Plan de implementación de actividades del festival de arte del campus
Plan 1 de implementación de actividades del Festival de Arte del Campus
Con el fin de promover el desarrollo de la educación artística en nuestra escuela, enriquecer y enriquecer la vida cultural y artística del campus, mejorar la alfabetización artística de los estudiantes y Cultivar la capacidad y el talento de apreciación del arte de los estudiantes. El nivel de desempeño permite a los estudiantes cultivar sus sentimientos a través de la experiencia de actividades artísticas. La escuela decidió celebrar el sexto Festival de Arte de la escuela primaria Yuanling en vísperas del Día del Niño. Las actividades del Festival de Arte se organizan de la siguiente manera:
Tema: Apreciación y Experiencia
Hora: mayo al 20 de junio
Ubicación: Escuela Primaria Yuanling
Actividades musicales:
1. Actividades de apreciación musical: (La hora, el lugar y los requisitos específicos serán notificados por separado por los departamentos de música de varios ministerios y comisiones)
Durante el Festival de Arte, invitaremos a Shenzhen. La orquesta sinfónica y la banda electroacústica de la escuela Xingzhi vinieron a nuestra escuela para actuar, lo que permitirá a los estudiantes apreciar el arte elegante que solo se puede apreciar en la sala de conciertos del campus, mejorando aún más la calidad artística de nuestros alumnos de la escuela.
Segundo, actividades artísticas para cada grado
Grado 1, 2 y 3: show de talentos
Las actividades incluyen programas de música vocal, programas de música instrumental y programas de danza. . Los requisitos específicos son los siguientes:
1. Programa de música vocal:
Actuación y canto: la duración del programa no debe exceder los 4 minutos.
Actuación en solitario: no más de 4 minutos.
2. Programa de música instrumental: solo (el tiempo de actuación no supera los 5 minutos)
3. Programa de danza: dúo o trío de danza (el tiempo de actuación no supera los 4 minutos) y solo. baile (el tiempo de actuación no deberá exceder los 5 minutos).
4. Método de selección: Clase como unidad, no participarán en la competencia más de 3 estudiantes en cada categoría.
5. Horario de competición: arreglado por cada sección de música.
6. Ubicación: Organizada por el departamento de música de cada departamento.
Nivel 4 y 5: Concurso de Mejor Instrumento
1. Requisitos del concurso:
(1), cada concursante tiene un tiempo de actuación limitado en el escenario. Tiene una duración de 1 minuto Durante este período, debes demostrar plenamente tu capacidad de caminar, pararte, sentarte, saludar en equipo y movimientos libres.
(2) Se requiere que la actuación sea armoniosa y natural, generosa y decente y llena de belleza. Se pueden escalonar varias posturas, lo que permite el uso adecuado de los accesorios. La escuela ha preparado una mesa y dos escalones en el campo de competición, que los participantes pueden utilizar de forma flexible.
(3) Los concursantes que participan en la final deben elegir su propia ropa (debe coincidir con las características de los niños), maquillarse ellos mismos y preparar accesorios portátiles.
(4) La música se reproducirá de manera uniforme durante la competencia y los jugadores actuarán de acuerdo al ritmo de la música. Se requiere que refleje la combinación completa de belleza física, belleza física, belleza de vestimenta y belleza artística.
2. Método de entrada:
(1), cada clase utiliza clases de actividades en equipo para realizar preliminares dentro de la clase. (Se requiere que cada concursante participe, la música debe ser elegida por uno mismo y el ritmo debe ser claro y animado).
(2) Cada clase selecciona 3 concursantes destacados (hombres y mujeres no están limitados) para participar en las finales escolares.
El tiempo de prueba lo determina cada escuadrón.
3. Hora final: 14:30 horas del 22 de mayo.
4. Ubicación definitiva: Aula de escalera en el quinto piso de la sede.
El anfiteatro en el séptimo piso
El anfiteatro en el segundo piso del segundo departamento
5 Hay reglas unificadas para la distribución del escenario: una silla es. Se coloca en el frente izquierdo frente al público, y se coloca una silla frente al lugar derecho dos pasos más adelante.
