Plan de lección de la clase de ceremonia de graduación
Ceremonia de graduación Clase numerosa Plan de enseñanza 1 Actividad Intención:
Todos participarán en diversas ceremonias a lo largo de su vida. Los niños de la clase superior están a punto de despedirse de la guardería, de los profesores y de sus compañeros. Vale la pena apreciar sus sentimientos hacia los maestros, los compañeros y el jardín de infantes durante toda su vida. Por tal motivo se llevó a cabo esta actividad. Expresa las emociones de tu hijo. A partir de las características del desarrollo emocional de los niños, a la ceremonia de graduación se le han dado nuevas connotaciones.
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la atmósfera solemne y sagrada de la ceremonia de graduación.
2. Experimentar la emoción de separarse del profesor.
3. Implicación y autopresentación.
4. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
5. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.
Preparación de la actividad:
1. Ropa, utilería, álbum de graduación, música, etc.
2. Comprender el significado de la ceremonia de graduación, la actuación de gimnasia grupal y la carta a los padres.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Sentir la sensación de separarse de profesores y compañeros.
Dificultad de la actividad:
Alivia la tristeza de la despedida y despierta el orgullo del que está a punto de entrar al colegio.
Proceso de actividad:
1. Experimentar la “solemnidad y sacralidad de la ceremonia”.
(1) Se admiten niños.
(2) Hablan el director, los padres y los niños.
2. Siente el "sentimiento de separación".
(1) El profesor habla.
(2) Expedir certificado de graduación.
(3) Aprobar el certificado de graduación.
(4) Maestros y niños, niños y niños se abrazan.
3. Rendimiento del informe de graduación: Mostrar lo mejor de mí.
(1) Sui Sui Cao - Vamos, China.
(2) Boxeo Militar: servir al país con lealtad.
(3) Gimnasia con brazos pequeños - gimnasia con mancuernas.
(4) Ejercicio con las manos desnudas - Kung Fu chino.
Actividad de reflexión:
La ceremonia de graduación de la primera promoción es un curso derivado de la vida real de los niños. La ceremonia de graduación del jardín de infantes es la primera ceremonia de graduación en la vida de un niño y es un testimonio de su crecimiento. Aproveche esta preciosa oportunidad educativa antes de graduarse, utilice la educación emocional como pista para realizar actividades, aproveche al máximo los diferentes recursos educativos y guíe a los niños para que experimenten el orgullo de la inscripción y la tristeza de la despedida, y sientan el valor de la amistad. En lo que respecta a los maestros, entienden profundamente que para crear una hermosa atmósfera emocional para los niños, solo los maestros atentos pueden cultivar niños comprensivos y brindarles un escenario para mostrar lo mejor de sí mismos. A lo largo de todo el proceso, las emociones de los niños, padres y maestros se ven afectadas, movidas y cambiadas silenciosamente.
Plan de lección 2 de la ceremonia de graduación;
Este curso tiene como objetivo aprender y dominar las reglas básicas de la caligrafía y el diseño gráfico, y comprender las características básicas de los carteles propagandísticos. Los carteles son un arte de transmisión de información y una herramienta publicitaria popular. Su función social es comunicar a la gente cierta información, provocando así que la gente responda en consecuencia. Su contenido es oportuno y su forma es vívida y animada. A menudo se utiliza ampliamente en la vida social de las personas. Por lo tanto, el proceso de diseño de carteles debe tener un atractivo y un atractivo artístico considerables. Este curso comienza permitiendo a los estudiantes comprender las funciones sociales de los carteles, luego aprender los tres elementos, características y procesos de producción del diseño de carteles, y combinar orgánicamente el conocimiento de caligrafía, patrones y colores que han aprendido. Durante el proceso de enseñanza, los maestros siguen los requisitos de la reforma del plan de estudios de arte, prestan atención a la estructura del conocimiento y los intereses psicológicos de los estudiantes de secundaria y aprovechan al máximo las respuestas entre maestros y estudiantes y las discusiones entre estudiantes para que el contenido de aprendizaje sea conciso y fácil de entender. entender y los estudiantes están dispuestos a aceptarlo.
Categoría del Curso: Curso de Diseño de Procesos.
