Exámenes de graduación desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria
Escribe 24 letras minúsculas en orden alfabético.
a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ z
Escribe las letras mayúsculas y minúsculas que faltan en orden.
f____ h o____ q k____ M V____ X
3. Determina si las partes subrayadas de las siguientes palabras tienen la misma pronunciación. Las mismas palabras están marcadas con "√" y palabras diferentes están marcadas con "×" y expresadas entre paréntesis.
( )1. Minas de bicicletas
( )2. Nariz larga
( )3. Muchos museos
( )4. La tabla de la izquierda
( )5. Hecho a mano
4. En cada grupo de palabras a continuación, una letra subrayada es diferente de las otras dos. Por favor, coloque la etiqueta de la palabra entre paréntesis antes de la pregunta.
( )1.b. malo c. tener
( )2.a. encontrar c. . rojo
( )4.a. pegamento b. ejecutar C. nosotros
( )5.a. teléfono b. Utilice líneas rectas para conectar las siguientes palabras en inglés y sus correspondientes significados en chino.
Dolor de muelas por ver televisión en la biblioteca y el cine
Esperando dolor de cabeza en la biblioteca de la estación
Jugar al ajedrez y mirar televisión en el cine y el museo
Me duele la cabeza en el parque del museo
Me duele la muela y juego al ajedrez en la estación del parque.
6. Traducir la parte subrayada al inglés o chino.
1. Esta chica es mi hermana. Chino: _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Chino: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Chino: _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Español: _ _ _ _ _ _ _ _
5. Inglés: _ _ _ _ _ _ _ _
7. Seleccione una palabra o frase (cada palabra solo se puede usar una vez) y complete su etiqueta en la línea.
lt1 gt; debajo lt2 gt blanco lt3 gt jugando a las cartas lt4 gt en la cama lt5 gt hablando con...
1.
2. ¿Puedo llamarte Mike?
3. No leas _ _ _ _ _ _ _ _ _. Esto no es bueno para tus ojos.
4. Este es un _ _ _ _ _ _ _ _ _lápiz.
5. Me iré de vacaciones con Mike esta semana
8 Elige la oración según la situación y completa el número de la respuesta entre paréntesis.
() 1. Cuando quieras saber dónde está el borrador, pregunta:
A.
B. ¿Dónde está el bolígrafo?
C. ¿De dónde viene?
() 2. Cuando le recuerdes a Xiao Ming que no juegue a la pelota en la habitación, di:
A. ¡Xiao Ming, no te acuestes en la cama y leas!
B. Xiao Ming, ¡no llegues tarde a la escuela!
C. Xiao Ming, ¡no juegues con la pelota en la habitación!
() 3. Cuando quieras saber cuántos autos pueden ver los demás, pregunta:
A.
B. ¿Cuántos coches puedes ver?
C. Puedo ver cinco coches.
Cuando quieras saber si a otros les gusta ese auto verde, pregunta:
A.
B. ¿Cómo es este coche?
C. Busco un coche ecológico.
() 5. Cuando quieras saber si alguien puede montar a caballo, pregunta:
A.
B. ¿Sabes andar en bicicleta?
C. ¿Sabes montar a caballo?
6. Cuando quieras una taza de té, di:
A.
B. ¿Quieres una taza de té?
C. ¿Puedo tomar una botella de té?
() 7. Cuando quieras saber el color del nuevo televisor, pregunta:
A.
B. ¿Qué es la televisión?
C.¿De qué color es el nuevo televisor?
() 8. Cuando quieras saber si alguien más tiene un piano, pregunta:
A.
B. ¿Tienes un piano?
C. ¿Puedo usar tu piano?
() 9. Cuando quieras saber si a otras personas les gusta nadar, pregunta:
A.
B. ¿Te gusta correr?
C. ¿Te gusta el tenis de mesa?
() 10. Cuando quieras saber quién es el propietario de estos artículos, pregunta:
A.
B.¿De quién son esos?
C.¿Quiénes son?
9. Elige rellenar los espacios en blanco y pon la etiqueta de la respuesta entre paréntesis.
( )1. Tengo dolor de muelas. Voy a __________.
