Plan de lección creativo para actividades de manualidades para clase media[10]
1. Plan de lección creativo para actividades de manualidades en la primera clase
Objetivos de la actividad: 1. Cultive aún más la curiosidad y el deseo de los niños de explorar aviones.
2. Guíe a los niños a utilizar varios métodos para fabricar aviones y cultivar su rica imaginación y creatividad.
3. Deja que los niños aprendan a utilizar varios materiales diferentes para fabricar sus propios aviones.
Preparación de la actividad:
1. Plastilinas varias, papeles y pegamentos de varios colores, materiales de cinta de doble cara.
2. Decora varios cuadros de aviones, pon varios modelos de aviones y algunos aviones de papel en la pared de la sala de actividades.
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo:
La profesora mostrará a los niños el avión de papel preparado para despertar su interés y llevarlos a Hacia el actividad.
2. Parte básica:
1. La maestra pidió a los niños que observaran las características de apariencia del avión, y luego levantaran la mano para decírselo al maestro.
2. El maestro permite que los niños elijan libremente mampostería, origami y otros campos para hacer, con el fin de cultivar las habilidades operativas de los niños.
3. Los docentes brindan orientación, alientan y apoyan las actividades productivas de los niños.
4. Exposición de obras: los niños mostrarán sus obras a todos y los niños juzgarán las obras más bellas.
En tercer lugar, el final:
La maestra resumió la actividad, la llamó "Estrella práctica" y elogió a los niños que se desempeñaron bien.
2. Plan de lección creativo para actividades de manualidades en el segundo aula
Objetivos de la actividad: 1. Aprenda los conceptos básicos del plegado de pingüinos a través del origami y la discusión.
2. Usa el dibujo para dibujar los ojos del pingüino doblado.
Enfoque de la actividad: Dominar los métodos básicos de plegado de los pingüinos.
Preparación de la actividad:
Tabla de pasos plegable del pingüino, papel hecho a mano, marcadores, ejemplos del profesor.
Proceso de la actividad:
1. Comprender el proceso y los métodos básicos de producción de los pingüinos:
(1) Mostrar los trabajos del profesor y divertirse haciéndolo.
(2) Análisis de pasos de fabricación.
2.* * *Analice y analice los métodos básicos de plegado de los pingüinos:
Muestre el diagrama paso a paso del plegado de los pingüinos. Los profesores y los estudiantes analizan juntos el diagrama de pasos. centrándose en varios enlaces que los niños no entienden.
3. Producción infantil:
Durante el proceso de producción de los niños, los profesores deben prestar atención a la orientación individual, proporcionar la ayuda adecuada y animar a los niños a completar las obras de forma independiente.
4. Exhibe tus trabajos * * * con agradecimiento.
3. Plan de lección creativa para las tres actividades artesanales de Secundaria
Objetivos de la actividad: 1. Aprende a utilizar la técnica del enrollado para hacer caracoles y podrás crear un cuento corto para el pequeño caracol.
2. Siente la diversión de las actividades de Mason.
3. Estimular el cariño de los niños por los animales pequeños.
Preparación de la actividad: Una persona tiene una bola de arcilla de colores.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad:
La primavera está aquí y muchos animales pequeños se están despertando. ¿Conoces esos animalitos que vienen a nuestra guardería en busca de amigos?
2. Demostración:
Por favor, dígales a los niños cómo es un caracol.
¿Qué hacer con los caracoles? (Niño hablando)
Nota: Enrolle la arcilla de colores hasta darle una forma alargada, comenzando por un extremo, y enróllela con fuerza. Puedes usar arcilla pequeña en la cabeza para hacer los ojos y los cuernos del caracol pequeño.
3. Operación infantil
Recordar a los niños que no compitan con otros por arcilla de colores.
Anima a los niños buenos a que inventen un bonito cuento para el pequeño caracol y se lo cuenten a los niños que están a su lado.
Cuarto, apreciación
4. Plan de lección creativo para actividades de artesanía en la cuarta clase
1.
Al observar el diagrama paso a paso, podrás dominar el método básico de plegar un pájaro carpintero;
2 Puedes decorar el pájaro carpintero con valentía agregando imágenes;
3. Desarrolle un interés en el origami y experimente la alegría del éxito.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Aprende a doblar el pájaro carpintero y a decorarlo con audacia.
