Estoy buscando trabajos anteriores para el examen escrito de contratación de docentes en la Zona de Desarrollo Económico de Shandong Dezhou. Espero sinceramente que mis amigos puedan ayudar.

Preguntas reales del examen de contratación de docentes de la zona de desarrollo económico de Dezhou 2011

Una pregunta

1 En la enseñanza, algunos profesores adoptan el método de "olvidar uno para recuperar". por diez" y "uno equivocado para compensar diez". Estrategia de "penalización de diez".

Utilice las leyes relevantes de la memoria para analizar los fenómenos anteriores. (10 puntos)

2. El nuevo plan de estudios recomienda que los estudiantes realicen un aprendizaje mediante la investigación, pero los profesores informan que es difícil de implementar, ya que el número de estudiantes en una clase oscila entre treinta o cuarenta, setenta u ochenta. . El aprendizaje por investigación solo funciona mejor para los estudiantes con una mejor base, y la mayoría de los estudiantes no pueden seguir el progreso del maestro. Los estudiantes extrovertidos pueden tomar la iniciativa, mientras que los estudiantes introvertidos no toman la iniciativa de explorar. Dos tercios de los estudiantes de una clase no pueden lograr buenos resultados en la enseñanza.

Si fueras profesor de esta clase, ¿cómo deberías motivar a los estudiantes? (10 puntos)

3. Zeus le dio a Pandora una caja y le advirtió que no abriera la caja, pero Pandora finalmente no escuchó la advertencia y abrió la caja impulsada por la curiosidad. Volaron desastres, plagas y flagelos. afuera.

Nombre y significado de los fenómenos psicológicos descritos en los materiales anteriores y analice las implicaciones de los fenómenos anteriores para la gestión de la clase. (10 puntos)

4. Guo, un estudiante de primaria, fue llamado por su maestro para responder una pregunta en clase. Chen aprovechó para quitar su silla, lo que provocó que Guo cayera al suelo. El maestro criticó y educó a Chen, pero no había ninguna anomalía física en Guo. Pero unos días después, Guo empezó a ser incapaz de sentarse o pararse en clase. Sus padres llevaron a Guo a un examen y le diagnosticaron una contusión espinal.

Por favor analice quién debe ser el responsable de este accidente. (10 puntos)

Dos preguntas

Material 1: "El niño de cinco barras Huang Yibo"

Huang Yibo, 12 años, estudiante de primaria en Ciudad de Wuhan, según él Según sus padres, Huang Yibo comenzó a ver Xinwen Network cuando tenía dos o tres años, e insistió en leer "People's Daily" y "Reference News" todos los días cuando tenía siete años... Hoy, Huang Yibo, de 12 años, ha publicado más de 100 artículos en importantes periódicos y publicaciones periódicas de todo el país. La escuela y la experiencia de Huang Yibo se han convertido en el centro de atención de la opinión pública.

"La niña australiana de nueve años que valientemente rescató a su padre de ahogarse"

Un día, Maddison, la niña de nueve años, y su padre estaban jugando al escondite. -buscó en la piscina, pero su padre chocó accidentalmente con la piscina. Al final del día, inmediatamente perdió el conocimiento y se desmayó. Después de que la niña se enteró, arrastró desesperadamente a su padre hasta la orilla y utilizó la técnica de reanimación cardiopulmonar que su padre solía darle para realizarle un tratamiento de emergencia. Luego fue enviada al hospital. La persona probablemente morirá si se demora 10 segundos más. "Muerto".

Material 2: Versiones americana y china de Cenicienta

Versión americana

Sonó el timbre de la escuela y los niños entraron corriendo al aula. preguntó la maestra. Cuenta la historia de "Cenicienta".

El profesor primero invita a un niño a subir al escenario y contar la historia a sus compañeros. El niño terminó de hablar rápidamente, la maestra le agradeció y luego comenzó a hacer preguntas a la clase.

Profe: ¿Cuál de los cuentos te gusta? ¿Cuál no le gusta? ¿Por qué?

Estudiante: Me gusta Cenicienta (Cenicienta) y el príncipe, pero no me gusta su madrastra y la hermana que trajo su madrastra. Xindairui es amable, linda y hermosa. La madrastra y la hermana no son buenas con Cenicienta.