A. Parque b. Dentista c. Maestro
( )2.
——Lo siento.
A. Lectura Lectura
( )3.——¿De quién es el gobernante?
——Probablemente _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Peter Peter Mary
( ) 4. Quiero encontrar un buen libro. Voy a _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Cine b biblioteca c museo
( )5 —_____ ¿Puedes hacerlo?
——Voy a jugar al fútbol.
A. Qué b . Cuándo c . Dónde
10. Encuentra la respuesta de la columna B que se ajuste a la columna A y pon su etiqueta entre paréntesis.
A B
( )1. Ella planea ir al cine.
( )2. ¿Qué hace ella? Es viejo y gordo.
( )3. ¿Cómo es? Ella es dentista.
( )4. ¿Qué clase de persona es? Él es médico.
( )5. ¿Adónde va? Es largo y negro.
Once años. Una de las tres palabras A, B y C de cada pregunta coincide con la imagen. Seleccione y coloque las etiquetas entre paréntesis.
( )1. Mochila escolar, cama y libro
( )2. A. gorra B. gato C. coche
( )3. refrigerador
( )2. p>
( )4.a. Nariz b. Boca c. >Doce. En cada pregunta, una de las tres oraciones A, B y C es consistente con el significado de la imagen. Pon la etiqueta de esta oración entre paréntesis.
( )1.a. No fumar b. No escupir c. No estacionarse
( )2. El esta bailando. Él está montando a caballo.
( )3. Ella está pintando. Ella está leyendo un libro. Ella esta cantando.
( )4. Estoy cerrando la ventana. Estoy limpiando la puerta.
C. Estoy abriendo la puerta.
( )5. Soy de África. Soy de Inglaterra. c.Soy de China.
13. Mira las imágenes para completar la conversación (los números están en inglés).
1.——¿Cuántos perros puedes ver?
——Puedo ver ____________.
2.——¿Te gusta nadar?
——____________, __________.
3.——¿Qué hora es?
——Es __________.
4.——¿Qué hace?
——Él es un ________.
5.——¿Dónde está el lápiz?
——Este es_ _ _ _ _ _ _ _ _ este libro.
Según la posición de Tom en la imagen, dile cómo encontrar el lugar al que quiere ir.
Gire a la derecha, gire a la izquierda, a la izquierda, a la derecha, primer cruce, segundo cruce
R: ¿Cómo llego a la estación?
B: ____________________
___________________________
R: Gracias.
Respuestas del examen
Escribe 24 letras minúsculas en orden alfabético.
a b c d e f g h i j k l m n
op q r s t u v w x y z
Escribe las letras mayúsculas y minúsculas que faltan en orden.
f g h o p q k L M V w X
3. Determina si las partes subrayadas de las siguientes palabras tienen la misma pronunciación. Las mismas palabras están marcadas con "√" y palabras diferentes están marcadas con "×" y expresadas entre paréntesis.
(√)1. Minas de bicicletas
(×)2. Nariz larga
(×)3. √)4. La tabla de la izquierda
(×)5. Hecho a mano
4. En cada grupo de palabras a continuación, una letra subrayada es diferente de las otras dos. Por favor, coloque la etiqueta de la palabra entre paréntesis antes de la pregunta.
1. b. malo c. sí
(B)2. a.pescar b.encontrar c.dar
(C)3. Ver c.Rojo
(A)4. a. Pegamento b. Ejecutar C. nosotros
(B)5. a. Teléfono b. Planta c. Cuatro
negligencia verbal (abreviatura de verbo)
6.
1. Esta chica es mi hermana. Chino: niña.
No fumes. L1: Fumar.
3. Esto es dinero. Chino: dinero
4. Estudio inglés en una escuela. Inglés: estudio.
5. Mi bolso es negro. Inglés: Negro
7. Seleccione una palabra o frase (cada palabra solo se puede usar una vez) y complete su etiqueta en la línea.
lt1 gt; debajo lt2 gt blanco lt3 gt jugando a las cartas lt4 gt en la cama lt5 gt hablando con...
1.
2. Puedo conseguir a Mike, por favor.
3.No leas lt4 gt. Esto no es bueno para tus ojos.
