Informe sobre las prácticas sociales de Mao 2000 palabras
En el mercado de consumo actual, los estudiantes universitarios, como grupo especial de consumidores, han atraído cada vez más atención. Debido a que los estudiantes universitarios son jóvenes y especiales, tienen una psicología de consumo y comportamientos diferentes a los de otros grupos de consumidores de la sociedad. Por un lado, tienen fuertes necesidades de consumo, pero por otro, aún no han alcanzado la independencia económica y su consumo está muy restringido. El avance de los conceptos de consumo y el rezago en la potencia de consumo tienen un gran impacto en su consumo. Los grupos especiales naturalmente tienen sus propias particularidades. Al mismo tiempo, inevitablemente tienen algunos consumos irracionales e incluso algunos problemas de consumo, como la falta de formación de un concepto de consumo completo y estable, el concepto débil y generalizado de ahorro, la psicología de comparación ciega y otros. problemas de consumo.
2. Objetos de la encuesta
Estudiantes de primer año a último año.
3. Método de encuesta
Adoptar el método de encuesta por cuestionario en línea.
Cuatro. Texto del informe
Análisis sobre la situación actual del consumo entre los estudiantes universitarios
Resumen:
En respuesta al problema cada vez más evidente del consumo entre los estudiantes universitarios, Realizamos una encuesta en línea y formulamos preguntas en el cuestionario. Analizamos comparativamente los principales gastos mensuales de los estudiantes y resumimos los principales destinos de consumo de los estudiantes universitarios en nuestra escuela. A juzgar por el fenómeno general, obviamente hay más estudiantes inocentes en nuestra escuela que aquellos que desperdician dinero. Sin embargo, la mejora actual en el nivel de vida general también ha llevado directamente a un aumento sustancial en los gastos de subsistencia.
Palabras clave: estudiantes universitarios, consumo, precios, fuentes de consumo
Texto:
Con el continuo desarrollo de la sociedad, el nivel de consumo de los estudiantes universitarios contemporáneos está aumentando. año tras año. Cada vez más familias sienten la presión de apoyar a un estudiante universitario. Mucha gente dice que el nivel de consumo de los estudiantes universitarios básicamente puede alcanzar al de los trabajadores administrativos. Entonces, ¿de dónde viene el alto consumo de los estudiantes universitarios? ¿Por qué los estudiantes universitarios gastan tanto dinero?
La mayoría de los sujetos de esta encuesta son estudiantes de segundo año. Aunque las cuestiones reflejadas no son exhaustivas, son representativas. A juzgar por los datos generales de la encuesta, la mayoría de los estudiantes gastan sus gastos de manutención mensuales en gastos básicos como comidas, gastos de comunicación y gastos de transporte. Pero, ¿por qué están aumentando los gastos de manutención? Según nuestro análisis, esto puede deberse a la mejora del nivel de consumo general de la sociedad, el aumento de los precios y la abundancia de materiales. Además, los niveles de consumo en diferentes regiones y entornos también son factores importantes que afectan los gastos de subsistencia de los estudiantes universitarios.
Los resultados de la encuesta muestran que, aunque la economía social se ha desarrollado y el nivel de vida de las personas ha mejorado en general, el nivel de consumo de los estudiantes universitarios sigue siendo relativamente bajo y el crecimiento no es muy rápido. Los gastos de subsistencia mensuales del 31% de los estudiantes universitarios todavía se limitan a entre 400 y 600 yuanes, y los gastos de subsistencia mensuales se concentran principalmente entre 600 y 1.000 yuanes, lo que representa el 59,5%, mientras que sólo el 7,1% de los estudiantes universitarios tienen gastos de subsistencia mensuales de más de 1.000 a 1.200 yuanes. A juzgar por estos datos, la estructura básica de consumo de los estudiantes universitarios es relativamente normal.
