Red de conocimientos turísticos - Conocimiento turístico - Cómo abordar la relación entre la lectura y la escritura en chino en la escuela primariaDespués de estudiar "Reading and Writing Garden", me beneficié mucho, lo que me permitió dominar las habilidades de lectura y mejorar mi lectura y escritura. nivel. Después de estudiar este curso este semestre, podré comprender mucho en el futuro proceso de enseñanza. El resumen es el siguiente: 1. Establecer una buena relación entre la enseñanza de la composición y la enseñanza de la lectura. La lectura es una parte básica de la enseñanza de la escuela primaria, una forma importante de alfabetización y un requisito previo necesario para la escritura. La enseñanza de la lectura de textos es la base de la enseñanza de la composición, y la enseñanza de la composición es la extensión y el desarrollo de la enseñanza de la lectura de textos. La mayoría de los textos de lectura de los libros en idioma chino están escritos por escritores famosos y pueden considerarse textos hermosos. Los considero la principal prioridad de la enseñanza y me concentro en fabricar productos de alta calidad. Integre métodos de escritura en la enseñanza de la lectura y permita que los estudiantes hablen sobre por qué esta lectura es conmovedora o vívida. Para guiar a los estudiantes a comprender las ideas únicas, los comienzos inteligentes, los temas novedosos y los finales significativos del autor, la enseñanza de la composición se integra en la enseñanza de la lectura. De esta manera, la enseñanza de la composición y la enseñanza de la lectura se integran naturalmente en una sola. Los estudiantes tienen una comprensión preliminar de cómo escribir una buena composición paso a paso y gradualmente comprenden cómo escribir una buena composición. En segundo lugar, deje claro que escribir es una habilidad. No existe una forma fija de guiar y practicar la escritura, pero la escritura tiene sus propias reglas. Cada artículo tiene su propia temática, estructura, significado central, materiales, lenguaje, etc. La escritura es un entrenamiento integral de estas habilidades. En la enseñanza diaria, desgloso la enseñanza de la escritura y llevo a cabo cada entrenamiento individual, de fácil a difícil, y avanzo gradualmente, como el comienzo y el final del entrenamiento individual. Estos hermosos fragmentos a menudo se encuentran dispersos en el texto, lo que permite a los estudiantes imitar el texto para escribir. Si practican esto con frecuencia, todo el artículo que escriban seguirá el mismo patrón. (1) Introducción al principio y al final. Una buena composición suele incluir tres partes: cabeza de corona de fénix (principio), panceta de cerdo (contenido principal) y cola de leopardo (final). Que la composición esté calificada o no suele depender de si la "panceta de cerdo" es real, si la composición es hermosa o no suele depender de si la "cabeza con cresta" es hermosa y directa, y si la "cola de leopardo" es poderosa y; conciso. El protagonismo y la cola del leopardo son los rostros de la composición que cobran especial importancia. Los requisitos habituales de composición son que la "cresta" sea hermosa y directa, y la "cola de leopardo" sea fuerte y concisa. Entonces, el comienzo y el final de la redacción del diario en este momento pueden ser solo una palabra, una oración corta o una oración muy sencilla. ¿Cómo embellecerlos? Nuestra propia experiencia es: trate de ir directo al grano al principio, explique el contenido (como explicar el contenido central de una composición) y trate de usar una o dos buenas palabras en la estructura de la oración; Experiencia y experiencia en el contenido al final. Sentimientos (como resumir la idea central de una composición), trate de utilizar oraciones potentes y concisas como exclamaciones líricas, paralelismos, preguntas retóricas, etc. en la estructura de la oración. (2) Orientación sobre la revisión del tema y concepto. Cada ensayo tiene un título, y el ensayo basado en el título debe ajustarse al significado del título. A menudo hablo de nuestros temas con los estudiantes. Por ejemplo, aprendí "La lealtad está enterrada en todas partes en las montañas verdes". Aprendí hace dos días. Les pido a los estudiantes que verifiquen la información antes de clase y hablen sobre los beneficios de usar este poema como tema. . Los estudiantes no solo descubrieron la fuente de esta frase, sino que también contaron la historia de soldados leales al país en el antiguo campo de batalla y envolvieron el cuerpo del héroe con piel de caballo de guerra sin tela blanca. Dijeron: Este poema muestra que Mao fue un héroe que murió en el campo de batalla coreano, y sólo Qingshan merece ser