Objetivo docente: Que los estudiantes comprendan las características del diseño de carteles y el proceso general de concepción y dibujo. Utilice los conocimientos de caligrafía, diseño y color que haya aprendido para completar el diseño de un cartel.
Requisitos de la tarea: Organice a cada grupo de estudiantes para que diseñe un cartel de dibujos animados de su favorito.
Enfoque docente: Principios y práctica del diseño de carteles.
Dificultades de enseñanza: ¿Cómo pueden los profesores guiar mejor a los estudiantes para que combinen orgánicamente patrones y personajes para completar la imagen y resaltar los personajes?
Preparar herramientas de estudio: lápices, reglas, gomas de borrar, papel de dibujo, etc.
Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia.
Proceso de enseñanza:
1. Organizar la enseñanza: (1 minuto)
Seguir las rutinas de clase de arte de los estudiantes de secundaria.
2. Presentación de nuevas lecciones: (4 minutos)
1.
2. El profesor hace preguntas sobre canciones y los alumnos piensan y responden.
3. Muestre el cartel del concierto de celebridades y el profesor resuma el propósito del cartel para presentar el contenido de esta lección. Presentación del tema: diseño de carteles.
3. Enseñar nuevas lecciones: (15 minutos)
(1) Definición de cartel:
Afiche, también conocido como cartel o afiche, es una impresión. tipo de publicidad. Después de pedirle a un alumno que leyera en voz alta, el maestro preguntó: ¿Sabes el origen del nombre del cartel?
Resumen del profesor:
(2) Clasificación de carteles (explicada según el modelo del material didáctico)
Hay muchos tipos de carteles y dependiendo de El contenido de la propaganda se puede dividir a grandes rasgos en los siguientes cuatro tipos:
①Carteles de bienestar público. Es un cartel que choca con la vida y el ámbito espiritual de las personas a través del tema de la expresión. Por ejemplo, el cartel con el tema de la protección del medio ambiente es "La protección ecológica del medio ambiente es la base para crear un entorno armonioso para la humanidad"; el cartel con el tema de la vida y la salud humanas es "Fumar es perjudicial para la salud".
②Carteles comerciales. Los carteles se producen con el fin de promocionar productos y obtener beneficios económicos. Por ejemplo, carteles para impresoras fotográficas HP; carteles para relojes.
③Carteles políticos. Los carteles con grandes personajes difunden ideas políticas y mejoran la conciencia ideológica de la gente. Como "No podemos olvidar" y "Bienvenidos al XVII Congreso Nacional".
4 carteles de estilo. Carteles que transmitan mensajes culturales y deportivos. Los carteles culturales y deportivos se pueden dividir en varios tipos según los diferentes contenidos promocionales, como carteles de reuniones deportivas, carteles de festivales de música, carteles de películas, etc.
(3). Tres elementos del diseño de carteles (combinados con el diagrama modelo del material didáctico)
1. Los estudiantes aprecian el cartel y el profesor hace preguntas, resumiendo así los tres elementos. del diseño de carteles: texto, patrón, color.
2. El profesor hace preguntas para ayudar a los estudiantes a comprender el importante papel de los tres elementos en el diseño de carteles.
1 texto. Las palabras tienen una función explicativa. Si no hay texto en el diseño del cartel, el mensaje no se puede transmitir con precisión. 2 modos. Los carteles son un arte visual que puede lograr el propósito de publicidad al producir una imagen artística fuerte.
3 colores. El color es simbólico.
(4) Características del diseño de carteles
1. Al comparar dos carteles con el mismo tema, el profesor y los estudiantes * * * resumieron las características de los carteles:
① Fuerte sentido de la forma (texto llamativo, imágenes vívidas, colores brillantes).
②La obra es original.
2. Disfruta de algunos carteles creativos de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008.
(5) Pasos del diseño del cartel (combina las preguntas planteadas por el profesor, el análisis de los estudiantes y el resumen del profesor). )
1. Determinar el tema 2. Concebir la composición 3. Enriquecer y mejorar
IV. Tarea: (20 minutos)
1. Diseñe en grupos Organice a cada grupo de estudiantes para que diseñe un cartel de dibujos animados de su elección.
2. Mostrar trabajos destacados de los alumnos elaborados por el profesor.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo): (5 minutos)
1. Hay varios grupos de estudiantes mostrando sus trabajos. Solicite al representante que explique las características del diseño.
