Apreciación y resolución de problemas del chino clásico y la poesía.
Análisis de imagen y concepción artística
Pregunta: ¿Qué tipo de concepción artística crea este poema?
Variación de la pregunta: ¿Qué cuadro pinta este poema? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el poeta?
Análisis de respuesta: Esta es una de las preguntas más habituales. La llamada concepción artística se refiere al objeto (es decir, la imagen) sobre el que se depositan los sentimientos del poeta.
Un reino imaginario construido conjuntamente. Incluyendo tres aspectos: paisaje, emoción y entorno. Tres aspectos son indispensables a la hora de responder preguntas.
Pasos de respuesta:
①Describe la escena del poema. Y resumir con precisión los candidatos deben captar el escenario principal del poema y reproducir la imagen con sus propias palabras. A la hora de describir, en primer lugar, debemos ser fieles al poema original y, en segundo lugar, debemos utilizar nuestras propias asociaciones e imaginación para recrearlo, y el lenguaje debe ser hermoso.
② Resume las características de la atmósfera creada por el paisaje. Generalmente se pueden utilizar dos palabras de dos sílabas, como solitario y frío, tranquilo y hermoso, vigoroso y magnífico, sombrío y desolado, etc. , y se debe prestar atención a reflejar con precisión las características y el estado de ánimo del paisaje.
③Analizar los pensamientos y sentimientos del autor. No seas vago, da respuestas específicas. Por ejemplo, no basta con responder "para expresar los sentimientos sentimentales del autor". También hay que responder por qué se utiliza "sentimental".
Ejemplos de respuestas:
Dos cuartetas (Parte 1)
Du Fu
El país está bañado por la luz primaveral, que hermoso lo es, y la fragancia de las flores lo envía Floral.
Las golondrinas están ocupadas construyendo nidos en el barro húmedo y durmiendo en parejas en la cálida playa de arena.
Nota: Este poema fue escrito por el poeta cuando vivió temporalmente en una cabaña con techo de paja en Chengdu después de "un año de edad y cuatro líneas de trabajo".
¿Qué tipo de paisaje describe este poema? ¿Qué sentimientos expresa el poeta? Por favor haga un breve análisis.
Respuesta: Este poema describe una hermosa escena a principios de la primavera: la primavera es brillante, los campos son verdes, el río refleja el sol, la brisa primaveral trae la fragancia de flores y plantas, el barro se derrite, el suelo está húmedo y las golondrinas están ocupadas. El sol brilla intensamente, la playa está cálida y los patos mandarines todavía duermen en el banco de arena (el primer paso). Esta es una hermosa escena primaveral (paso 2). Expresa el estado de ánimo feliz y tranquilo del poeta después del final de su vida errante (el tercer paso).
El segundo modo
Tipo de habilidad analítica
Cómo preguntar: ¿Qué técnicas de expresión se utilizan en este poema?
Variación de la pregunta: Por favor analice la técnica de expresión (o técnica artística, o técnica) de este poema. ¿Cómo expresa el poeta sus sentimientos? ¿Qué tan efectivo es?
Pasos de respuesta:
(1) Indique con precisión la tecnología utilizada.
(2)Explique por qué se utiliza esta técnica junto con la poesía.
(3) ¿Cómo puede esta técnica transmitir eficazmente los sentimientos del poeta?
Ejemplo de respuesta:
Ve temprano
Chen
El rocío ha invadido el color marrón del camello, el amanecer es brillante, las estrellas están secas y secas Brillantes.
Puentes solitarios y sueños, hierba e insectos cantando en lo profundo de los arrozales.
¿Qué expresa principalmente este poema? ¿Qué tan efectivo es?
Respuesta: Utiliza principalmente técnicas contrastantes (el primer paso). El cielo no es brillante, pero las estrellas están entrecruzadas y extremadamente brillantes, resaltando la oscuridad de la noche, el "zumbido de la hierba y los insectos" refleja el silencio del entorno (paso 2). El contraste entre ambos resalta la soledad provocada por los primeros viajes y vagabundeos interiores del poeta (el tercer paso).
