¿Qué procedimientos necesitan los estudiantes de primer año para prepararse para el registro?
1. Formulario de recolección de información de población en edad escolar impreso por el sistema de recolección de información de población en edad escolar
2. y copia)
3. Comprobante de residencia real de la familia (certificado de propiedad de la vivienda, original y copia del contrato de alquiler).
4. Acta de nacimiento (original y copia)
5. Fotografía reciente a color de una pulgada sin sombrero.
Si el niño no tiene registro de hogar en esta ciudad:
1. Formulario de recopilación de información de población en edad escolar impreso por el sistema de recopilación de información de población en edad escolar
2. Préstamo de otras provincias y ciudades para estudiar localmente Certificado (versión impresa): Emítelo en la oficina del subdistrito local o en el gobierno popular del municipio donde se encuentra su residencia temporal.
3. Permiso de residencia temporal local de ambos tutores (original y copia)
4. Comprobante de empleo local de ambos tutores (original y copia)
5. .Prueba de residencia real en el área local: certificado de propiedad de la vivienda, contrato formal de alquiler (original y copia).
6. Registro del hogar (original y copia)
7. Acta de nacimiento (original y copia)
8. Fotografía reciente a color de una pulgada y sin sombrero.
Datos ampliados
Escuela primaria (escuela de educación primaria)
La escuela primaria es una escuela donde las personas reciben educación primaria formal y es una parte importante de la educación básica. Con el desarrollo de la sociedad, se han abierto jardines de infancia frente a ella. Generalmente, los niños de 6 a 12 años están en edad de asistir a la escuela primaria. La duración actual de la educación primaria es de seis años y en algunos lugares sigue siendo de cinco años. A la etapa de educación primaria le sigue la etapa de educación secundaria.
En 2016**, había 178.000 escuelas primarias ordinarias, una disminución de 130.000 respecto al año anterior. La matrícula en escuelas primarias a nivel nacional fue de 17,525 millones, un aumento de 234.000 o 1,4% con respecto al año anterior, de los cuales, la matrícula en escuelas primarias urbanas fue de 5,918 millones, un aumento de 342.000 o 61%. El número de estudiantes de escuela primaria fue de 9.965.438 + 3.000, un aumento de 2.208 millones, o 2,3%.
Educación primaria
Además de las características de la educación, la educación primaria también tiene características básicas únicas: primero, universalidad; segundo, obligatoria; tercero, integralidad;
Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante.
A principios del siglo XVII, el número de este tipo de escuelas fue aumentando paulatinamente y se convirtieron en instituciones que implementaban la educación obligatoria. Después de la revolución burguesa, los países europeos y Japón se establecieron uno tras otro.
La "escuela primaria" donde se enseñaba a leer a los alumnos en la antigüedad también se llamaba "los ignorantes aprenden", lo que incluye tanto la etapa de educación como el lugar de educación. El contenido principal de la educación es la alfabetización, la escritura y la educación moral feudal. Los libros de texto generalmente incluyen Qian, Sheng, Cien apellidos familiares, Cuatro libros, etc. No hay un número fijo de años. Tome la enseñanza individual y concéntrese en la recitación y la práctica. A los estudiantes que están estudiando también se les llama "en ciernes".
Los misioneros occidentales introdujeron las escuelas y los sistemas educativos modernos en China. A finales del siglo XIX y principios del XX, los fundadores de la educación moderna en China, como He Ziyuan y Qiu, introdujeron con éxito el aprendizaje occidental (educación estadounidense), establecieron nuevas escuelas e incorporaron la educación civil a la visión. de la corte Qing. Bajo la presión de esta situación, el gobierno Qing tuvo que llevar a cabo reformas educativas. A finales de 1905 se promulgó un nuevo sistema académico, se abolió el sistema de exámenes imperial y se promovieron nuevas escuelas en todo el país. En el primer año de Xuantong (1909), después de que se suspendiera el examen imperial local, el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.
