¿Habrá estudiantes en Jinan en 2024?
Estudiantes en áreas urbanas ***11210. Debido a la puntuación más baja, fueron admitidas 12.482 personas, lo que representa el 111,4% de las admisiones urbanas. Ellos son:
1. La escuela secundaria experimental de Shandong tiene una matrícula de 1210 estudiantes, con una puntuación promedio de 460,9.
2. La escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shandong tiene 558 estudiantes matriculados, con una puntuación promedio de 445,1.
3. La escuela secundaria Jinan No. 1 en la provincia de Shandong tiene una matrícula de 740 estudiantes, con una puntuación promedio de 427,8.
4. La escuela secundaria superior Shandong Jigang inscribió a 811 estudiantes, con una puntuación promedio de 439,6; el campus Xinglong de la escuela secundaria superior Shandong Jigang inscribió a 200 estudiantes, con una puntuación promedio de 435,9.
5. La Escuela de Idiomas Extranjeros de Jinan cuenta con 172 estudiantes, con una puntuación media de 438,3.
6. La escuela secundaria Jinan (campus de Tieyi) inscribe a 349 estudiantes, con una puntuación promedio de 412,1; la escuela secundaria Jinan (campus de Tangye) inscribe a 371 estudiantes, con una puntuación promedio de 421,2.
7. La escuela secundaria Licheng No. 1 cuenta con 948 estudiantes, con una puntuación promedio de 430,8.
8. El campus Tangye de la escuela secundaria Licheng No. 2 inscribe a 818 estudiantes, con una puntuación promedio de 460; el campus Caishi de la escuela secundaria Licheng No. 2 inscribe a 317 estudiantes, con una puntuación promedio de 448. .
9. La escuela secundaria Zhangqiu No. 4 cuenta con 251 estudiantes en el área urbana, con una puntuación promedio de 438,4.
10. La escuela secundaria Jibei tiene una matrícula de 178 estudiantes en el área urbana, con una puntuación promedio de 430,8.
11. La escuela secundaria Jinan No. 2 cuenta con 649 estudiantes, con una puntuación promedio de 418,1.
12. La escuela secundaria Jinan No. 3 (campus Lingxiu) tiene una matrícula de 511 estudiantes, con una puntuación promedio de 423.
13. La escuela secundaria Jinan No. 7 tiene una matrícula de 559 estudiantes, con una puntuación promedio de 404,9.
14. La escuela secundaria Jinan No. 9 cuenta con 534 estudiantes, con una puntuación promedio de 399,5.
15, la escuela secundaria Jinan No. 11 inscribió a 282 estudiantes, con una puntuación promedio de 393,7.
16, la escuela secundaria Jinan Hui inscribió a 189 estudiantes, con una puntuación promedio de 387,8.
17. La escuela secundaria integral de la Escuela de Turismo de Jinan inscribió a 225 estudiantes, con una puntuación promedio de 396,2.
18, la Escuela Secundaria Experimental de la Zona Alta Tecnológica inscribió a 448 estudiantes, con un puntaje promedio de 428.438+0.
En 19, la escuela secundaria superior Jinan Derun inscribió a 204 estudiantes, con una puntuación promedio de 415,2.
Factores que influyen:
1.
Las escuelas con un personal docente sólido tienen más probabilidades de atraer a profesores relativamente excelentes para trabajar, y realmente tienen un sistema de formación maduro. Los profesores cuentan con un equipo de maestros y aprendices mayores y de mediana edad, y el negocio está creciendo rápidamente. La mente está más abierta y es más fácil aceptar conceptos de enseñanza avanzados.
2. Gestión.
Las escuelas con altos niveles de gestión son más humanas, más científicas, más respetuosas de la autoridad profesional de los docentes y no organizarán actividades que puedan parecer vigorosas pero que en realidad violan las leyes de la educación. El nivel educativo de la enseñanza es más avanzado y profesional. Los estudiantes aprenden conocimientos más completos y sistemáticos. El nivel general de enseñanza es definitivamente más alto que el de otras escuelas.
Las escuelas con altos niveles de gestión incluyen: docencia e investigación en grupo, docencia e investigación en grupos grandes, evaluación semestral, presentación personal, etc. El ambiente de enseñanza e investigación es sólido y los problemas y experiencias en la enseñanza se pueden intercambiar y compartir en cualquier momento y en cualquier lugar. Los profesores se persiguen unos a otros. Estos profesores no sólo trabajan duro para enseñar a los estudiantes, sino que también investigan métodos de enseñanza para que los estudiantes puedan aprender y practicar con habilidad, ahorrando tiempo y eficiencia.
3.
En la actualidad, los estándares de hardware de las escuelas públicas invertidos por el gobierno son básicamente los mismos y la diferencia no debería ser demasiado grande. Sin embargo, existen lagunas iniciales en el ámbito de los edificios escolares y las aulas especializadas. La teoría de la construcción de hardware puede brindar un entorno de enseñanza cómodo a los profesores y hacer que la enseñanza sea más segura y sencilla. Los estudiantes aprenden más cómodamente y la aplicación de algunos métodos de enseñanza avanzados puede desarrollar la inteligencia de los estudiantes.