2. Métodos de expresión del diseño de carteles (exhibición de imágenes)
(1), producción de pintura (2), producción por computadora (3), combinación de pintura y fotografía (4). fotografía hacer.
Sexto, se acabó la salida de clase.
Plan de lección 3 de la clase de ceremonia de graduación Conocimientos y habilidades
1 Guíe a los estudiantes para que comprendan los tipos y características de los carteles a través de la apreciación.
2. Guíe a los estudiantes en el diseño de carteles para el Festival de Arte de Aprendizaje, permitiéndoles experimentar el proceso de diseño y las características de pintura de los carteles.
Proceso y Método
1. Guiar a los estudiantes para que aprendan más sobre el diseño de carteles a través de sus trabajos.
2. Método de enseñanza, método de discusión, método de enseñanza de problemas, método de demostración.
Emociones, Actitudes y Valores
Combina actividades de apreciación y diseño para inspirar a los estudiantes a comprender y apreciar la belleza artística de los carteles y mejorar su capacidad estética.
Enfoque docente: Reconocer y comprender los tipos y características de los carteles, y experimentar el proceso de diseño de los carteles. Dificultades de enseñanza: ¿Cómo guiar e inspirar a los estudiantes a usar su imaginación y creatividad para diseñar y dibujar carteles? Proceso de enseñanza:
1. Importar (5 minutos)
1. Antes de la clase, exhiba el cartel elaborado por el maestro frente al aula para que los estudiantes lo observen y lo utilicen; esto como tema e introducir temas de diseño de carteles y pizarra.
2. Enseñar una nueva lección (15 minutos)
1. Primero, ¿entiendes qué es un cartel? Después de pedirle a un alumno que leyera en voz alta, el maestro preguntó: ¿Sabes el origen del nombre del cartel? Los carteles con nombres se originaron en Shanghai. En la antigua sociedad, los shanghaineses solían llamar a las representaciones teatrales profesionales "Xiahai", y aquellos que participaban en representaciones teatrales profesionales se llamaban "Xiahai". Quizás por esta relación, la gente lo llama "póster", que es un cartel promocional que atrae a los clientes como información sobre la actuación de la obra. (Tome fotografías reales como ejemplo) Los carteles, también conocidos como carteles o carteles, son un tipo de publicidad impresa.
2. Clasificación de carteles (comparación gráfica, intentar clasificar)
(1) Categoría política: carteles que difunden ideas políticas y mejoran la conciencia ideológica de las personas. Como "No podemos olvidar" y "Bienvenidos al XVII Congreso Nacional".
(2) Categoría cultural: carteles que transmiten información cultural y deportiva. Según los diferentes contenidos promocionales, se pueden dividir en muchos tipos, como carteles de reuniones deportivas, carteles de festivales de música, carteles de películas, etc.
(3) Bienestar público: Es un cartel que choca con la vida de las personas y el ámbito espiritual a través del tema de la expresión. Por ejemplo, el cartel con el tema de la protección del medio ambiente es "La protección ecológica del medio ambiente es la base para crear un entorno armonioso para la humanidad"; el cartel con el tema de la vida y la salud humanas es "Fumar es perjudicial para la salud".
(4) Categoría comercial: carteles producidos con el fin de promover los beneficios económicos de los bienes.
(5) Entretenimiento: Carteles que transmiten información de entretenimiento.
3. Elementos del diseño del cartel (principalmente fotografías).
Gráficos: Los carteles son arte visual que pueden producir fuertes efectos visuales a través de gráficos. Texto: tiene una función explicativa. Si no hay texto en el diseño del cartel, no podrá transmitir el mensaje con precisión.
Color: simbólico.
Diseño: composición.
4. Características de los carteles.
(1) Concepto de diseño preciso.
(2) Creatividad ingeniosa.
(3) Forma única de expresión.
Aprecia múltiples carteles de bienestar público al mismo tiempo y analiza sus puntos creativos.
