Ejemplo de informe de encuesta de 3000 palabras sobre prácticas sociales en Mauricio

Esta práctica social (encuesta) se guía por el marxismo, el pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, implementa plenamente la política educativa del partido, se adhiere al principio de integrar la teoría con práctica, y “Con el tema "Implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y construir una sociedad socialista armoniosa", nos centraremos en los contenidos básicos del Capítulo 1, Sección 5, Perspectivas científicas sobre el desarrollo y el Capítulo 11 del libro de texto, Construyendo una Sociedad Socialista Armoniosa, para realizar prácticas sociales de verano (encuesta) y fortalecer y mejorar el pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas.

2. Propósito y Significado

La práctica social (encuesta) es uno de los eslabones importantes en la enseñanza práctica del curso de teoría ideológica y política "Introducción al pensamiento y lo teórico de Mao Zedong". "Sistema de socialismo con características chinas" en colegios y universidades. También es un intento y una aplicación específica del modelo de "gran práctica" del proyecto provincial de enseñanza e investigación científica "Investigación sobre la integración y utilización de recursos didácticos prácticos para fines ideológicos y políticos". Cursos de Teoría en Colegios y Universidades".

A través de la práctica social (investigación), los estudiantes pueden comprender la sociedad y las condiciones nacionales, profundizar su comprensión de los principios básicos del pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, profundizar su comprensión de la línea del partido. , principios y políticas, y ser firmes en China. Bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, debemos adherirnos a la creencia de tomar el camino del socialismo con características chinas, hacer realidad el ideal común del gran rejuvenecimiento de la nación china y mejorar el sentido de misión histórica y responsabilidad social. Al mismo tiempo, también pueden ejercer la perseverancia, cultivar el carácter, desarrollar talentos, prestar atención a los sentimientos de las personas, servir a las bases, contribuir a la sociedad, mejorar su capacidad para comprender problemas, analizar problemas y resolver problemas, cultivar el espíritu innovador y Permitir a los estudiantes convertirse en constructores calificados de la gran causa del socialismo con características chinas y un sucesor confiable.

Tercero, proceso de implementación

1. Antes del final de la clase teórica de este semestre, durante el 16 al 18, el profesor organizará a los estudiantes en la clase según sea necesario; formato y tema de este informe de encuesta, forma organizativa y requisitos específicos.

2. Los maestros de verano brindan orientación, comunicación y comunicación oportuna a los estudiantes que representan.

3. Recopilación de este informe de encuesta: 1-2 semanas después del inicio del próximo semestre, todos los maestros recopilarán el formulario de retroalimentación de información de la encuesta social y el informe de práctica social (encuesta) de esta clase de enseñanza, y hacer correcciones, evaluar los resultados.

Cuarto, forma organizativa

Esta actividad de práctica social (inspección) de verano se lleva a cabo de una manera que combina la organización unificada de la escuela con la autonomía individual. La mayoría de los estudiantes pueden tomar la iniciativa. Completar las actividades prácticas del curso. Hay dos formas de práctica social (investigación) organizada por la escuela:

La primera es el equipo de práctica de estudiantes a nivel escolar organizado por la escuela.

El segundo es un equipo de práctica social para investigación profesional, ciencia y tecnología que va al campo, etc. organizado por el Comité de la Liga Juvenil de la universidad y dirigido por profesores profesionales.

Las diversas formas de práctica social (encuesta) mencionadas anteriormente requieren que los estudiantes combinen la práctica social (encuesta) del curso de "Introducción" con encuestas profesionales y viajes de ciencia y tecnología al campo, y escriban una práctica social. (encuesta) según sea necesario Informe.

Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo)

1. Todos los estudiantes de pregrado de 2009 deben participar en esta actividad de práctica social (encuesta).

2. Ejecutar en el lugar más cercano. Además de las actividades de práctica social organizadas por la escuela y varios departamentos, se recomienda a los estudiantes que participan en la práctica social independiente (investigación) que realicen investigaciones basadas en la situación real de las ciudades, condados y pueblos donde se encuentra su ciudad natal.

