¿Cuáles son las características de los caracteres chinos?
Cueva Luolai
Los caracteres chinos y el idioma chino tienen miles de años de historia, y se ha acumulado una experiencia histórica extremadamente rica. acumulado en la enseñanza de los caracteres chinos. Después de la fundación de la República Popular China, la enseñanza del carácter chino se ha reformado y explorado continuamente sobre la base de la herencia de la experiencia tradicional, especialmente desde la reforma y apertura, en la reforma de la enseñanza del chino en las escuelas primarias, y la reforma de los métodos de enseñanza de la alfabetización; Ha logrado los resultados más significativos y la investigación sobre la enseñanza de los caracteres chinos es muy importante y ha logrado grandes resultados.
Al entrar en el nuevo siglo, la enseñanza de los caracteres chinos se enfrenta a una nueva situación: por un lado, una nueva ronda de reforma curricular destinada a mejorar integralmente la calidad de las personas está avanzando sin problemas y en profundidad. En lo que respecta al chino en la escuela primaria, es una tarea importante explorar métodos de enseñanza que sean más científicos y puedan reflejar mejor las características de los caracteres chinos y del idioma chino. Por otro lado, el famoso patriota y lingüista de Hong Kong, Sr. An Zijie, predijo durante su vida: "El siglo XXI será una era en la que los caracteres chinos ejercerán su poder". "¡Los seres humanos algún día aprenderán los caracteres chinos!" [1] Ahora estamos felices. Podemos ver que hay una fuerte "locura por el aprendizaje chino" en el mundo, y la predicción del Sr. An se ha convertido en una realidad viva. Ante esta situación, es nuestra obligación internacional ineludible mejorar aún más el nivel científico de la enseñanza de los caracteres chinos y ayudar a los amigos extranjeros a aprender rápidamente los caracteres chinos y dominar el idioma chino.
Actualmente existen dos tipos de escritura que son populares a nivel internacional: una es la escritura pinyin; la otra son los caracteres chinos ideográficos. Ambos tipos de sistemas de escritura tienen sus pros y sus contras, y no podemos decir cuál es absolutamente mejor o cuál es definitivamente peor. La opinión de que los caracteres chinos están escritos al revés es un prejuicio sin base científica; cuando se trata de caracteres chinos, rara vez se mencionan las ventajas de los caracteres chinos, lo cual también es unilateral. Los caracteres chinos son un sistema de escritura basado en la relación entre forma, sonido y significado, y tienen funciones tanto fonéticas como morfológicas. En comparación con el pinyin, los caracteres chinos tienen características estructurales diferentes, lo que refleja la naturaleza científica y la superioridad de los caracteres chinos. Comprender y dominar las características estructurales del sistema de caracteres chinos es de gran importancia para reformar la enseñanza de los caracteres chinos y mejorar el nivel científico de la enseñanza de los caracteres chinos.
1. A juzgar por la frecuencia de uso de los caracteres chinos, los caracteres de alta frecuencia están muy concentrados y la cantidad de caracteres de uso común es pequeña. Esta es una característica estructural importante del sistema de caracteres chinos.
A finales de los años 70, existían en nuestro país cuatro tipógrafos. Basándose en su experiencia, calcularon que hay 3.000 "palabras comunes" en chino, con una frecuencia de hasta el 99%. Hay 3000 palabras de uso común y la frecuencia combinada de cada palabra es solo del 1%.
El Sr. An Zijie utilizó cuatro periódicos influyentes de Hong Kong para informar en chino durante 45 días consecutivos y contó todas las palabras. El número total de palabras es 1.411.088 y solo se contaron 4667 palabras diferentes. El maestro An también organizó una lista de palabras según la frecuencia. La frecuencia total de las primeras 3650 palabras alcanzó el 99,8% del número total de palabras. En 1982, se publicó una tabla de frecuencia de 3.650 palabras de uso común.