4. Este es un lápiz lt2 gt.
5. Voy a lt3 gt y Mike juntos
8 Elige la oración según la situación y completa el número de la respuesta entre paréntesis.
1.
Cuando quieras saber dónde está el borrador, pregunta:
A.
B. ¿Dónde está el bolígrafo?
C. ¿De dónde viene?
Cuando le recordaste a Xiao Ming que no jugara a la pelota en la habitación, dijiste:
A. ¡Xiao Ming, no te acuestes en la cama y leas!
B. Xiao Ming, ¡no llegues tarde a la escuela!
C. Xiao Ming, ¡no juegues con la pelota en la habitación!
(B)3. Cuando quieras saber cuántos autos pueden ver los demás, pregunta:
A. ¿Cuánto cuesta este auto?
B. ¿Cuántos coches puedes ver?
C. Puedo ver cinco coches.
(A)4. Cuando quieras saber si a otros les gusta ese auto verde, pregunta:
A.
B. ¿Cómo es este coche?
C. Busco un coche ecológico.
(C)5. Cuando quieras saber si alguien sabe montar a caballo, pregunta:
A.
B. ¿Sabes andar en bicicleta?
C. ¿Sabes montar a caballo?
6. Cuando quieras una taza de té, di:
A.
B. ¿Quieres una taza de té?
C. ¿Puedo tomar una botella de té?
(C)7. Cuando quieras saber el color del nuevo televisor, pregunta:
A.
B. ¿Qué es la televisión?
C.¿De qué color es el nuevo televisor?
(B)8. Cuando quieras saber si alguien más tiene un piano, pregunta:
¿Tienes un diccionario?
B. ¿Tienes un piano?
C. ¿Puedo usar tu piano?
(1)9. Cuando quieras saber si a alguien le gusta nadar, pregunta:
A.
B. ¿Te gusta correr?
C. ¿Te gusta el tenis de mesa?
(1)10. Cuando quiera saber quién es el propietario de estos artículos, pregunte:
A.
B.¿De quién son esos?
C.¿Quiénes son?
9. Elige rellenar los espacios en blanco y pon la etiqueta de la respuesta entre paréntesis.
1. Tengo dolor de muela. Voy a __________.
A.Parque b.Dentista c.Profesor
(1)2. ¿Me prestas tu bicicleta?
——Lo siento.
A.Lectura
(C)3. ——¿De quién es el gobernante?
——Probablemente _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Pedro Pedro María
(B)4. Quiero encontrar un buen libro. Voy a _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Cine b biblioteca c museo
(A)5. —_____¿Puedes hacerlo?
——Voy a jugar al fútbol.
A. Qué b . Cuándo c . Dónde
10. Encuentra la respuesta de la columna B que se ajuste a la columna A y pon su etiqueta entre paréntesis.
A B
1. ¿Qué él ha hecho? Ella planea ir al cine.
(C)2. ¿Qué hace ella? Es viejo y gordo.
(ES)3. ¿Cómo es? Ella es dentista.
(B)4. ¿Qué clase de persona es él? Él es médico.
(A)5. ¿A dónde va? Es largo y negro.
Once años. Una de las tres palabras A, B y C de cada pregunta coincide con la imagen. Seleccione y coloque las etiquetas entre paréntesis.
1. Mochila escolar y libro de cama
(B)2. A. gorra B. gato C. coche
(1)3. Refrigerador con ventilador de radio
(C)4.
a. Nariz b. Boca c. Profesor Trabajador Dental
Doce. En cada pregunta, una de las tres oraciones A, B y C es consistente con el significado de la imagen. Pon la etiqueta de esta oración entre paréntesis.
1. a. No fumar b. No escupir c. No estacionar
(B)2. Él está nadando. El esta bailando. Él está montando a caballo.
(B)3. Ella está pintando. Ella está leyendo un libro. Ella esta cantando.
(C)4. Estoy cerrando la ventana. Estoy limpiando la puerta.
C. Estoy abriendo la puerta.
(C)5. Soy de África. Soy de Inglaterra. c.Soy de China.
13. Mira las imágenes para completar la conversación (los números están en inglés).
1.——¿Cuántos perros puedes ver?