3. La práctica social (investigación) debe mantener la vista baja, poseer plenamente materiales de primera mano, utilizar conocimientos teóricos ideológicos y políticos y conocimientos teóricos profesionales para realizar investigaciones y análisis de manera realista y presentar ideas y ideas de manera creativa. sugerencias.

4. Los encuestados deben ser veraces y específicos. Para reflejar la autenticidad de esta encuesta social, los objetos de la encuesta (unidades, individuos, lugares encuestados) deben presentar fotografías y materiales de apoyo relevantes (firmados y sellados). El informe de la investigación debe incluir la fotografía real de la persona e incluirla. los materiales de apoyo relevantes (firmados y sellados) completen el "Formulario de retroalimentación de información para la encuesta social de estudiantes universitarios sobre la implementación de la perspectiva científica sobre el desarrollo" (consulte el formato en el anexo 1).

5. Los estudiantes que realicen pasantías independientes deben fortalecer la comunicación con sus instructores a través de correos electrónicos, llamadas telefónicas, etc. de manera oportuna. El instructor selecciona áreas donde se concentra la práctica social (investigación) de los estudiantes universitarios para guiar la visita.

6. Las actividades de práctica social (encuesta) generalmente duran entre 1 y 3 semanas y se redactará un informe al final de la actividad. El informe debe tener un tema claro, basarse en hechos, ser lo más detallado posible, centrarse en un tema central (el título del informe puede hacer referencia a las preguntas de referencia que se proporcionan a continuación), tener una extensión de aproximadamente 3000 palabras y entregarse a el instructor en 1-2 semanas (cita) del próximo semestre

7. Notas sobre los informes de encuestas de prácticas sociales:

(1) La portada, el texto y la contraportada tienen la Mismo formato. El informe debe imprimirse como documento WORD. Se pueden insertar fotografías que reflejen sus actividades prácticas. El formato debe ser estandarizado. (Ver Apéndice 2 para el formato de la portada, contraportada, etc.)

(2) La portada debe indicar el tema de investigación, información personal, fecha de redacción del informe, etc.

(3) Además de la portada, el informe debe incluir un resumen, cuerpo, conclusión, etc.

(4) La teoría está conectada con la práctica, los puntos de vista son claros, los materiales son detallados, la lógica es estricta, el lenguaje es fluido, los argumentos son sólidos y los argumentos son razonables.

(5) Queda estrictamente prohibido plagiar o plagiar de cualquier forma. Una vez que se encuentre un informe, se otorgarán cero puntos y no se volverán a tomar.

8. Los estudiantes que no participaron en actividades prácticas ni presentaron informes de investigación serán tratados como ausentismo y participarán en el próximo reexamen.

6. Temas de referencia

Esta práctica social (encuesta) se centra principalmente en "implementar el concepto científico de desarrollo y construir una sociedad socialista armoniosa". Los temas de referencia son los siguientes:

1. Concepto científico del desarrollo y la construcción de mi ciudad natal.

2. Encuesta sobre cómo las personas de su lugar de residencia aprenden y comprenden la teoría de la Perspectiva Científica del Desarrollo.

3. Medidas locales específicas para implementar la Perspectiva Científica del Desarrollo.

4. Investiga los problemas existentes en la implementación del concepto científico de desarrollo en tu zona rural o empresa.

5. Investiga los ingresos de los empleados de tu empresa.

6. Encuesta sobre la implementación en su empresa del concepto “orientado a las personas”.

7. Cómo aprovechar al máximo las ventajas locales, transformar el modo de desarrollo económico y promover el desarrollo coordinado de las economías regionales.

8. ¿Cómo implementan los gobiernos locales las políticas rurales del Partido? ¿Qué problemas existen?

9.Investigar y analizar los problemas existentes en la construcción de nuevas zonas rurales.

10. Análisis de la correlación entre los ingresos de los agricultores locales y el ajuste de la estructura de producción agrícola.