El tercer modo
Análisis de características del lenguaje
P: ¿Cuáles son las características del lenguaje de este poema?
Variación de la pregunta: analice el estilo lingüístico de este poema. Sobre el arte del lenguaje de este poema.
Pasos de respuesta:
(1) Utilice una o dos palabras para señalar con precisión las características del idioma.
(2) Utilice frases relevantes en el poema para analizar esta característica.
(3) Señale cómo el autor expresa sus sentimientos.
Ejemplos de respuestas:
Spring Heartbreak
Ahuyenta a los oropéndolas y ahuyenta toda la música de los árboles.
La despertaron cuando soñó que había ido al campamento de Liaoxi para reunirse con él.
Por favor analice las características lingüísticas de este poema.
Respuesta: Las características lingüísticas de este poema son frescas, naturales y coloquiales (el primer paso). "Huang" es un sonido infantil, que expresa la inocencia de la mujer. "La despertaron mientras soñaba y le dijeron que había ido al campamento de Liaoxi para reunirse con él allí", indica en lenguaje sencillo que Oriole fue golpeada porque perturbaba su sueño de extrañar a su marido (paso 2).
Esto muestra naturalmente el anhelo de la mujer por su marido (paso tres).
El cuarto modo
Fuente exquisita
P: ¿Cuál es la palabra más vívida en este pareado? ¿Por qué?
Variación de la pregunta: Siempre se ha elogiado una frase. ¿Qué crees que tiene de bueno?
Explicación de la solución: Los antiguos prestaban atención al refinamiento de los personajes en la poesía, lo que consistía en apreciar la belleza de estos refinamientos. Al responder la pregunta, no se debe hablar de la palabra de forma aislada, sino ponerla en una oración y analizarla con la concepción artística y la emoción de todo el poema.
Pasos de respuesta:
(1) Explica el significado de esta palabra en la oración.
(2) Ampliar la asociación y poner esta palabra en la oración original para describir la escena.
(3) Señala qué tipo de concepción artística desprende esta palabra, o qué tipo de sentimientos expresa.
Ejemplos de respuestas:
Adiós de Nanpu
Bai Juyi
En el sombrío y arduo trabajo de Nanpu, el viento otoñal es sombrío.
Mira atrás inmediatamente, mi corazón está roto, así que puedo irme y no mirar atrás.
Según los mayores, la palabra "kan" puede parecer común, pero en realidad es muy expresiva y puede revelar la imagen del protagonista lírico. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué?
Respuesta: Estoy de acuerdo. Mirar, en poesía, significa mirar hacia atrás (el primer paso). Dejo atrás a la gente y miro hacia atrás a menudo. Cada vez que miro hacia atrás, me siento desconsolado. Esta palabra nos hace parecer ver la imagen llorosa del protagonista lírico (paso 2). Sólo la palabra "mirar" expresa vívidamente la tristeza de la separación (paso tres).
El quinto modo
La palabra “una palabra” es poética.
P: Una palabra es la clave de todo el poema. ¿Por qué?
Explicación y análisis: La poesía antigua presta gran atención a la idea, y muchas veces una palabra o palabra constituye la clave de todo el poema. Comprender esta proposición verbal a menudo puede poner a prueba la comprensión del poema completo por parte del candidato.
Pasos de respuesta:
(1) El papel de esta palabra para resaltar la idea principal.
(2) Considere el papel de las palabras en la estructura del poema.
Ejemplo de respuesta:
Escuche la flauta en Los Ángeles en una noche de primavera.
Li Po
El sonido oscuro del vuelo de Yu Di se dispersó en la brisa primaveral de Los Ángeles.
¿Quién en este nocturno no puede evitar sentir nostalgia al escuchar las flores oscuras y las flores brillantes de otro pueblo?
La palabra "sauce roto" es la clave de todo el poema. ¿Qué significa "sauce quebrado"? ¿Estás de acuerdo con "clave" y por qué?