——Puedo ver un perro
2.——¿Te gusta nadar?
——Sí, lo hago.
3.——¿Qué hora es?
——Son las siete
4.——¿Qué hace?
——Es médico
5.——¿Dónde está el lápiz?
——Debajo del libro.
Según la posición de Tom en la imagen, dile cómo encontrar el lugar al que quiere ir.
Gire a la derecha, gire a la izquierda, a la izquierda, a la derecha, primer cruce, segundo cruce
R: ¿Cómo llego a la estación?
b: Gira a la derecha en el primer cruce
La estación está a la derecha
A: Gracias.
Gira a la derecha en el primer cruce.
Análisis del examen
1. Escribe 24 letras en una letra.
Propósito: Discutir los requisitos para la recitación y escritura correcta de las 26 letras.
La primera línea actúa como embajadora de tercera línea.
Ejemplo: j . k
Error: j K
Escribe las letras mayúsculas y minúsculas que faltan en orden
Ejemplo de error: f g h k l m
Corrección: f g h k L m
Razón: 1. No leas la pregunta con atención. 2. El formato de escritura es incorrecto
3. Determina si las partes subrayadas de las siguientes palabras tienen la misma pronunciación. Mismo "√", diferente "×"
Ejemplo de error: tabla izquierda (×)
Corrección: tabla izquierda (√)
Causa: en la palabra No se domina bien la pronunciación de las cinco vocales Aa, Ee, Ii, Oo y Uu.
Escritorio izquierdo
La parte subrayada de cada grupo de palabras a continuación se pronuncia de manera diferente a las otras dos.
Ejemplo incorrecto: (C)A.day b.bad C.have
Corrección (a)
Razón: have es "A" [] El Pronunciación especial de la combinación de letras Ay [〔ei]
La a mala está en la sílaba cerrada []
5. Utilice una línea recta para conectar el chino y el inglés correspondientes.
Ejemplo de error: Biblioteca~Cine~~Biblioteca
Corrección: Biblioteca~Biblioteca Cine~Cine
Motivo: No se domina bien el vocabulario tanto en chino como en chino. El inglés tiene algunas deficiencias.
Los verbos intransitivos traducen la parte subrayada al inglés o al chino
Ejemplo incorrecto: Esta chica es mi hermana
Corrección: Hermana
La La razón es que no se comprende bien el significado de la palabra.
7. Selecciona una palabra o frase.
Incorrecto: 1. El libro está jugando a las cartas sobre la cama.
Corrección: El libro está debajo de la cama.
La pregunta pregunta sobre la ubicación del libro, por lo que deberás elegirlo.
Elige frases según la situación y rellena los espacios en blanco.
Ejemplo incorrecto: (B)6. Cuando quieras una taza de té, di:
A. Quiero una taza de té.
B. ¿Quieres una taza de té?
C. ¿Puedo tomar una botella de té?
Corrección (a)
La opción b significa preguntarte si quieres una taza de té, pero no necesariamente significa que quieras una taza de té.
9. Elige rellenar los espacios en blanco y pon la etiqueta de la respuesta entre paréntesis.
Incorrecto: (b) Tengo un cepillo de dientes. Voy a _ _ _ _ _.
A. Park b. Dentista c. Maestro
Motivo: El significado de "cepillo de dientes" no está claro.
Ejemplo 2. (B)——¿De quién es este gobernante?
——Probablemente _________.
A. Peter Peter Mary's
Cuando el nombre...
10. Elija la respuesta de la columna B que se adapte a la columna A..
¿Qué hace? Ella es dentista
Razón: Si no lees la pregunta en serio, él o ella no lo sabe con claridad.
Él Él Ella Ella
Las personas son diferentes, por lo que la respuesta correcta debería ser
¿Qué hace él? Él es médico.
Once años. Cada pequeña pregunta tiene una imagen correspondiente.
Ejemplo de error: (c) a.cap.b.cat.c.car
La imagen significa "gato", gorra y automóvil, y las formas de las palabras son fáciles de entender. confundir.
Doce. Una de las tres frases de cada pregunta tiene el mismo significado que la imagen.