5. ¿Guía a los estudiantes para que presten atención a los carteles comunes que los rodean y describan brevemente su estilo y contenido? Y contar lo que aporta a nuestras vidas.
En tercer lugar, la práctica del diseño.
Establecer requisitos de tarea: informar a los estudiantes (1) (2) y proporcionar materiales de referencia.
(1) Pasos de diseño: determinar el tema, concebir la composición, enriquecerla y mejorarla.
(2) Método de expresión: producción de pintura, producción por computadora, producción de fotografía, producción integral.
(3) Diseñar un cartel en grupo (el contenido y método no están limitados).
4. Los estudiantes realizan una evaluación mutua de sus trabajos, expresan sus propias opiniones y plantean sugerencias de mejora.
Resumen del profesor: Justo ahora, los estudiantes hicieron intentos preliminares y exploraciones en el diseño de carteles. Muchas obras tienen un lenguaje de carteles único y están llenas de creatividad. Si tienes la oportunidad, puedes probar varias formas de creación y diseñar obras más hermosas para nuestro campus y tu colorida vida.
El origen y las ideas de diseño de la Actividad 4 del plan de lección de la clase de Ceremonia de graduación:
Todos participarán en diversas ceremonias a lo largo de su vida. En el "Diccionario chino moderno", "Li" se refiere a ceremonias solemnes. Los rituales son temporales, pero las emociones que contienen son profundas y duraderas.
Para los estudiantes de último año que nunca han participado en una ceremonia de graduación, todavía no pueden comprender la solemnidad y el carácter sagrado de la ceremonia. ¿Cómo podemos hacerlos emocionales y tener una comprensión profunda? ¿Cuál es el valor educativo de las ceremonias de graduación? ¿Cuáles son los puntos de desarrollo de los niños pequeños? ¿Cómo estimulan los profesores las emociones de los niños? ¿Cómo integran los padres a las personas en actividades experienciales? .....Con estas ideas, bajo la guía del nuevo concepto de "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)", absorbimos los nutrientes de la educación moral experiencial ecológica y, con base en las características del desarrollo emocional de los niños, dimos la graduación. ceremonia una nueva connotación de significado.
Primero, que los niños sientan la solemnidad de la ceremonia de graduación con la entrada de los niños y los discursos de los líderes y padres. Luego, a través de actividades como la emisión de certificados de graduación y libros de graduación, deje que los niños experimenten la emoción de separarse cuando se gradúen. Finalmente, permítales mostrarse a través de informes de desempeño y disfrutar de la alegría del crecimiento. Durante el evento, docentes, padres y niños construyeron conjuntamente un currículo lleno de espiritualidad y emoción. En la solemne y grandiosa ceremonia, los niños sintieron la sincera amistad entre docentes, alumnos y compañeros, y sintieron las propias huellas de su crecimiento; Durante la ceremonia sentí la verdad, la bondad y la belleza, ¡y la alegría y la felicidad de mi carrera!
Objetivos de la actividad:
1. Participar activamente en las actividades de la ceremonia de graduación y sentir la atmósfera solemne y sagrada.
2. Experimenta la emoción de separarte de profesores y compañeros cuando estás a punto de graduarte.
3. Ser capaz de participar y mostrarse de forma independiente en las actividades y disfrutar de la alegría del crecimiento.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: vestimenta, atrezo, álbum de graduación, música, etc.
2. Preparación de la experiencia:
(1) Informar a los niños del significado de la ceremonia de graduación.
(2) Preparación emocional: Para que los niños participen en la ceremonia con plenas emociones, una preparación emocional suficiente en la etapa temprana juega un papel decisivo. Los niños de la clase superior están a punto de despedirse del jardín de infantes, de los maestros y de sus compañeros. Vale la pena apreciar sus sentimientos por sus maestros, compañeros y el jardín de infantes durante toda su vida. Para ello, hemos diseñado una serie de actividades que pueden expresar los sentimientos de los niños, como escribir poemas de graduación y hacer álbumes de graduación con los niños de último año, también diseñamos discursos de graduación y música de fondo de graduación basados en las emociones de los maestros.
(3) Prepárate para la actuación de gimnasia en grupo.
(4) Carta a los padres.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Guíe a los niños para que sientan las emociones de separarse de maestros y compañeros.