6. Método de evaluación: Todos los estudiantes que participaron en la final ganaron premios, y luego se evaluaron los "Diez mejores intérpretes instrumentales" y varios "Excelentes intérpretes instrumentales" respectivamente.
7. Jueces: profesores de música de cada departamento, orientadores de grupo y profesores de arte.
8. Escuela Primaria Yuanling 20_Hoja de puntuación del concurso de instrumentos musicales del Festival de Arte (adjunta)
Sexto grado: Concurso de tabloides musicales
Requisitos y métodos de participación:
1. Especificaciones del tabloide musical: papel A3 (el tamaño es dos hojas de papel A4 o la mitad de Shenzhen Evening News).
2. Contenido de tabloides musicales: introducción a los músicos, conocimientos musicales, historias musicales, apreciación de obras musicales, nuevas tendencias musicales, sentimientos musicales, etc.
3. Cómo hacer un tabloide musical: Se puede hacer a mano o por computadora, con temas destacados, contenido rico, imágenes y textos, y un diseño ordenado. La clase y el nombre están escritos en la parte inferior derecha del tabloide musical.
5. Fecha límite para presentaciones de tabloides: Presentarse en la sección de música antes del 23 de mayo de 2000.
6. Método de recompensa del tabloide musical: cada clase seleccionará 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios.
7. Jueces de tabloides musicales: Los jueces serán seleccionados por profesores de cada departamento de música.
Actividades artísticas:
En primer lugar, diseñar la mascota del festival de arte, con la participación de estudiantes de primero a tercer grado. Los directores de cada departamento ayudarán al departamento de arte en. organizar la colección de obras.
2. Diseño de carteles para el festival de arte, involucrando a estudiantes de cuarto a sexto grado. Los directores de cada departamento ayudarán al departamento de arte en la organización de la colección de obras.
3. Concurso de caligrafía con bolígrafo suave. Se seleccionarán dos estudiantes de cada clase para participar. Los directores de cada departamento ayudarán al Departamento de Arte en la organización del concurso.
4. Para el concurso de caligrafía con punta dura, cada clase selecciona cinco obras para participar en el concurso. Los directores de cada departamento ayudan al departamento de arte en la organización del concurso.
Requisitos de selección de verbo (abreviatura de verbo):
1. Selección de la mascota del festival de arte: 5 primeros premios por cada departamento; 10 segundos premios.
4. Selección del concurso de caligrafía con punta dura: 5 primeros premios de cada departamento; 10 segundos premios; 15 terceros premios
Disposición intransitiva de las actividades verbales:
La primera etapa: del 4 al 10 de mayo, el profesor de arte se moviliza en el aula y el director colabora en la implementación.
Segunda fase: Del 11 al 25 de mayo, los profesores de arte organizan tutorías para los alumnos.
La tercera etapa: del 26 al 31 de mayo, el maestro de la clase ayuda al grupo de arte a recolectar obras y el grupo de arte organiza un concurso en el lugar.
La cuarta etapa: del 1 al 4 de junio, selección y premiación.
Preparación de la actividad:
1. La oficina de asuntos generales de cada departamento ayudará con los arreglos del lugar, la seguridad del campus y la preparación de certificados y premios.
2. Los equipos de educación audiovisual de cada departamento ayudan en videografía y fotografía.
Plan 2 de implementación de actividades del Festival de Arte del Campus
Con el fin de implementar el Festival de Arte de la Oficina Municipal de Educación, acelerar la construcción de escuelas famosas de arte y educación física, promover el arte elegante en las actividades del campus. y capacitar a los estudiantes para sentir y expresar la belleza, el equipo de la escuela determina la capacidad de apreciar la belleza y crear belleza después de la investigación. El primer Festival de Cultura y Arte de la escuela secundaria Liangshu se celebró de junio a septiembre de 2000. Para garantizar el buen desarrollo del evento, el contenido relevante ahora se notifica de la siguiente manera.
