para seleccionar y configurar una serie de primeros, segundos y terceros premios. Los resultados de la selección se incluirán en la selección de clases de buen gusto y los trabajos destacados se mostrarán en el sitio web del campus.
2. Seleccione un representante estudiantil que haya tenido un buen desempeño en las actividades de práctica social durante las vacaciones de invierno el primer día de clases para participar en el "Informe sobre los resultados de las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno" en la escuela. ceremonia de apertura del nuevo año escolar y solicitar a los líderes superiores que capaciten a los representantes estudiantiles: Presentación El trabajo presenta brevemente el proceso y la experiencia de participar en las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno. El tiempo de discurso de cada estudiante no excederá los 2 minutos.