Maestra: Si Cenicienta no tiene tiempo de subirse a su carruaje de calabazas a las 12 de la noche, piénsalo, ¿qué podría pasar?

Estudiante: Cenicienta volverá a tener su aspecto sucio original, vistiendo ropas raídas. Oh, eso sería trágico.

Maestro: Entonces, debes ser una persona puntual, de lo contrario puedes causarte problemas. Además, como veis, cada uno de vosotros suele estar bien vestido. No os mostréis descuidados delante de los demás, de lo contrario vuestros amigos se asustarán. Chicas, deberían prestar más atención cuando sean mayores y salgan con chicos en el futuro, si no prestan atención y su novio las ve feas, pueden desmayarse del susto (la maestra hace un gesto de desmayo)

Maestro: Bien, la siguiente pregunta, si fueras la madrastra de Cenicienta, ¿impedirías que Cenicienta asistiera al baile del príncipe? ¡Debes ser honesto!

Estudiante: (Al rato, un niño levantó la mano para responder) Sí, si yo fuera la madrastra de Cenicienta, también le impediría asistir al baile del príncipe.

Profesor: ¿Por qué?

Estudiante: Porque, porque amo a mi hija, quiero que mi hija sea una reina.

Maestro: Sí, entonces las madrastras que vemos parecen ser malas personas, simplemente no son lo suficientemente buenas con los demás, pero son muy buenas con sus propios hijos. No son malas personas, pero no son capaces de amar a otros niños tanto como aman a sus propios hijos.

Maestra: Niños, siguiente pregunta, la madrastra de Cenicienta no la dejó ir al baile del príncipe e incluso cerró la puerta con llave. ¿Por qué pudo ir y convertirse en la chica más hermosa del baile?

Estudiante: Porque un hada la ayudó, le dio ropa hermosa, convirtió calabazas en carruajes y convirtió perros y ratones en sirvientes.

Profe: ¡Sí, lo dijiste muy bien! Piénsalo, si Cenicienta no recibiera la ayuda del hada, le sería imposible ir al baile, ¿verdad?

Estudiante: ¡Sí!

Profe: Si ni el perro ni el ratón hubieran querido ayudarla, ¿habría logrado correr a casa en el último momento?

Estudiante: No, entonces ella podrá asustar exitosamente al príncipe. (La clase volvió a reír)

Maestra: Aunque Cenicienta tiene hadas para ayudarla, la ayuda de las hadas por sí sola no es suficiente. Entonces, niños, no importa a dónde vayamos, necesitamos amigos. Nuestros amigos no son necesariamente hadas, pero los necesitamos y espero que tengas muchos, muchos amigos. A continuación, piénselo: si Cenicienta perdiera la oportunidad porque su madrastra no quería que asistiera al baile, ¿podría convertirse en la novia del príncipe?

Estudiante: ¡No! En ese caso, ella no habría ido al baile y el príncipe la habría conocido, conocido y enamorado de ella.

Profesor: ¡Así es! Si Cenicienta no quiere asistir al baile, incluso si su madrastra no la detiene, o incluso la apoya para ir, es inútil. ¿Quién decidió que ella debería ir al baile del príncipe?

Estudiante: Ella misma.

Maestra: Entonces, niños, aunque Cenicienta no tenga una madre que la quiera, y su madrastra no la quiera, eso no significa que ella no se quiera a sí misma. Es porque se ama a sí misma que puede buscar lo que quiere. Si alguno de vosotros siente que nadie le quiere, o como Cenicienta, tiene una madrastra que no la quiere, ¿qué hará?

Estudiantes: ¡Ámate a ti mismo!

Maestro: Sí, nadie puede impedirte amarte a ti mismo. Si sientes que los demás no te aman lo suficiente, debes amarte el doble, si los demás no te dan una oportunidad, deberías amarte el doble. date una doble oportunidad; si realmente te amas, encontrarás lo que necesitas para ti. Nadie puede impedir que Cenicienta asista al baile del príncipe, y nadie puede impedir que Cenicienta se convierta en reina, excepto ella misma. ¿Bien?