11. Encuesta sobre la situación actual de la seguridad social rural.

12. Encuesta sobre seguridad mínima de vida urbana.

13. Encuesta sobre la seguridad de vida de las personas de bajos ingresos locales ante la nueva situación.

14. ¿Qué medidas básicas ha tomado el gobierno local para manejar correctamente la relación entre enriquecerse primero y enriquecerse juntos?

15. Los electrodomésticos se envían al campo para su investigación.

16. ¿Cuáles son las principales medidas locales para construir una sociedad socialista armoniosa?

17. Investigar y analizar la experiencia y los problemas existentes de una aldea (comunidad) en la construcción de una aldea (comunidad) armoniosa.

18. ¿Cuáles son las “características” del desarrollo económico y social local?

19. Encuesta sobre niños abandonados en zonas rurales locales.

20. ¿Qué problemas destacados existen en la situación de la seguridad social en la zona encuestada y sus causas?

21. Las nuevas características y cambios actuales en las necesidades espirituales y culturales de las personas. (Poder de consumo, nivel de apreciación y tendencia de los productos culturales, etc.)

22 Después de la reforma y la apertura, especialmente en los últimos años, los niveles de vida de la población local han mejorado y la composición del consumo ha mejorado. también cambió.

23. Cómo estabilizar las políticas básicas del partido en las zonas rurales, profundizar las reformas rurales y resolver los problemas relacionados con las zonas rurales y los agricultores.

24. Cómo desarrollar la industria terciaria y aumentar su proporción en la economía social.

25. Encuesta sobre conservación de energía y reducción de emisiones de las empresas donde vives.

26. Investigar la situación de protección de las tierras agrícolas locales (protección básica de las tierras agrícolas).

27. Encuesta sobre el sistema cooperativo médico rural local. (Métodos de participación, establecimiento y funcionamiento)

28.

29. Encuesta sobre el sistema de servicios financieros rurales. (Tipos de servicios y funciones de las instituciones de servicios financieros, etc.)

30. Encuesta sobre operaciones de industrialización rural. (Industrias líderes locales, bases de productos agrícolas, sistemas de gestión, empresas líderes, mecanismos de interés, etc.

)

31. Encuesta sobre el desarrollo y los efectos impulsores de las empresas líderes en su municipio.

32. Registrar el proceso de desarrollo de los líderes locales ricos.

33. Encuesta sobre construcción de infraestructura rural. (El estado actual de los caminos rurales, las comunicaciones, la energía hidroeléctrica, la conservación del agua y la reconstrucción básica de tierras agrícolas, las instalaciones ambientales, etc., el monto total y la estructura de la inversión en construcción, el apoyo del gobierno local para la construcción de infraestructura rural, etc.)

34. Agricultura Encuesta de organizaciones y equipos de servicios científicos y tecnológicos. (Número de instituciones, fuentes de financiación, número de talentos científicos y tecnológicos, estructura, nivel salarial, etc.)

35.

36. Encuesta sobre empleo y seguridad social de los agricultores sin tierra.

37. Encuesta de empleo de nueva mano de obra urbana, mano de obra excedente rural o trabajadores despedidos. (Sector, industria, ocupación, cargo, ingresos, etc.)

38.

39. Características ocupacionales y gestión eficaz de los empleados posteriores a los 80

40. Encuesta sobre necesidades ocupacionales y satisfacción laboral de los trabajadores inmigrantes "pos-80". 41. Encuesta de Desarrollo Institucional de los servicios locales de empleo. (Agencias intermediarias, oficinas de trabajo social y seguridad del empleo, etc.)

42. Encuesta sobre formación profesional local, formación empresarial, medidas de formación para el reempleo y estado de implementación.

43. Encuesta sobre la situación de la educación obligatoria universal de nueve años en tu ciudad de origen. (Edificios escolares, maestros, garantías de financiamiento, matrículas y tarifas diversas, etc.)

44 Investigar la tasa de inscripción, la tasa de deserción escolar y la tasa de deserción escolar de los niños locales en edad escolar.