En abril de 1988, Beijing Electronics Industry Press publicó la "Tabla estadística de optimización de frecuencia de caracteres chinos de lectura rápida" editada por Bei y Zhang. Los materiales que utilizaron provinieron de cuatro aspectos: ciencia y tecnología, literatura y arte, reportajes noticiosos y teoría política escrita en caracteres simplificados. De las estadísticas de 21.657.039 caracteres, solo se utilizaron 5.991 caracteres en caracteres diferentes.
El Sr. An Zijie hizo un estudio comparativo sobre dos tablas de frecuencia de caracteres chinos: cuando el número de palabras en la tabla de Bei y Zhang es 3650, representa el 99,85% del número total de palabras en la tabla. datos estadísticos cuando la tabla de "An" también se cuenta según la frecuencia hasta 3650 palabras, lo que representa el 99,82% del número total de palabras en los datos estadísticos. Esto demuestra que ambas tablas son correctas. Aunque los materiales utilizados para la compilación, el lugar de compilación y el momento de la compilación son diferentes, pueden superponerse.
Según estadísticas de investigación relevantes, "A Dream of Red Mansions" tiene un total de 731.017 caracteres y solo se utilizan 4.462 caracteres variantes. "Contradictory Midnight" tiene un total de 242.687 palabras, utilizando sólo 3.129 palabras diferentes. Las tres obras de Cao Yu, "Thunderstorm", "Sunrise" y "Peking Man", tienen un total de 172.005 caracteres y sólo se utilizan 2.808 caracteres variantes. "Luotuo Xiangzi" de Lao She tiene un total de 107.360 palabras, utilizando sólo 2.413 caracteres variantes. Esto demuestra que la pequeña cantidad de caracteres de uso común es una característica de los caracteres chinos. [2]
La investigación anterior sobre la frecuencia de uso de los caracteres chinos demuestra plenamente que las palabras chinas comunes están altamente concentradas y la cantidad de palabras de uso común es pequeña, lo que contribuye a aliviar la dificultad de aprender chino. personajes.
El Sr. An es un erudito que ama los caracteres chinos y es riguroso en sus estudios. Con el fin de aprender rápidamente los caracteres chinos, utilizó varios materiales de lectura para estudiar el orden de frecuencia de 3.650 caracteres.
Después de repetidas pruebas, los resultados son los siguientes: si conoce las primeras 500 palabras de alta frecuencia, puede leer el 75% de los artículos generales; si conoce 500 palabras de baja frecuencia (es decir, 1000 palabras), puede comprender 90; % de artículos generales; si puedes leer 2000 palabras, puedes adquirir la capacidad de leer libros y periódicos. Puedes estar familiarizado con el 97,4% de los libros y periódicos modernos, e incluso puedes comunicarte por escrito. [3]
Los resultados de la investigación anterior sobre la frecuencia y el orden de frecuencia de los caracteres chinos tienen una gran inspiración, referencia y orientación para que podamos explorar y mejorar aún más el nivel científico de la enseñanza de los caracteres chinos. (1) El número de palabras de uso común es de aproximadamente 3000 a 4000, lo que puede usarse como base para estipular el nivel de alfabetización de las materias chinas en las escuelas (escuelas primarias y secundarias). Los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria (borrador experimental)" estipulan que la cantidad total de alfabetizados es de 3.500, incluidos 3.000 para las escuelas primarias y 500 para las escuelas secundarias. Creemos que este nivel de alfabetización es científico, razonable y factible. La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, y los trabajadores y agricultores están ansiosos por aprender nuevas tecnologías para satisfacer esta demanda, sugerimos que no debería ser difícil para las escuelas secundarias aprender 500 palabras comunes de ciencia y tecnología. (2) En términos del orden de las palabras, aprenda primero las palabras de alta frecuencia. Este es uno de los atajos para aprender caracteres chinos. El Sr. An Zijie abogó: "Los principiantes en chino, incluidos nuestros estudiantes de primaria y adultos, así como los extranjeros que quieran aprender chino, pueden aprender primero las 500 palabras más utilizadas. Esta es una sugerencia muy reveladora que debería atraernos". atención. . En 1991, el autor llevó a cabo un experimento de alfabetización en la aldea de Xingfu, municipio de Efeng, condado de Wanzai, provincia de Jiangxi. Primero, aprenda las 500 palabras más utilizadas, lo que acelera el progreso de la alfabetización y ha logrado resultados prácticos. "People's Daily Overseas Edition" y "Farmers Daily" lo informaron y presentaron sucesivamente. La clave aquí es compilar libros de texto para los grados inferiores, especialmente el primer grado. La alfabetización y la escritura son el foco de la enseñanza del chino en los grados inferiores. Debemos prestar atención al orden de frecuencia de los caracteres chinos en función de las características estructurales de los caracteres chinos con una alta concentración de caracteres de uso común. Creemos que es responsabilidad de los escritores de libros de texto considerar de manera integral el orden de frecuencia de los caracteres chinos, la formación de palabras y las reglas cognitivas de los niños para aprender los caracteres chinos, y encontrar el mejor punto de combinación.