Dificultades: Ayuda a los niños a aliviar la tristeza de la despedida y a despertar el sentimiento de orgullo por entrar al colegio.
Proceso de actividad:
1. Experimentar la “solemnidad y sacralidad de la ceremonia”.
(1) Se admiten niños.
Ingreso al lugar: cuando el anfitrión anunció que "la ceremonia de graduación de la clase superior ha comenzado oficialmente", los niños ingresaron al lugar con pasos limpios, acompañados por la majestuosa música de marcha, y gritaron consignas en voz alta. .
Aunque el Día del Niño es un día feliz, el clima estuvo sombrío ese día, pero el interés de los niños no se vio afectado por el clima. Llegaron al jardín de infancia temprano en la mañana y algunos niños insistieron en asistir a la ceremonia de graduación a pesar de que tenían fiebre. Porque saben que esta es su primera ceremonia de graduación y también es un evento importante y significativo.
(2) Hablan el director, los padres y los niños.
Cuando los líderes del jardín de infantes, los padres y los niños hablaron, los niños tenían ojos enfocados y expresiones serias, cambiando su anterior naturaleza traviesa e inquieta. La ceremonia de graduación de 40 minutos siempre está dedicada a experimentar la experiencia de vida única que brinda la ceremonia.
El discurso del director y sus afectuosas palabras hicieron sentir a los niños lo sagrado de la ceremonia. Los discursos de los padres reflejaron su agradecimiento a la guardería y a los profesores durante los últimos tres años. Los discursos de los niños hablaron desde el corazón. Cuando los niños crecen, han aprendido muchas habilidades en los últimos tres años. Están agradecidos con sus maestros, sus compañeros y su hermoso jardín de infantes.
2. Siente el "sentimiento de despedida".
(1) El profesor habla.
Los profesores se vistieron con trajes festivos y pronunciaron afectuosos discursos, de los que los niños sintieron amor y esperanza.
(2) Expedir certificado de graduación.
Los líderes del jardín de infantes entregaron certificados de graduación a los niños, lo que significa que la vida de los niños en el jardín de infantes ha llegado a un final exitoso y están a punto de graduarse. Los líderes del jardín de infantes entregaron los diplomas a los maestros, y los maestros levantaron los diplomas y se los entregaron a cada niño por turno. El pequeño certificado de graduación es un testimonio de la vida de los niños en el jardín de infancia.
(3) Aprobar el certificado de graduación.
Cuando la maestra entregó los libros de graduación a los niños de manera seria, los niños traviesos de repente crecieron. Sienten ese sentimiento y su propio crecimiento. Un pequeño álbum de graduación parecía pesado en sus manos. Lo que nos transmitieron fue un libro de graduación, pero también una preciosa amistad, tres años de crecimiento y una infancia feliz.
(4) Maestros y niños, niños y niños se abrazan.
Después de que los niños se gradúan, a los maestros les resulta difícil volver a verlos y no pueden abrazarlos.
Dejemos que los maestros abracen nuevamente a nuestros adorables niños, los besen, los toquen y amablemente les digan por última vez que sean excelentes estudiantes de primaria. Los buenos amigos están a punto de separarse, dejar que la pareja se vuelva a abrazar y dejar que los niños conserven el recuerdo de la inocencia para siempre.
Cuando la canción "Fly with Peace of Mind" interpretada por los Pequeños Tigres, los niños y los maestros ya no pudieron contener sus emociones de despedida y se abrazaron efusivamente. Esta es una expresión de amor verdadero, una acumulación de amistad, una relación maestro-alumno reacio y una relación de compañerismo que vale la pena apreciar para los niños durante toda su vida.
La maestra también se acercó a los niños y los abrazó mientras lloraban. Los niños se abrazaron de dos en dos y de tres en tres y lloraron a gritos. La escena en la que la escena está a punto de terminar es profundamente conmovedora. En ese momento, los padres presentes también se sintieron conmovidos por esta escena. Algunas personas rápidamente levantaron sus cámaras para capturar el momento inolvidable y otras derramaron lágrimas de emoción.