Estudiante: ¡Sí! ! !

Profesor: Última pregunta, ¿qué tiene de irrazonable esta historia?

Estudiante: (Después de un rato) Todo volverá a su estado original después de las 12 de la noche, pero la zapatilla de cristal de Cindelilla no volvió a cambiar.

Profe: ¡Dios mío, eres genial! Verá, incluso los grandes escritores cometen errores a veces, por lo que cometer errores no es algo terrible. Les garantizo que si alguno de ustedes quiere ser escritor en el futuro, ¡será mejor que este escritor! ¿Lo crees? Los niños aplaudieron.

Esta es una clase de lectura en una escuela primaria común y corriente de Estados Unidos. ¿A qué edad pensamos en estas dimensiones?

Versión china

Suena el timbre de la escuela y alumnos y profesores entran al aula.

Profe: Hoy en clase contamos la historia de Cenicienta. ¿Todos han visto una vista previa?

Estudiante: ¿Aún necesitas obtener una vista previa? Demasiado mayor para ser asqueroso.

Maestro: ¿Cenicienta? ¿Es un cuento de hadas de Grimm o un cuento de hadas de Andersen? ¿Quién es su autor? ¿En qué año naciste? ¿Cuál es la historia de vida del autor?

Estudiante: ...¿No está todo escrito en el libro? ¿No sabes cómo leerlo tú mismo?

Maestra: ¿Cuál es el significado de esta historia?

Estudiante: Sí, esto definitivamente será probado.

Profesor: Bien, comencemos a enseñar el texto. ¿Quién puede dividirlo primero en segmentos y explicar las razones de dicha segmentación?

Estudiante: Un párrafo antes y después, un párrafo en el medio, puntuación total...

Profesor: La conferencia ha comenzado, todos escuchen atentamente.

Estudiante: Ha pasado mucho tiempo desde que empezamos.... ........ ........ ........

Maestro: Hablando de Aquí, todos prestan atención a esta frase. ¿Es esta frase una metáfora, un símil o una metáfora? El autor

¿Por qué escribió esto?

Estudiante: (n personas empezaron a dormir...)

Profesor: Por favor, presten atención a esta palabra. Si la cambio por otra, ¿por qué las palabras no son tan buenas como las? ¿del autor?

Estudiante: (n personas empezaron a dormir otra vez...)

Profesor: ¿Has notado que si este pasaje puedes cambiar la posición de ese párrafo? ¿Por qué?

Estudiante: No soy tú, ¿cómo podría darme cuenta? (n personas empezaron a dormir otra vez...)

Maestro: ¿Por qué tanta gente duerme? Tienes que saber que si no estudias mucho en clase, no sacarás buenas notas, si no sacas buenas notas, no podrás ir a la universidad, y si no puedes ir a la universidad, no podrás... Tienes que entender estos principios de la vida.

5. Por favor, analice la relación entre el material uno, "El niño de cinco galones y la niña australiana de nueve años que valientemente rescató a su padre de ahogarse" y el material dos, "Las versiones americana y china". de Cenicienta". (10 puntos)

6. Con base en los materiales anteriores, analice las diferencias entre la educación china y extranjera. (20 puntos)

Tres preguntas

El 29 de julio de 2010, nuestro país anunció el “Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)”

La reforma estipula "Reducir la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria. La carga académica excesiva daña gravemente la salud física y mental de los niños y adolescentes. Reducir la carga académica de los estudiantes es responsabilidad común de toda la sociedad, y el gobierno, las escuelas, las familias y la sociedad deben realizar esfuerzos conjuntos para abordar tanto los síntomas como las causas fundamentales, e implementar una gestión integral para implementar la reducción de la carga durante todo el proceso de la educación primaria y secundaria para promover el aprendizaje animado y saludable de los estudiantes. feliz crecimiento.”

7. Por favor combine la realidad educativa actual y, basándose en mi propia experiencia educativa, analizo el problema de la reducción de la carga en las escuelas primarias y secundarias. (10 puntos)

8. Hable sobre su comprensión del “camino hacia la reforma educativa”. (20 puntos)