En segundo lugar, a juzgar por el método de construcción de los caracteres chinos, hay muchos caracteres pictofonéticos, que es otra característica estructural importante del sistema de caracteres chinos.
¿Por qué hay tantos caracteres pictofonéticos? En el estudio de la historia del desarrollo de los caracteres chinos, las etapas tradicionales se dividen en cuatro etapas según los cambios en las fuentes de los caracteres chinos. El profesor Liu de la Universidad Normal del Suroeste presentó un nuevo punto de vista mientras realizaba una investigación sobre el proyecto nacional de planificación de las ciencias sociales. Él cree que los cambios en las fuentes no son cambios esenciales en el desarrollo de los caracteres chinos y no pueden explicar las reglas de desarrollo histórico de los caracteres chinos. En cambio, los cambios esenciales en los caracteres chinos deben explicarse a partir de los cambios en los métodos de construcción de los caracteres chinos. propuso una teoría de tres etapas para el desarrollo de los caracteres chinos, es decir: la primera etapa es la etapa de escritura de imágenes y la segunda etapa es la etapa fonética con la escritura fonética como cuerpo principal, basada en jeroglíficos. La tercera etapa es la etapa de escritura de caracteres pictofonéticos con caracteres pictofonéticos como cuerpo principal. Algunos caracteres pictofonéticos y caracteres pictofonéticos aún se conservan hasta el día de hoy. Desde las dinastías Qin y Han hasta los caracteres chinos modernos, esta etapa cae. [4] Se puede decir que la mayoría de los caracteres pictofonéticos de los caracteres chinos son el resultado de cambios y desarrollos en sus métodos de formación de palabras.
Los caracteres chinos tienen menos caracteres individuales y más combinaciones de caracteres; entre las combinaciones de caracteres, la mayor cantidad de caracteres pictofonéticos. Según estadísticas de investigaciones relevantes, los caracteres picofonéticos representan más del 80% de los caracteres chinos. Las características de formación de palabras de los caracteres pictofonéticos son: hay símbolos fonéticos al lado de los caracteres pictofonéticos, como cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado. cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Fang, Yi, etc., y la mayoría de ellos son básicamente las reglas de los fonogramas.
En diversos métodos de enseñanza de la alfabetización, la alfabetización concentrada aprovecha al máximo las reglas de formación de palabras de los caracteres picofonéticos, supera las deficiencias de los sonidos desconectados y las estructuras complejas de los caracteres cuadrados y simplifica lo complejo, con más de un docena de caracteres pictofonéticos en una clase. De esta manera, una vez que los niños dominan el pinyin chino, una cierta cantidad de caracteres independientes (incluido un pequeño número de caracteres combinados) y radicales, pueden reconocer cadenas de caracteres chinos de acuerdo con reglas bajo la guía del maestro. Por ejemplo, enseñar las nuevas palabras "raíz, talón, odio, crueldad y extremo" tiene reglas obvias, por lo que es fácil para profesores y estudiantes aprenderlas. Cuando los niños comprendan las reglas de que el lado izquierdo de estas palabras representa el significado de formas y símbolos, y el lado derecho representa el significado de las notas musicales, podrán hacer el siguiente análisis: la palabra "raíz" es un trozo de madera, entonces está al lado de la palabra "木"; la palabra "tiempo" está al lado de la palabra "pies", porque usas los talones; la palabra "odio" significa odio odioso, por lo que está al lado del corazón; Esta alfabetización crea condiciones psicológicas externas extremadamente favorables para los niños, favorece la transferencia del aprendizaje, simplifica el proceso psicológico de la alfabetización infantil, mejora la eficiencia de la enseñanza de la alfabetización y promueve el desarrollo de la inteligencia de los niños.