En primer lugar, descubrimos que la mayoría de los estudiantes universitarios dependen mucho de sus padres y tienen poco sentido de independencia. La mayoría de sus gastos de subsistencia provienen de sus familias (865, 438+0%), y sólo unos pocos estudiantes pueden reducir su carga familiar trabajando a tiempo parcial (7,65, 438+0%). Por un lado, muestra que nuestros estudiantes universitarios tienen poca independencia, un débil sentido de responsabilidad, baja capacidad de supervivencia y no son considerados con los demás. Por otro lado, refleja los problemas comunes en la educación superior y la educación familiar de mi país, que ignora el cultivo de cualidades y personalidad neutrales. El dato de que los fondos de los encuestados son proporcionados principalmente por sus padres o familiares también muestra que esta situación es común entre los estudiantes universitarios contemporáneos en nuestro país. Hay muchos factores sociales que no podemos cambiar, pero debemos ser conscientes de que muchas personas los dan por sentado. Incluso si trabajan a tiempo parcial, la mayoría de los estudiantes no lo hacen para reducir la carga de sus padres o independizarse económicamente lo antes posible, sino para aumentar su experiencia personal y social. La diferencia en su conciencia de la independencia económica es evidente. En comparación con sus pares en los países desarrollados de Europa y Estados Unidos, la brecha es aún más obvia cuando alcanzan la independencia económica a la edad de 16 años. Pero desde otra perspectiva, esto también es un gran avance para que mejoremos nuestra conciencia económica, que es necesario cultivar y fortalecer. ¿El premio Nobel Robert? Kiyosaki dijo una vez:? La gestión financiera no tiene nada que ver con la cantidad de dinero que ganas. Es una medida de cuánto dinero puedes conservar y durante cuánto tiempo puedes mantenerlo funcionando para ti. ?
Los niveles de consumo se han polarizado hasta cierto punto, lo que es otra característica importante del consumo de los estudiantes universitarios. Según datos relevantes, entre los estudiantes de la Universidad de Wuhan, el consumo anual más alto es de 28.500 yuanes, mientras que el consumo anual más bajo es de sólo 2.100 yuanes. El gasto medio anual de los estudiantes universitarios es de 8.383,96 yuanes.
Entre ellos, el 92,7% de los estudiantes universitarios consideran la oferta familiar como su principal fuente de ingresos, representando más del 70% de su consumo total. Cuanto mayor es el ingreso familiar, mayor oferta económica se brinda a los estudiantes, lo que constituye un modelo especial de consumo de lujo para los estudiantes universitarios, principalmente en viajes, computadoras, teléfonos móviles, entretenimiento, etc. En nuestra encuesta, la polarización del consumo entre los estudiantes universitarios también se refleja, pero el grupo de alto gasto sigue siendo una minoría, con sólo el 2,4% de los encuestados viviendo con 1.200 al mes. Los estudiantes con niveles de vida más bajos son principalmente frugales en entretenimiento, interacción social, comunicación, vestimenta, etc., y sus gastos de aprendizaje se reducirán adecuadamente.
Después de estudiar el monto del gasto en varios aspectos, encontramos que los estudiantes gastan más en comida, los gastos de comunicación y los gastos de entretenimiento tienen una tendencia creciente en comparación con los resultados de la encuesta anterior, mientras que los estudiantes gastan más en estudio. La cantidad ha sido pequeña en comparación con otros aspectos. De los datos de la tabla se desprende que la mayor parte de las personas gastan entre 250 y 400 en alimentos y bebidas. ¿Consumo de alimento? Representa una alta proporción del consumo total, por lo que el coeficiente de Engel de los estudiantes universitarios es alto, lo que puede ser una característica de este grupo. En general, ¿sigue ahí el consumo de los estudiantes universitarios? ¿Comida y ropa? La etapa, es decir, la alimentación y el vestido, siguen siendo los principales aspectos del gasto, pero ¿qué pasa con esto? ¿Comida y ropa? ¿Hay alguna dirección? ¿Acomodado? Una tendencia a ir demasiado lejos (esto se puede ver en nuestro gasto cada vez mayor en entretenimiento, socialización y relaciones potencialmente románticas). La pequeña proporción de gastos gastados en aprendizaje refleja que los estudiantes universitarios contemporáneos no tienen una mentalidad de aprendizaje muy positiva, tienen poco deseo de aprender y tienen demasiada experiencia en entretenimiento y otros aspectos de la vida universitaria. Las escuelas y la sociedad pueden brindar orientación adecuada a los estudiantes universitarios, comprar más libros y leer más, esforzarse por desarrollarse y mejorarse, enriquecerse y mejorar su propio valor. El aumento del costo de la comunicación interpersonal muestra que los estudiantes prestan cada vez más atención a la comunicación interpersonal en la escuela, lo cual es algo bueno y digno de atención. Pensando más y combinando los datos anteriores, ¿podemos ver? ¿No escuchas lo que sucede fuera de la ventana y solo lees los libros de los sabios? Nuestra era ha pasado y gradualmente nos estamos convirtiendo en talentos integrales en la nueva era. En la actualidad, no podemos cubrir todos los gastos de manutención por nosotros mismos, por lo que siempre debemos recordarnos que no debemos gastar indiscriminadamente, y muchos gastos innecesarios deben quedar exentos uno por uno, para desarrollar buenos hábitos de gestión financiera durante la universidad.