( )1.a.No fumar b.No escupir
Prueba de graduación de sexto grado
2 De acuerdo con las reglas de pronunciación, determine cuál de las siguientes grupos Qué palabra se pronuncia de manera diferente a las otras tres partes subrayadas. Por favor seleccione. (**5 puntos, 65438 0 puntos por cada pregunta)
( )1.a. Pastel b. Bolsa d. b. mi cama c. dejar
( )3. pan b carne c comer
( )4 a. Difícil
( )5.a.Go b.Perro c.Bueno d.Naranja
3 Vocabulario (Partes A y B 10, cada pregunta 1)
<. p>(a) Elija la explicación que tenga el mismo o similar significado que la parte subrayada de la oración.( )1. Espero que te diviertas en la fiesta.
R. Estudia mucho. Date prisa
( )2. ¿Puedes cuidar de Polly mientras nos vamos de vacaciones?
A. Espera b. Cuida de c. Ríete de
( ) 3. Hay muchas manzanas en el árbol.
A. rara vez b. mucho c. no
( ) 4. Mike y sus padres fueron a la Gran Muralla.
A. Niño y niña b. Hermanos y hermanas c. Padre y madre
( ) 5. Me resulta difícil aprender bien inglés.
A. Ten cuidado
Rellena los espacios en blanco con las palabras entre paréntesis.
6. ¿Cuántos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hay en tu clase? (Niña)
7. ¿Dónde está Lucy? Lily está buscando_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(ella)
8. Li Ming es más __________________ que Chen Hua. (Alta)
9. Octubre es el mes del año. (10)
10. ¿Cuál de las tres faldas es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? (EE. UU.)
4. Elija completar los espacios en blanco (***20 puntos, 65438 0 puntos por cada pregunta)
Elija la mejor respuesta de las cuatro opciones que se ofrecen en el siguientes preguntas.
( )1. El verano en Beijing es muy caluroso.
A. por B. en C. en D. en
( ) 2. Me encontré con Kate ayer de camino a casa.
A.my B.me C.his d.him
( )3.Bruce, mira tus zapatos sucios. Será mejor que los __________ ahora.
A. Terminado el lavado.
( )4. "¿De quién es esta bicicleta?" "Es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _"
A John d. John
( )5. "¿Puedes cantar esta canción en inglés?" "No, yo_ _ _ _ _ _ _ _ _"
R.No, no, no.
( ) 6. Los médicos suelen indicarle que haga más ejercicio.
A.10. d) [Significado de la oración] Aceptar
( )7. "¿Qué hiciste anoche?" "Hice mi tarea y leí _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _TV ”
A.
( )8. Desde que la familia White llegó a China, visitaron muchos lugares de interés.
A.He visitado b.Visitaré c.Visita d.Visita
( )9.Tengo hambre. Por favor tráeme algo_____________.
A. Pastel de caja de mesa con forma de cometa
( ) 10. A la mayoría de los niños les gusta jugar juegos de computadora.
A.Jugar.
( )11. Esta es la señorita Gao. Ella_ _ _ _ _ _ _ _ _ tu nueva maestra.
A. es B. soy C. es D. son
( ) 12. Tiene dos pelotas de baloncesto. Uno es nuevo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es el viejo.
A. Otros, otras personas
() 13. "____________ ¿En qué año naciste?"
A. Qué b cuál c cuando d dónde
( ) 14. "Sr. Smith, ¿sabe ___________ chino?" "Sí, pero sólo un poco". /p>
A. Di c y dile a d que diga
( ) 15. ¿Cuál es más pequeño, el sol o la luna?
A. Entonces b. Pero c. O d. También
( ) 16. No olvides encender el ____________ televisor antes de acostarte.
A. De b a c en d y
( ) 17. "Ella no vino a la escuela ayer, ¿verdad?"
"______________ ", aunque no se siente bien. "
A. No, no lo hizo
B. Sí, no lo hizo
C. No, lo hizo d. Sí, lo hizo
( )18."Planeo ir a Hangzhou de vacaciones este fin de semana."