3. Rendimiento del informe de graduación: Mostrar lo mejor de mí.
Aunque los niños se resisten a dejar a sus profesores, amigos y la guardería, están a punto de graduarse y quieren mostrar lo mejor de sí mismos en el último momento. Disfrute de la alegría del crecimiento en la autoexpresión y la autoexperiencia positiva.
(1) Sui Sui Cao - Vamos, China.
Cuando el presentador dijo: "Niños, apreciemos nuestras lágrimas", los niños ajustaron sus emociones, se pusieron los disfraces para la actuación de gimnasia grupal e inmediatamente participaron en la actuación de gimnasia grupal. Las chicas agitaron la cabeza y gritaron mientras corrían hacia el centro del campo y comenzaban a realizar gimnasia grupal "Vamos, equipo de China". Sus pasos de baile son tan hábiles, sus voces tan fuertes y sus cabezas de flores tan deslumbrantes. Los Juegos Olímpicos de 2008 se celebraron en Beijing. Como pequeños anfitriones en Beijing, los niños deberían animar al equipo chino. Las chicas levantaron las orejas y gritaron: "¡Vamos, China!". Finalmente se formaron los cinco anillos olímpicos.
(2) Boxeo Militar-Servir al país con lealtad.
Los chicos dieron grandes pasos y entraron al campo de competencia con la canción "Serve the Country with Loyalty". Desde marzo, los niños han comenzado a aprender boxeo militar. Cada movimiento y movimiento lo aprende cuidadosamente el tío del Ejército Popular de Liberación. Luego de cuatro meses de práctica, hoy es el momento de informar sobre el boxeo militar y lucirse.
Son como hombres en un pequeño campamento militar, cada movimiento es muy poderoso. La actuación de los niños reflejó las características del campamento militar de la guardería.
(3) Gimnasia con brazos pequeños - gimnasia con mancuernas.
Los ejercicios con mancuernas realizados por las chicas demostraron su fuerza en el estiramiento y flexibilidad como niñas.
(4) Ejercicio con las manos desnudas - Kung Fu chino.
Actuación del grupo de kung fu chino.
Reflexión personal:
La ceremonia de graduación del jardín de infantes es la primera ceremonia de graduación en la vida de un niño y es un testimonio de su crecimiento. Aprovechamos la preciosa oportunidad educativa para los niños antes de graduarse, llevamos a cabo una serie de actividades basadas en la educación emocional y celebramos la ceremonia de graduación de la mejor promoción el 1 de junio, que finalmente logró un completo éxito. Durante este período, los niños sintieron el valor de la amistad. Estamos encantados de ver que nuestros hijos saben sentir, apreciar y apreciar, y que las semillas de la emoción se han plantado profundamente en sus jóvenes corazones. Al mismo tiempo, luego de que los padres participaron en el evento de ese día, quedaron profundamente conmovidos por la amistad entre los niños y la relación entre maestros y estudiantes.
Los maestros entendemos profundamente que si queremos crear una hermosa atmósfera emocional para los niños, solo un maestro comprensivo puede cultivar niños solidarios y brindarles la mejor educación posible. Los sentimientos sinceros de los niños me hacen sentir la alegría de mi carrera. La forma más eficaz es educar a las personas emocional y experiencialmente.
Contenido principal:
1. La actividad tiene objetivos claros, preparación suficiente y logró buenos resultados educativos.
En la ceremonia de graduación de la gran clase, profesores y niños dedicaron mucha energía y tiempo, aprovechando al máximo diferentes recursos educativos para guiar a los niños a experimentar el orgullo de entrar a la escuela y la tristeza de salir. Y finalmente completó este Un evento educativo exitoso.
2. El diseño inteligente refleja la comprensión del profesor sobre la educación en experiencia ecológica.
Desde la perspectiva de los tres vínculos de la práctica educativa de la experiencia ecológica, el segundo diálogo abierto es muy importante. Durante todo el proceso de participación en este evento, desde la organización hasta la participación en el sitio, todos revelaron y expresaron naturalmente sus verdaderos sentimientos. Cuando se narra este sentimiento, se convierte en un recurso educativo en sí mismo, que despierta la experiencia existente en lo profundo de la vida de su estado latente y luego se activa a través de la narración.
Este nutriente puede nutrir la vida de todos y tiene un alto valor educativo.