Dificultad: Puedo leer los iconos y doblar el pájaro carpintero paso a paso.
3.Preparación de la actividad:
PPT (imagen de un pájaro carpintero), ejemplo paso a paso de origami "pájaro carpintero", un abuelo árbol marchito, un papel cuadrado para cada persona, un rotulador y un pastel al óleo.
4. Proceso de la actividad:
1. Adivina y aprende sobre las habilidades especiales del pájaro carpintero:
Acertijo: El pájaro tiene grandes habilidades y un largo filo. boca. Atrapando plagas en el bosque, volando y ocupado trabajando. Tienes que preguntar quién es. Es el Dr. Dashu.
2. Mire el PPT para comprender las características de apariencia del pájaro carpintero:
Maestro: (Muestre la imagen), veamos cómo es el pájaro carpintero. ¿Cómo es la boca? ¿Cómo son las garras? ¿Cómo se ven las plumas?
Los pájaros carpinteros tienen picos largos y puntiagudos, garras afiladas y plumas coloridas.
3. La maestra hace una demostración del pájaro carpintero plegable:
Maestra: (señalando el árbol grande) El abuelo Árbol Grande está enfermo. Sus hojas fueron devoradas por insectos y quedaron desnudas. El abuelo Dashu estaba muy triste. ¿A quién deberíamos pedirle que lo vea?
Mire el diagrama paso a paso y el maestro explica mientras demuestra;
Maestro: Ahora, ayudemos al abuelo Dashu a contratar al "Dr. Woodpecker", ¿de acuerdo?
4. Los niños intentan doblar pájaros carpinteros:
Los niños observan el mapa de distribución y practican doblar pájaros carpinteros; los maestros hacen rondas para guiar y ayudar a los niños con dificultades.
5. Intercambio de trabajo:
La maestra puso el pájaro carpintero doblado por los niños en el gran árbol y los llevó a apreciar y comunicarse.
Maestro: Eres genial. Gracias a tu ayuda, el tío y el abuelo se recuperaron. Un mes después, ¡todas las hojas del abuelo Dashu crecieron, gruesas y densas! (Muestre imágenes de árboles frondosos)
5. Plan de lección creativo para actividades de artesanía en la quinta lección
Objetivos de la actividad: 1. Estar dispuesto a participar en actividades de corte de papel y experimentar el Diversión aportada por las rejas de las ventanas.
2. Domine los pasos para cortar rejas de ventanas y sea capaz de cortar rejas de ventanas según el patrón.
3. Ser capaz de utilizar las tijeras de forma segura y desarrollar buenos hábitos.
Preparación de la actividad:
Recorta un trozo de papel terminado, un poco de papel rosa y unas tijeras.
Proceso de la actividad:
1. La maestra muestra las rejas cortadas de las ventanas para estimular el interés de los niños.
¿Qué es esto? ¿Hermoso? La profesora introdujo el significado especial que representan las rejas de las ventanas.
¿Sabes cómo se formó?
2. La maestra explica y demuestra cómo cortar las rejas de las ventanas, guiando a los niños a mirar y escuchar con atención.
3. El docente distribuye materiales y herramientas y explica los requisitos.
4. Los niños cortan las rejas de las ventanas siguiendo la forma del cuadro, y la maestra los guía.
5. Presentar y finalizar la actividad.
6. Organiza la información del juego.
Ampliación de la actividad:
Los niños fueron a casa y cortaron rejas con sus padres.
Evaluación de la actividad:
Los niños comienzan a cortar papel con mucho cuidado. Cuando lo cortaron un poquito, lo abrieron y lo miraron. Luego cortaron, de forma muy exploratoria. Varios niños se cortaron accidentalmente. La maestra preparó dos materiales operativos y con valentía dejó que los niños intentaran ver las rejas de las ventanas y experimentar la alegría del éxito.
6. Plan de lección creativa para actividades de artesanía en la sexta clase
Objetivo de la actividad: Me gusta explorar cómo hacer molinos de viento y mejorar la investigación y las habilidades prácticas de los niños mientras haciendo y jugando.
Creación del entorno:
Ejemplo de molino de viento. Papel cuadrado, tijeras, pegamento, chinchetas, lápiz o palito.
Enfoque de la actividad:
Guía a los niños para que exploren de forma independiente y hagan molinos de viento.
Dificultad de actividad:
Método de pegado de las cuatro esquinas.