De acuerdo con las características estructurales de los caracteres chinos con muchos fonogramas y sus reglas de formación de palabras, creemos que la compilación de libros de texto de alfabetización y la aplicación de métodos de enseñanza de la alfabetización deben reflejar y aplicar plenamente esta regla de formación de palabras del chino. Caracteres para mejorar el dominio de los caracteres chinos. El nivel científico de la enseñanza. (1) En términos de la disposición del contenido de la alfabetización, manteniendo la diversidad de formas de alfabetización, el peso de la alfabetización puede aumentarse adecuadamente de acuerdo con las reglas de formación de palabras fonográficas y, más importante aún, debe implementarse como una ideología rectora, como por ejemplo; Como "Jardín Chino", se deben organizar ejercicios de tarea. (2) Para implementar el principio de enseñar caracteres chinos según la formación de palabras, se debe prestar atención a sentar una buena base para la alfabetización y la escritura, es decir, aprender pinyin chino, palabras con fuertes habilidades de formación de palabras (incluidas algunas combinaciones). de caracteres), radicales y orden de trazos básicos para capacitar a los estudiantes, mejorar sus habilidades de alfabetización independiente y mejorar el nivel científico de la enseñanza de caracteres chinos. (3) Al utilizar las reglas de formación de palabras de caracteres pictofonéticos en la alfabetización, se debe prestar atención a la pronunciación correcta. Porque como símbolo fonético, no es tan preciso como suena la letra. Por ejemplo, los símbolos fonéticos no pueden distinguir diferencias de tonos y algunas funciones fonéticas se pierden o debilitan debido a los cambios de sonido.
En tercer lugar, los caracteres chinos tienen muchos caracteres monosilábicos y tienen un gran potencial para formar palabras. Esta es otra característica estructural importante del sistema de caracteres chinos. Los caracteres chinos son caracteres ideográficos. Hay muchas palabras con un sonido y un significado. Cuando las palabras tienen significado, se convierten en palabras y morfemas.
Según las estadísticas, “en la escritura china moderna, las palabras monosilábicas representan aproximadamente el 49% de los documentos políticos, científicos y tecnológicos, las palabras bisilábicas representan aproximadamente el 47% y las palabras polisilábicas representan sólo el 4%. En literatura y arte, las palabras monosilábicas representan aproximadamente el 47%. En las obras, las palabras monosilábicas representan el 61%, las palabras bisilábicas representan aproximadamente el 37% y las palabras polisilábicas representan solo el 2%. En promedio, las palabras monosilábicas todavía representan la mitad. [5] Por lo tanto, debes aprender los caracteres chinos uno por uno. Aprender alfabetización equivale a conocer palabras. Más alfabetización significa más palabras, lo que favorece el desarrollo de las palabras chinas. La unidad más pequeña del lenguaje se combina principalmente mediante la formación de palabras secundarias, es decir, las palabras monosilábicas independientes se combinan para formar palabras disílabas y palabras polisilábicas. La capacidad de formación de palabras de este método alcanza un nivel asombroso. "ahorro" se puede usar para crear muchas palabras, y la palabra "jie" se puede usar para crear las siguientes 17 palabras: conjunto, sílaba, completo, programa, festival, Festival de Primavera, Festival del Medio Otoño, festival, festival,. infidelidad, traición, ahorro de ropa, moderación, ahorro de dinero, control de la natalidad, ahorro, ahorro Las siguientes 18 palabras se pueden utilizar como "sobre". aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, aproximadamente, Acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de, acerca de las palabras son nuevas, pero están compuestas de palabras familiares. Puede recibir el maravilloso efecto de aprendizaje de "palabras nuevas y palabras familiares", no solo Esto reduce en gran medida la cantidad de palabras y facilita. la dificultad de aprender. Según las estadísticas de algunos departamentos de investigación, hay más de 43.300 entradas de uso común en chino compuestas por más de 3.730 palabras. Solo hay más de 1.000. Ante el aumento de las divisas, es necesario innovar muchas palabras nuevas y traducir palabras extranjeras, como zonas económicas especiales, policía especial, entrega urgente, acciones rojas, discos rojos, tormentas de arena, seguro social, etc. Genes, SIDA, chips, aeroespacial, astronautas, Coca-Cola, pasos elevados, etc. Ya sea que esté creando nuevas palabras o traduciendo palabras extranjeras, los caracteres chinos se pueden resolver fácilmente. La cantidad de entradas de uso común en la nueva versión del "Diccionario chino moderno" ha aumentado a más. Más de 65.000. La traducción de nuevos términos científicos y tecnológicos también puede tener en cuenta la pronunciación y el significado, lo que resulta beneficioso para usted.