1. Ideología rectora
Adherirse al principio de combinar popularización y mejora, tomar la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía y utilizar el campus como posición para llevar a cabo actividades ricas y coloridas actividades artísticas para cultivar el gusto estético saludable y la buena calidad artística de los estudiantes. A través del desarrollo de actividades de festivales de arte, promoveremos aún más el rico desarrollo de la educación artística y las actividades comunitarias en nuestra escuela, demostraremos los resultados fructíferos de la educación artística y promoveremos el desarrollo integral y saludable de los estudiantes de nuestra escuela.
2. El tema del evento: "Toca la melodía de la juventud y crea un campus encantador"
3. Hora del evento: 3 al 30 de junio de 2000.
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Competencia de talentos en el campus: incluida música instrumental (incluida música folclórica, música de viento, música de cuerdas, teclado y otros solos, conjuntos, conjuntos), música vocal (incluido canto solista, coro, interpretación canto), danza (incluido solo, danza en grupo, danza en grupo, danza moderna), bellas artes (incluida pintura china, pintura al óleo, bocetos, acuarelas, cómics, etc.).
(2) Sketches del campus, conversaciones cruzadas, comedias de situación y representaciones dramáticas de libros de texto.
(3) Concurso de sede del campus.
Forma de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Hora de registro de la actividad: del 3 al 6 de junio de 2000.
Lugar de inscripción: Oficina de Asuntos Estudiantiles Campus Norte y Sur
(ii) Actividades: 9 al 20 de junio de 2000
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(1) Horario del concurso de música instrumental: 9 de junio a las 15:00 horas. Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur. (Los jugadores traen sus propios instrumentos musicales. Si tiene dificultades para transportar instrumentos musicales grandes, comuníquese con el maestro Lin de la Oficina de Asuntos Estudiantiles para resolver el problema).
(2) Hora de la competencia de música vocal: 10 de junio a las 15:00 horas.
Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur. (Por favor traiga su propio CD o disco USB de acompañamiento y comuníquese con el maestro a cargo del sonido con anticipación)
(3) Hora de la competencia de baile: 11 de junio a las 3 pm. Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur. (Los concursantes deben traer su propio CD de música de acompañamiento)
(4) Además de presentar obras de caligrafía artística, también habrá un concurso de escritura y pintura en el lugar: Hora: 3:00 pm el 12 de junio. Ubicación: Sala de actividades del Art Club en el cuarto piso del Campus Sur. (Traiga su propio papel, bolígrafo y tinta, herramientas de dibujo, etc.)
(6) Solo se requieren fotografías de siete pulgadas para fotografías y no más de cinco fotografías para fotografías grupales.
(7) Hora del concurso de artes marciales y teatro chino: 12 de junio a las 15:00 horas. Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur. (Los concursantes que necesiten acompañamiento traen su propio CD de música de acompañamiento)
2. Bocetos del campus, charlas cruzadas, comedias de situación y representaciones dramáticas de libros de texto: * *Divididos en dos escenarios.
(1) Horario del concurso de teatro de bocetos y libros de texto: 16 de junio a las 15:00 horas. Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur.
(2) Hora del concurso de crosstalk y sitcom: 17 de junio a las 15 h. Sede de Competencia
Punto: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur.
3. Hora del concurso Little Host Competition: 18 de junio a las 15 h. Ubicación: Salón de Usos Múltiples en el quinto piso del Campus Sur.
(3) Resumen de la actividad y elogios
Después de la actividad, además de seleccionar actuaciones y actores para participar en el festival de arte escolar, se entregarán elogios y recompensas a individuos y equipos. con desempeño sobresaliente.
Requisitos relevantes para los verbos intransitivos
1. Sobre la base de una publicidad y movilización total, los directores y monitores de cada clase deben movilizar a los estudiantes con talentos en todos los aspectos para que se inscriban activamente. para diversas actividades y esforzarse por obtener buenas calificaciones.