Proceso de la actividad:
Primero, un interesante molino de viento.
Muestre ejemplos de molinos de viento, juegue juegos de molinos de viento y estimule el deseo de los niños de construir molinos de viento. (Combinado con alfabetización: molino de viento, giro)
¿Cómo se hacen los molinos de viento? Deje que los niños observen detenidamente el ejemplo del molino de viento y lo comenten.
La maestra animó a los niños a desarmar el ejemplo de un molino de viento y explorar formas de hacer un molino de viento.
La maestra guía a los niños para que dominen el método de producción: use papel cuadrado, corte el papel a lo largo de dos diagonales, corte solo hacia el centro, corte cuatro aberturas, aparecen ocho esquinas y luego cada una coloca las cuatro esquinas al centro a distancia. (Publique uno en cada esquina)
En segundo lugar, haga un molino de viento
Proporcione materiales para hacer molinos de viento y anime a los niños a hacerlo mientras aprenden los ejemplos. Se fomenta la investigación colaborativa.
Recordar a los niños: Hazlo, míralo, piensa en ello mientras lo haces.
En tercer lugar, jugar con molinos de viento
Los niños juegan solos con molinos de viento, los animan a compartir y jugar con molinos de viento y comparan qué molino de viento gira mejor.
Estudia si hay algún problema con la rotación del molino de viento que has realizado, ayuda a tus hijos a encontrar la causa del problema e intenta modificarlo.
7. Plan de lección creativo para actividades de artesanía en la séptima lección
Objetivos: 1. Aprenda la técnica de aplicar papel encerado a una "cuerda".
2. Puedes separar varios colores al pegar y utilizar el pegamento correctamente.
3. Regale el collar a la madre para cultivar el amor del niño por la madre.
4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
5. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.
Preparación de la actividad:
Tiras de papel encerado de colores, cuerdas, pasta y trapos.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación
Hoy es 8 de marzo. ¿Sabes de quién es el día festivo hoy?
Las madres suelen tener que ir a trabajar y cuidar a sus bebés. Es realmente difícil. ¿Qué regalo deberíamos darle?
En segundo lugar, dé el ejemplo y oriente a los niños a observar. Este es un regalo que preparé para mi madre. ¿Qué crees que es? ¿Sabes cómo se hace esto?
3. El profesor demuestra el método de producción:
Primero toma una tira de color, pégala y pega la tira de color en la cuerda. Coloque rayas de diferentes colores en la cuerda, una por una, hasta que la cuerda esté llena.
4. Presentar requisitos de producción:
Sumerja suavemente en la pasta, no aplique demasiado. Una vez que esté todo pegado, limpia tus manos con un trapo.
5. División de Operaciones de Primera Infancia, Orientación y Resumen de Maestros
Cuando los niños consideran regalarle un collar a su madre, ¿qué le dicen?
8. Plan de lección creativo para las actividades de artesanía de la lección 8
Objetivos de la actividad: 1. Aprende a hacer tarjetas de amor maternal doblando, dibujando y cortando, e intenta dibujar símbolos de amor para expresar tu amor por tu madre.
2. No dudes en utilizar materiales auxiliares para decorar las tarjetas de amor de madre.
Preparación de la actividad:
1. Experiencia infantil de doblar papel antes y después.
2. Ejemplos de profesores haciendo tarjetas de amor para madres.
3. Pasteles al óleo, tijeras y papel.
Proceso de la actividad:
1. Hablar con maestros y niños para inspirarlos a expresar con valentía su amor por su madre.
1. ¿Le gusta al niño su madre? Mañana es 8 de marzo, el Día de la Mujer es el día de tu mamá, tu tía, tu abuela y otras mujeres. Mamá está de vacaciones. ¿Qué tipo de regalo le vas a hacer a tu madre? (Pida a los niños que hablen sobre ello)
2. La maestra basándose en las respuestas de los niños
3 Justo ahora, los niños querían mucho a su madre y dijeron que la darían. un regalo, y la maestra también se lo daría a ella? ¿La madre le dio el regalo o la maestra lo hizo ella misma? ¡vamos a ver!
En segundo lugar, la maestra muestra ejemplos de tarjetas de amor materno para que los niños las aprecien.
1. Esta es una tarjeta de amor maternal realizada por la maestra. ¿Crees que se ve bien? Entonces, ¿cómo crees que se hizo?