Respuesta: "Zheliu" significa "soltar para decir adiós", y el tema principal del poema es la nostalgia (el primer paso). Esta nostalgia se produce al escuchar el sonido de la flauta (segundo paso) de la canción "Broken Willow". Se puede ver que "romper el sauce" es la clave de todo el poema.
El sexto modo
Tipos emocionales y temáticos
P: ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos se expresan? ¿Cuál es el tema de este poema?
Variaciones de preguntas:
¿Qué tipo de realidad social refleja este poema? ¿Qué tipo de interés expresa este poema? O
Hacer preguntas basadas en la concepción artística, o hacer preguntas sobre una frase o un pareado.
Pasos de respuesta:
(1) ¿Qué está escrito en cada oración (u oración relacionada) del poema?
(2)¿Qué técnicas de expresión se utilizan?
(3)¿Qué emociones se expresan?
Ejemplos de respuestas:
Lea la letra de la canción a continuación y luego responda esta pregunta. (8 puntos) (2006 Volumen Nacional 2)
Nan Kezi
Wang Yan
Las montañas están oscuras y el clima es frío y lluvioso. Algunas ramas estaban brillantes, mojadas y rojas de tanto llorar. No sientas pena por Xihua Dongfeng.
El sombrero de bambú mira hacia afuera y hay zanjas por todas partes. El trabajo duro es, en última instancia, una cuestión de la agricultura, las zonas rurales y los agricultores. Consiga un arado de agua y espere una buena cosecha.
(Nota) ①Agricultura, zonas rurales, agricultores: se refiere al arado de primavera, la siembra de verano y la cosecha de otoño.
(2) Intenta analizar el contenido de Xiaque y los pensamientos y sentimientos expresados por el autor en el poema.
Respuesta: Describe la dura vida de los agricultores sin refugio del viento y la lluvia, y expresa el suspiro de que "las dificultades en el mundo son causadas por las zonas rurales y los agricultores". (Paso 1) (Como no tengo ninguna habilidad especial de expresión, omita el segundo paso) Expresa el deseo de los agricultores de buen clima y cosechas abundantes. (Paso 3)
Lee el siguiente poema Tang y responde las preguntas.
(8 puntos) (2005 Volumen Nacional 2)
El solsticio de invierno de Handan es mejor con coco rallado
Bai Juyi
Cada solsticio de invierno, acompaño a Shadow al frente de lámpara de rodilla.
Si quieres quedarte en casa hasta altas horas de la noche, también deberías hablar de viajeros.
[Nota] Solsticio de Invierno: Uno de los veinticuatro términos solares, fue una fiesta importante en la dinastía Tang.
(2) ¿Cómo escribió el autor "Nostalgia"?
Respuesta: A altas horas de la noche del solsticio de invierno, mi familia todavía está sentada alrededor de la lámpara, hablando de mí como un viajero de larga distancia. (Paso 1) El autor expresa principalmente su nostalgia a través de esta imagen imaginaria. (Paso 2). (Las preguntas del tercer paso ya han explicado las emociones) (Imagínese 1, la imagen se describe como 2)
El séptimo modo
Tipos de preguntas de evaluación
Método de interrogatorio:
La pregunta de evaluación consiste en enumerar primero uno o varios poemas y luego citar un comentario sobre las características de los poemas realizado por un crítico de poesía antigua o por generaciones posteriores. Se le pide que primero juzgue si el comentario es correcto o razonable y luego explique los motivos. Este tipo de preguntas es similar a las preguntas de juicio y razonamiento del examen de historia política. De hecho, este tipo de pregunta es sólo una variación de los primeros seis tipos de preguntas y no plantea una pregunta directa. Los estudiantes deben analizar las preguntas que hacen, ya sea contenido, tema o habilidades de expresión, y luego combinar las preguntas y los poemas para hacer una declaración adecuada.
Ideas de respuesta:
(1) Revise la pregunta detenidamente.
(2) Leer y comprender poesía en profundidad.
