Una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza del inglés en el aula.

Enseñar conocimientos es el fundamento de la educación moral, y la educación moral es el propósito y destino de impartir conocimientos. Por lo tanto, sólo incorporando la enseñanza del conocimiento en el ámbito de la educación moral en el proceso de enseñanza se podrá realizar verdaderamente la función de educación moral de la enseñanza del inglés. La siguiente es una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza en el aula de inglés que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leer!

¡Una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza en el aula de inglés (1)

1. Educar a los estudiantes para que establezcan una conciencia correcta del servicio de educación moral y desarrollen una buena ética profesional

El material didáctico actual utilizado en la clase de inglés de nuestra escuela es "Inglés práctico" escrito especialmente para escuelas secundarias vocacionales. Sus capítulos están organizados con temas como línea principal para reflejar las funciones del Servicio de comunicación. En clase presto especial atención a educar a los estudiantes para que establezcan un correcto sentido de servicio y desarrollen una buena ética profesional basada en los contenidos aprendidos. Por ejemplo, cuando aprenden a reservar un billete, se enseña a los estudiantes a respetar a cada pasajero, a ser entusiastas y pacientes, y a ser muy responsables de su trabajo. Al estudiar "En el banco", se debe enseñar a los estudiantes a tener una voluntad firme, ser limpios y respetarse a sí mismos al realizar trabajos financieros, y nunca cometer un error que los lleve a arrepentimientos eternos. Al explicar el conocimiento de la materia, utilizamos conscientemente las conversaciones situacionales de los estudiantes para dejarles claro lo que deben y no deben ser como personal de servicio y mejorar constantemente sus estándares ideológicos y morales.

Aprovechar al máximo la enseñanza en el aula para cultivar el espíritu de amor, dedicación y alegría de los estudiantes en su trabajo. Por ejemplo, cuando doy cursos de inglés a estudiantes de administración hotelera, a menudo diseño deliberadamente ejemplos de conversación en los que los clientes se quejan o incluso se quejan. Por un lado, les indica a los estudiantes cómo expresarse en inglés y, por otro lado, les orienta sobre cómo manejarlos correctamente. Es decir, preste atención a los siguientes diez pasos: (1) escuche atentamente; (2) mantenga la calma; (3) simpatice con el huésped; (4) mantenga la autoestima del huésped; (5) preste suficiente atención; el huésped; (6) registro; (7) ) Informar al reclamante de las medidas a tomar; (8) Determinar el tiempo necesario para resolver el problema; (9) Supervisar la implementación de las medidas correctivas; Además, sabemos que si trabaja como botones o sirve comida occidental en un hotel, a menudo encontrará problemas como las propinas de los huéspedes. Debemos educar a los estudiantes en que, como chinos, debemos tener un mínimo de respeto y respeto por nosotros mismos. La etiqueta y la etiqueta de otros países. Cuando se encuentre con una situación así, se puede responder de manera amistosa: "No soy muy amable, pero no aceptamos propinas. Gracias de todos modos". No podemos aceptar propinas. Gracias de todos modos. )

La formación de una buena ética profesional es un proceso largo. Como docentes, debemos ser buenos para aprovechar las oportunidades educativas adecuadas para que los estudiantes puedan comprender desde su experiencia y sentimientos personales lo que es necesario para ser un personal de servicio. Principios éticos, a fin de lograr el objetivo final de la educación vocacional de formar trabajadores calificados para la sociedad.

2. Adoptar formas de enseñanza coloridas para penetrar en la educación moral

El pedagogo alemán Herbart señaló una vez: Enseñar sin educación moral es simplemente una especie de enseñanza sin propósito; un fin sin medios. ?

Por lo tanto, debemos dejar claro que el macroobjetivo de la enseñanza no es sólo impartir conocimientos de esta materia a los estudiantes, sino más importante aún, permitirles obtener patriotismo, educación estética y otros aspectos. de la educación a partir del estudio de las clases de inglés. En la clase de inglés, cuando hablamos de aprender bien inglés, no nos olvidamos de recalcar la importancia de nuestro propio idioma. Los estudiantes ahora saben que sin una buena base en chino, es difícil que los idiomas extranjeros alcancen un nivel superior. Al comienzo del curso, a los estudiantes se les enseña vocabulario como patria/patria, ciudad natal, escuela secundaria vocacional y técnica de turismo de Dalian y administración hotelera. Permita que los estudiantes profundicen su amor por la patria y su ciudad natal en el proceso de dominar palabras y frases en inglés como su país, escuela y nombres profesionales, y penetre profundamente la educación del patriotismo, el tema principal de la educación moral, en los corazones de todos los estudiantes. .

