Plan de actividades del salón
Plan de actividades del salón 2021
Para garantizar el desarrollo seguro y fluido del evento, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades puede aclarar una cuestión general. dirección para una actividad. Entonces, ¿sabes cómo redactar un plan de actividades de forma estandarizada? El siguiente es el plan de actividades del salón para 2021 que he recopilado para todos. Pueden compartirlo.
Plan de actividades del salón 1
1. Ideología rectora
Bajo el marco de la educación conmovedora, tomamos la educación conmovedora como nuestra creencia educativa y creamos una "escuela libresca". "como nuestra Orientación de misión, aprovechar la oportunidad de enriquecer la "vida cultural del campus" para implementar los nuevos requisitos del plan de estudios, utilizar actividades de lectura como medio, esforzarnos por crear un campus académico, un grupo de investigación y enseñanza académica, y crear una cultura en el campus con rica connotación y características distintivas.
La lectura es una forma eficaz para que los profesores crezcan profesionalmente. El crecimiento espiritual de los docentes requiere el alimento de la lectura de alto nivel; el desarrollo profesional de los docentes requiere la guía de monografías educativas clásicas; las características profesionales de los docentes requieren erudición y sabiduría; La lectura puede mejorar el estado racional que requieren los docentes en su trabajo diario y promover la formación de la sabiduría educativa. Es una de las formas más efectivas para que los docentes se deshagan del agotamiento profesional. Como trabajadores espirituales que difunden el conocimiento cultural, educan a los estudiantes y edifican a otros, los maestros deben estar a la vanguardia en la lectura, considerar el aprendizaje y la carga como sus propias necesidades, leer y pensar, pensar y actuar, aprender de las experiencias de los demás, mejorar y Mejorar continuamente el Ser, la realización personal.
La lectura es una elección inevitable para que los profesores mantengan la calma y se alejen de la impetuosidad. La lectura puede enriquecer a las personas en ideas y convertirlas en nobles espirituales. Enseñar y educar a las personas es una profesión tranquila y serena. Los profesores necesitan calma interior e indiferencia más que cualquier otra profesión. Concentrarse en la lectura es sin duda una elección acertada.
Con el fin de alentar a los docentes a amar la lectura, el aprendizaje permanente, promover continuamente el desarrollo profesional de los docentes y esforzarse por crear un equipo de docentes de alta calidad con una ética noble y excelentes habilidades profesionales, de acuerdo con el espíritu espiritual. Las exigencias de los documentos provinciales y municipales, sumadas a la situación actual de nuestro colegio, decidieron poner en marcha una actividad de salón de lectura docente en todo el colegio.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades del salón de lectura, los profesores pueden absorber ampliamente la esencia de las obras maestras literarias clásicas, mejorar la calidad de lectura, la calidad de vida y la calidad espiritual de los profesores. y mejorar eficazmente las cualidades humanísticas de los profesores, crear un grupo de profesores sabios con "sentimientos humanistas, imágenes de etiqueta" y capacidad de "vida poética".
2. A través de las actividades del salón de lectura, crear una plataforma para que los profesores intercambien ideas, eduquen investigaciones, impartan seminarios y compartan resultados para mostrar talentos personales, resolver confusiones en la práctica y construir activamente una profesión docente que aprenda. Crecer como un todo y poco a poco convertirse en un "educador local".
3. A través de las actividades del salón de lectura, construir una plataforma para que los profesores se comuniquen, aprendan teorías educativas, actualicen conceptos educativos, enriquezcan la sabiduría educativa y promuevan la innovación educativa. Formar una atmósfera emprendedora y de aprendizaje mutuo, construir activamente un grupo de investigación, enseñanza y aprendizaje, y utilizar el comportamiento de lectura de los maestros para guiar a los estudiantes a formar buenos hábitos de lectura.
3. Tiempo de la actividad
La actividad del salón de lectura escolar se realizará una vez al mes, y el tiempo de la actividad no será inferior a 2 horas. El tiempo específico (por determinar). y ubicación (por determinar).
IV. Disposición de las actividades
Las disposiciones para el Salón de lectura para profesores 20xx son las siguientes:
(1) Etapa de planificación (marzo 20xx)
La escuela planifica un plan de actividades del salón de lectura y aclara el contenido de la lectura. De acuerdo con los requisitos del plan de actividades escolares, los maestros formulan planes personales de crecimiento de la lectura y objetivos de lectura (escritos en notas de lectura).