Evaluación integral:
1. "Ceremonia de Graduación de Primera Promoción" es un curso derivado de la vida real de los niños. Este tipo de curso que se origina en los niños es el más vívido y espiritual. En primer lugar, la "Ceremonia de Graduación" en sí misma es un evento importante en el crecimiento de los niños. Las aportaciones de los padres, el testimonio de los maestros y la expresión y actuación de los niños en el evento son muy naturales y reales. Estos raros recursos educativos también brindan a los niños pequeños beneficios poco comunes y sientan las bases para su crecimiento futuro.
2. La emoción es el alma de esta actividad. Durante la actividad, niños, profesores y padres expresaron sus más sinceros sentimientos y todos se sumergieron en experiencias emocionales reales. Los padres y maestros están felices de ver que los niños comprenden la amistad, la gratitud, el cariño y las dificultades de la separación. Los niños disfrutan la alegría de crecer y están llenos de confianza. A lo largo de todo el proceso, las emociones de los niños, padres y maestros se ven afectadas, movidas y cambiadas silenciosamente.
3. En la reflexión de cooperación grupal y la reflexión personal, se discutieron las actividades desde la perspectiva de la educación experiencial ecológica, señalando las ventajas y de manera concisa e integral. Sin embargo, la discusión fue insuficiente. Por ejemplo, los miembros del grupo pueden examinar su propio estado cognitivo emocional de "graduación" a partir del desempeño del niño en la actividad y pensar en cómo mejorar el nivel cognitivo emocional de "completitud y celos" del niño en la práctica futura desde la perspectiva del entrenamiento de objetivos. y desarrollo. Por ejemplo, cómo hacer que los niños comprendan que la separación es solo un estado temporal en la percepción emocional y la experiencia de la separación, y que la separación es para el mejor crecimiento de los sentimientos entre maestros y estudiantes, y entre amigos no se dividirá por causa de; la separación los profesores pueden continuar aprendiendo a través de la práctica laboral;
Plan de lección de ceremonia de graduación Proyecto 5 Diseño de cartel "El campus más hermoso ante mis ojos".
La segunda etapa de la producción del trabajo
-Diseño de carteles promocionales
Objetivos docentes:
1.
Utilice con competencia las operaciones de formato gráfico y las operaciones de cuadros de texto aprendidas para organizar datos.
2. Proceso y método
A través del diseño de carteles, podemos experimentar el uso flexible de operaciones de formato gráfico y operaciones de cuadros de texto.
3. Emociones, actitudes y valores
Cultivo de la estética y la creatividad a través de la producción de carteles;
Mejorar la capacidad práctica y la capacidad de aplicación flexible de los estudiantes a través del diseño de carteles;
A través del diseño de carteles, el amor de los estudiantes por la escuela surge de forma espontánea.
Enfoque docente:
Diseñar y producir carteles creativos y atractivos.
Dificultades didácticas:
Aplicar con flexibilidad formatos gráficos y operaciones de cuadros de texto
Preparación docente:
Materiales de proyecto, materiales didácticos, ppt didácticos , Paquetes de información y archivos de ayuda recopilados por profesores/estudiantes.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la enseñanza
1. Revisión de las actividades del proyecto
Recopilación de carteles de "El Campus Más Bonito de Mi". Ojos"
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2. Antes del curso, el proceso de actividades del proyecto.
(1) Aplicación y aplicación del disco en la nube de Baidu
Propósito: recopilar y organizar datos, es muy conveniente transportarlos y usarlos cuando hay una red;
(2) Toma y entrada de fotografías
Propósito: El proceso de procesamiento de información, es decir, entrada, almacenamiento, procesamiento y salida.
Se ingresa el proceso de tomar fotografías con una cámara digital y transferirlas al ordenador. Para el almacenamiento, lo cargamos en Baidu Cloud Network Disk a través de un cable de datos. Hoy en día tenemos que procesar los datos que recopilamos, y sólo los datos procesados son información.
(3) Producción de tabloides electrónicos
Objetivo: Aprender a utilizar herramientas de edición, como word art, cuadros de texto y formatos gráficos.
(4) Pregunta: Comparación entre tabloides electrónicos y carteles.