(3) Responder a las preguntas basándose en el contenido de los poemas y comentarios.
Nota al responder la pregunta: Manténgase cerca del contenido del poema y analice desde el punto hasta la superficie; al explicar los motivos, manténgase cerca de las palabras clave de la reseña.
Ejemplo de respuesta:
Muro Rojo
Du Mu
Una alabarda de hierro rota se hundió hasta el fondo de la arena y desapareció. Al pulirlo, descubrí que eran los restos de la Batalla de Chibi.
Si Dongfeng no le da comodidad a Zhou Yu, el resultado puede ser que Cao Cao gane y Er Qiao sea encarcelado en Tongque Terrace.
Alguien citó alguna vez “ver el mundo con un grano de arena, hablar de las relaciones humanas con media flor” para resumir las características artísticas de este poema. ¿Estás de acuerdo con esta opinión? Por favor explique brevemente.
Análisis: Esta es una típica pregunta de evaluación de poesía. El significado original del poema es muy claro, pero el interrogador tomó prestado un poema occidental para resumir sus características artísticas y tuvo que pensar un poco diferente al responder. Como dice el refrán, "Ver el mundo con un grano de arena, hablar de las relaciones humanas con media flor" significa ver lo grande con lo pequeño y ver el leopardo completo de un vistazo. Este artículo toma las reliquias culturales desenterradas de Zheji y Erqiao, la segunda hija del estado de Wu, como ejemplos para mostrar los cambios políticos durante el período de los Tres Reinos.
Referencia de respuesta:
Este es un poema épico que expresa sentimientos sobre el ascenso y la caída del país. Se puede decir que el contenido es enorme y el tema es enorme, pero el poeta lo expresa a través de "pequeñas cosas" y "pequeñas cosas". El poema "Alabarda rota" es un pequeño artefacto y está asociado con los años turbulentos previos a la división de la dinastía Han. Pensando en los héroes de la Guerra del Acantilado Rojo, se puede decir que "ver el mundo en un grano de arena". Las dos últimas frases conectan el hecho de que "Er Qiao" nunca ha sido captado con el gran tema de la lucha por la hegemonía en Soochow y los tres reinos. Son tangibles, afectuosos y encantadores. "Las flores de medio pétalo hablan de favores".
El octavo modo
Preguntas de evaluación comparativa
Método de interrogatorio:
Regala dos poemas O varios poemas, permita que los estudiantes comparen y lean, y luego analicen y evalúen sus similitudes y diferencias.
Ideas de respuesta:
(1) Lea estos poemas detenidamente y domine su contenido ideológico y sus principales métodos de escritura, incluido el conocimiento previo de las obras del escritor.
(2) Es necesario combinar la perspectiva comparada (contenido ideológico, emoción, técnica artística, método de escritura, método retórico, etc.) para encontrar las diferencias en los poemas de las raíces.
(3) Preste atención a la combinación de puntos y aspectos, que requieren tanto un análisis general como un análisis específico. Preste atención a la claridad y jerarquía al expresar.
Ejemplos de respuestas:
16. Lee los siguientes dos poemas antiguos y luego responde esta pregunta. (6 puntos) (Volumen Zhejiang 2005)
El incidente en el condado de Qi'an
Du Mu
En el puente Erji Sunset Creek, media voluta de Un ligero humo colgaba de los sauces en la sombra.
Cuántos lotos verdes se odian y miran un rato al viento del oeste.
Mureyou y Chishang
Yang Wanli
La fina hierba sacude la cabeza y de repente informa al granjero, y el chal detiene el viento del oeste.
El loto en el crepúsculo todavía está caliente, su cara inferior está oculta en el paraguas azul.
(2) ¿Qué técnicas de expresión se utilizan en estos dos poemas para retratar la imagen de "él"? Señale las diferentes características emocionales de "lotus" en los dos poemas y haga un breve análisis. (4 puntos)
Análisis: Hay dos preguntas en la pregunta. La primera pregunta es sobre las similitudes en las técnicas de expresión. No es necesario analizar, solo escribir las técnicas de expresión. Por supuesto, si los especificas, así es. La segunda pregunta requiere un análisis de las diferencias emocionales expresadas en los dos poemas, por lo que al responder la pregunta, debes responder estos dos aspectos de acuerdo con el patrón del tema emocional.