enterrado como un mártir leal. No importa dónde muera el héroe, mientras muera por la patria, el alma del héroe y sus huesos leales estarán en Qingshan. Antes de escribir una reseña, les pido a los estudiantes que tengan un título y un subtítulo en su ensayo. El título debe capturar sus fuertes emociones y el subtítulo debe dejar claro qué artículo leer. Con la solicitud, los estudiantes se llenaron de pasión al escribir sobre los Cinco Héroes de la Montaña Langya: Un héroe con integridad, un héroe del pueblo y un héroe heroico se despidieron... Después de escribir sobre la destrucción del Antiguo Palacio de Verano, Consideró que los titulares incluían "Si te quedas atrás, serás derrotado, China ya no podrá avergonzarse". Algunos estudiantes de mi clase siempre se salen del tema. Les dije a los estudiantes que la prueba del tema es escoger las palabras y analizarlas palabra por palabra para ver qué implicaciones, requisitos y restricciones tiene para la escritura. El objetivo del examen es llegar al punto. Sólo si es correcto, la redacción no se desviará del tema. También orienta a los estudiantes a aprender a razonar, es decir, a determinar el significado central del artículo. El tema es el alma del artículo. La idea, intención y expresión del artículo deben servir al tema, y ser seleccionadas y determinadas en torno al tema. A veces se sincroniza con la revisión de la pregunta, y a veces proviene de la revisión de la pregunta, que es la llamada revisión de la pregunta antes de proponer ideas, pero no importa cuál sea el caso, la idea es muy importante. Los pensamientos deben ser correctos, profundos, novedosos, verdaderos y enfocados. Algunos temas definen por sí mismos la idea central del artículo. En este momento, es importante considerar qué materiales elegir para expresar el centro y cómo organizarlos. Algunas preguntas sólo insinúan el objetivo de la escritura, el alcance de la selección del material y el tipo de estilo de escritura, por lo que debes ser egocéntrico en tu concepción. (3) Orientación sobre la apariencia, las acciones y la caracterización psicológica del personaje. A menudo les digo a los estudiantes que la descripción de la apariencia de un personaje a menudo puede reflejar el mundo interior y los rasgos de personalidad del personaje. Personalidad y apariencia se refieren a la apariencia externa de una persona, incluyendo figura, apariencia, postura, vestimenta, etc. Una descripción exitosa de la apariencia no solo hace que el personaje sea más vívido, la personalidad más prominente y los pensamientos y sentimientos se expresen más plenamente, sino que también ayuda a expresar la idea central del artículo. Permítanme hablar de ello junto con el texto. Por ejemplo, las clases extraescolares dignas permiten a los estudiantes trabajar de manera oportuna. Primero, guíe a los estudiantes para que escriban en un orden determinado. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que comprendan las características de la escritura. Al guiar a los estudiantes para que observen, se requiere que comprendan las características más importantes del personaje y observen las expresiones y formas a las que esta persona está acostumbrada y que son diferentes de las demás. Elija el lugar más distintivo para escribir. Sólo así se podrá describir de forma precisa y vívida la apariencia de los personajes, dando a los lectores una impresión clara y profunda.
Cómo abordar la relación entre la lectura y la escritura en chino en la escuela primariaDespués de estudiar "Reading and Writing Garden", me beneficié mucho, lo que me permitió dominar las habilidades de lectura y mejorar mi lectura y escritura. nivel. Después de estudiar este curso este semestre, podré comprender mucho en el futuro proceso de enseñanza. El resumen es el siguiente: 1. Establecer una buena relación entre la enseñanza de la composición y la enseñanza de la lectura. La lectura es una parte básica de la enseñanza de la escuela primaria, una forma importante de alfabetización y un requisito previo necesario para la escritura. La enseñanza de la lectura de textos es la base de la enseñanza de la composición, y la enseñanza de la composición es la extensión y el desarrollo de la enseñanza de la lectura de textos. La mayoría de los textos de lectura de los libros en idioma chino están escritos por escritores famosos y pueden considerarse textos hermosos. Los considero la principal prioridad de la enseñanza y me concentro en fabricar productos de alta calidad. Integre métodos de escritura en la enseñanza de la lectura y permita que los estudiantes hablen sobre por qué esta lectura es conmovedora o vívida. Para guiar a los estudiantes a comprender las ideas