2. El profesor mostrará ejemplos a cada grupo de niños y les animará a hacer conjeturas audaces.
¿Has visto cómo se hizo esta tarjeta de amor maternal? ¿Cómo empezar? ¿Entonces qué?
Profesores y niños exploran formas de hacer tarjetas de amor materno y demostrarlas.
Profe: Primero, toma una hoja de papel rectangular y dóblala por la mitad. Leer después de doblar. Como un abanico, usa pasteles al óleo para dibujar un contorno en forma de corazón. Luego usa tijeras para cortar a lo largo del contorno dibujado.
3. Esta es una tarjeta de amor maternal realizada por la maestra. ¿Quieren los niños hacer sus propias tarjetas de amor para sus madres? Los niños deben escuchar atentamente.
4. ¿A qué debes prestar atención al doblar una hoja de papel rectangular?
Profe: Los niños deben prestar atención a la pulcritud de los bordes al doblar, primero doblar hacia adelante y luego hacia atrás.
5. ¿A qué debes prestar atención al pintar el amor?
Profe: Al dibujar, debes prestar atención a la parte grande del corazón y a la parte pequeña de la parte inferior. Solo usa un lado del corazón.
6. ¿A qué debes prestar atención al cortar?
Maestro: Al cortar, tenga cuidado de no cortar el borde del arco.
7. Por último, pinta la tarjeta de amor de madre con un bonito color.
En tercer lugar, los niños hicieron audazmente tarjetas de amor maternal para expresar su amor por sus madres.
1. La maestra preparó una hoja de papel rectangular para cada niño. ¡Pídele al líder del equipo que consiga tijeras y pasteles al óleo y haz tú mismo una hermosa tarjeta de amor maternal!
2. Producción infantil, guía del recorrido del profesor.
En cuarto lugar, muestra las obras de tus hijos y dile una palabra amable a tu madre.
¿Quién puede contarme sobre la tarjeta de amor que le hizo a su madre y decirle una palabra amable a su madre?
Extensión de la actividad:
Lleva a casa la tarjeta de amor de tu madre, entrégasela y dile una palabra.
9. Plan de lección creativa para actividades de artesanía en la novena clase
Objetivos de la actividad 1. Como la creación de arte y la artesanía.
(2) Cooperar y comunicar, * * * explorar juntos.
3 Aprende a ser agradecido y aprende a expresar gratitud.
④ Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
⑤Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
Puntos clave de la actividad
Aprende a hacer flores con vasos de papel tú mismo.
Dificultad de la actividad
Aprende a innovar y mejora tu conciencia de innovación, como por ejemplo enrollar pétalos de flores con un bolígrafo.
Actividades para preparar
Unos vasos de papel, unos lápices, algo de cinta adhesiva de doble cara y unas tijeras.
Proceso de la actividad
1. Poca magia, maravillosa introducción.
Maestra: Miren con atención, niños. Algo mágico sucederá más tarde. Cambia, cambia, cambia... Mira en qué ha convertido la profesora los vasos de papel. "
Jóvenes: ¡Flor!
La maestra mostró a los niños las flores hechas en vasos de papel y las comparó con vasos de papel sin hacer para estimular el interés de los niños en hacer flores en vasos de papel.
En segundo lugar, encuentren las diferencias y aclaren los objetivos.
Maestro: Miren con atención, niños, ¿cuál es la diferencia entre estos dos vasos de papel? los dos vasos de papel antes y después de hacer, ① patrón enrollado ② pétalos cortados
3 Precauciones para garantizar la seguridad
Preste atención a la seguridad de las tijeras, esto es todo. educación preescolar. En las actividades de enseñanza, debemos enfatizar constantemente la importancia de los accidentes de seguridad. Los pétalos de las flores de los vasos de papel deben enrollarse hacia afuera. Sin embargo, el enlace de operación es a menudo el más urgente. El éxito o fracaso de este vínculo viene pavimentado por la etapa anterior Por supuesto, la ayuda del profesor es fundamental en este vínculo, teniendo al niño como protagonista principal.
Parte final: Acumular flores en dibujos
Maestra: Hay hermosas flores en los vasos de papel hechos por los niños, pero si juntamos estas flores, quedarán más hermosas. ¡Ahora vamos a terminarlas juntos! convierta las flores del vaso de papel terminadas en una hermosa pintura y péguelas en la pared. 10. Plan de lección creativo para actividades de artesanía en la Lección 10
Objetivos de la actividad: 1. Comprender algunas ideas simples y métodos de fabricación manual. y aprende a mojar y teñir.
