¿Cómo elegir un tema para la Copa Zhengda?
La Copa Zhengda es una competencia nacional de modelado matemático para estudiantes universitarios, y la selección del tema es un paso muy importante. Las siguientes son algunas sugerencias para elegir un tema:
1. Elija un tema que le interese, de modo que esté más involucrado y motivado durante el proceso de investigación.
2. Elige temas relacionados con tu especialidad, para que puedas aprovechar al máximo tus ventajas profesionales.
3. Elija temas relacionados con temas sociales de actualidad para reflejar mejor su sentido de responsabilidad social.
Tomemos como ejemplo el décimo concurso de investigación de mercado de la Copa Zhengda. Algunos de los trabajos ganadores son los siguientes:
1. The Ladder to Help Banks" Reading: un estudio sobre los factores que influyen en las preferencias de consumo de lectura de los empleados bancarios. Universidad Tecnológica de Hefei (campus de Xuancheng) "Delicioso y conveniente, valorado en el corazón: investigación sobre oportunidades de mercado y opciones estratégicas de los fideos instantáneos de Nanjing", etc.
2. Segundo Premio (Grupo de Pregrado): Universidad de Anhui "El "sueño roto" de Luckin es difícil de conseguir: investigación sobre modelos de negocio empresariales basados en el comercio electrónico". Universidad de Guangzhou "Suspensión de clases pero no mantenimiento del aprendizaje: encuesta e investigación sobre el aprendizaje en línea de estudiantes universitarios durante la epidemia". “Cumpliendo el sueño del hielo y la nieve, ardiendo para los Juegos Olímpicos de Invierno: encuesta sobre la participación en actividades sobre hielo y nieve en la provincia de Hebei” de la Universidad de Economía y Negocios de Hebei, etc.
3. Tercer Premio (Grupo de Pregrado): Análisis del comportamiento de vida y compras de los residentes de Beijing en la Capital University of Economics and Business. Investigación de la sucursal de Fuqing de la Universidad Normal de Fujian sobre la investigación y el desarrollo integrado de los recursos Hakka en el contexto del turismo global. "Rumores epidémicos destruidos por las masas: exploración de cómo la sabiduría de la multitud puede suprimir la difusión de noticias falsas" por la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, etc.
4. Tercer premio en la final del concurso municipal: “En la epidemia actual, estudia primero” de Bengbu College. “El círculo del arroz no puede cubrirlo todo” de la Universidad de Huangshan: análisis de la situación actual de idolatría entre los estudiantes universitarios. Una encuesta realizada por la Beijing Union University sobre los factores que influyen en el comercio minorista inteligente entre los residentes de Beijing.
5. Primer Premio del Grupo de Expertos: “Investigación e investigación sobre nuevos métodos de enseñanza impulsados por la informatización bajo la epidemia” de la Universidad de Linyi. Estudio de viabilidad sobre el modelo de atención a personas mayores integrado en la comunidad, tomando como ejemplo el campus de Nanchang de la Facultad Vocacional de Estudios Extranjeros y Comercio Exterior de Jiangxi. Espacio de intimidad intergeneracional: análisis de mediación emocional basado en hogares inteligentes y más. Escuela Técnica y Profesional de Industria Ligera de Guangdong.
Introducción relacionada:
En la ceremonia de apertura del día 20, la profesora Cheng Ling, vicepresidenta de la Universidad Fujian Jiangxia, señaló en su discurso que la competencia de habilidades en las materias es una forma práctica importante. Cultivar el conocimiento y la capacidad de acción de los estudiantes es una muestra de las cualidades personales integrales de los concursantes y también una prueba de la formación de talentos aplicados en las escuelas participantes.
También es una medida importante para que la educación superior implemente los requisitos de "realizar el desarrollo connotativo" propuestos por el XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el "enfoque en cultivar sistemas innovadores y compuestos" de la Conferencia Nacional de Educación. y talentos aplicados." Al mismo tiempo, felicito a los jugadores e instructores que participaron en la competencia provincial, agradezco al Ministerio de Educación, a los organizadores de la competencia y las unidades de apoyo y deseo que la competencia sea un éxito total.
El concurso provincial incluye la presentación de un informe de investigación de mercado, una presentación PPT de 10 minutos y una defensa del concursante de 5 minutos. Los temas seleccionados por cada equipo participante fueron novedosos, cercanos a la realidad y los métodos de muestreo apropiados. Aplican los conocimientos teóricos a la práctica y aplican lo que han aprendido. En la sesión de presentación del PPT, los concursantes tenían ideas claras y una lógica sólida, lo que dejó una profunda impresión en los jueces y el público.
En la sesión de defensa, los jueces evaluaron a los concursantes desde aspectos como el conocimiento teórico y la experiencia práctica. No solo probaron el dominio de los estudiantes de la teoría de la encuesta de muestreo, sino que también les hicieron preguntas como datos. análisis y conclusiones.