Todo en el mundo tiene su belleza. La belleza del idioma inglés a menudo no es plenamente apreciada por los estudiantes.

Toco o canto intencionalmente algunas hermosas canciones en inglés durante mis conferencias diarias, como Right Here Waiting, Big Big World, etc., para que los estudiantes puedan experimentar personalmente el idioma inglés rítmico. La armonía y la belleza de los sonidos creados por sí mismos. El método también ayuda a mejorar el gusto estético de los estudiantes.

Enséñele un proverbio inglés todos los días, como por ejemplo: El que madruga es el que esconde el gusano (el pájaro estúpido vuela primero), Las caídas constantes desgastan una piedra (las gotas de agua desgastan la piedra), Cada paso deja sus huellas (un paso a la vez) ¿Esperar? Centrándose en enseñar a los estudiantes cómo comportarse, cómo enfrentar las dificultades y superarlas, se seleccionan algunas máximas concisas y filosóficamente profundas, que no solo enriquecen el vocabulario de los estudiantes, sino que también ayudan a aumentar su sentido del lenguaje y cultivar el interés de los estudiantes en aprender. , y así encarnar la educación ideológica en la enseñanza del inglés.

Además, reforzar la formación de los alumnos en etiqueta y etiqueta también es una parte importante de las clases de conversación en inglés. Las cuatro palabras "Sé un maestro y un ejemplo para los demás" no son sólo un eslogan, sino que imponen grandes exigencias a los docentes. Como eres profesor, debes dar ejemplo a tus alumnos en todo momento y en todo lugar. En clase, siempre tomo la iniciativa al decir "por favor", responda esta pregunta (Por favor, siéntese, por favor). Bajo la influencia de los maestros, los estudiantes gradualmente comprenden y aprenden a pararse y caminar con la vestimenta adecuada, comportarse de manera estándar y generosa y pasar al frente del aula para realizar conversaciones en inglés. Con el tiempo, las malas palabras y acciones de los estudiantes han sido cada vez menores, se han vuelto más capaces de pararse y sentarse, y su conciencia de la ética profesional ha mejorado continuamente.

En definitiva, en el proceso de enseñanza del inglés, existen diversas formas de educar el carácter ideológico y moral de los estudiantes. Mientras los profesores tengan claro el papel y el estatus de la educación moral en la educación de las personas, podrán explorar métodos cada vez más eficaces.

3. Los profesores deben mejorar su propia calidad para enriquecer aún más el contenido de la enseñanza en el aula.

El profesor especial Qie Luhe dijo una vez: Un profesor debe resolver el problema de tres fuerzas, a saber, la motivación, la capacidad y energía. Si te falta motivación, no quieres hacerlo; si te falta capacidad, no lo harás; si te falta energía, no puedes hacerlo. ?Se puede ver que la habilidad es el núcleo de los tres. El gran educador Tao Xingzhi también dijo: "Creo que un buen maestro no enseña ni enseña a los estudiantes, sino que les enseña a aprender". ?Los antiguos decían: ?Dale a un hombre un pescado y lo alimentarás para una comida; enséñale a pescar y lo alimentarás para toda la vida. ?Todo esto muestra cuán importante es el papel que desempeñan los maestros en el aprendizaje y el crecimiento de una persona. Pero cómo enseñar a los estudiantes a aprender y qué tipo de métodos de enseñanza enseñarles depende de la calidad de los propios profesores.