(2) Etapa de implementación (abril a noviembre del 20xx)
1. La escuela organiza e implementa actividades de salón de lectura para docentes, y los docentes abren blogs educativos personalizados según sus propios intereses. Cada maestro debe leer al menos 2 clásicos educativos cada semestre, tomar notas de lectura activa durante el proceso de lectura y escribir no menos de 5 reflexiones didácticas. La escuela realiza periódicamente actividades de selección de reflexiones didácticas y de exhibición de notas de lectura.
Los profesores jóvenes deben esforzarse activamente por ser los anfitriones de cada actividad del salón de lectura, planificar y preparar cuidadosamente, crear una atmósfera de lectura sólida y lograr el efecto de "actividad una vez, mejora una vez".
2. Implementar las “cuatro combinaciones” en las actividades para promover el crecimiento profesional de los docentes. En primer lugar, las actividades del salón de lectura deben combinarse con la investigación en el aula, llevar a cabo activamente investigaciones docentes, explorar cuestiones de enseñanza en el aula en el marco del nuevo plan de estudios y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula; en segundo lugar, deben combinarse con la reflexión docente para explorar cuestiones candentes y difíciles; que surgen en la enseñanza, lograr el intercambio de ideas, la colisión de opiniones y la experiencia del cultivo moral de los docentes. En tercer lugar, es necesario combinarlo con el análisis de casos, realizar activamente investigaciones educativas y discutir los problemas y soluciones únicos e individuales; que existen en la educación moral escolar, la gestión de clases, la educación de los estudiantes, etc. En quinto lugar, debe combinarse con las conferencias famosas, invitando a expertos o profesores famosos de la ciudad a dar conferencias, y ampliar los horizontes de los profesores jóvenes en educación y enseñanza; y la investigación científica.
(3) Etapa de resumen (20xx de diciembre)
La escuela resume rápidamente el desarrollo de las actividades de lectura, refina los aspectos más destacados de las actividades y recopila y mejora cuidadosamente varios archivos en la lectura. material de actividades. La escuela resumirá y recomendará esta actividad de lectura.
5. Calendario de actividades
En marzo, la escuela estableció un grupo líder de actividades del salón de lectura para planificar el plan de actividades del salón de lectura y aclarar el contenido de la lectura (cada lectura se basa en el grupo de materias). ), ***Leer un libro; al final de cada actividad, la lista de lecturas del grupo de asignaturas de estadística se informará a la Oficina de Formación Docente para su registro en la unidad de grado y departamento.
Los profesores formulan planes personales de crecimiento de la lectura y objetivos de lectura (escritos en notas de lectura) de acuerdo con los requisitos del plan de actividades escolares.
En abril, la escuela creó un sitio web de actividades de salón de lectura y los profesores lanzaron un blog educativo.
En mayo, lectura de apuntes, reflexión y selección docente (dirigida por el Gabinete de Docencia para su inspección y selección), y exposición. En junio se realizará la selección y presentación de blogs educativos destacados (liderada por el Gabinete de Docencia para su inspección y selección).
Julio, elogio y resumen por fases.
En agosto, la escuela invitó a expertos a dar conferencias.
En septiembre, los grupos lingüísticos de los ministerios de todos los niveles organizaron “Conferencias sobre clásicos de la lectura” o proyecciones de vídeos de obras famosas. En octubre se organizó una actividad de salón de lectura para estudiantes.
En noviembre, los profesores comunican y resumen.
En diciembre, la escuela evalúa, elogia y resume a los estudiantes destacados.
6. Formato de la actividad
1. ***Estilo de lectura. En las primeras etapas de la actividad, el colegio recomendó algunos libros clásicos para guiar a los docentes en lectura y escritura, llevándolos a seguir creciendo.
2. Estilo de discusión. Determine el tema de la discusión, discuta completamente el tema y hable libremente. Los participantes son tanto quienes preguntan como quienes responden.
3. Estilo foro. Determine el tema del foro, exprese plenamente sus opiniones sobre el tema y profundice su comprensión sobre un tema determinado.
4. Estilo de observación. Observar actividades educativas, docencia en aula, proyectos de investigación y organizar seminarios post-observación.
5. Estilo de presentación de informes. Seleccione profesores que sean excelentes en un determinado aspecto para informar sus experiencias a todos los profesores y realizar seminarios.