Se recomienda que los alumnos controlen sus deseos y no alardeen ni comparen ciegamente. La formación de una mentalidad de comparación es inevitable. ¿Cómo debemos afrontarlo? En primer lugar, debemos establecer valores correctos y científicos que se adapten a la tendencia de los tiempos, establecer paulatinamente normas de vida correctas y darnos una posición racional. Los estudiantes universitarios necesitan un sentido de competencia, pero no todo requiere que compitamos. No es ninguna vergüenza ser inferior a los demás por última vez en la vida y no es necesario mantener la cabeza en alto.
Preste más atención al aprendizaje; no se apresure a realizar una compra cuando compre y consulte más las opiniones de otras personas, además, también es útil aprender a administrar el dinero y hacer planes de gastos mensuales; y consumo récord. La gestión financiera es en realidad una especie de capacidad de gestión: cómo gestionar su propio patrimonio, mejorando así la eficiencia del mismo, y cómo planificar y gestionar su propia capacidad de vida.
Informe de práctica social de 2.000 palabras de Mao: La atención de los estudiantes universitarios a los asuntos de actualidad
Todos somos responsables del ascenso y la caída de un país. La sociedad actual cambia cada día que pasa y los cambios en la actualidad tienen un impacto cada vez más significativo en los estudiantes universitarios. El desarrollo del país y de la sociedad está relacionado con el propio desarrollo de cada uno. Preocuparse por la actualidad y la política es preocuparse por el propio entorno de vida. En particular, nuestra nueva generación de estudiantes universitarios, como futuros constructores de la patria, asumen mayores responsabilidades. Por lo tanto, durante el Festival Qingming, realicé una encuesta en la Universidad Tecnológica de Dalian sobre las preocupaciones de los estudiantes sobre los acontecimientos actuales. El método de encuesta fue la pregunta oral.
1. La situación actual de los estudiantes universitarios que prestan atención a la actualidad
Los resultados de la encuesta avergüenzan mucho al autor. La mayoría de los estudiantes piensan que no es asunto suyo. ¿En cuanto a la actualidad? Es más, ni siquiera conozco las condiciones nacionales básicas de nuestro país ni la situación básica del mundo. Por supuesto, algunos estudiantes todavía expresan gran preocupación por la política actual. Más cerca de casa, las encuestas muestran que los estudiantes universitarios generalmente prestan poca atención a los asuntos de actualidad, y los niños prestan mucha más atención que las niñas. El nivel de atención está ligeramente relacionado con las opiniones políticas.
Para los activistas, la perspectiva política de los miembros del partido es relativamente más importante. La mayoría de los estudiantes se preocupan por la actualidad y la política, en su mayoría por acontecimientos serios en sus propios países, pero básicamente no les importan los acontecimientos internacionales. No mucha gente realmente toma la iniciativa de aprender sobre la actualidad del país. Algunos estudiantes solo prestan atención a la actualidad para afrontar ciertos exámenes o para sus propias necesidades de comunicación. Incluso si lo hay, la mayoría de ellos solo tienen una comprensión superficial y no hay un análisis real ni un resumen más profundo. Por supuesto, pocas personas tomarán la iniciativa de aprender sobre temas de actualidad y comunicarse con sus compañeros para expresar sus puntos de vista sobre temas de actualidad.