"____________, ¿estás ahí? ¿Puedes invitarme a un poco de té verde? "
A. Porque b. Si c. Y d. Después
( )19. "¿Cuándo nos volveremos a encontrar la próxima semana? "
"____________día es posible. No hay problema conmigo. ”
A. No b. No C. Cada D. Cualquiera
( ) 20. No hay suficientes ____________ en la esquina para colocar la mesa.
A. Ubicación b habitación c piso d suelo
Completa las siguientes oraciones según el significado chino (**10 puntos, 1 punto por cada espacio en blanco)
1. para que cenemos.
Es hora de que cenemos.
Este edificio es tan grande como aquel edificio.
Este edificio es igual que aquel edificio.
Si no te levantas temprano, llegarás tarde al colegio.
_________Si no te levantas temprano,_______ llegarás tarde a la escuela
.
Wang Li corrió demasiado rápido y no pude alcanzarlo.
Wang Liran________rápido_ _ _ _ _ _ _ _ _No puedo alcanzarlo.
Ayer no durmió hasta que terminó sus deberes.
Ayer hizo ______ para dormir. Terminó su tarea ayer.
6. Completa el diálogo (Parte A y Parte B ***15 puntos, 1 punto por cada espacio en blanco)
Según el diálogo, completa las palabras apropiadas en cada espacio en blanco. , Haz que la conversación sea completa y contextual.
Hola, 954121
B: ¡Hola! (1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Es Tom?
Sí, lo soy.
Tom, este es Jack. Fred está en el hospital
Oh, me alegra mucho escuchar eso.
Quiero ir a (4) _________ él. ¿Sabes (5)_ _ _ _ _ _ _ _ ir al North Street Hospital?
Respuesta: Sí. Puedes tomar el autobús número 27. Tome el autobús (6) ________ en North Street. Luego (7)_ _ _ _ _ _ _ _ _Siga este camino y gire a la derecha en la primera intersección (8) ________. Continúe y (9)_ _ _ _ _ _ _ _gire a la izquierda. Encontrarás (10)_ _ _ _ _ _ _ _ _ justo frente a ti.
B: Muchas gracias.
(b) Según el contenido de la conversación, seleccione las oraciones apropiadas en el cuadro para que la conversación sea completa y fluida.
Lin Tao: ¡Hola, Sam! ¿cómo estás hoy?
( )Sam: 11¿Y tú?
Lin Tao: Estoy bien. ¿Va a estar libre mañana?
( )Sam: 12
Lin Tao: Planeamos ir a nadar.
¿Puedo ir?
( )Sam: 14
Lin Tao: Planeamos encontrarnos en la puerta de la escuela a las dos en punto.
Sam: Está bien. 15
R.Muy bien, gracias.
B. ¿Cuánto cuesta?
C. ¿Dónde tenéis pensado reunirnos?
D.Sí. ¿Por qué?
¡Adiós!
F. ¡Qué gran idea!
7. Comprensión lectora (***30 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
Lee los siguientes tres pasajes y elige la mejor respuesta entre las cuatro opciones para cada pregunta.
(1)
Los estudiantes están tomando clases de química. La maestra Li les está contando a los niños cómo es el agua. Después, preguntó a sus alumnos: "¿Qué es el agua?". Nadie dijo nada durante varios minutos. El maestro Li volvió a preguntar: "¿Por qué no respondes mi pregunta? ¿No te dije cómo es el agua?"
En ese momento, un niño levantó la mano y dijo: "Maestro Li, Nos dices que el agua no tiene color ni olor. ¿Pero dónde podemos encontrar esa agua? El agua del río detrás de mi casa siempre es negra y huele mal", coincidieron la mayoría de los niños.
"Lo siento, niños". La maestra dijo: "Nuestra agua se está ensuciando. Eso es un problema".
( ) 1. Los estudiantes están teniendo _________ clase.
A. Cultura y matemáticas chinas
( ) 2. El maestro Li les está contando a los niños cómo es _________.
A. agua b . aire c . tierra d
( ) 3. Un niño dijo: "El agua del río detrás de mi casa siempre es __________".
A. Blanco b. Negro c. Limpio d.
A.De acuerdo b. Escribe a c. Recibí una carta de d
( ) 5. El agua del río tiene color y olor porque se vuelve _________
A.b. más limpio y más sucio