Para infiltrar poco a poco la educación moral en los estudiantes en el aula, se requiere que los docentes mejoren continuamente su propia calidad, fortalezcan el estudio de la teoría política, creen conciencia, hagan su trabajo concienzudamente y estén dedicados. a sus trabajos. Utilice sus acciones para influir en los estudiantes. Como profesores de inglés, siempre debemos prestar atención a las fronteras de la materia, esforzarnos por dominar nuevos conocimientos y vocabulario y estudiar las últimas teorías y métodos educativos. No solo necesita comprender a fondo los materiales didácticos, sino que también debe recopilar los últimos materiales de aprendizaje de inglés desde muchos aspectos, usar el cerebro, la boca y las manos con más frecuencia y obtener información de evaluación de inglés de bases de pasantías relevantes, como hoteles. y aeropuertos para enriquecer el contenido de los planes de estudio. Periódicos y revistas como "English Weekly" y "Beauty on the Sky", así como el programa de enseñanza diario "Hope English", pueden permitirnos obtener los materiales necesarios para la enseñanza. Debido a que muchos de los contenidos están relativamente de moda y son novedosos, es más fácil despertar el interés de los estudiantes por aprender. Cuando tengamos un conocimiento profundo, pensamientos profundos, un carácter moral noble, un profesionalismo persistente y un arte de enseñanza exquisito, todo esto será como imanes, atrayendo firmemente a los estudiantes, para que los estudiantes puedan ser infectados por ellos y considerar a los maestros como la encarnación de la sabiduría. y la belleza, genera admiración y despierta un fuerte interés por aprender conocimientos.

Por mucho que trabajes, ganarás. Mientras los profesores se esfuercen más y acumulen más materiales, la enseñanza en el aula será más rica y la educación moral se integrará en la enseñanza del inglés. Mientras sigamos trabajando duro y explorando, la penetración de la educación moral en las clases de lenguas extranjeras seguramente dará frutos.

Una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza de inglés en las aulas (2)

Ahora es la era de la educación de calidad, que generalmente se enfoca en desarrollar las diversas cualidades de los estudiantes. es muy importante en la educación de calidad y penetrar en todos los aspectos del desarrollo integral de los estudiantes. En la enseñanza de diversas materias para lograr los objetivos docentes, la enseñanza del inglés juega un papel muy especial al infiltrarse en la educación moral de los estudiantes, porque el inglés no es solo una materia, sino también un idioma y un portador de información. En la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias, el trabajo de los profesores de inglés, por un lado, es enseñar a los estudiantes conocimientos de inglés, prestar atención a la formación de las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes y, al mismo tiempo, cultivar a los estudiantes. ' capacidad de aplicación integral del lenguaje y mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender inglés, por otro lado, en el proceso de impartir conocimientos y cultivar habilidades a los estudiantes, también debemos fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, prestar atención; al cultivo del carácter de los estudiantes y esforzarse por ayudarlos a formar una perspectiva correcta de la vida y los valores. Lograr el rol de enseñar y educar a las personas. Si bien los maestros prestan atención y aprovechan la influencia positiva de la sociedad, la familia y la escuela sobre los estudiantes, también deben infiltrar la educación moral en la enseñanza para que los estudiantes puedan superar conscientemente el impacto de los factores ambientales en el aprendizaje del inglés y esforzarse por aprender bien el inglés. . Los profesores deben explorar y utilizar los factores de educación moral en los materiales didácticos para permitir a los estudiantes tener el espíritu de patriotismo y colectivismo. Amar a la patria socialista, mantener excelentes tradiciones culturales, formar gradualmente una visión correcta de la vida, la cosmovisión y los valores, y tener un alto sentido de responsabilidad. Como materia básica, el inglés debería prestar más atención a la educación moral e infiltrar la educación moral en la enseñanza del inglés en las aulas. Entonces, ¿cómo infiltrar la educación moral en la enseñanza del inglés para lograr el propósito de mejorar los resultados de la enseñanza? Tengo las siguientes sugerencias: 1. A través de la enseñanza en el aula, la enseñanza con palabras y hechos y el cultivo de la educación, a menudo comienzo en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria. Desde cultivar el comportamiento de los estudiantes a partir del estándar, nos enfocamos en fortalecer las cualidades humanísticas de los estudiantes y, naturalmente, podemos infiltrar contenidos de educación moral como mejorar el sentido de patriotismo y responsabilidad social de los estudiantes en la enseñanza, y hemos logrado buenos resultados. Los estudiantes de secundaria son muy maleables e imitativos. Además de tener un alto nivel de conocimientos y fuertes habilidades educativas y docentes, los profesores también deben tener un fuerte carácter moral.

Una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza presencial de inglés (3)

Cuando se trata de educación moral, mucha gente piensa que es una cuestión del profesor político o El profesor de la clase en la reunión de clase. No tiene nada que ver con nuestras clases de inglés. De hecho, este es un malentendido. La educación moral debería abarcar todas las materias. En particular, la enseñanza del inglés debería prestar más atención a la educación moral de los estudiantes. Por supuesto, este tipo de educación no puede ser una simple y vacía predicación, sino que debe basarse en el contenido específico de la enseñanza, penetrarlo, integrarlo hábilmente y tener un objetivo específico. A lo largo de muchos años de práctica docente, el autor ha explorado y resumido gradualmente algunos métodos eficaces que tienen un fuerte impacto en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y mejoran su calidad general.