2. Análisis de las causas de los problemas existentes
1. Factores propios de los estudiantes
(1) Al hablar con los entrevistados encontré que la mayoría o varios Todos los estudiantes están muy preocupados por las noticias de entretenimiento, como escándalos de celebridades, información personal de celebridades coreanas, etc. Se puede ver que los estudiantes universitarios contemporáneos no piensan en aprender conocimientos científicos y culturales en la escuela, sino en matar el tiempo. El absurdo y los chismes se convirtieron en el centro de sus discusiones a lo largo del día. Son estas cosas las que corrompen sus almas. Si esta situación continúa, el futuro del país será preocupante. Además de las noticias de entretenimiento, las noticias políticas, deportivas y financieras representan aproximadamente la misma proporción, lo que muestra las diferentes aficiones de los estudiantes universitarios y su indiferencia hacia los asuntos de actualidad. La gran mayoría de ellos presta atención ocasionalmente a temas de actualidad. No consideran que prestar atención a los asuntos actuales del país sea parte de sus vidas. No sé si está influenciado por nuestros conceptos tradicionales: no es asunto tuyo. ¿Colgando alto? Afectado por. No sé si lo conoces o no. Sólo cuando el país se fortalezca podremos los chinos realmente animarnos. Me siento triste por estos estudiantes universitarios que son indiferentes a la actualidad. Como mínimo, su conciencia está atrasada; como mucho, se trata de un comportamiento antipatriótico. Creo que, como estudiantes universitarios contemporáneos, se puede decir que nuestra vida material es extremadamente rica, por lo que debemos enriquecer nuestra vida espiritual, leer algunos buenos libros, realizar algunas actividades caritativas dentro de nuestras posibilidades, sublimar nuestros pensamientos tanto como sea posible y enriquecer nuestra vida. alas. .
(2) Durante la conversación, el autor también les preguntó qué usan habitualmente las computadoras y los teléfonos móviles para comprender cuántos estudiantes usan teléfonos móviles y computadoras para comprender la actualidad. Por supuesto, los resultados todavía no son muy optimistas. De los resultados de la encuesta se puede ver que la mayoría de los estudiantes usan teléfonos móviles o computadoras para chatear, ver películas y jugar, y una proporción insoportable de ellos mira las noticias. La mayoría de los estudiantes matan el tiempo aburrido en un entorno abierto charlando, viendo películas y jugando. Esto demuestra una vez más el punto anterior: las almas de la mayoría de los estudiantes universitarios contemporáneos han sido corrompidas. Para ellos, la universidad es simplemente una pausa. No se sabe si estas personas podrán completar con éxito sus estudios y ni siquiera les importa su futuro. ¿Cómo se puede esperar que presten atención a los asuntos de actualidad?
En resumen, los estudiantes universitarios contemporáneos no son muy optimistas sobre la actualidad.
2. Factores sociales
La sociedad actual está lejos de lo que imaginábamos cuando éramos jóvenes. La sociedad actual está cada vez más ansiosa por lograr un éxito rápido y beneficios instantáneos. Estos también se filtran al cuerpo estudiantil. Aunque algunos estudiantes siguen la política actual preocupados por el desarrollo nacional, muestran entusiasmo patriótico. Sin embargo, también hay un número considerable de estudiantes que abordan la actualidad con fines utilitarios, lo que puede deberse a necesidades de su profesión, pruebas de acceso a posgrados o funcionarios, o a sus propias necesidades comunicativas. En resumen, su atención a la política actual no es voluntaria. Esta motivación no es la actitud de un estudiante universitario hacia los asuntos de actualidad. Como estudiante universitario contemporáneo con ideales, moralidad, cultura y disciplina, debemos tener una comprensión clara de nuestra misión histórica y no buscar dedicar todo a la patria, sino centrar nuestra atención básica en la patria. Esta petición no debe ser excesiva. Necesitamos corregir nuestra actitud hacia el país, tratar a la patria como a nuestra madre y no querer arrebatársela siempre. Necesitamos brindar comodidad y atención de la manera correcta en el momento adecuado.
Tres. Sugerencias
1. Factores propios de los estudiantes
A los estudiantes universitarios debemos concienciarles plenamente de su misión histórica y de la importancia de comprender la actualidad. Hágales saber a los estudiantes universitarios que una comprensión integral de la actualidad y la política no solo nos ayuda a ampliar nuestro conocimiento y experiencia, sino que también nos ayuda a cultivar valores y perspectivas de vida correctos. Aunque esta motivación no es muy buena, para ser honesto, comprender la actualidad sí ayuda a nuestro empleo y nuestra vida. Para nuestros estudiantes universitarios, deberíamos dedicar más tiempo al entretenimiento y la recreación para comprender la política actual. Al comprender las diversas políticas emitidas por el país, podrá comprender correctamente la dirección del empleo y las necesidades de talento en todos los aspectos, y también brindar una orientación correcta para la dirección de su desarrollo futuro. Por supuesto, esto también es una manifestación de preocupación y amor por la patria.