En 1915, el Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional, "con el objetivo de enseñar los fundamentos de la moralidad nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Las "escuelas primarias" se dividen en escuelas primarias y escuelas superiores. Ingresó a la escuela a los seis años y estudió durante cuatro años. Después de graduarse, los estudiantes pueden avanzar a escuelas primarias superiores (tres años de estudio) según circunstancias específicas. Además, se crearon escuelas preparatorias, paralelas a las escuelas públicas y a las escuelas primarias superiores, "con el fin de impartir educación elemental general y preparación para el ingreso a la escuela secundaria". Las escuelas de minorías étnicas se dividen en tempranas (cuatro años) y tardías (tres años). En 1922, las escuelas étnicas se convirtieron en escuelas primarias y se cancelaron los cursos preparatorios. En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de la gestión, la enseñanza, la educación y la atención de la salud" y estipuló que cada municipio debería establecer una escuela étnica central (equivalente a una escuela primaria central), con el jefe del municipio actuando como El capitán y director de los jóvenes rurales. Cada escuela étnica establece una (equivalente a una pequeña aldea), el director es el director de la escuela.
Después de la fundación de la República Popular China, se establecieron escuelas primarias centrales a nivel de municipio (comuna popular), con aldeas (brigadas de producción) bajo su control.
El envejecimiento se está acelerando, la proporción de niños en la población está disminuyendo, hay menos estudiantes de escuela primaria y las pequeñas aldeas están comenzando a fusionarse. En muchos lugares sólo se mantienen internados en escuelas primarias centrales, lo que supone grandes inconvenientes para los estudiantes que viven lejos de casa.
El sistema de escuela primaria de la Nueva China abolió la distinción entre escuela secundaria y secundaria durante la República de China, e implementó un sistema de escuela primaria unificada, con un sistema de escuela primaria de cinco años y un sistema de escuela primaria de seis años. sistema escolar.
Debido a la implementación de la educación obligatoria de nueve años, ya no se realizan exámenes desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria.
Clasificación
Escuela primaria básica
La escuela primaria se refiere a la etapa educativa desde el primer grado hasta el cuarto grado. Aquellos que aprueben el cuarto grado recibirán educación de "escuela secundaria". En la década de 1970, las escuelas primarias se establecían generalmente en zonas rurales subdesarrolladas de China. En muchas zonas, las escuelas rurales son clases compuestas de escuelas primarias con "una escuela, un maestro, un aula y una clase". Un maestro enseñó los cuatro grados. La educación primaria y secundaria es de gran importancia para erradicar el analfabetismo.
Escuela Primaria Superior
Gao Xiaoquan es conocida como la "Escuela Primaria Superior". Los grados quinto y sexto de la escuela primaria se denominan "grados superiores". Quienes aprueben el tercer año de secundaria recibirán educación secundaria. Antes de 1949, las escuelas primarias superiores no eran comunes en China.
Escuela primaria de sexto grado
Una escuela con escuela primaria y escuela primaria superior se denomina "escuela primaria completa" o "escuela primaria completa". Después de que mi país implementara la "educación obligatoria universal de nueve años", se convirtió en un estándar básico el establecimiento de escuelas primarias completas en las zonas rurales. Las escuelas primarias en los condados y ciudades mencionados anteriormente están generalmente completas, por lo que ya no se las denomina después de la década de 1960. Sin embargo, las escuelas primarias completas en las zonas rurales siguen siendo un símbolo de la popularización de la educación.
Sistema educativo
Sistema de seis años
La educación primaria es generalmente un sistema de seis años, dividido en tres etapas: el primer y segundo grado se denominan inferiores grados, y el tercer y segundo grado se llaman grados inferiores. El cuarto grado se llama grado medio, y el quinto y sexto grado se llaman grado superior. A principios de 1970, basándose en el concepto de "revolución en la educación y acortamiento del sistema escolar", el sistema de escuela primaria de seis años se cambió a un sistema de escuela primaria de cinco años. En 1979, el sistema de cinco años volvió a ser el de seis años.
Sistema de cinco años
265438+A principios del siglo XX, algunas áreas llevaron a cabo experimentos para implementar un sistema de educación primaria de cinco años. Por ejemplo, en Ningbo, Shandong y otros lugares, algunas escuelas pusieron a prueba el "Sistema Académico del 4 de Mayo" en 2006, con cinco años de escuela primaria y cuatro años de escuela secundaria. Jining y otros lugares todavía utilizan el "Sistema Académico del 4 de Mayo".
Fuente: Enciclopedia Baidu: Escuela Primaria