2. Los profesores de clase deben utilizar la comunicación escolar y otras herramientas para comunicarse con los padres de manera oportuna, obtener su comprensión y apoyo, y ayudar a la escuela a llevar a cabo esta actividad.
3. La escuela llama a los estudiantes con diversos talentos y habilidades a inscribirse activamente en diversas actividades para mostrar sus talentos artísticos y agregar brillo al festival de arte de la escuela.
4. Cada clase debe aprovechar al máximo el espíritu innovador y cooperativo de los estudiantes y alentarlos a crear y representar comedias, sketches y otros trabajos que reflejen la vida en el campus y las personas destacadas que los rodean.
Siete. Liderazgo organizacional
Para que este evento se desarrolle sin problemas, la escuela estableció un grupo de liderazgo del evento.
Líder del equipo: z.
Líder adjunto del equipo: z.
Miembros: zz
Plan de implementación de actividades del Campus Art Festival 3
1 Ideología rectora
Para implementar de manera integral la política educativa. y lograr un progreso sólido Educación de calidad, implementar el propósito de la escuela de "construir educación y recursos didácticos de alta calidad, llevar a los maestros y estudiantes a crecer armoniosamente y felices", esforzarse por implementar el objetivo escolar de "los estudiantes crecen de manera saludable y los maestros se desarrollan armoniosamente". , enriquecer aún más las actividades culturales, artísticas y deportivas del campus y brindar a los estudiantes demostraciones. Una plataforma para que el talento y la personalidad creen una atmósfera cultural saludable, civilizada y armoniosa en el campus Para demostrar plenamente los logros de la reforma del plan de estudios y la educación de calidad de nuestra escuela. Se lleva a cabo especialmente el Festival de Arte del Campus de la Escuela Primaria de Jiling.
2. Detalles de la actividad
1. Tema de la actividad: construir un campus armonioso y mostrar el sol.
2. Lema de la campaña: arte, emoción, sabiduría.
Participo y soy feliz.
Probé que lo logré.
3. Propósito de la actividad: mostrar talentos, promover la individualidad y crear una atmósfera cultural saludable, civilizada y armoniosa en el campus.
4. Tiempo de actividad: 165438+octubre-65438+febrero, 20_.
5. Actividades: ① Concurso de caligrafía y pintura y exposición de caligrafía y pintura ② Concurso de música.
Tres. Organización del evento
Este festival de arte del campus se divide en dos capítulos:
(1) Capítulo 1: La belleza está en todas partes (Concurso de caligrafía y pintura)
" " Concurso de Pintura "Ciencias Fantásticas"
1. Contenido: Los estudiantes expresan su elogio y amor por la ciencia y una vida mejor en el futuro a partir de la observación y la imaginación.
2. Hora: 165438 + Enviar a Tao Ping en la sala de impresión antes del 28 de octubre.
3. Objetivo: Cada promoción de los grados 1 a 6 deberá presentar al menos tres pinturas.
4. Requisitos de trabajo: tema claro, colores ricos, creativo; sin límite en la forma de expresión.
5. Especificaciones: papel de arroz (cuatro pies y tres cuadrados), papel de dibujo con plomo (cuatro cuadrados). (Se debe proporcionar todo el papel y herramientas para dibujar.
)
6. Premios: Los premios individuales se establecen según grupos de grado.
7. Juez: z.
8. Responsabilidades específicas: Z
Concurso de caligrafía
1. Hora: 165438 + Enviar al maestro de Li Xiaohong antes del 28 de octubre.
2. Objetivo: Cada clase de primero y segundo grado de secundaria deberá entregar 3 borradores a lápiz, desde tercer grado hasta sexto grado, cada clase deberá entregar tres bolígrafos duros y dos bolígrafos blandos. . (El papel de caligrafía con bolígrafo duro se recoge de Z)
3. Contenido: el contenido puede ser saludable y positivo.
4. Especificaciones: Grado uno y segundo grado: escriba 48 palabras con lápiz (un poema antiguo de cinco caracteres, un poema antiguo de siete caracteres). Grados 3 a 6: use un bolígrafo duro para escribir ensayos cortos y el bolígrafo blando no debe medir más de cuatro pies de papel de arroz.