únicas, los comienzos inteligentes, los temas novedosos y los finales significativos del autor, la enseñanza de la composición se integra en la enseñanza de la lectura. De esta manera, la enseñanza de la composición y la enseñanza de la lectura se integran naturalmente en una sola. Los estudiantes tienen una comprensión preliminar de cómo escribir una buena composición paso a paso y gradualmente comprenden cómo escribir una buena composición. En segundo lugar, deje claro que escribir es una habilidad. No existe una forma fija de guiar y practicar la escritura, pero la escritura tiene sus propias reglas. Cada artículo tiene su propia temática, estructura, significado central, materiales, lenguaje, etc. La escritura es un entrenamiento integral de estas habilidades. En la enseñanza diaria, desgloso la enseñanza de la escritura y llevo a cabo cada entrenamiento individual, de fácil a difícil, y avanzo gradualmente, como el comienzo y el final del entrenamiento individual. Estos hermosos fragmentos a menudo se encuentran dispersos en el texto, lo que permite a los estudiantes imitar el texto para escribir. Si practican esto con frecuencia, todo el artículo que escriban seguirá el mismo patrón. (1) Introducción al principio y al final. Una buena composición suele incluir tres partes: cabeza de corona de fénix (principio), panceta de cerdo (contenido principal) y cola de leopardo (final). Que la composición esté calificada o no suele depender de si la "panceta de cerdo" es real, si la composición es hermosa o no suele depender de si la "cabeza con cresta" es hermosa y directa, y si la "cola de leopardo" es poderosa y; conciso. El protagonismo y la cola del leopardo son los rostros de la composición que cobran especial importancia. Los requisitos habituales de composición son que la "cresta" sea hermosa y directa, y la "cola de leopardo" sea fuerte y concisa. Entonces, el comienzo y el final de la redacción del diario en este momento pueden ser solo una palabra, una oración corta o una oración muy sencilla. ¿Cómo embellecerlos? Nuestra propia experiencia es: trate de ir directo al grano al principio, explique el contenido (como explicar el contenido central de una composición) y trate de usar una o dos buenas palabras en la estructura de la oración; Experiencia y experiencia en el contenido al final. Sentimientos (como resumir la idea central de una composición), trate de utilizar oraciones potentes y concisas como exclamaciones líricas, paralelismos, preguntas retóricas, etc. en la estructura de la oración. (2) Orientación sobre la revisión del tema y concepto. Cada ensayo tiene un título, y el ensayo basado en el título debe ajustarse al significado del título. A menudo hablo de nuestros temas con los estudiantes. Por ejemplo, aprendí "La lealtad está enterrada en todas partes en las montañas verdes". Aprendí hace dos días. Les pido a los estudiantes que verifiquen la información antes de clase y hablen sobre los beneficios de usar este poema como tema. . Los estudiantes no solo descubrieron la fuente de esta frase, sino que también contaron la historia de soldados leales al país en el antiguo campo de batalla y envolvieron el cuerpo del héroe con piel de caballo de guerra sin tela blanca. Dijeron: Este poema muestra que Mao fue un héroe que murió en el campo de batalla coreano, y sólo Qingshan merece ser enterrado como un mártir leal. No importa dónde muera el héroe, mientras muera por la patria, el alma del héroe y sus huesos leales estarán en Qingshan. Antes de escribir una reseña, les pido a los estudiantes que tengan un título y un subtítulo en su ensayo. El título debe capturar sus fuertes emociones y el subtítulo debe dejar claro qué artículo leer. Con la solicitud, los estudiantes se llenaron de pasión al escribir sobre los Cinco Héroes de la Montaña Langya: Un héroe con integridad, un héroe del pueblo y un héroe heroico se despidieron... Después de escribir sobre la destrucción del Antiguo Palacio de Verano, Consideró que los titulares incluían "Si te quedas atrás, serás derrotado, China ya no podrá avergonzarse". Algunos estudiantes de mi clase siempre se salen del tema. Les dije a los estudiantes que la prueba del tema es escoger las palabras y analizarlas palabra por palabra para ver qué implicaciones, requisitos y restricciones tiene para la escritura. El objetivo del examen es llegar al punto. Sólo si es correcto, la redacción no se desviará del tema. También orienta a los estudiantes a aprender a razonar, es decir, a determinar el significado central del artículo. El tema es el alma del artículo. La idea, intención y expresión del artículo deben servir al tema, y ser seleccionadas y determinadas en torno al tema. A