6. Estilo del informe. Se contrata a profesores, profesores clave, líderes de materias, etc. con una rica experiencia docente dentro y fuera de la ciudad para que presenten informes temáticos, y los estudiantes y expertos llevan a cabo debates sobre los temas.
7. Estilo de comunicación del blog. La escuela ha creado un sitio web de salón de lectura y los profesores han establecido publicaciones temáticas correspondientes. Publican periódicamente temas de discusión sobre los problemas existentes en la educación y la enseñanza en la escuela y guían a todos para que publiquen temas de discusión.
8. Comunicación interactiva.
Se muestran las notas de lectura. Cada maestro utiliza un cuaderno de especificaciones uniformes para tomar notas de lectura mientras lee, de modo que puedan exhibirse y comunicarse durante las actividades.
Intercambiar experiencias de lectura.
Intercambio de experiencias (compartir contenidos de trabajo, pensamientos aleatorios sobre la lectura, experiencias de lectura, discusiones especiales, confusiones en educación y problemas urgentes a resolver)
7. Medidas de Salvaguardia
1. La escuela ha creado un grupo de orientación de actividades, dirigido por la Oficina de Formación de Profesores, que será responsable de la implementación, orientación e inspección de las actividades del salón de lectura de profesores. La escuela debe establecer una organización de salón de lectura y formular un plan de actividades que debe ser específico y operativo. Las actividades deben realizarse paso a paso y de manera creativa de acuerdo con el plan para alentar a los maestros a leer felices y crecer felices.
2. La escuela debe establecer y mejorar el sistema de gestión, evaluación e incentivos de la inversión del fondo para las actividades de lectura, e incluir las actividades de lectura de los profesores en los objetivos de evaluación del desempeño.
3. La escuela ha creado el Premio a la organización de actividades del salón de lectura para maestros y el Premio al individuo destacado para reconocer a un grupo de grupos e individuos avanzados, todos los maestros participan activamente en las actividades del salón de lectura, y la escuela lo hará; seleccione y elogie periódicamente a los avanzados. Plan de actividades del salón 2
1. Propósito de la actividad:
1. Permitir que los padres comprendan mejor la filosofía educativa de la escuela, los objetivos y medidas del trabajo de la clase de graduación de la escuela.
2. Permitir que los padres comprendan los objetivos y estrategias de construcción de cada clase de sexto grado, así como varios métodos basados en la motivación y las principales medidas para movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
3. Recoger el desempeño de los estudiantes en la etapa anterior y hacer un informe para todos.
4. Ante algunos cambios en el estado físico y mental actual de los estudiantes, orientar a todos a acercarse a sus hijos, para que la salud y la felicidad acompañen a sus hijos durante toda su vida.
2. Tema: Conferencia de padres y maestros estilo exhibición de talentos:
La conferencia de padres y maestros estilo exhibición de talentos se puede dividir en dos categorías: estática y dinámica. Estático: primero, el maestro de la clase muestra a los padres el estado de aprendizaje de los estudiantes durante un período de tiempo, incluidas las tareas de los estudiantes, libros de ejercicios extracurriculares, libros de escritura, diarios, libros de vocabulario en inglés, etc., para que los padres puedan entender lo que Todavía existen problemas en el aprendizaje diario. ¿Cuál es la posición de capacidad general del niño en la clase? En segundo lugar, se muestran a los padres las creaciones de los estudiantes, como pequeñas producciones, dibujos y periódicos escritos a mano. No subestimes estos "productos locales". Pueden cultivar las habilidades multifacéticas de los estudiantes, como la capacidad de escribir, dibujar, recopilar, organizar y utilizar información, estética, discernimiento, creatividad y otras habilidades integrales. Los padres estarán felices de ver los pequeños inventos y creaciones empapados de la sabiduría y el sudor de sus hijos. Finalmente, el profesor de la clase muestra los archivos de crecimiento de los alumnos a los padres. Cada estudiante tiene un expediente de crecimiento, que registra sus éxitos y fracasos en un día, una semana, un mes y un semestre, incluyendo desempeño ideológico y moral, actitud de aprendizaje, métodos de aprendizaje, desempeño en la vida diaria, condición física, etc. Esto debería incluir su propio análisis del incidente, así como el estímulo de los profesores y mensajes de los padres.