En comparación, los textos occidentales se ven abrumados por las cosas nuevas. La cantidad de palabras nuevas en inglés ha llegado a cientos de miles. Por el contrario, la cantidad de caracteres chinos se ha reducido considerablemente en comparación con la antigüedad. Por ejemplo, el "Diccionario Kangxi" tiene 47.035 caracteres, y la mayoría de ellos. abandonado durante más de 300 años. El número de caracteres en uso ahora es solo de 3000 a 6000, lo que es suficiente para que podamos crear nuevas palabras en el siglo XXI. Desde la perspectiva de la relación entre los caracteres chinos y la gramática, otra característica del sistema de caracteres chinos es que puede formar palabras, cambiar partes del discurso y realizar funciones gramaticales, lo cual es muy beneficioso para el aprendizaje del chino. Sabemos que las palabras en pinyin son. Se forman a través de cambios fonéticos y las partes del discurso se transforman, es decir, las palabras básicas generalmente se derivan de las raíces de la lengua materna agregando raíces, sufijos o prefijos para conectar Pinyin. Juntos, forman varios productos con significados claros. El sistema de caracteres chinos basado en la formación de palabras compuestas puede formar palabras y cambiar partes del discurso sin "inflexión", lo que garantiza que los caracteres chinos puedan marcar diferentes partes del discurso en chino sin cambiar la fuente.
Además, en chino, sólo cambiando el orden de las palabras, usando partículas específicas (como "的", "的", "之", "了", "国") y cambiando la entonación se puede logramos su propósito de manera concisa y precisa Función gramatical para lograr el propósito de un significado claro. Por ejemplo, si se cambia "los profesores aman a los estudiantes" por "los estudiantes aman a los profesores", la pronunciación china no cambiará en absoluto. Se puede resolver fácilmente cambiando el orden de las palabras, por lo que no es necesario cambiar la forma de las palabras escritas. Pero en el ruso moderno, para cambiar la pronunciación, por supuesto, también es necesario cambiar la forma de la palabra escrita. En comparación, esta es obviamente una gran ventaja de los caracteres chinos. Yesberson, un famoso miembro del vocabulario de la lingüística inglesa, señaló en el artículo "Sobre las palabras monosilábicas en inglés": "Al principio, el chino se consideraba un idioma primitivo, un idioma atrasado y un idioma infantil. Ahora sé que esta opinión es completamente errónea. El chino solo usa 400 palabras. Se utilizan algunas sílabas como base, y luego hay cuatro tonos, pero solo alrededor de 1600. Con solo unos pocos monosílabos, el significado se puede expresar de manera completa y perfecta, lo que está fuera del alcance del idioma inglés. . También es misterioso y envidiable para todos.”[6]
En lo que respecta a la enseñanza, los principios de los métodos de enseñanza de la alfabetización deben basarse principalmente en las características estructurales del sistema de escritura. Las palabras fonéticas deben utilizar "cambios de sonido" para formar palabras, cambiar partes del discurso y realizar funciones gramaticales. Por lo tanto, el principio de enseñanza de los "tres inseparables" (es decir, las palabras no se pueden separar de las palabras, las palabras no se pueden separar de las oraciones, y las oraciones no se pueden separar del texto) se enfatiza. De lo contrario, los estudiantes no pueden entender por qué "maestro" como sujeto y "maestro" como objeto tienen diferentes pronunciaciones y diferentes métodos de escritura. El sistema de caracteres chino utiliza principalmente palabras compuestas para formar palabras, que pueden realizar funciones gramaticales sin "inflexión", por lo que, naturalmente, es inapropiado copiar el principio de enseñanza de los "tres inseparables". De acuerdo con esta característica de la estructura del sistema de caracteres chinos, es necesario aprender más de 2000 palabras comunes de alta frecuencia lo antes posible. No debemos rechazar los "tres principios inseparables" de la alfabetización, sino utilizarlos con flexibilidad en la enseñanza de la alfabetización.