45. Encuesta sobre la carga de aprendizaje del alumnado de primaria y secundaria local. (Situación actual y transformación)

46. Encuesta sobre nivel y salario de los docentes rurales locales.

47. Encuesta sobre educación obligatoria para hijos de trabajadores inmigrantes.

48. Panorama del desarrollo del nuevo sistema médico cooperativo rural local.

49. Encuesta sobre la construcción y desarrollo del sistema de servicios de salud urbano.

50. Investigación de la situación actual y desarrollo (inversión nacional, escala, etc.) de los equipamientos de construcción cultural (bibliotecas comunitarias o rurales, centros culturales, estaciones culturales integrales municipales, salas de actividades culturales de los pueblos, etc.). ) en su residencia .

51. Investigar las organizaciones culturales populares (música, danza, arte, caligrafía, arte popular, literatura, fotografía, teatro, etc.). )Donde vives.

52. Encuesta sobre voluntarios y organizaciones de servicio voluntario del lugar donde vives (número, contenido del servicio, casos típicos, comentarios de las masas, etc.).

53. Encuesta de situación física (número de personas, frecuencia, número de instalaciones, personas, etc.).

54. Evaluación del estado de desarrollo y el potencial de los recursos minerales, los recursos hidroeléctricos, los recursos biológicos, los productos agrícolas especializados, los recursos turísticos y los recursos populares característicos de la aldea.

55. Encuesta sobre tipos, tendencias de desarrollo y control de la contaminación ambiental rural.

56. Encuesta sobre la mejora del entorno de vida y del aspecto del pueblo donde se vive.

57. Encuesta sobre la calidad de la población donde vive.

58. Examine la elección de representantes ciudadanos en su ciudad natal para los congresos populares de base de China. (Por ejemplo: métodos electorales, actitudes hacia las elecciones, estatus de participación, personal electo, etc.)

59. (Incluyendo en qué religión cree, proporción, grado, contenido de las creencias, etc.)

60 Examine la reforma de las instituciones municipales en su ciudad natal (composición del personal, distribución salarial, eficiencia laboral).

61. Investigar formas de resolver conflictos entre los aldeanos y los cuadros de la aldea (por ejemplo, herencia de tierras, asignación de propiedades, retención de colecciones, financiación de la educación, construcción de instalaciones públicas, etc.).

62. Investigar la protección de los derechos de los ciudadanos locales (derecho a saber, derecho a participar, derecho a expresar, derecho a supervisar, etc.). )

63. Investigue la situación de divulgación de los asuntos de la fábrica en su lugar (qué aspectos se divulgan, estado de implementación, satisfacción de los empleados, áreas que necesitan mejorar).

64. Investiga la situación de la divulgación de los asuntos locales de la aldea (qué aspectos se divulgan, estado de implementación, satisfacción de la gente, áreas que necesitan mejorar)

65. comités de aldeas rurales, comités de residentes urbanos, congresos de trabajadores de empresas). (Generación, miembros, responsabilidades, roles, decisiones sobre temas importantes, ¿se realizan congresos con regularidad? Comprender las políticas, leyes y regulaciones de las organizaciones autónomas de base)

66. juicios abiertos, asesores del pueblo, miembros, supervisores del pueblo, juicios de circuito, uso de procedimientos simplificados, etc.)

67. reducción y exención de tasas procesales, etc.)

68 utilizar la ley para proteger sus propios derechos e intereses, y cómo cumplir con las leyes que los rodean)

69 .Encuesta de ingresos de los hogares de la ciudad natal. (Cuál es el ingreso familiar, cuál es el ingreso básico y cuál es la brecha entre los miembros de la familia de altos y bajos ingresos)

Encuesta de salarios locales. (Estándares del sistema de salario mínimo, ocupaciones locales de altos ingresos, niveles de ingresos medios, aumento de los ingresos de los agricultores y mecanismo de reducción de cargas, mecanismo normal de crecimiento salarial)

71, Encuesta del sistema de seguridad social local (seguro social, asistencia sanitaria, bienestar social, caridad y otras instituciones)

72 Encuesta local sobre atención a las personas mayores (modelo de atención a las personas mayores, construcción de residencias de ancianos, condiciones de vida de las personas mayores, problemas pendientes por resolver)