veces se sincroniza con la revisión de la pregunta, y a veces proviene de la revisión de la pregunta, que es la llamada revisión de la pregunta antes de proponer ideas, pero no importa cuál sea el caso, la idea es muy importante. Los pensamientos deben ser correctos, profundos, novedosos, verdaderos y enfocados. Algunos temas definen por sí mismos la idea central del artículo. En este momento, es importante considerar qué materiales elegir para expresar el centro y cómo organizarlos. Algunas preguntas sólo insinúan el objetivo de la escritura, el alcance de la selección del material y el tipo de estilo de escritura, por lo que debes ser egocéntrico en tu concepción. (3) Orientación sobre la apariencia, las acciones y la caracterización psicológica del personaje. A menudo les digo a los estudiantes que la descripción de la apariencia de un personaje a menudo puede reflejar el mundo interior y los rasgos de personalidad del personaje. Personalidad y apariencia se refieren a la apariencia externa de una persona, incluyendo figura, apariencia, postura, vestimenta, etc. Una descripción exitosa de la apariencia no solo hace que el personaje sea más vívido, la personalidad más prominente y los pensamientos y sentimientos se expresen más plenamente, sino que también ayuda a expresar la idea central del artículo. Permítanme hablar de ello junto con el texto. Por ejemplo, las clases extraescolares dignas permiten a los estudiantes trabajar de manera oportuna. Primero, guíe a los estudiantes para que escriban en un orden determinado. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que comprendan las características de la escritura. Al guiar a los estudiantes para que observen, se requiere que comprendan las características más importantes del personaje y observen las expresiones y formas a las que esta persona está acostumbrada y que son diferentes de las demás. Elija el lugar más distintivo para escribir. Sólo así se podrá describir de forma precisa y vívida la apariencia de los personajes, dando a los lectores una impresión clara y profunda.
También les dije a los estudiantes que para describir las características de un personaje de una manera específica, deben expresarse a través de las acciones y comportamientos de la persona. Por ejemplo, en "La lealtad está enterrada en todas partes en las montañas verdes", se escribe sobre las acciones del presidente en muchos lugares. Hice comprender a los estudiantes las palabras de aquellas acciones, de las cuales pudimos sentir profundamente la gran tristeza del Presidente por perder a su hijo. Dígales a los estudiantes que sólo escribiendo las acciones del personaje se pueden reflejar los pensamientos del personaje. Las acciones pueden materializar y visualizar los pensamientos invisibles e intangibles de los personajes. La descripción de la acción es tan mágica. Describir las actividades psicológicas de un personaje generalmente se refiere a describir las emociones y pensamientos del personaje. En los artículos que describen personajes, las características de los personajes a menudo se expresan describiendo las actividades psicológicas de los personajes, lo que ayuda a revelar las personalidades de los personajes y hacer que sus imágenes sean más vívidas. Por ejemplo, en "La lealtad enterrada en todas partes en las montañas verdes", el presidente piensa que mi hijo puede recuperarse si muere. ¿No es un hijo el hijo del pueblo? ...Es necesario escribir sobre las actividades psicológicas del presidente para que los lectores puedan sentir las actividades internas del personaje. 3. Cómo utilizar la lectura para guiar la redacción de composiciones. Utilizo la enseñanza de la lectura para guiar la escritura y combinar lectura y escritura. La lectura es la base de la escritura, y la lectura allana el camino para la escritura. No sólo mejorará las habilidades de escritura de los estudiantes, sino que también generará una doble cosecha de enseñanza de la lectura y la escritura. A menudo utilizo los siguientes métodos en la enseñanza diaria: (1) Completar los espacios en blanco del texto. Usa tu imaginación para completar los espacios en blanco de algunos textos sin terminar. Si lees el artículo "Pequeño fotógrafo", imagina lo que pasó en esta historia. Los estudiantes tienen una rica imaginación y una escritura vívida. (2) Imitación. Permitir que los estudiantes saboreen un pasaje con atención y luego lo imiten en detalle a menudo tendrá un efecto multiplicador en la mejora de las habilidades de escritura de los estudiantes. Por ejemplo, después de aprender el primer párrafo natural de "Kingfisher", los niños podrán sentir cómo el autor utiliza colores brillantes para representar al martín