5. Premios: Los premios individuales y los premios grupales se establecen según grupos de grado.
6. Juez: z.
7. Responsabilidades específicas: Z
(Nota: Todas las escuelas ganadoras harán tableros de exhibición.)
Capítulo 2: Tengo una cita con la música. .
1. Contenido de la actividad
(1) Los diez mejores "pequeños intérpretes": competencia de solos de instrumentos musicales en toda la escuela
A. para participar Para el concurso, eliges tu propia música;
Cinta de acompañamiento (si no hay acompañamiento, la partitura se reducirá adecuadamente);
C. disfraces e instrumentos usted mismo.
(2)Top Ten "Pequeños Cantantes": Competición individual para todos los alumnos del colegio.
A. Cada clase selecciona un alumno para participar en el concurso y elige una canción (sana, animada y acorde a las características de los alumnos de primaria); debe ir acompañado de un acompañamiento y el tiempo de la canción debe ser de 5 minutos.
C. Se requiere que la vestimenta sea generosa y decente (se explica por sí mismo).
(3) Concurso de coro escolar: Concurso de coro para los grados 3-6
Participantes: Los grados 3-6 se basan en clases (al menos 36 personas por clase).
A. 2 entradas: canción escolar y una canción de su elección;
B. Se requiere vestimenta uniforme.
C. -La canción seleccionada debe ser saludable y edificante, acorde con las características de los estudiantes de primaria.
2. Tiempo de extensión laboral
165438+28 de octubre-65438+2 de febrero
3. Miembros de la organización
Líder del equipo: Z Miembro del equipo: Z.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Hacer preparativos tempranos e implementar planes temprano. Cada clase forma un equipo para participar en diversas actividades. De acuerdo con los requisitos de cada grupo de trabajo del festival de arte, centrándonos en el tema "Aplaudir a la Patria y Construir un Campus Armonioso", abogamos por la participación para que los estudiantes puedan establecer conceptos estéticos correctos, adquirir sentimientos de belleza y estimular la deseo de crear belleza. Envíe los materiales relevantes a tiempo para garantizar que todas las actividades del festival de arte se desarrollen de manera ordenada.
2. Potenciar la docencia y centrarse en la formación. Cada clase debe centrarse estrechamente en los nuevos estándares del plan de estudios de arte y adaptar las medidas a las condiciones locales. Si las condiciones existentes lo permiten, la enseñanza y las actividades deben ser correctas. Impulsar actividades en docencia, promover la docencia en actividades, profundizar la docencia en actividades, formar estudiantes, seleccionar talentos y participar en festivales de arte.
3. Organizarse cuidadosamente para ampliar la influencia.
Cada clase debe conceder gran importancia y publicitar este festival y crear una fuerte atmósfera cultural y artística en el campus. Es necesario realizar competencias en clase y competencias intraescolares para movilizar plenamente la iniciativa y creatividad de los estudiantes para participar en las actividades, dar rienda suelta a su inteligencia y talentos, resaltar las características de nuestra escuela en las actividades y mejorar la educación. efecto del festival de arte en todos los aspectos.
Verbo (abreviatura de verbo) Grupo de Liderazgo del Festival de Arte
Líder del equipo: z.
Líder adjunto del equipo: z.
Miembro: profesor de clase z
Verbo intransitivo otros
1. Cada profesor de clase debe organizar y guiar cuidadosamente a los estudiantes para que participen en la competición, sin ausencias ni se permite la abstención.