1. Excavar materiales de educación moral e integrar la moralidad en la educación.

Los materiales didácticos en inglés son portadores de educación moral. Muchos de los diálogos, expresiones diarias y artículos de lectura contienen un rico conocimiento de educación moral. Los maestros utilizan dichos materiales didácticos para enseñar, al mismo tiempo que imparten conocimientos de inglés y cultivan su aplicación. Al mismo tiempo, impregna naturalmente la educación humanista e ideológica. Por lo tanto, en el proceso de organizar la escucha, el habla, la lectura y la escritura de los estudiantes, los profesores deben saber descubrir el valor moral de los materiales didácticos y completar la tarea principal de educar el carácter ideológico y moral de los estudiantes. Además, los profesores deben encontrar y determinar el punto de integración entre el contenido de la formación y el contenido de la educación ideológica en los materiales didácticos en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, a fin de evitar la generalización de la educación moral. Por ejemplo, New Target English Grado 7 Unidad 3 Esta es mi hermana Esta unidad se centra en el tema de "miembros de la familia" para realizar diversas actividades didácticas como escuchar, hablar, leer y escribir. El núcleo de la enseñanza es presentar a familiares y amigos en inglés. Durante el proceso de enseñanza, los maestros pueden guiar a los estudiantes para que presenten a familiares y amigos en inglés. A través de descripciones personalizadas de personajes, pueden presentar a miembros de la familia y conocer a sus amigos. miembros de la familia, para mejorar el entendimiento mutuo y establecer amistad para respetarse mejor unos a otros y comprender a la familia. Otro ejemplo es New Target English Grado 7 Unidad 11 ¿A qué hora vas a la escuela? Esta parte del contenido de aprendizaje pregunta y habla sobre el tiempo. Durante la enseñanza en el aula, los estudiantes preguntan o hablan sobre sus horarios y planes de actividades o los de los demás. que los estudiantes puedan aprender Organizar el tiempo de trabajo y descanso de manera razonable y cultivar los buenos hábitos de trabajo, descanso y puntualidad de los estudiantes.

2. Crea escenas e inspira de forma natural.

En la enseñanza de la lectura en inglés, nos centramos en el tema del libro de texto, extraemos su esencia y hacemos preguntas cuidadosamente, para que los estudiantes puedan comprender el contenido del libro de texto y edificarse ideológicamente. Cuando profesores y estudiantes discuten temas, naturalmente surgen gritos emocionales, y tanto el educador como el educado son educados. En la enseñanza del inglés en la escuela secundaria, debemos explorar plenamente la importancia educativa de los materiales didácticos y proceder paso a paso de acuerdo con los fundamentos y las capacidades de los estudiantes. Los profesores deben centrarse en preparar a los estudiantes para que utilicen eficazmente el lenguaje para expresarse y comunicarse con los demás en la comunicación diaria, a fin de sentar una base lingüística sólida para el aprendizaje futuro. Por ejemplo, el contenido básico de enseñanza de New Target English Grade 7 Unit 2 ¿Es este tu lápiz? es para confirmar al propietario. En la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que cooperen activamente con otros, aprendan unos de otros, se ayuden unos a otros y completen tareas de aprendizaje juntos a través de actividades como juegos para encontrar al propietario y objetos perdidos y encontrados, y a través de actividades grupales. Y haga preguntas basadas en el contenido del libro de texto: ¿Alguna vez recogió otras cosas o perdió algo? ¿Qué hará con estas cosas? Deje que los estudiantes digan la solución y, al mismo tiempo, discuta los problemas con los estudiantes. podemos cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de ganar dinero y tener una moralidad saludable y ascendente.

Al impartir la Unidad 1 del noveno grado de New Target English, ante la realidad que los estudiantes de secundaria enfrentan el examen de ingreso a la escuela secundaria, cómo ajustar sus métodos de aprendizaje, la enseñanza se enfoca en la Tema: ¿Cómo se estudia para un examen? Organice a los estudiantes para que se comuniquen, discutan e intercambien sus propios métodos de aprendizaje y escriban informes escritos, de modo que los estudiantes puedan conocerse a sí mismos y a sus enemigos, aprender de las fortalezas de los demás, corregir su actitud de aprendizaje y desarrollarse. el hábito de estudiar mucho.