Ahora hay dos materiales. Veamos en qué se diferencian.
Diferencia: los tabloides electrónicos utilizan principalmente imágenes y textos; los carteles utilizan imágenes y el texto es conciso y claro. Similitudes: La imagen coincide o resalta el tema.
2. Proceso de enseñanza
Tarea: recoger carteles del campus. El tema del cartel es: El campus más hermoso a mis ojos.
Requisitos: Los estudiantes pueden crear activamente.
Utiliza las fotos tomadas por tu cámara para expresar el hermoso campus ante tus ojos (¿personas, paisajes, amor?)
Resalta el tema, tiene un diseño novedoso y tiene un cierto poder expresivo.
Fecha límite: 20xx 165438 + 1 de octubre a las 10:00 horas.
1. Características de los carteles
(1) Presentar a las personas con una visión general e imágenes y colores destacados.
(2) Utilizar marcas comerciales, logotipos, título, gráficos o colores contrastantes, o grandes áreas de espacio en blanco, o flujo visual conciso, hacen que el cartel sea el foco visual;
(3) Dependiendo del tema, puedes dar rienda suelta a tu imaginación. y medios artísticos.
2. Consejos para aplicar habilidades operativas (ver el archivo de ayuda)
(1) Word art (configuración de fuente)
(2) Procesamiento gráfico (relleno) efecto), orden de apilamiento, rotación, etc.)
(3) Procesamiento de cuadros de texto (insertar cuadro de texto, configuración de cuadro de texto)
3. Póster Beautiful Campus in My Eyes
Requisitos del póster: (1) Tema distintivo y diseño único;
(2) Composición del póster: fotografía, tema, diseñador, emblema escolar patriótico, patriótico dirección de la escuela y otra información;
(3) Existe propaganda concisa y poderosa relacionada con el tema.
Proceso de producción: (1) Descargar las fotos en el disco en la nube de Baidu al escritorio para usarlas más tarde.
(2) Dos personas colaboran para crear un tabloide.
4. Intercambio de opiniones intermedias (criterios de evaluación)
5. Resumen
(1) Funcionamiento de la solicitud:
(2) Efecto general: combinación de colores, racionalidad en la selección de imágenes, tensión en la expresión del tema, grado de atracción del texto.
Plan de lección 6 de la clase de ceremonia de graduación Objetivos de la actividad:
1. Sepa que ha crecido y está a punto de ingresar a la escuela primaria y que se convertirá en un glorioso estudiante de escuela primaria.
2. Experimente el hermoso e inolvidable momento de la graduación del jardín de infantes con los padres de sus compañeros.
3. Participa activa y concienzudamente en toda la actividad para potenciar aún más tus sentimientos por la guardería y los profesores.
Preparación de la actividad:
1. Aprenda a cantar la canción de graduación y aprenda a recitar la dedicatoria de graduación.
2. Invitar a los padres y estudiantes de secundaria a participar.
3. Florecitas rojas, fotos de graduación, regalos, etc.
4. Discuta la actividad y seleccione a dos niños pequeños como moderadores.
Proceso de actividad:
1. El pequeño anfitrión anunció el inicio de la ceremonia de graduación.
Los niños de la clase alta llevaban gorros de médico, trajes de médico y pequeñas flores rojas en el pecho.
2. Ceremonia de izamiento de bandera.
3. Invitar a representantes de todos los partidos a hablar.
Los líderes del jardín de infantes hablaron.
Los representantes de los padres hablaron.
El representante de la promoción pronunció un discurso.
Los niños de clase media dieron discursos de despedida.
4. Espectáculos culturales infantiles.
Los niños de la clase superior recitaron el discurso de graduación y cantaron la canción de graduación.
Actuar de forma ordenada según el contenido del programa que los niños hayan ensayado previamente.
Invitar a padres e hijos a programas de entretenimiento.
Niños y padres * * * están invitados a bailar.
5. El presentador dijo un mensaje de felicitación: Deseo que todos los niños estudien mucho y progresen todos los días después de ingresar a la escuela primaria, y se esfuercen por usar un pañuelo rojo lo antes posible.
6. Después de la actuación, los padres pueden llevar a sus hijos a hacerse fotos en el parque disfrazados.