2. Consulte la tabla adjunta para conocer los métodos de competencia específicos.
3. Habrá varios premios generales para cada grupo de grado en este festival de arte.
Escuela primaria de Jiling
Plan de implementación de actividades del festival de arte del campus 4
1 Ideología rectora
Basado en el "Trabajo de educación artística escolar" Reglamento "Orientativo, con el propósito de educar a las personas, se basa en la escuela y está dirigido a todos los estudiantes, estimulando el interés y aficiones por el arte de los estudiantes de primaria y secundaria, cultivando el sano gusto estético y la buena alfabetización artística de los estudiantes, y promoviendo la desarrollo armonioso de la moralidad, la inteligencia, el cuerpo y la belleza de los estudiantes. Guiar a los estudiantes para que sean verdaderos, amables y hermosos, encarnar el espíritu enérgico de los jóvenes estudiantes, enriquecer la vida cultural del campus y promover el desarrollo saludable de la educación artística escolar.
2. Tema de la actividad
Todos participan y se desarrollan saludablemente.
3. Requisitos de contenido
Bajo la dirección unificada de la escuela, el festival de arte aprovecha al máximo el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y lleva a cabo una serie de actividades diversas y saludables. Actividades positivas, civilizadas y elegantes. Las actividades que favorecen el desarrollo integral de los estudiantes requieren movilización a todos los niveles, desarrollo de la clase y participación de todos. Las actividades se dividen en proyectos individuales y proyectos grupales.
Cuatro. Actividades y Proyectos
***7 proyectos, divididos en dos categorías: performance artística y obras artísticas. Los proyectos de performance artística incluyen música vocal, danza, música instrumental y juegos de recreo. La obra de arte se divide en tres categorías: pintura, caligrafía y fotografía.
Tareas y requisitos específicos para proyectos de verbos (abreviaturas de verbos)
(1) Música vocal: cada clase en los grados 1 a 6 está limitada a 3 estudiantes.
La música vocal se divide en cuatro categorías: canto solista, canto a dúo, canto interpretativo (coro) y coro. El programa no dura más de 4 minutos; todos van acompañados de piano.
(2) Danza: 3 estudiantes por clase para los grados 1-6.
La danza se puede dividir en danza solista, danza a dúo o trío y danza en grupo. El baile refleja las características de los niños, mostrando inocencia infantil, diversión y contenido saludable y edificante; el tiempo en solitario no debe exceder los 5 minutos.
(3) Música instrumental: 3 estudiantes por clase para los grados 1-6.
En el programa no se utiliza ningún acompañamiento a excepción del piano, todos los demás instrumentos los traen solos.
(4) Pintura: 5 estudiantes por clase para los grados 1-6.
La pintura se puede dividir en siete categorías: pintura con crayones, pintura con acuarela, pintura con gouache, pintura china, grabado, bocetos y cómics. La pintura requiere innovación en conceptos y técnicas. Concurso en vivo, 3 horas, materiales de pintura.
(1) Pintura china: cuatro pies por tres pulgadas
(2) Acuarela, gouache, crayón, grabado y boceto: cuatro pies
(3 ) Caricatura: Cuatro cuartos o cuatro cuadrados cortos (16 cuartos por cuadrado).
(5) Caligrafía: Cada clase de los grados 1-6 tiene permitido 5 personas, y toda la clase participa en la evaluación grupal de nivel.
(6) Fotografía: 5 estudiantes por clase en los grados 4-6.
La escuela organizará a los concursantes para que se tomen fotografías en lugares designados. Los participantes deben traer sus propias cámaras, trípodes y otros equipos fotográficos. Deberán utilizar una cámara digital y traer un cable de transferencia de datos (para cargar fotos desde la tarjeta de memoria a la computadora).
(7) Juegos felices del recreo:
Limitado a 1 juego por clase, se requiere que el número de participantes sea superior a 15.
Nota: Cada alumno deberá participar en más de 3 actividades, excepto los juegos felices del recreo.