En la enseñanza en el aula, los profesores deben promover plenamente la democracia, respetar el estatus dominante de los estudiantes y las diferencias de personalidad, y utilizar el modo de discusión grupal para inspirar a los estudiantes a pensar activamente en discusiones grupales, comunicarse o debatir activamente y emitir juicios. Busque respuestas que crea que son correctas, anime a los estudiantes a considerar las opiniones y la conciencia de otras personas durante las discusiones y reconcilie las diferencias con los demás; los maestros también deben enfrentar a todos los estudiantes, proteger el entusiasmo de los estudiantes por aprender y crear condiciones para los estudiantes de bajo rendimiento. oportunidades de éxito, les permiten ver sus propios puntos brillantes, mejorar continuamente su confianza en sí mismos y aumentar su coraje para superar las dificultades. 3. Aprovecha la oportunidad y desarrolla buenos hábitos.

La enseñanza no es sólo un proceso cognitivo, sino también un proceso de cultivo emocional. Los nuevos estándares curriculares enfatizan el proceso de participación, experiencia y emoción, lo que favorece que los estudiantes alcancen conocimientos y habilidades, procesos y métodos. y actitudes emocionales en el aprendizaje de verdadera unidad. Los nuevos estándares curriculares están cambiando nuestros métodos de enseñanza. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a las actitudes emocionales y las personalidades saludables de los estudiantes, para que la educación de calidad pueda reflejarse verdaderamente. Por lo tanto, los maestros deben ajustar las estrategias de enseñanza en el aula de manera oportuna. de manera basada en las condiciones reales específicas de su escuela y sus estudiantes. Aprovechar la oportunidad para que los estudiantes puedan dominar habilidades lingüísticas integrales y mejorar las emociones morales a través del aprendizaje.

1. Respetar a los profesores y cuidar la educación de los demás

La mayoría de los niños hoy en día tienen una fuerte conciencia de sí mismos y, a menudo, no saben cómo cuidar y amar a los demás. Los profesores pueden guiar a los estudiantes de manera decidida en las actividades de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en el inglés y al mismo tiempo cultivar las buenas emociones morales de los estudiantes. Por ejemplo, en el Día del Maestro, el Día de la Madre, el Día del Padre y otros festivales, guíe a los estudiantes para que hagan tarjetas de felicitación y escriban bendiciones: ¿Feliz Día del Maestro? Estoy realmente agradecido por lo que han hecho. una cosa aburrida pero una gran alegría./ Te amo mamá. Eres la que más amamos. Que tengas un feliz día de la madre (eres nuestra persona favorita.

Que tengas un Feliz Día de la Madre. En este día te honramos, querida madre. Gracias por todo a lo largo de los años, mamá. Todo. Eres el mejor padre del mundo. Gracias por echarme una mano cuando la necesito.) Envía una frase a tus padres en su cumpleaños: ¡Feliz cumpleaños! Y, por ejemplo, al enseñar la palabra ¿debería?, puedes diseñar las siguientes preguntas: ① ¿Qué deberías hacer? cuando alguien está en problemas? ② ¿Qué debemos hacer para que nuestra ciudad sea cada vez más hermosa? Mientras los estudiantes discuten estos temas, ganan. Cuando se trata de practicar el habla inglesa, la conciencia moral de los estudiantes también se ha sublimado.

2. Educación civilizada y educada

Al aprender algunas expresiones educadas, mientras dejamos que los estudiantes comprendan las expresiones educadas de los extranjeros, también debemos dejarles entender: ser civilizado y educado es nuestro Es una tradición gloriosa, por lo que es necesario poner fin a comportamientos incivilizados como las peleas y las malas palabras. Por ejemplo, al enseñar Lo siento./Lo siento.?, puedes crear situaciones para algunos comportamientos incivilizados que los estudiantes suelen tener, de modo que los estudiantes puedan experimentar el uso correcto de Lo siento./Lo siento., al mismo tiempo. Con el tiempo, también permite a los estudiantes distinguir el bien del mal, aprender algunos métodos para manejar correctamente diversas relaciones interpersonales y desarrollar gradualmente buenos hábitos. Cuando enseñe "Gracias./ Muchas gracias", diga a los estudiantes: Es muy educado decir "Gracias" o "Muchas gracias" cuando alguien lo ayuda)

