Introducción a la Escuela de Economía de Zaozhuang

La Escuela Económica de Zaozhuang (Escuela Secundaria Vocacional Urbana) es el primer grupo de escuelas vocacionales secundarias nacionales clave directamente bajo la Oficina de Educación Municipal de Zaozhuang. Es una escuela modelo clave determinada por el Departamento Provincial de Educación, una escuela modelo de enseñanza de educación vocacional provincial y una base de formación integral de educación vocacional municipal. Fundada en junio de 1985, recibió el nombre de Escuela Técnica Vocacional de Zaozhuang. En 1990, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Shandong, se construyó la Escuela Económica Zaozhuang (Escuela Secundaria Técnica General) sobre la base de una escuela secundaria técnica vocacional. Después de más de 20 años de arduo trabajo, la escuela se ha convertido en una escuela secundaria vocacional integral que integra una escuela secundaria de cinco años, una escuela secundaria técnica general, una escuela secundaria técnica vocacional, capacitación para adultos (cursos por correspondencia, desde la universidad hasta clases de pregrado, cursos cortos). clases de formación a corto plazo) y formación de alta tecnología.

La arquitectura del campus es razonable y el área de enseñanza, la sala de estar y el área deportiva son unidades independientes. Con un diseño coordinado de enverdecimiento, endurecimiento y vegetación, es una unidad civilizada y una escuela estilo jardín en la ciudad de Zaozhuang. La escuela tiene dos edificios de entrenamiento experimental de alto nivel y dos fábricas de pasantías. El campo de deportes estándar de 400 metros, voleibol, tenis de mesa, bádminton y otras instalaciones deportivas cubiertas y al aire libre están bien construidas. La escuela cuenta actualmente con 221 profesores, incluidos 187 profesores de tiempo completo, 98 profesores profesionales, 169 con una licenciatura o superior, incluidos 18 con una maestría. Hay 82 docentes "doblemente calificados", lo que representa el 83,8% del número total de docentes profesionales. Se contrataron 34 docentes a tiempo parcial de empresas industriales, lo que representa el 18,2% del número total de docentes a tiempo completo, se capacitaron 22 docentes clave a nivel nacional, 1 docente viajó al extranjero para capacitarse, 37 docentes participaron en docentes clave a nivel provincial formación, 12 expertos docentes provinciales y municipales, provinciales y municipales Hay 19 docentes destacados a nivel nacional, provincial y municipal.

La escuela practica concienzudamente la reforma docente con el tema de "poner a los estudiantes en primer lugar, reformar la enseñanza y practicar el concepto científico de desarrollo centrado en las personas", fortalece la integración curricular, construye un sistema curricular basado en la escuela, y sobre esta base lleva a cabo un diseño de enseñanza en línea con las características de la educación vocacional para crear aulas de calidad. Actualmente, la reforma docente ha logrado resultados iniciales. Se han compilado y puesto en uso veinte nuevos materiales didácticos escolares, como "Curso de capacitación en operación de tornos CNC", "Curso de orientación práctica", "Diseño de enseñanza en el aula" y "Aprender a hacer cosas", formando inicialmente una enseñanza escolar. Sistema de materiales que resalta las características de Zaojing. En 2008, la escuela recibió tres elogios avanzados en inscripción en educación vocacional, reforma docente y recomendación de empleo.

La escuela concede gran importancia a la innovación en la educación moral y propone el nuevo concepto de "educación moral activa". Llevar a cabo investigaciones escolares sobre la planificación general de los objetivos de educación moral en las escuelas secundarias vocacionales e investigaciones sobre la formación de maestros de clase con el desarrollo independiente de la clase como núcleo y promover el desarrollo independiente de la clase, y solicitar activamente la aprobación de proyectos a nivel nacional. A través de la educación regular, la escuela cultiva a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento; lleva a cabo una educación ideal e íntegra para cultivar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta de la vida y aclaren sus objetivos de desarrollo personal y lleva a cabo educación sobre empleo y emprendimiento para ayudar a los estudiantes a adaptarse a la sociedad como; lo antes posible. La escuela desplazará el enfoque de la gestión hacia abajo, implementará un sistema de clases de cuadros y aumentará el servicio, la gestión y la formación de los estudiantes. Implementar activamente actividades con temas distintivos para educar a los estudiantes y establecer grupos de interés como equipos de aeróbicos, equipos de etiqueta y equipos de baloncesto, que están cuidadosamente organizados para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. La construcción de la cultura del campus tiene características distintivas y se han compilado una serie de sistemas como "Nuevo punto de partida", "Nueva exploración" y "Guía de asuntos del partido". Hay una revista de la escuela de educación vocacional moderna, un periódico de la Escuela de Economía de Zaozhuang, un sitio web de la Escuela de Economía de Zaozhuang y una estación de radio del campus, que básicamente logran una cobertura completa en términos de publicidad. En 2008, la escuela fue calificada como una unidad avanzada en gestión de educación moral por la Asociación de Educación Secundaria Técnica de Shandong.