2. Expresa lo que ves y piensas a través de ver y hacer, estimulando la rica imaginación y creatividad de los niños.
3. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
4. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
5. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
Preparación de la actividad:
PPT, toallas de papel, pinturas, paleta, toalla pequeña, periódico, canasta pequeña, bolsa de plástico;
Proceso de la actividad:
p>Primero, introduce regalos misteriosos para estimular el interés.
1. Muestra el primer sobre y el pañuelo blanco.
(1)¿Para qué se utilizan las toallas de papel? (Los niños pequeños podrían decir que se limpien la nariz y dibujen...)
Transición: este es un pañuelo mágico. Mientras el maestro cante el hechizo "Transformación del pequeño hada demonio Bala Bala", el tejido se transformará.
2. Abre el segundo sobre y revela la respuesta.
Toallas de papel blancas - toallas de papel de colores
2. Entiende las toallas de papel de colores e introduce el proceso de teñido de toallas de papel.
1. Piénsalo.
¿Cómo se pueden colorear las toallas de papel blancas? (Los niños pueden decir dibujar...)
Lenguaje de transición: ¿Cómo surgió? ¡Vamos a comprobarlo!
2. El profesor demuestra el funcionamiento y presenta los pasos.
(Primero tome una toalla de papel, luego dóblela hacia la izquierda y hacia la derecha, luego dóblela hacia la izquierda y hacia la derecha una segunda vez, remoje las cuatro esquinas en la pintura durante más tiempo, extienda la toalla de papel sobre la parte blanca. área con las manos. Si accidentalmente moja las manos en la pintura, límpiela con el trapo)
3. Después de que el maestro opere, pida a los niños individuales que demuestren la operación (2 niños y 2 niñas).
4. Los niños observan y hablan sobre cómo operan.
5. Cuéntamelo y revela la respuesta.
(1) ¿Cómo salen las servilletas bonitas? (Los niños pueden decir: pintar, sumergir en color...)
(2) Orientación para el maestro: ¿Qué debe hacer primero y luego sumergir en pintura? (Los niños pueden decir doblarlo primero y luego sumergirlo en pintura...)
6. Presente la información de la tarea y explique los requisitos de la tarea.
Transición: Hay pinturas, toallas de papel y toallas en el escritorio del profesor. ¡Por favor, haz hermosas toallas de papel! Luego coloca bonitas toallas de papel sobre el cartón.
En tercer lugar, operación del grupo de niños, guía del recorrido por parte del maestro.
En cuarto lugar, se exponen los trabajos en la cartulina sobre la mesa y el profesor comenta.
1. Comentarios de profesores y niños.
2. ¿Cómo entrevistar a algunas niñas "embarazadas"?
3. El resumen del profesor conduce a la “inmersión”.
El proceso de primero doblar y luego sumergir en pintura se llama "inmersión".
4. Teoría de la “inmersión”.
Lenguaje de transición: Este método se utiliza a menudo en la vida diaria.
En quinto lugar, lea el ppt para comprender la tecnología de "impregnación".
¿Dónde has visto estas fotos? (Los niños pueden decir esto sobre la ropa...)
2. Introduzca el "teñido por inmersión", explore el método de teñido por inmersión y lleve al uso de bolas de algodón para teñir toallas de papel.
Además de doblar los bordes dos veces y mojar las esquinas con pintura, también podemos guiar a los niños a explorar libremente y utilizar bolas de algodón mojadas en toallas de papel decorativas para dejar nuestra ropa más bonita.
3. Resumen del profesor: Sí, también se utilizará algo de ropa. Diseñemos también un hermoso vestido del pequeño diseñador de Dangdang.
Pon música de fondo y decora la ropa con papel de seda.
1. La segunda operación grupal (dividida en 4 grupos, 5 personas en cada grupo), el profesor guiará en un recorrido.
No utilices fuerza excesiva al sumergir una bola de algodón en una toalla de papel teñida para evitar dañar la toalla de papel.
2. Mostrar ropa de plástico semiacabada y explicar los requisitos de funcionamiento.
3. Pide a un niño de cada grupo que sea modelo y luego decora la ropa en grupos al mismo tiempo.