pescador y saber que este es un método de escritura primero general y luego específico. En este momento, guiaré a los niños para que elijan un pájaro que les guste y escriban la forma del pájaro de acuerdo con el método de descripción de párrafos de este párrafo natural. Los niños se apresuraron a escribir con sus manos varios pájaros hermosos. Si has aprendido "Me encanta el arándano en mi ciudad natal", puedes escribir "Me encanta el arándano en mi ciudad natal". (3) El método de práctica extendida combina lectura y escritura y es un proceso de cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes utilicen sus conocimientos de lectura para extender las alas de la imaginación, o que utilicen habilidades de lectura y escritura como la personificación, la metáfora, la exageración y el paralelismo para describir objetos de manera vívida, vívida y concreta. También puede extraer hermosas frases para enriquecer la acumulación lingüística de los estudiantes. Ya sea expansión, continuación o reescritura, es una especie de creación y desarrollo basado en la lectura. Por ejemplo, después de enseñar "El amor de madre", pedí a los estudiantes que se imaginaran escribiendo un poema sobre su madre, y los estudiantes escribieron maravillosamente. La integración orgánica de la enseñanza de la composición y la enseñanza de la lectura, integrando la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la composición, haciendo que se penetren y promuevan entre sí, definitivamente estimulará la motivación de escritura de los estudiantes, ahorrará tiempo y esfuerzo y promoverá el nivel general de escritura de los estudiantes para escribir ejercicios excelentes. Hay muchas buenas maneras de enseñar composición. De lo que estoy hablando hoy es sólo un poco de mi enseñanza, y creo que también es la práctica común de los profesores en la enseñanza. Por favor señale las deficiencias. Por supuesto, la enseñanza de ejercicios en el aula basada en libros de texto combinada con la enseñanza de la lectura en el aula sigue siendo mi opción actual, y espero hacerlo mejor en este sentido en el futuro. 1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura. "El interés es el mejor maestro. Con interés, hay motivación". En el trabajo real, utilizo el interés como la clave para abrir las mentes de los niños. Los métodos específicos son los siguientes: ① Seleccione algunos artículos interesantes y narrativos y cuéntelos a los estudiantes en un lenguaje vívido e interesante, o permita que los estudiantes vuelvan a contar el contenido de la historia. Cuando los estudiantes estén muy interesados, permítales leer el artículo ellos mismos, estudiar el contenido del ensayo y escribir algunas ideas basadas en el contenido del ensayo. ② Realizar actividades interesantes basadas en el contenido del artículo breve. En forma de actuaciones, los estudiantes pueden comprender el contenido de textos breves durante las actividades y cultivar su deseo de leer. 2. Guiar a los estudiantes para que lean y dominen las habilidades de lectura. Primero, permita que los estudiantes comprendan el contenido del artículo, lo lean en diferentes tonos y expresen diferentes emociones. ② La lectura del modelo permite a los estudiantes sentir la fonología del artículo a partir de la lectura del modelo por parte del profesor. La hermosa fonología fluye inconscientemente en los corazones de los estudiantes como una corriente, induciendo las emociones de los estudiantes y estimulando aún más su interés por la lectura. 3Guía de lectura. Guíe a los estudiantes a leer, para que puedan sentir realmente la belleza y el maravilloso sabor del artículo. Primero, debemos percibir el contenido de las palabras, eliminar los obstáculos de las nuevas palabras y luego expandir nuestra imaginación, convertir las palabras en "imágenes", usar "imágenes" para saborear el idioma, estimular los sentimientos internos de los estudiantes y hacer se integran en él. 3. Animar a los estudiantes a trabajar y mejorar sus habilidades de escritura. En términos de escritura, trato de dejar que los estudiantes elijan sus propios temas de escritura. Por un lado, movilizo el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y, por otro, aprovecho plenamente su potencial en la escritura. Durante el proceso de composición, rápidamente elogié las maravillosas palabras y las maravillosas ideas de los estudiantes y los animé a ser lo suficientemente valientes para escribir. Al comentar sobre las composiciones de los estudiantes, elogié mucho los materiales, las ideas, el lenguaje, los comienzos y finales, las transiciones, etc. Aunque hubo algunos beneficios, gradualmente cultivé los hábitos de escritura de los estudiantes.