3. Obedezca. normas y disciplinas, y prestar atención a una educación justa y ética.

Los profesores deben ser buenos para despertar e inducir en los estudiantes la experiencia de emociones morales, cultivar el corazón bondadoso de los estudiantes, para que los estudiantes puedan conmoverse verdaderamente y superar algunos malos comportamientos con acciones conscientes. Por ejemplo, cuando enseñe must/mustn?t, combine estrechamente los elementos del lenguaje aprendido, seleccione cuidadosamente oraciones de ejemplo que se acerquen a la vida real de los estudiantes, deje que los estudiantes hagan sus propios juicios, agregue must/must?t a las siguientes oraciones, y luego expresarlas:

Terminar nuestra tarea a tiempo.

Dibujar en la pared.

Estar tranquilo en la biblioteca.

Espera cuando el semáforo esté en rojo.

Cuida mucho los árboles y los árboles del colegio.

Haz mucho ruido en clase.

Escupe en el suelo. piso.

Después de completar esta actividad didáctica, puedes golpear mientras la plancha está caliente y dejar que los estudiantes hablen libremente usando must/must?t para decirles qué deben hacer bien en la vida diaria y qué no deben hacer. . Esta actividad docente no sólo permite a los estudiantes dominar las habilidades lingüísticas, sino que también les proporciona una educación ideológica y moral sutil.

4. Dar ejemplo y construir un aula sana y armoniosa.

El cultivo de hábitos de conducta moral en los estudiantes no sólo requiere el control del conocimiento, la emoción y la voluntad, sino que también requiere entrenamiento y orientación diarios.

Como profesor de inglés, en la enseñanza en el aula, debemos enfrentar a todos los estudiantes, prestar atención a los diferentes talentos y sabiduría de los estudiantes, proteger el entusiasmo de los estudiantes por aprender y no podemos juzgarlos ciegamente por sus calificaciones. Debemos aceptar, cuidar y cuidar sinceramente. tolerar a todos los estudiantes, respetarse verdaderamente, cuidarse unos a otros, tomar los sentimientos de los estudiantes como sus sentimientos, ponerse en el lugar de los estudiantes y transmitir este conocimiento a los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender profundamente las intenciones del maestro. y hacer que los estudiantes sientan la amabilidad del maestro. Sólo cuando sean dignos de confianza podrán aceptar los arduos esfuerzos del maestro. De esta manera, los estudiantes tendrán más confianza en el aula, estarán más interesados ​​en aprender y podrán tener el deseo de cooperar y comunicarse con un maestro. Estado de ánimo feliz y espíritu pleno, y cooperar activamente con la actividad docente del profesor. El nivel de conocimientos del docente, su capacidad para el trabajo, su calidad ideológica y moral, su calidad psicológica, etc., afectarán directamente la calidad y el efecto de la formación de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, los maestros deben dar ejemplo a los estudiantes con su noble carácter moral, sólidas habilidades de enseñanza y noble encanto de personalidad, influir en los estudiantes con su propia alta calidad y hacer que el aula de inglés esté llena de democracia, relajación, armonía y armonía. atmósfera.

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. El trabajo de educación moral debe llevarse a cabo durante todo el proceso de crecimiento de los estudiantes, captando cada parte de la vida y captando cada palabra y obra de la vida. Herbart dijo una vez: Si no hay penetración de la educación moral en la enseñanza, es sólo un medio sin propósito. Si la educación moral no tiene enseñanza, es un fin sin medios. ?Por lo tanto, en la enseñanza del inglés, los profesores deben trabajar duro para explorar los factores de los materiales didácticos y diseñar tareas hábilmente para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento y desarrollar la inteligencia, al mismo tiempo que los guían para que autodescubran el contenido de la educación moral, aprendan a educarse a sí mismos, aprendan a coopera y aprende a ser una buena persona. Mira los problemas con la experiencia personal, presta atención a la sociedad, presta atención a las personas y las cosas que te rodean y progresa tanto en el aspecto físico como en el mental. En resumen, los profesores deben hacer que el proceso de enseñanza se convierta en una experiencia de vida moral noble y de vida enriquecida para los estudiantes, de modo que el proceso de crecimiento del conocimiento también se convierta en el proceso de desarrollo de la alfabetización ideológica y moral, incorporando la educación moral de manera invisible, como la brisa primaveral que humedece. cosas en silencio, en Desempeña un papel sutil en los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse verdaderamente de manera integral.