Respuesta: Primera pregunta: Todos utilizan expresiones antropomorfas.
Segunda pregunta: El "Qinglian" de la canción anterior tiene un "odio" y un "regreso al viento del oeste". (Paso 1) Contiene el odio del poeta, mostrando sentimientos de tristeza e injusticia, con un tono triste. (Paso 2) El "Lotus" de la última canción fue arrastrado por el viento del oeste y escondido entre las hojas de loto. Parecía "triste y caliente", pero en realidad era tímido. (Paso 1) Muestra el amor y la alegría del autor, con un tono vivo e interesante. (Segundo paso)
Un estudio de caso sobre el modelo de respuesta común para la apreciación de la poesía china en el examen de ingreso a la universidad
Wang Shude de la escuela secundaria Pingquan No. 1 en la provincia de Hebei
Primero, refine la fuente
1. Pregunta: ¿Cuál es la palabra más vívida en este pareado? ¿Por qué?
2. Variación de la pregunta: Siempre se ha elogiado una frase. ¿Qué crees que tiene de bueno?
3. Análisis de la respuesta: Los antiguos prestaban atención al refinamiento de los personajes en la poesía. Este tipo de preguntas requiere que aprecies la belleza de estos refinamientos. Al responder la pregunta, no se debe hablar de la palabra de forma aislada, sino ponerla en una oración y analizarla con la concepción artística y la emoción de todo el poema.
4. Modo de respuesta:
① Definitivamente "bueno" o cuál es mejor
(2) Explica la semántica y lingüística de la palabra en el; significado de la oración;
(3) Amplíe la asociación y la imaginación y describa la escena reduciendo la palabra que cree que es "buena" en una oración.
Señale qué emoción o frustra la palabra; expresa qué concepción artística.
2. Análisis de los tipos de concepción artística
1. Pregunta: ¿Qué tipo de concepción artística genera este poema?
2. Variaciones de preguntas: ①¿Qué tipo de imagen representa este poema? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el poeta?
②Apreciar un poema o palabra desde la perspectiva de la "emoción" y el "paisaje".
3. Análisis de respuestas: Esta es una de las preguntas más habituales. La llamada concepción artística se refiere al ámbito imaginativo creado por la combinación de objetos (es decir, imágenes) que expresan las emociones del poeta. Al analizar la concepción artística de la poesía, debemos prestar atención a las características del objeto y de la imagen, y a los sentimientos del autor en las cosas que describe, para captar el "punto de convergencia" entre el objeto y sus deseos.
4. Modo de respuesta:
①Encuentra los objetos y las imágenes en el poema;
(2) Expande la asociación y la imaginación y reproduce la imagen por tu cuenta. palabras ;
③Las características de la atmósfera creada por el paisaje se pueden resumir en dos adjetivos de dos sílabas, tales como: magnífico, tranquilo y hermoso, solitario y desolado, desolado y miserable, etc.
④Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresó el poeta, o qué tipo de inspiración y pensamiento le dio a la gente.
Tercero, analiza el tipo de significado de la oración
1. Pregunta: ¿Qué tiene de bueno este poema?
2. Variaciones de preguntas: ¿Cuál es el significado y función de este poema? ¿Cuáles son las características de las expresiones?
3. Análisis de la respuesta: Un poema puede tratar sobre un paisaje, puede ser lírico, puede tratar sobre personas. Los métodos para escribir sobre personas incluyen descripción de acciones, descripción del lenguaje, descripción psicológica, descripción de la apariencia y descripción detallada. Para comprender un poema, debes conectar las oraciones superior e inferior e integrarlas con el poema completo.