2. Aspecto social
Creo que deberíamos esforzarnos por crear un entorno social más armonioso y libre, especialmente para cambiar las deficiencias de los exámenes donde las calificaciones lo determinan todo, para prevenir a los estudiantes. de verse obligado a hacerlo sólo para algunos exámenes para comprender y prestar atención a la situación embarazosa de los asuntos actuales. Al mismo tiempo, se deben crear fondos especiales para mejorar las diversas instalaciones de hardware de la escuela para que los estudiantes puedan tener una mejor manera de comprender la actualidad. En las escuelas, podemos realizar conferencias educativas sobre actualidad y política y organizar algunas actividades interesantes para aprender sobre actualidad y política.
Además, es necesario tomar algunas medidas efectivas contra la proliferación de noticias de entretenimiento, para que esas omnipresentes noticias de entretenimiento no sigan corroyendo las almas de los estudiantes universitarios contemporáneos. De hecho, creo que al final lo más importante es permitir que los estudiantes universitarios comprendan la importancia de comprender los asuntos de actualidad y hacer que los estudiantes universitarios se den cuenta conscientemente de que necesitan comprender los asuntos de actualidad para mejorar su alfabetización política, aumentar sus conocimientos y sublimar sus pensamientos.
Fin:Los antiguos decían:? ¿Es cada hombre responsable del ascenso y caída del mundo? . Los estudiantes universitarios son el futuro para el desarrollo y revitalización del país y la nación. Si bien tienen amplios conocimientos y habilidades profesionales, necesitan establecer el ideal de cuidar el mundo y servir al país como su propia responsabilidad. En particular, es necesario cultivar la capacidad de preocuparse por la situación actual, pensar de forma independiente y comprender la situación política y económica y las políticas del país y del mundo. Queda un largo camino por recorrer para que los estudiantes universitarios comprendan la importancia de los asuntos de actualidad. El autor y todos deberían trabajar juntos para crear un nuevo capítulo que nos pertenezca.
¿Qué pasa? ¿Una encuesta sobre la vida extracurricular de los estudiantes universitarios? ¿Esquema del informe? Encuesta de práctica social
En primer lugar, las preguntas planteadas
Con la mejora de la conciencia de autonomía de los estudiantes universitarios y el aumento de su tiempo libre después de clase, la organización del tiempo de los estudiantes universitarios y La utilización de la vida extraescolar ha mostrado una tendencia diversificada. Al mismo tiempo, la calidad de la vida extraescolar también está disminuyendo, lo que ha afectado gravemente el aprendizaje de los estudiantes universitarios e incluso ha provocado desviaciones de comportamiento en los estudiantes. Por lo tanto, es particularmente importante mejorar la comprensión de los estudiantes universitarios sobre la vida extraescolar, controlar sus efectos negativos y mejorar su calidad.
Propósito de la encuesta
Comprender mejor cómo los estudiantes universitarios enfrentan la relación entre la vida extracurricular y el estudio, ayudar a los estudiantes universitarios a organizar la vida extracurricular de una manera razonable y ordenada, mejorar la calidad de vida extracurricular y optimizar el estudio y la distribución del tiempo extracurricular para mejorar aún más la calidad del aprendizaje y la vida en el campus de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, llevamos a cabo una cuidadosa investigación e investigación sobre este tema y, con base en la investigación y el análisis, combinados con la situación real, presentamos algunas sugerencias para proporcionar alguna referencia para la planificación educativa de la escuela.
(2) Tiempo y objetos de la investigación: Desde junio de 2065 hasta junio de 2002, nuestro grupo llevó a cabo una investigación y un análisis sobre los arreglos y la utilización de la vida extracurricular de los estudiantes de primer a tercer año en la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Chengdu.
(3) Método de encuesta
Esta encuesta adoptó un método de muestreo aleatorio, utilizando una escala aleatoria para seleccionar a 120 estudiantes desde el primer año hasta el tercer año como muestras para esta encuesta. mediante encuesta por cuestionario (* * * Se distribuyeron 120 cuestionarios y se recuperaron 108 cuestionarios válidos, con una tasa de recuperación efectiva del 90%. Según el análisis de los cuestionarios válidos recuperados, hubo 60 niños, 48 niñas y 42 de
Hay 66 estudiantes rurales, incluidos 26 estudiantes de primer año, 365,438+0 estudiantes de segundo año y 38 estudiantes de tercer año
2. 1) Análisis de la situación actual de la vida extraescolar de los estudiantes universitarios
La vida extraescolar aquí se refiere a diversas actividades realizadas en el horario extraescolar se divide en dos partes: una. parte es de lunes a viernes el tiempo restante de 9 am a 9 pm; la otra parte es el día completo los fines de semana
1 tiempo extraescolar y actividades extracurriculares de los estudiantes universitarios. >
(1) Tiempo extraescolar de los estudiantes. Más.