5. Desde la perspectiva de la estructura del sistema de escritura de caracteres chinos, la escritura regular y la gran diferencia de forma son características importantes del sistema de escritura de caracteres chinos. Sólo hay unas 30 letras en la familia de lenguas indoeuropeas y no menos de 500 radicales en los caracteres chinos. Las letras del primero están dispuestas linealmente en una dirección para formar una unidad básica de lectura visual (palabra), mientras que los caracteres chinos están dispuestos en tres posiciones básicas: arriba y abajo, izquierda y derecha, y dentro y fuera. Por lo tanto, las diferencias físicas de los caracteres chinos son mucho mayores que las de las letras latinas-cirílicas. Las características estructurales de los caracteres chinos, como las diferencias de altura y forma, no solo distinguen claramente a los caracteres, sino que también tienen personalidades sobresalientes, lo que es útil para el aprendizaje y la memoria. Los caracteres chinos son extremadamente convenientes para la lectura de alta velocidad. Desde la perspectiva de la lectura visual, generalmente se cree que los caracteres chinos horizontales se leen más rápido que los caracteres pinyin y son los símbolos cognitivos más superiores. "Las autoridades japonesas realizaron experimentos durante la construcción de carreteras. Los resultados mostraron que el idioma de los caracteres chinos es Kana 1/10 y Romaji 1/20. En otras palabras, la velocidad de reconocimiento de los caracteres chinos es 10 veces más rápida que la del Kana japonés y más rápida que la Romaji 20 veces.”[7]
El sistema de escritura física de los caracteres chinos no sólo es único, sino también regular. Solo hay cinco trazos básicos de caracteres chinos y los componentes compuestos por algunos trazos básicos también son limitados. Por tanto, es difícil aprender a escribir caracteres chinos. Cuando domines los trazos básicos y las partes comunes de los caracteres chinos, aprender nuevas palabras no será difícil. Para resolver el problema de la dificultad para escribir caracteres chinos, el maestro An Zijie sugirió que, según el método de formación de palabras de los caracteres chinos, los caracteres chinos se dividen en 812 caracteres básicos, 56 caracteres radicales y 75 caracteres variantes con una gran capacidad de formación de palabras. se puede "ensamblar". Escribe 3800 palabras diferentes. La clave es compilar buenos materiales didácticos, estimular el interés, sentar una buena base, brindar orientación científica y capacitar estrictamente, de modo que las dificultades se puedan convertir en palabras fáciles y las palabras se puedan escribir bien.
Diversas personalidades tienen sus propias ventajas y desventajas y diferentes dificultades de aprendizaje; debemos adherirnos a la teoría de los dos puntos y oponernos a la unilateralidad. Cuando discutimos las características estructurales de los caracteres chinos y señalamos sus ventajas, no pretendemos negar sus deficiencias, sino comprender completamente los caracteres chinos, aprovechar al máximo sus fortalezas para compensar sus deficiencias, resolver dificultades y mejorar la Nivel científico de la enseñanza de los caracteres chinos.