Dinámica: Por ejemplo, en una reunión de padres y maestros titulada "Él es increíble", jóvenes escritores, cantantes y pintores salieron a recitar, cantar y dibujar... O a dejar que los padres entendieran. sus hijos pueden aprender sobre su participación en las actividades escolares mirando fotografías y videos de la “competencia de pequeña producción en vivo”, la “competencia de oratoria”, la “competencia de recitación”, la “presentación de obras de teatro”, la “reunión deportiva escolar” y la “reunión deportiva escolar”. "Concurso de karaoke de canciones en el campus", "Ir a hogares de ancianos para expresar sus condolencias a los ancianos" y "participar en visitas" y otras actividades extracurriculares, muchos padres exclamaron: "No esperaba que sus hijos tuvieran tales habilidades".
Esta nueva modalidad de encuentro de padres y maestros permite que cada estudiante demuestre su talento más destacado, ya sea en literatura, arte, deportes o tecnología o en actuación, oratoria o producción frente a todos sus compañeros; , frente a todos los padres, todos los niños actuaron en el escenario. La mayor ventaja de hacer esto es permitir que cada padre vea los puntos brillantes de sus hijos, de modo que cada niño pueda darse cuenta de su propio valor único, y aquellos que tienen confianza tendrán más confianza, y aquellos que tienen baja autoestima. La estima verá sus ventajas, cambiará su mentalidad y afrontará el aprendizaje. La clave para el éxito de este tipo de reunión de padres y maestros es que todos los estudiantes deben prepararse activamente a continuación y mostrarse con valentía en el escenario. Es por eso que el maestro de la clase es bueno para descubrir los aspectos más destacados de los estudiantes y darles confianza para que se atrevan. para mostrarse.
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1. Propósito de la actividad:
Continuar creando una atmósfera informal de salón de lectura, integrar la capacitación ética de verano para maestros y el salón de lectura, y hablar libremente en un ambiente relajado. Cómo construir un aula centrada en el aprendizaje, para comprender plenamente el significado de "centrado en el aprendizaje" y practicarlo en el aula en el nuevo semestre, a fin de estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje activo y cultivar su capacidad para aprender de forma independiente. .
2. Hora del evento:
27 de agosto de 20XX (viernes) 8:00-11:30 am
3. Ubicación del evento:
Sala de conferencias de la sucursal de Yandang del Instituto de formación docente de Wenzhou (Academia Yandang)
4. Tema del salón:
Construcción de un aula centrada en el aprendizaje: experimento de Wenzhou La segunda actividad del salón de lectura de primaria escuela
5. Preparación de actividades:
(1) Libros de lectura recomendados (sitio web), redacción de notas de repaso
1. Lectura de este año escolar Libros distribuidos por la escuela relacionada con "el aprendizaje como centro" - "Revolución de la enseñanza - Cai Linsen y Aprender primero, enseñar después" y "Observación en el aula centrada en el aprendizaje".
El director de la escuela secundaria Hangzhou Xuejun "Dejemos que la inocencia infantil viaje por toda la vida"
El director del Instituto de Formación de Profesores de Wenzhou y del Instituto de Investigación en Educación y Enseñanza "La educación es hermosa debido a la "diferencia""
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Secretario del Comité del Partido y Director de la Oficina de Educación de Wenzhou "¿Qué es una buena escuela?" 》
《El sistema educativo de Zhouwen inicia una “lluvia de ideas”》
3. Escriba una reseña relacionada con su propia enseñanza o investigación docente (también puede tratar sobre cómo educar y enseñar en el nuevo semestre, etc. Promover un enfoque centrado en el aprendizaje en el trabajo).
(2) Disposición del lugar: disposición de mesas y sillas (agrupación), tela de fondo (imágenes grandes y pequeñas de la fecha temática)
(3) Fotografía, vídeo y sonido
(4 ) Formulario de recomendación, certificados y obsequios de Salon Star
(5) Comunicación con el campus de Xincheng
(6) Informe de actividades
6. Específico Itinerario:
Salida de la Escuela Primaria Experimental de Zhouwen a las 16:00 el 26 de agosto
Registro en la Academia Yandang a las 17:00
Cena a las 18:00: 00
Las actividades del salón de lectura se llevarán a cabo en la sala de conferencias de la Academia Yandang de 8:30 a 11:30 el 27 de agosto
Almuerzo a las 12:00
13:30 salida