Del análisis de frecuencia de los datos se desprende que los estudiantes de primer año son los que más tiempo extraescolar tienen, con una media de seis horas al día. día, mientras que los jóvenes tienen relativamente menos tiempo extracurricular, con un promedio de dos horas al día. Como se muestra en el gráfico de análisis de la columna de tiempo extracurricular,
La encuesta muestra que los estudiantes universitarios han organizado su vida extracurricular. El 50% de los estudiantes ha organizado su vida extracurricular de forma independiente, y el resto es alrededor del 10% de las personas que hacen arreglos cuidadosos, y a la mayoría de ellos no les importa o no hacen arreglos. no hay autoorganización para su vida extracurricular y que la calidad de la vida extracurricular de los estudiantes universitarios se encuentra en un nivel insatisfactorio y debe resolverse con urgencia
(2) La vida extracurricular de los estudiantes universitarios es principalmente entretenimiento.
Según la posición dominante de una actividad en la vida extracurricular, la vida extracurricular de los estudiantes universitarios se puede dividir simplemente en tipo de aprendizaje, tipo de actividad y tipo de entretenimiento. el más popular es navegar por Internet, que representa el 89%, mientras que dormir, jugar con el teléfono móvil y practicar deportes también representan el 55%, 445% y 35% respectivamente. Se puede observar que los tipos de vida extracurricular de los estudiantes universitarios son diferentes. Principalmente entretenimiento.
2. Aprovechamiento de la vida extraescolar
La vida extracurricular de los estudiantes universitarios no favorece la mejora de habilidades y experiencia.
En la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, pocas personas trabajan a tiempo parcial, son voluntarias y participan en actividades de práctica social. Esto refleja que las actividades extracurriculares de los estudiantes universitarios están fuera de contacto con la sociedad, lo que no favorece la mejora de los estudiantes universitarios. habilidades y destrezas en todos los aspectos, y no favorece la preparación de los estudiantes universitarios para la sociedad.
Los datos anteriores reflejan la situación general de la vida extracurricular de los estudiantes universitarios contemporáneos desde todos los aspectos y proporcionan una comprensión y comprensión integral de la vida extracurricular de los estudiantes universitarios.
(2) Análisis comparativo
1. Análisis comparativo de la vida extracurricular de estudiantes universitarios de diferentes géneros
Entre ellos, existen diferencias de género obvias en las compras y aptitud física. En cuanto a compras, el 36% son niñas y sólo el 16% son niños, por el contrario, en cuanto a fitness, el 22% son niños y el 7% son niñas; A través de la comparación entre géneros, no nos resulta difícil sacar una conclusión: las diferencias en la vida extracurricular de los estudiantes varones y mujeres se ven afectadas en gran medida por sus respectivos factores de género.
Hay muchos estudiantes que utilizan Internet, y lo hacen durante mucho tiempo y con diferentes propósitos.
Los resultados de la encuesta muestran que alrededor del 40% de los estudiantes utilizan Internet durante 2-3 horas al día, lo que representa alrededor del 50% de todo el tiempo libre, el 12% del tiempo lo dedican a estudiar y buscar información. , y el 68,6% del tiempo lo dedican a charlar, ir al colegio y a foros, ver series de televisión. Esto muestra que Internet es cada vez más importante en la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, y los estudiantes universitarios se aficionan cada vez más a esta nueva forma de entretenimiento y aprendizaje. Sin embargo, sólo el 65.438+02% del tiempo que se pasa en línea se dedica a estudiar y buscar información. La mayor parte del tiempo restante se dedica a chatear, navegar por Internet, jugar y ver series de televisión. Se puede ver que es necesario desarrollar y mejorar el valor de aprendizaje y las funciones de la red de estudiantes universitarios.