VI. Calendario de competencias
65438 de marzo al 20 de marzo de 2004
Festival de Arte del Distrito Anfitrión Arte, caligrafía, corte de sellos, fotografía, corte de papel, etc. Serie de competencias;
Del 11 al 17 de abril
Se llevarán a cabo competencias de voz, danza, música instrumental y teatro de libros de texto en el Festival de Arte del Distrito.
(1) La fecha límite de inscripción es el 25 de febrero;
Organización de horario y lugar del concurso:
Caligrafía: 2 de marzo, en cada aula
Arte: 3 de marzo
Fotografía: 4 de marzo
Solo: 22 de marzo
Solo: 23 de marzo.
Solo: 24 de marzo
Juegos felices del recreo:
Siete. Requisitos de la actividad
1. Fortalecer el liderazgo y darle gran importancia. Todos los grados y clases deben comprender completamente la importancia de este evento, organizar a todos los estudiantes para que participen, promover la implementación de una educación de calidad y hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo.
2. Clara división del trabajo y gestión conjunta. Este evento es de gran escala, tiene una amplia gama de participantes y es rico en contenido. Cada grupo de grado y clase debe aprovechar al máximo sus ventajas y realizar el trabajo relevante de manera sólida y eficaz. Realizar el progreso del trabajo de manera planificada, comprender el plan general de actividades y realizar el trabajo de manera activa y efectiva.
3. Altamente responsable y garantizar la calidad. La calidad de los programas y obras es una parte importante de este evento. Cada clase debe establecer un sentido de calidad y seleccionar cuidadosamente actuaciones y obras para garantizar la alta calidad de este festival de arte.
Plan de implementación de la actividad del Festival de Arte del Campus 5
1 Hora de la actividad: 25 de mayo, 25 de junio de 2000
Meta: Día del Niño Antes y después, dejar que el los niños mejoran su alfabetización artística y utilizan el arte para purificar sus almas.
Tres.
Tema: Vida feliz en el campus en armonía
Ideología rectora: en días especiales y hoy en día, cuando se fortalece la educación de calidad, la educación de calidad debe estar abierta a todos los estudiantes, y una parte importante de la educación de calidad es la cultura y el arte. cuyo objetivo es aprobar Participar, experimentar, sentir, apreciar y explorar para mejorar las habilidades de apreciación del arte de los estudiantes. Este festival de arte brindará a los estudiantes un escenario amplio y gratuito, permitiendo que el arte mejore el autocultivo, permitiendo que el arte purifique el alma y permitiendo a los estudiantes desarrollarse de manera integral.
Verbo (abreviatura de verbo) Principales actividades:
(1) Ceremonia de Inauguración: 8:30 am del 25 de mayo.
Ubicación: Patio de recreo del colegio
Contenido: Ceremonia de izamiento de bandera, discurso de liderazgo (propósito, significado, etc.)
Introducción al contenido del festival de arte ; anunciando la apertura.
Actividades:
1. Nuevos jóvenes pioneros que se unen al equipo
2. Competencia de cantantes en el campus (actividades de interés a nivel escolar y presentaciones de programas premiados)
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3. Concurso de Exposición Floral de Arte Infantil Urbano
Cuarto, Exhibición de Obras de Cómic Originales
(3) Ceremonia de Clausura: 25 de junio a las 2:00 h. 30 hs.
Ubicación: Aula en las escaleras del colegio.
Contenido: resumen, elogio, discurso de liderazgo, clausura del festival.
Verbo intransitivo La organización de este festival:
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo para el festival de arte, encabezado por el director, responsable de la planificación y el liderazgo general de cada festival de arte; El grupo de trabajo de actividades es responsable de la implementación de cada proyecto, la oficina es responsable de la coordinación y el apoyo logístico entre varios departamentos, la oficina política y educativa es responsable del trabajo de seguridad durante el festival de arte y el trabajo ideológico y político de los estudiantes, y el La oficina de enseñanza e investigación de la escuela realiza una evaluación de seguimiento de esta actividad de festival cultural y artístico.
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