4. Modo de respuesta:
(1) Aclarar el significado del lenguaje y en ocasiones explorar su significado más profundo;
(2) Analizar el papel de la poesía en describir escenas y escribir letras O la función interpretativa de escribir personas. ③ Describe brevemente el efecto artístico.
Cuarto, análisis de las características del lenguaje
1. Pregunta: ¿Cuáles son las características del lenguaje de este poema?
2. Variaciones de preguntas: ① Analice el estilo del lenguaje de este poema. ②Habla sobre el arte del lenguaje de este poema.
3. Análisis de la solución: este tipo de pregunta no requiere que descubras el uso inteligente de palabras individuales, sino que aprecies el estilo del lenguaje de todo el poema. Este tipo de preguntas requiere que los estudiantes conozcan gente y discutan cosas, porque diferentes autores tienen diferentes estilos de lenguaje, como el vigoroso y elegante de Li Bai, y el sombrío y frustrado de Du Fu.
Pero a veces podemos leer el estilo del lenguaje de los poemas incluso si no estamos familiarizados con el autor, algunos son brillantes y animados, otros están llenos de canciones populares, etc.
4. Modo de respuesta:
(1) Utilice una o dos palabras o una o dos oraciones para señalar con precisión las características del idioma (conciso y vívido, conciso y melancólico, penetrante y sutil, competente en caracteres refinados, expresividad en un personaje, diálogo constante, lenguaje distante, solemne y armonioso)...);
(2) Utilice oraciones relevantes en el poema para analizar esta característica en detalle;
③Explica cómo las palabras del poema expresan los sentimientos del poeta.
Quinto, analiza el tema
1. Pregunta: ¿Cuál es el tema de este poema?
2. Variación de la pregunta: utilice un poema para analizar el estado de ánimo del autor en ese momento.
3. Análisis de soluciones: El objetivo principal del análisis a menudo requiere atención a los siguientes aspectos: (1) el sentido común cultural, el sentido común de la vida, las alusiones históricas, los mitos y leyendas y los fenómenos naturales involucrados; (2) un poema La idea o connotación general; (3) las tendencias ideológicas, opiniones políticas, ambiciones y experiencias de vida del poeta; (4) el trasfondo de la época y la realidad social;
4. Modo de respuesta: ① Analizar qué poemas específicos se escribieron; ② Qué emociones se expresan y qué emociones se ocultan.
6. Preguntas sobre habilidades analíticas
1. Pregunta: ¿Qué tipo de expresión se utiliza en este poema?
2. Variaciones de preguntas: ① Analice la técnica de expresión (o técnica artística, o técnica) de este poema. (2) ¿Cómo expresa el poeta sus sentimientos? ¿Qué tan efectivo es?
3. Análisis de solución: La técnica de expresión es un método utilizado por los poetas para expresar sentimientos. Para responder a la pregunta con precisión, primero debe estar familiarizado con algunas técnicas de expresión de uso común; en segundo lugar, es necesario realizar un análisis integral y desde múltiples ángulos del poema;
4. Modo de respuesta:
(1) Señalar con precisión qué técnicas de expresión se utilizan (técnicas líricas: expresión directa de sentimientos y expresión indirecta de emociones. Técnicas retóricas: positivas y negativas). comparaciones, uso inteligente de metáforas, uso hábil del contraste, exageración, adecuación Técnicas de expresión: contraste, contraste, realidad, tamaño, etc.);
(2) Basado en el análisis de la poesía, ¿por qué? piensa que se utiliza esta técnica;
(3) ¿Cómo expresa esta técnica los sentimientos o la voluntad del poeta?
Diseñar y responder ideas para preguntas de apreciación de poesía antigua
Primero, recuerde el patrón marco de la respuesta.
En segundo lugar, analice cuidadosamente los elementos de cada marco y piense por qué respondió de la forma en que lo hizo.
En tercer lugar, si estás decidido a buscar en el diccionario todas las palabras que no entiendes.
Cuarto, pregúntale al profesor
Quinto, deja que la naturaleza siga su curso.
Sexto, no pensar demasiado en las cosas.