3. Análisis de los contenidos principales de la navegación por Internet.
En tercer lugar, análisis de varios factores que afectan la asignación y utilización del tiempo libre de los estudiantes universitarios
(1) Factores objetivos
1, factor de origen
Según los resultados estadísticos, los estudiantes rurales generalmente utilizan su tiempo libre de manera más planificada que los estudiantes urbanos. En cuanto al uso del tiempo libre, el autoestudio y la navegación por Internet representan una gran parte del tiempo libre de los estudiantes rurales y urbanos. La proporción de estudiantes urbanos que eligen ir de compras es del 43,2%, más del doble de la cifra correspondiente de 19.438+0% para los estudiantes rurales. En términos de registros de ausentismo escolar, los estudiantes de áreas rurales son aproximadamente los mismos que los estudiantes de las ciudades, y la mayoría de los estudiantes eligen faltar a clases ocasionalmente. En términos de autoestudio, tanto los estudiantes rurales como los urbanos prestan más atención a los cursos profesionales y al aprendizaje del inglés, pero los estudiantes urbanos prestan más atención a las materias de desarrollo futuro que los estudiantes rurales, siendo las proporciones de elección de este ítem de 27,0% y 22,2%. respectivamente. Esto muestra que la fuente de los estudiantes es un factor importante que afecta la asignación y utilización del tiempo libre de los estudiantes universitarios contemporáneos. Los factores de origen generalmente pueden reflejar el impacto relativo de los factores económicos, por lo que los factores de origen deberían ser el reflejo fundamental de los factores económicos.
2. ¿Existe algún factor informático?
Las estadísticas muestran que no hay mucha diferencia en la planificación del tiempo extraescolar entre los estudiantes con computadoras y los estudiantes sin computadoras. Sin embargo, en términos del contenido específico utilizado en el tiempo extraescolar, la proporción de. El porcentaje de estudiantes con computadora que eligen conectarse a Internet es significativamente mayor que el de los estudiantes con computadora. Para los estudiantes sin computadora, las cifras fueron 63,2% y 51,6% respectivamente. En cuanto a la proporción de estudiantes que eligen trabajos a tiempo parcial, los estudiantes sin ordenador son superiores a los estudiantes con ordenador, 21,0% y 13,2% respectivamente. En cuanto a la opción de compra, la proporción de estudiantes con ordenador que eligen esta opción fue mayor que la de estudiantes sin ordenador, representando el 36,8% y el 22,6% respectivamente. En términos de faltar a clases, la proporción de estudiantes con computadoras que faltan a clases es mayor que la de estudiantes sin computadoras. Incluso los estudiantes con computadoras optaron por faltar a clases juntos, lo que representa el 2,6%. Según las estadísticas, alrededor del 75% de los estudiantes que poseen computadoras son estudiantes urbanos. Por lo tanto, este factor también refleja en cierta medida fuentes estudiantiles o factores económicos.
(2) Factores subjetivos
1. Factores del plan de estudios:
Debido a que los estudiantes están en gran medida aburridos o desinteresados en los cursos ofrecidos, gradualmente se interesan en él. Indiferente al estudio y no le importa estudiar en su tiempo libre.
2. Habilidades de lectura y escritura de los estudiantes:
Los hábitos de estudio de los estudiantes determinan su actitud de aprendizaje. Han pasado de una tensa vida en la escuela secundaria a una tranquila vida universitaria. Los estudiantes no se han adaptado al cambio en los métodos de aprendizaje. Como resultado, los estudiantes no pueden sentir la atmósfera y la motivación del aprendizaje cuando estudian y comienzan a relajarse y seguir sus estudios. sus propios corazones organizan más su vida con ideas.
En cuarto lugar, el anhelo de los estudiantes por una vida extracurricular.
Con base en los cuestionarios válidos recopilados de la encuesta, elaboramos el siguiente cuadro:
Se puede ver que Más estudiantes universitarios esperan que su vida extracurricular esté llena de diversión, pero el estudio solo representa alrededor del 20% de su vida extracurricular. Además, también vemos la importancia de la vida extraescolar para un estudiante, pero queremos que los estudiantes controlen sus actividades extraescolares de forma certificada.
Los arreglos de vida pueden combinar trabajo y descanso en la vida extracurricular, ¡haciendo que tu vida universitaria sea más satisfactoria y significativa! A través de la investigación y el análisis anteriores, nuestro grupo espera que los líderes educativos relevantes de la escuela presten suficiente atención para mejorar el nivel de educación escolar y al mismo tiempo llevar la calidad de la vida extraescolar de los estudiantes a un nuevo nivel.